五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)第一單元第1課討論種子發(fā)芽的條件思考：怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明呢？對(duì)比實(shí)驗(yàn)，只能改變一個(gè)條件。五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)練習(xí)1、在做“水是否影響種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)組是，對(duì)照組是。2、農(nóng)民伯伯一般在春天播種，是因?yàn)椋骸?、播種后，下一場(chǎng)雨，種子發(fā)芽會(huì)更快，這是因?yàn)椋骸?、我們?cè)谠O(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能改變：個(gè)條件。有水的無(wú)水的春天有適宜種子發(fā)芽的條件種子發(fā)芽需要水1練習(xí)1、在做“水是否影響種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)組是，對(duì)照組是。2、農(nóng)民伯伯一般在春天播種，是因?yàn)椋骸?、播種后，下一場(chǎng)雨，種子發(fā)芽會(huì)更快，這是因?yàn)椋骸?、我們?cè)谠O(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能改變：個(gè)條件。有水的無(wú)水的春天有適宜種子發(fā)芽的條件種子發(fā)芽需要水1練習(xí)1、在做“水是否影響種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)組是，對(duì)照組是。2、農(nóng)民伯伯一般在春天播種，是因?yàn)椋骸?、播種后，下一場(chǎng)雨，種子發(fā)芽會(huì)更快，這是因?yàn)椋骸?、我們?cè)谠O(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能改變：個(gè)條件。有水的無(wú)水的春天有適宜種子發(fā)芽的條件種子發(fā)芽需要水1設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)思考：1、選擇要研究的問(wèn)題：2、用什么方法證明呢3、注意什么？4、為什么要用三粒種子呢實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（例）要研究的問(wèn)題：我的推測(cè)兩組相同的條件兩組不同的條件實(shí)驗(yàn)方法：現(xiàn)象：我的解釋：綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎綠豆種子發(fā)芽必須要有水溫度，空氣光照一組有水，一組沒(méi)有水對(duì)比實(shí)驗(yàn)有水的種子發(fā)芽了，沒(méi)有水的種子沒(méi)有發(fā)芽種子發(fā)芽必須有水種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)1、觀察種子發(fā)芽前的狀況2、配備實(shí)驗(yàn)裝備，明確實(shí)驗(yàn)過(guò)程3、實(shí)行實(shí)驗(yàn)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)小結(jié)種子發(fā)芽需要一定的條件：空氣，水和適宜的溫度。保存種子必須保持種子干燥。練習(xí)1、在做“水是否影響種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)組是，對(duì)照組是。2、農(nóng)民伯伯一般在春天播種，是因?yàn)椋骸?、播種后，下一場(chǎng)雨，種子發(fā)芽會(huì)更快，這是因?yàn)椋骸?、我們?cè)谠O(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能改變：個(gè)條件。有水的無(wú)水的春天有適宜種子發(fā)芽的條件種子發(fā)芽需要水15、1班在設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)是這樣的：準(zhǔn)備兩個(gè)同樣的花盆，取同樣的土壤灑同樣多的水，然后種下種子，擺在同一和桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上“我們能夠推斷1班同學(xué)要研究的是（）對(duì)種子發(fā)芽的影響A、水B、溫度C、光照D、養(yǎng)分6、農(nóng)民伯伯在（）的條件下播種的最容易發(fā)芽A、陽(yáng)光溫和，土壤潮濕。B、非常寒冷C、陽(yáng)光曝曬，土壤