課程標(biāo)準(zhǔn)《廣告創(chuàng)意與策劃》

課程標(biāo)準(zhǔn)《廣告創(chuàng)意與策劃》課程標(biāo)準(zhǔn)《廣告創(chuàng)意與策劃》課程標(biāo)準(zhǔn)《廣告創(chuàng)意與策劃》V:1.0精細整理，僅供參考課程標(biāo)準(zhǔn)《廣告創(chuàng)意與策劃》日期：20xx年X月《廣告創(chuàng)意與策劃》課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分課程描述本課程講授的內(nèi)容注重理論和實踐相融合，緊跟時代發(fā)展的要求，密切關(guān)注廣告策劃創(chuàng)意在移動媒介、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視、手機等媒體上的發(fā)展趨勢，此外，課程還特別關(guān)注了受眾與消費者的研究、廣告媒介的選擇與組合和廣告?zhèn)鞑バЧ脑u價等內(nèi)容。本課程通過模擬實戰(zhàn)教學(xué)方法和案例教學(xué)、比較教學(xué)方法的運用使學(xué)生在了解廣告的一般概念的基礎(chǔ)上，了解廣告策劃的一般程序與步驟，掌握合理有效的思維方式，培養(yǎng)起一定的動手能力，熟悉一個廣告作品或一個廣告活動完成的具體過程，并能進行一定的創(chuàng)作。一、課程性質(zhì)本課程設(shè)計圍繞有關(guān)“廣告創(chuàng)意、廣告策劃”的基本知識點、職業(yè)能力要素和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，科學(xué)定位并妥善處理好與先修課程、后續(xù)課程之關(guān)系，避免知識的過多交叉和重疊，實現(xiàn)事半功倍的教學(xué)效果。課程教學(xué)中始終以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)廣告創(chuàng)意知識、訓(xùn)練創(chuàng)意技能的課程教學(xué)目標(biāo)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造潛能，實現(xiàn)“創(chuàng)意很簡單，人人都可學(xué)好”教學(xué)效果。二、基本理念本課程因為需要具備較多的綜合知識、技能及素質(zhì)，因此傳統(tǒng)采用孤立科學(xué)的方法傳授知識和技能是不解決問題的，本課程教學(xué)采用真正的“教學(xué)做用一體化”教學(xué)方法，系統(tǒng)解決學(xué)生的綜合能力問題。需注意以下幾點：（1）、本課程的教學(xué)目標(biāo)就是滿足高職專學(xué)生的策劃崗位就業(yè)要求，以能夠適應(yīng)崗位工作、能夠勝任工作任務(wù)為綜合能力和素質(zhì)的考核標(biāo)準(zhǔn)。因此：A、通過組織學(xué)生按模擬公司分組完成工作任務(wù)，以真實環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生的社會能力；B、按企業(yè)真實業(yè)務(wù)項目導(dǎo)入模式來驅(qū)動學(xué)習(xí)，由企業(yè)專家驗收學(xué)生完成的任務(wù)，鍛煉出來的方法能力更貼近企業(yè)需要；C、將廣告創(chuàng)意和策劃的知識點融會貫通到工作任務(wù)的執(zhí)行過程中，專業(yè)知識缺乏或不能適應(yīng)的時候，由老師進行知識補充加油，學(xué)生學(xué)以致用、立竿見影，這樣鍛煉出來的專業(yè)能力直接滿足企業(yè)需要。在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生學(xué)會逐漸學(xué)會了學(xué)習(xí)創(chuàng)意、學(xué)會了策劃創(chuàng)意工作，逐漸掌握技能、掌握知識，學(xué)會了與人共處、與人共事，而且懂得如何提升和拓展自我。（2）、通過對廣告創(chuàng)意策劃工作崗位的工作任務(wù)和工作流程進行深入調(diào)查分析，解構(gòu)了創(chuàng)意的概念、創(chuàng)意體系、創(chuàng)意要素、創(chuàng)意原則、創(chuàng)意特征、創(chuàng)意思維方法、創(chuàng)意思維工具、克服創(chuàng)意障礙的辦法、創(chuàng)意硬件技術(shù)掌握、創(chuàng)意提案制作技能、創(chuàng)意文案寫作技能14個關(guān)鍵知識點，并在工作過程導(dǎo)向的學(xué)習(xí)情境中重構(gòu)。三、設(shè)計思路“廣告策劃與創(chuàng)意”課程實踐教學(xué)的設(shè)計思想是通過“虛擬——實戰(zhàn)”的項目組形式，讓學(xué)生通過諸如多方互動，腦手并用，視聽結(jié)合等等方法完整地體驗廣告公司中廣告策劃與創(chuàng)意的全過程。所謂“模擬——實戰(zhàn)”，包括模擬項目、模擬創(chuàng)作小組、模擬廣告運作、模擬廣告比稿等，而實戰(zhàn)則是指真實、完整再現(xiàn)廣告公司策劃與創(chuàng)意項目的每一個環(huán)節(jié)。這是我們團隊在講授本課程時最具創(chuàng)意和特色的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也是深受學(xué)生歡迎的方式之一。這種理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)設(shè)計思想取得了顯著的教學(xué)效果。這既鍛煉了學(xué)生動腦動手動口的能力和團隊合作精神，同時也將理論學(xué)習(xí)變得形象具體，趣味十足。第二部分課程目標(biāo)一、知識和能力1）掌握尋求設(shè)計項目、完成項目的調(diào)研、現(xiàn)場勘測、并基本掌握客戶的構(gòu)想和要求2）掌握根據(jù)設(shè)計任務(wù)書的要求完成設(shè)計草案3）掌握根據(jù)客戶的要求對項目進行準(zhǔn)確的定位4）掌握根據(jù)項目的功能、要求和資金等因素，科學(xué)地確定設(shè)計的主導(dǎo)方向5）掌握繪制（手繪）創(chuàng)意草圖或概念草圖6）掌握編制整體的設(shè)計創(chuàng)意方案7）掌握按行業(yè)慣例或規(guī)范，掌握相應(yīng)的設(shè)計術(shù)語、圖例并能夠為客戶表達設(shè)計的意圖8）掌握運用圖形、符號、色彩等表現(xiàn)設(shè)計構(gòu)思9）掌握比較熟練應(yīng)用Photoshop、CorelDraw、3Dmax等圖形圖像設(shè)計軟件輔助設(shè)計10）掌握運用多種媒體全面地表達、表現(xiàn)設(shè)計意圖11）掌握熟練掌握常見的廣告設(shè)計工具，并熟悉材料的品種、規(guī)格、質(zhì)量和價格等，能夠完成材料的選樣二、過程與方法本課程以廣告欣賞、制作、發(fā)布過程為載體，由行動導(dǎo)向的教學(xué)組織來實施，使學(xué)生通過“教中學(xué)，學(xué)中做”，深入理解并掌握廣告制作技術(shù)和策劃中所需要的專業(yè)技能和相關(guān)理論與實踐知識，培養(yǎng)用于創(chuàng)新、善于溝通、團結(jié)合作的職業(yè)品質(zhì)，為以后對促銷環(huán)節(jié)的廣告形式策劃構(gòu)成的應(yīng)用進行分析和開發(fā)提供必要的理論和實踐技能。三、情感態(tài)度與價值通過體驗廣告策劃的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新欲，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)的態(tài)度；加強學(xué)生對相關(guān)法律法規(guī)、信息道德和職業(yè)修養(yǎng)的理解，使學(xué)生具備與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的良好信息素和較強的安全意識及社會責(zé)任感。第三部分課程標(biāo)準(zhǔn)第一章：策劃在廣告活動中的地位1、策劃是廣告活動科學(xué)化、規(guī)范化的標(biāo)志2、廣告策劃的定義、特性和基本原則3、廣告策劃方案產(chǎn)生的基礎(chǔ)4、提供案例、組織討論第二章：社會的進步和發(fā)展對廣告策劃的影響和制約1、現(xiàn)代市場的演變、消費者的心理對現(xiàn)代廣告運作的需求2、價值觀、消費觀及消費行為對廣告策劃的影響3、消費趨勢及流行現(xiàn)象的分析與廣告策劃的關(guān)系4、提供案例，組織討論第三章：廣告策劃與營銷計劃、品牌建設(shè)的關(guān)系1、市場營銷計劃的制定是廣告策劃的前提2、品牌的成長過程及影響因素3、廣告活動與品牌戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián)4、提供案例，組織討論第四章：廣告策劃的運作過程1、廣告策劃的重要環(huán)節(jié)——明確廣告定位、廣告目的2、廣告媒介的選擇（媒體形態(tài)變化對營銷策略的影響）3、廣告經(jīng)費的預(yù)算（從Marketingfinancial的角度分析）4、廣告策劃書的編制5、提供案例，組織討論第五章：廣告策劃與廣告表現(xiàn)1、創(chuàng)意對于廣告策略的重要性2、現(xiàn)代廣告創(chuàng)意過程及戰(zhàn)略3、現(xiàn)代廣告訴求與表現(xiàn)方法4、提供案例，組織討論第六章：整合營銷傳播——現(xiàn)代廣告新概念1、整合營銷傳播的特點和含義2、PR在整合營銷傳播中的作用3、日益看好的SP活動4、提供案例，組織討論第四部分實施建議一、教學(xué)建議1.教學(xué)場地與設(shè)備配有電子商務(wù)、市場營銷策劃實訓(xùn)室和多媒體教室，策劃實訓(xùn)室承擔(dān)了電子商務(wù)、市場營銷專業(yè)的專業(yè)課程，主要實訓(xùn)設(shè)備有小組分隔式區(qū)域桌椅，每組配有白板供討論使用。多媒體，音效設(shè)備齊全。配有繪聲繪影的音視頻軟件供給，每組一臺電腦，便于會議記錄。2.教學(xué)方法（1）教學(xué)組織模式采用遞進式項目驅(qū)動法，項目難度逐步增加，學(xué)生逐步提高廣告策劃能力。（2）采用工作過程導(dǎo)向教學(xué)，每個項目的制作完全按實際工作流程，從項目的確立、調(diào)查、策劃，一直到廣告文案創(chuàng)意制作、策劃書的制作，讓學(xué)生體驗廣告策劃制作的全過程，提高分析問題、解決問題的能力，提高實踐技能。二、評價建議1、課程考核方式為了對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面的評價，突出職業(yè)、方法和社會等綜合能力的培養(yǎng)，本課程采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合、作業(yè)考核和實踐考核相結(jié)合的方法?？己隧椖靠己朔椒ū壤^程考核態(tài)度紀(jì)律根據(jù)出勤、課堂回答問題、課堂實踐參與度、團隊合作等課堂表現(xiàn)情況，由教師和學(xué)生代表綜合評定學(xué)習(xí)態(tài)度的得分。20%單元實踐根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況、實踐操作完成情況，由學(xué)生自評、他人評價和教師評價相結(jié)合的方式評定成績。20%結(jié)果考核階段測試根據(jù)對階段知識、技能的綜合掌握情況，由學(xué)生自評、他人評價和教師評價相結(jié)合的方式評定成績。20%期末測試選用策劃書制作考核或綜合答辯的方式，進行考核，由學(xué)生代表評價和教師評價相結(jié)合的方式評定成績。40%合計100%（2）課程考核標(biāo)準(zhǔn)班級姓名總分考核項目考核內(nèi)容得分考評人分值操作%)操作規(guī)范性、安全性教師15操作熟練程度教師10分析、解決問題的能力教師學(xué)生自評學(xué)生5同組學(xué)生互評學(xué)生20答辯(25%)設(shè)計的合理性、創(chuàng)新性教師10作品功能演示的準(zhǔn)確性、演示方法正確性與熟練程度教師5回答問題的準(zhǔn)確性、條理性教師10筆試%)報告的公整、規(guī)范教師5實驗過程、實驗記錄詳盡實驗結(jié)果的準(zhǔn)確教師總體評價教師簽名：三、教材教參及教學(xué)資源1.教材選用的原則a．適用性原則。教材選用必須遵循高職高專教育與教學(xué)的基本規(guī)律，選用新教材應(yīng)符合本門課程在教學(xué)計劃中的目標(biāo)和要求，深淺恰當(dāng)、難易適中。b．科學(xué)性原則。所選教材的體系、編排符合認識規(guī)律，概念的說明、原理的論證、數(shù)據(jù)的引用、公式的推導(dǎo)等必須準(zhǔn)確無誤。c．優(yōu)先性原則。應(yīng)優(yōu)先選用近三年出版的高職高專教材、省部級以上獲獎教材。d．突出實踐原則。從提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力出發(fā)，專業(yè)課程應(yīng)積極選用理論夠用、實用性強的技能實訓(xùn)教材及案例分析教材。e．多樣性原則。有條件的課程、專業(yè)應(yīng)盡可能多的選用電子教材、音像教材、實物教材等，以配合教學(xué)方法、手段的改革，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。四、課程資源建設(shè)1.常用課程資源的開發(fā)和利用幻燈片、錄像、多媒體課件、實習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)輔助資源有利于創(chuàng)設(shè)生動的學(xué)習(xí)環(huán)境，激怒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生對知識的理解，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。應(yīng)加強這類課程資源的開發(fā)，并建立課程資源數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)更廣泛的資源共享。2.網(wǎng)絡(luò)課程資源的開發(fā)和利用充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多媒體轉(zhuǎn)變；使教學(xué)活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；使學(xué)生從單獨學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。第五部分教學(xué)內(nèi)容與課時安排章節(jié)內(nèi)容課時分配第一章：策劃在廣告活動中的地位1.策劃是廣告活動科學(xué)化、規(guī)范化的標(biāo)志2.廣告策劃的定義、特性和基本原則3.廣告策劃方案產(chǎn)生的基礎(chǔ)提供案例、組織討論4第二章：社會的進步和發(fā)展對廣告策劃的影響和制約1.現(xiàn)代市場的演變、消費者的心理對現(xiàn)代廣告運作的需求2.價值觀、消費觀及消費行為對廣告策劃的影響3.消費趨勢及流行現(xiàn)象的分析與廣告策劃的關(guān)系4.提供案例，組織討論4第三章：廣告策劃與營銷計劃、品牌建設(shè)的關(guān)系1.市場營銷計劃的制定是廣告策劃的前提2.品牌的成長過程及影響因素3.廣告活動與品牌戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián)4.提供案例，組織討論6第四章：廣告策劃的重要環(huán)節(jié)——明確廣告定位、廣告目