人教版語文五年級(jí)下冊第15課《金色的魚鉤》課件

課件PPT15

金色的魚鉤執(zhí)教人：甘偉課件PPT15金色的魚鉤執(zhí)教人：甘偉課件PPT

背景資料：紅軍二萬五千里長征，簡稱“長征”，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從1934年10月開始，到1936年10月結(jié)束。歷時(shí)兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長征前約8.8萬人，到達(dá)陜北后只剩下約七千。進(jìn)入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領(lǐng)下尋認(rèn)野菜，供過草地之需；還要準(zhǔn)備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個(gè)人最多帶有8至10斤，一般的帶有5至6斤，有的只有3、4斤。糧食不足，使紅軍在過草地時(shí)付出了太多的生命代價(jià)。

課件PPT背景資料：課件PPT減弱或消失。本課指老班長的笑容消失。

奄奄：形容氣息微弱。一息：表示只有一口氣。形容臨近死亡。沒有邊際。收斂：

奄奄一息：

無邊無涯：

課件PPT減弱或消失。收斂：課件PPT湯鍋喉彌涯疙瘩蹲奄兜tānɡɡuōh(huán)óumíyáɡēdadūnyǎndōu課件PPT湯鍋喉彌涯tānɡ課件PPT顴骨熬夜兩鬢青稞面收斂疙瘩抽噎奄奄一息結(jié)實(shí)粗糙衰弱鼓舞課件PPT顴骨熬夜兩鬢青稞面課件PPT了解課文主要講了一件什么事。

課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。課件PPT了解課文主要講了一件什么事。課文主要講了課件PPT

課文幾次描寫了老班長的外貌、神態(tài)?每次有何不同?讀一讀,仔細(xì)體會(huì).

炊事班長快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說明了：這時(shí)的炊事班長飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。課件PPT課文幾次描寫了老班長的外貌、神態(tài)?每次課件PPT一路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員。

這是指導(dǎo)員向老班長交代任務(wù)時(shí)說的話，指明了老班長肩負(fù)的三重責(zé)任。是“上級(jí)”，因此要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)病號(hào)走出草地；是“保姆”，指三個(gè)小戰(zhàn)士又年輕，又是病號(hào)，對(duì)他們的照顧要像保姆一樣細(xì)致周到；是“勤務(wù)員”，指照顧病號(hào)要全心全意。課件PPT一路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員。課件PPT我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，您怎么……”

這是“我”發(fā)現(xiàn)老班長不喝魚湯，卻嚼草根、吃剩魚骨頭后不禁失聲說出的話?！叭f根鋼針”表明了老班長哽咽魚骨的痛苦，也反映了“我”對(duì)老班長的憐愛。課件PPT我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：課件PPT——這句話是當(dāng)“我”知道這些來之不易的食物，是老班長為了救我們?nèi)甜嚢ゐI弄來的后，我不忍心自己喝魚湯?！扒Ы镏亍笔怯每鋸埖氖址?，形象地反映了我看著老班長忍饑挨餓，不忍心自己喝下魚湯的沉重心情。我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。課件PPT——這句話是當(dāng)“我”知道這些來之不易的食物，是老班課件PPT

“燦爛的金色的光芒”，是指從這魚鉤上看到的是老班長在艱難困苦中堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨交給他的任務(wù)，處處關(guān)心別人，愛護(hù)別人，勇于自我犧牲的高貴品質(zhì)，因?yàn)檫@魚鉤象征著老班長的高貴品質(zhì)，所以說“燦爛的金色的光芒”。

在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！課件PPT“燦爛的金色的光芒”，是指從這魚鉤上看到的課件PPT

為什么說“在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？

因?yàn)檫@魚鉤是老班長用來釣魚給他們吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；魚鉤雖然長滿了紅銹，但老班長舍己為人的革命精神卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)也表達(dá)了小梁自己永遠(yuǎn)向老班長學(xué)習(xí)的決心。最后這句話點(diǎn)明了文章的主題。課件PPT為什么說“在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，

這篇課文運(yùn)用了（）描寫，（）描寫，（

）描寫，（）描寫等手法，塑造了（）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L（）和（）的革命精神而深受感動(dòng)，鼓舞和震撼。語言動(dòng)作神態(tài)心理老班長忠于革命舍己為人這篇課文運(yùn)用了（）描寫，（課件PPT壯烈犧牲:安定情緒，昏迷不醒

接受任務(wù)：草原途中，照顧我們護(hù)送病號(hào)：彎鉤釣魚，自己不吃永遠(yuǎn)懷念：保存魚鉤，供人瞻仰金色的魚鉤忠于革命舍己為人課件PPT壯烈犧牲:安定情緒，昏迷不醒接受任務(wù)：草原途中課件PPT

本文記敘了長征途中，一位炊事班長牢記黨的囑托，為照顧三個(gè)病號(hào)走出草地而不惜犧牲自己生命的故事，贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。課件PPT本文記敘了長征途中，一位炊事班長牢記黨的囑心靈感悟

在這個(gè)簡單而又動(dòng)人的長征故事里，雖然只是幾條的魚卻傳達(dá)了老班長對(duì)傷員們的愛，在這松潘大草原地上，又多了幾份暖暖的情，如果沒有當(dāng)年的漫長艱苦的長征，哪有我們現(xiàn)在的生活呀！這美好的生活是革命戰(zhàn)士用名換來的。心靈感悟在這個(gè)簡單而課件PPT一、寫出些列詞語的近義詞照顧—（）安頓—（）彌漫—（）嚴(yán)厲—（）

二、寫出些列詞語的反義詞干凈—（）脆弱—（）粗糙—（）嚴(yán)厲—（）照料安排嚴(yán)峻充滿骯臟堅(jiān)強(qiáng)細(xì)膩慈祥課件PPT一、寫出些列詞語的近義詞二、寫出些列詞語的反義詞照課件PPT再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。（1）這是志愿軍在即將離開朝鮮和朝鮮人民時(shí)志愿軍說的話，表達(dá)了他們對(duì)朝鮮人民難舍難分的感情。（）（2）這是志愿軍在即將離開朝鮮和朝鮮人民時(shí)朝鮮人民說的話，表達(dá)了他們那種難以分舍的感情。（）（3）這一句話既表達(dá)了志愿軍對(duì)朝鮮人民的深情厚誼，同時(shí)也表達(dá)了朝鮮人民對(duì)志愿軍的深情厚誼。（）三、在你認(rèn)為說法正確的括號(hào)里打“√”。√課件PPT再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。三、在你認(rèn)課件PPT

經(jīng)典國學(xué)積累表現(xiàn)舍己為人品質(zhì)的名句。君子貴人而賤己，先人而后己。釋義：君子尊重別人而把自己看的很輕，（凡事）先考慮別人而后考慮自己。課件PPT經(jīng)典國學(xué)積累君子貴人而賤己，先人而后己。釋義：君再見再見課件PPT15

金色的魚鉤執(zhí)教人：甘偉課件PPT15金色的魚鉤執(zhí)教人：甘偉課件PPT

背景資料：紅軍二萬五千里長征，簡稱“長征”，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從1934年10月開始，到1936年10月結(jié)束。歷時(shí)兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長征前約8.8萬人，到達(dá)陜北后只剩下約七千。進(jìn)入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領(lǐng)下尋認(rèn)野菜，供過草地之需；還要準(zhǔn)備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個(gè)人最多帶有8至10斤，一般的帶有5至6斤，有的只有3、4斤。糧食不足，使紅軍在過草地時(shí)付出了太多的生命代價(jià)。

課件PPT背景資料：課件PPT減弱或消失。本課指老班長的笑容消失。

奄奄：形容氣息微弱。一息：表示只有一口氣。形容臨近死亡。沒有邊際。收斂：

奄奄一息：

無邊無涯：

課件PPT減弱或消失。收斂：課件PPT湯鍋喉彌涯疙瘩蹲奄兜tānɡɡuōh(huán)óumíyáɡēdadūnyǎndōu課件PPT湯鍋喉彌涯tānɡ課件PPT顴骨熬夜兩鬢青稞面收斂疙瘩抽噎奄奄一息結(jié)實(shí)粗糙衰弱鼓舞課件PPT顴骨熬夜兩鬢青稞面課件PPT了解課文主要講了一件什么事。

課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。課件PPT了解課文主要講了一件什么事。課文主要講了課件PPT

課文幾次描寫了老班長的外貌、神態(tài)?每次有何不同?讀一讀,仔細(xì)體會(huì).

炊事班長快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說明了：這時(shí)的炊事班長飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。課件PPT課文幾次描寫了老班長的外貌、神態(tài)?每次課件PPT一路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員。

這是指導(dǎo)員向老班長交代任務(wù)時(shí)說的話，指明了老班長肩負(fù)的三重責(zé)任。是“上級(jí)”，因此要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)病號(hào)走出草地；是“保姆”，指三個(gè)小戰(zhàn)士又年輕，又是病號(hào)，對(duì)他們的照顧要像保姆一樣細(xì)致周到；是“勤務(wù)員”，指照顧病號(hào)要全心全意。課件PPT一路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員。課件PPT我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，您怎么……”

這是“我”發(fā)現(xiàn)老班長不喝魚湯，卻嚼草根、吃剩魚骨頭后不禁失聲說出的話。“萬根鋼針”表明了老班長哽咽魚骨的痛苦，也反映了“我”對(duì)老班長的憐愛。課件PPT我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：課件PPT——這句話是當(dāng)“我”知道這些來之不易的食物，是老班長為了救我們?nèi)甜嚢ゐI弄來的后，我不忍心自己喝魚湯。“千斤重”是用夸張的手法，形象地反映了我看著老班長忍饑挨餓，不忍心自己喝下魚湯的沉重心情。我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。課件PPT——這句話是當(dāng)“我”知道這些來之不易的食物，是老班課件PPT

“燦爛的金色的光芒”，是指從這魚鉤上看到的是老班長在艱難困苦中堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨交給他的任務(wù)，處處關(guān)心別人，愛護(hù)別人，勇于自我犧牲的高貴品質(zhì)，因?yàn)檫@魚鉤象征著老班長的高貴品質(zhì)，所以說“燦爛的金色的光芒”。

在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！課件PPT“燦爛的金色的光芒”，是指從這魚鉤上看到的課件PPT

為什么說“在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？

因?yàn)檫@魚鉤是老班長用來釣魚給他們吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；魚鉤雖然長滿了紅銹，但老班長舍己為人的革命精神卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)也表達(dá)了小梁自己永遠(yuǎn)向老班長學(xué)習(xí)的決心。最后這句話點(diǎn)明了文章的主題。課件PPT為什么說“在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，

這篇課文運(yùn)用了（）描寫，（）描寫，（

）描寫，（）描寫等手法，塑造了（）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L（）和（）的革命精神而深受感動(dòng)，鼓舞和震撼。語言動(dòng)作神態(tài)心理老班長忠于革命舍己為人這篇課文運(yùn)用了（）描寫，（課件PPT壯烈犧牲:安定情緒，昏迷不醒

接受任務(wù)：草原途中，照顧我們護(hù)送病號(hào)：彎鉤釣魚，自己不吃永遠(yuǎn)懷念：保存魚鉤，供人瞻仰金色的魚鉤忠于革命舍己為人課件PPT壯烈犧牲:安定情緒，昏迷不醒接受任務(wù)：草原途中課件PPT

本文記敘了長征途中，一位炊事班長牢記黨的囑托，為照顧三個(gè)病號(hào)走出草地而不惜犧牲自己生命的故事，贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。課件PPT本文記敘了長征途中，一位炊事班長牢記黨的囑心靈感悟

在這個(gè)簡單而又動(dòng)人的長征故事里，雖然只是幾條的魚卻傳達(dá)了老班長對(duì)傷員們的愛，在這松潘大草原地上，又多了幾份暖暖的情，如果沒有當(dāng)年的漫長艱苦的長征，哪有我們現(xiàn)在的