2020-2021年中考英語(yǔ)完形填空知識(shí)點(diǎn)梳理及經(jīng)典練習(xí)(超詳細(xì))經(jīng)典

2020-2021年中考英語(yǔ)完形填空知識(shí)點(diǎn)梳理及經(jīng)典練習(xí)（超詳細(xì)）經(jīng)典一、中考英語(yǔ)完形填空（含答案詳細(xì)解析）1?閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后各題所給的A,B,C,D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最佳選項(xiàng)。Finally,afternearlyhalfamonth,theChristmasletterwashereinmyhand.Yes,writinglettersishowmyfriendintheU.S.andI1ourgreetingseveryChristmas.PeopleaskwhynotsendourgreetingsonFacebook,oronWeChat2,andbytheway,it'llsavemoney.Forme,writinglettersismoreofa3habitthanaquirk（怪癖）inmoderntimesI,anexperiencedletterwriter.cantellyouthatwritinglettersbringsmemoreemotional（情感的）communication.Infact,onlypartsofouremotionscanbefound.Some4inCaliforniaStateUniversityfoundthatelectronicdevices,likesmartphones,cangreatlyinfluencepeopleinmanyways.Suchdevicespreventpeoplefrom5theirinner（內(nèi)心的）feelings.Comparedwithmoderncommunication,writinglettershasmoreadvantages.6wewrite,ourbrainisgiventhechancetodiscoverconnectionsbetweenthingswedidn'tseebefore.Andweare7toshowouremotionsfully.IfIamheretotellyouwhyIlovewritingletters,oneofthe8wouldbeitssenseoftouch-feelingofmyhandrunningthroughthepages,feelingofpenslidingacrossthepaper,andfeelingofthe9ofink（墨水）intheair.It10thatbothyourwordsandtheletteritselfcanhelpyouexpressyourfeelings.Lettersbuildabridgebetweenthewriterandreceiver.Peopleexperiencemorewhentheyreceivemessagesinthe:formofaletter,ratherthananyothermedia.1.A.introduceB.exchangeC.describeD.repeat2.A.completelyB.recentlyC.simplyD.exactly3.A.naturalB.boringC.crazyD.national4.A.composersB.visitorsC.inventorsD.professors5.A.discoveringB.shakingC.spreadingD.refusing6.A.WhenB.BeforeC.TillD.Though7.A.recommendedB.encouragedC.invitedD.forced8.A.customsB.reasonsC.challengesD.achievements9.A.colourB.qualityC.smellD.price10.A.givesoutB.breaksoutC.comesoutD.turnsout【答案】(1)B；(2)C；(3)A；(4)D；(5)C；(6)A；(7)D；(8)B；(9)C；(10)D；【解析】【分析】短文大意：這篇短文講的是在現(xiàn)代社會(huì)作者喜歡寫(xiě)信和朋友交流而不使用電子設(shè)備，他認(rèn)為電子設(shè)備在很多方面會(huì)影響人們，它們會(huì)阻止人們表達(dá)內(nèi)心的感情。而寫(xiě)信有更多的優(yōu)點(diǎn)。我們能把我們所有的情緒充分表達(dá)出來(lái)。當(dāng)人們收到書(shū)信形式的信息而不是其它媒體的信息時(shí)，會(huì)體驗(yàn)更多。(1)句意：是的，寫(xiě)信是我和美國(guó)的朋友每年圣誕節(jié)交換問(wèn)候的方式。根據(jù)前文的theChristmasletterwashereinmyhand知道我和朋友每年圣誕節(jié)都相互問(wèn)候。A.介紹；B.交換；C.描述；D.重復(fù)。故選B。句意：為什么不用臉書(shū)，或簡(jiǎn)單地用微信來(lái)互致問(wèn)候。根據(jù)常識(shí)可知使用微信可直接視頻非常簡(jiǎn)單，可知此處是方便，簡(jiǎn)單的意思。A.完整的；B.最近的；C.簡(jiǎn)便的；D.確切的。故選C。句意：對(duì)我來(lái)說(shuō)寫(xiě)信更多的是一種自然習(xí)慣而不是現(xiàn)在時(shí)代的怪癖。在現(xiàn)代信息社會(huì)寫(xiě)信可能是一個(gè)怪癖，但對(duì)于作者更是一個(gè)自然的習(xí)慣。A.自然的；B.無(wú)聊的；C.瘋狂的；D.國(guó)民的。句意：加利福尼亞州大學(xué)的一些教授發(fā)現(xiàn)像智能手機(jī)這樣的電子設(shè)備在很多方面會(huì)影響人。根據(jù)inCaliforniaStateUniversity可知是來(lái)自大學(xué)的一些教授。A.作曲家；B.參觀者；C.發(fā)明家；D.教授。故選D。句意：這樣的設(shè)備會(huì)阻止人們擴(kuò)散自己內(nèi)心的感情。根據(jù)后面的ourbrainisgiventhechancetodiscoverconnectionsbetweenthingswedidn'tseebefore.我們的大腦被給予我們機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們只之前看不見(jiàn)的東西，所以像這種裝置會(huì)抑制人們發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心的想法。A.發(fā)現(xiàn)；B.搖擺；C.傳播，擴(kuò)散；D.拒絕。故選C。句意：和現(xiàn)代交流相比較，寫(xiě)信有更多的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)我們寫(xiě)信時(shí)我們的大腦被給予我們機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們只之前看不見(jiàn)的東西。此處指我們寫(xiě)信時(shí)大腦會(huì)激發(fā)這些東西，A.當(dāng)……時(shí)候；B.之前；C.直到；D.雖然。故選A。句意：我們被迫充分表達(dá)我們的感情。此處指在大腦的激發(fā)下很多情感涌出，我們不得不表達(dá)出來(lái)。A.推薦；B.鼓勵(lì)；C.邀請(qǐng)；D.不得已，被迫，故選D。(8)句意：如果我在這里告訴你我為什么喜歡寫(xiě)信，其中一個(gè)原因是手在紙上快速移動(dòng)的感覺(jué)。根據(jù)Ilovewritingletters，可知此處寫(xiě)的是我喜歡寫(xiě)信的原因。A.習(xí)俗；B.原因；C.挑戰(zhàn)；D.成就。故選B。句意：筆在紙上滑動(dòng)的感覺(jué)和墨水在空氣中散發(fā)的的氣味的感覺(jué)。我們知道用鋼筆寫(xiě)字時(shí)墨水會(huì)發(fā)出某種氣味，可知道作者喜歡聞墨香。A.顏色；B.質(zhì)量；C.氣味；D.價(jià)格。故選C。句意：結(jié)果證明你的字和信本身幫助你表達(dá)你的感情。前文作者都在寫(xiě)寫(xiě)信的好處，這一段是總結(jié)前文?？芍Y(jié)果是怎樣的。A.分發(fā)；B.爆發(fā)；C.出現(xiàn)；D.結(jié)果是。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查完形填空。跳過(guò)空格閱讀短文，了解短文的要旨。推測(cè)出文章的主題和大意。把握文章大意后，認(rèn)真反復(fù)閱讀短文，利用上下文的聯(lián)系和結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)，確定空格處所需要詞的意義。判斷在句中所充當(dāng)?shù)某煞郑鶕?jù)詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)法知識(shí)，判斷所填詞的正確形式，選出問(wèn)題的正確答案。最后通讀短文，進(jìn)行核查。2．閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案.TheSecretSoldierAyoungsoldier,RobertShurtliff,laydyinginahospitalbed.Hewastoo1tospeakormove.Twomenstoodoverhim.""Ithinkthisyoungmanhas2onemansaid.

"I'lltakehisjacketandboots,"saidtheother.Robertgatheredallofhisstrengthto3,""I...I'malive."ThedoctorcamerunningoverasRobertfellintoacoma(昏迷).""Wecan4him,"hesaidasheexaminedtheyoungsoldier,"Oh,my!He'sa5!"Itwastrue.Theyoungsoldier,RobertShurtliff,wasreallyDeborahSampson.6whowasshe？DeborahSampsonhadgrownupinMassachusetts,livingasaservant.She7ofhavinggreatadventures(冒險(xiǎn)).8theRevolutionaryWarbrokeoutin1775,womenwerenotallowedtoserveinthearmy.ButDeborah9herselfasamanandbecameasolider.ShecalledherselfRobertShurtliff.Oneday,duringanattack,Deborahwasshotintheneckand10.AnothersoldierliftedDeborahintohishorseandrodehertothe11.Adoctortreatedthewoundonherbackandaskedif12hadanyotherinjuries.Deborahliedandsaidno.Shewasafraidthatifthedoctorexaminedherleg,hewoulddiscoverher13.Usingapocketknife,Deborahgotthebullet(子彈)outofherownleg.She14tofightasasoldier.9)Afterthewarended,Deborahgotmarriedandhadchildren.Butshestilllongedfor159)1.A.busyB.weakC.surprisedD.strong2.A.gotupB.lostheartC.passedawayD.gotlost3.A.whisperB.cryC.shoutD.laugh4.A.acceptB.killC.supportD.save5.A.soldierB.motherC.womanD.father6.A.ThoughB.ButC.OrD.However7.A.diedB.talkedC.heardD.dreamed8.A.WhenB.WhileC.UntilD.Since9.A.workedB.dressedC.actedD.lived10.A.armB.handC.legD.stomach11.A.hospitalB.libraryC.studioD.bedroom12.A.sheB.heC.itD.they13.A.appearanceB.abilityC.beautyD.secret14.A.failedB.continuedC.agreedD.planned15.A.homeB.fashionC.peaceD.adventure答案】(1)B；(2)C；(3)A；(4)D；(5)C；(6)B；(7)D；(8)A；B；(10)C；(11)A；(12)A；(13)D；(14)B；(15)D；【解析】【分析】短文大意：本文主要記敘了一個(gè)叫DeborahSampson的婦人很喜歡冒險(xiǎn)，在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)她女扮男裝到戰(zhàn)場(chǎng)上作戰(zhàn)，后來(lái)被子彈射擊后才被醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她是個(gè)婦人，而不是男人?？疾樾稳菰~辨析。句意：他太虛弱以至于不能講話或移動(dòng)。A忙碌的，B虛弱的，C驚訝的，D強(qiáng)壯的.根據(jù)下文Ithinkthisyoungmanhas…以及I'lltakehisjacketandboots,可知其他士兵是以為他過(guò)世了，準(zhǔn)備把他的夾克和靴子拿走，可知是因?yàn)樗撊趿艘灾劣谧寗e人誤會(huì)他過(guò)世了，故選B。考查動(dòng)詞辨析。句意：我覺(jué)得這位年輕的男人應(yīng)該已經(jīng)過(guò)世了。A起床，B沒(méi)愛(ài)心，C過(guò)世，D迷失。根據(jù)"I'lltakehisjacketandboots"有其他士兵會(huì)拿走的靴子，可知是以為他過(guò)世了才帶走他的東西，故選Co考查動(dòng)詞辨析。句意：Robert用盡他全身的力氣小聲地說(shuō)。A悄悄說(shuō)，B哭喊，C大喊，D嘲笑。根據(jù)上文可知他身體很虛弱，且下文I...I'malive可知他幾乎講不出聲音來(lái)了，所以是很小聲，悄悄地說(shuō)的，故選Ao考查動(dòng)詞辨析。句意：我們可以救他。A接受，B殺害，C支持，D救。根據(jù)下文asheexaminedtheyoungsoldier醫(yī)生給這位士兵檢查身體，且此空中的can可知是可以去救這個(gè)士兵，故選Do考查名詞辨析。句意：他是一個(gè)婦女。A士兵，B媽媽，C婦人，D爸爸。根據(jù)下文Itwastrue.Theyoungsoldier，RobertShurtliff，wasreallyDeborahSampson..whowasshe中的she可知這個(gè)士兵是個(gè)女的，故選Co考查連詞辨析。句意：但她是誰(shuí)呢？A盡管，B但是，C或者，D然而。根據(jù)下文...whowasshe?中的反問(wèn)號(hào)可知是大家都很好奇她到底是誰(shuí)，所以此處是轉(zhuǎn)折關(guān)系，轉(zhuǎn)折連詞，結(jié)合選項(xiàng)，故選Bo考查動(dòng)詞辨析。句意：她夢(mèng)想著去冒險(xiǎn)。A死了，B談話，C聽(tīng)見(jiàn)，D夢(mèng)想。根據(jù)下午...ofhavinggreatadventures(冒險(xiǎn))中dreamofdoingsth.夢(mèng)想做某事，這個(gè)婦人是一直夢(mèng)想冒險(xiǎn)，所以男扮女裝去當(dāng)士兵，故選Do考查副詞辨析。句意：1775年，當(dāng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，婦女都不允許參軍的。A在??的時(shí)候，B當(dāng)..時(shí)，C知道，D自從。根據(jù)下文womenwerenotallowedtoserveinthearmy可知這兩句話中缺少連詞，when當(dāng)..的時(shí)候，且下半句是非進(jìn)行時(shí)態(tài)，故用when而不用while，故選Ao考查動(dòng)詞辨析。句意：但Deborah把自己打扮成男裝，然后成為了一名士兵。A工作，B穿著，C表演，D居住。根據(jù)上文戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)女生是不允許上戰(zhàn)場(chǎng)的，下文herselfasaman中的herself和man，可知是把她自己打扮成一個(gè)男人，故選B。考查名詞辨析。句意：在一次射擊中，Deborah的腿和脖子被射中了。A手臂，B手，C腿，D胃。根據(jù)下文Shewasafraidthatifthedoctorexaminedherleg可知她的腿也是受傷的，故選Co考查名詞辨析。句意：另一名士兵把Deborah放在一匹馬上，然后載她到醫(yī)院。A醫(yī)院，B圖書(shū)館，C錄音室，D臥室。根據(jù)下文Adoctortreatedthewound有醫(yī)生給她治療，可知是把她載到了醫(yī)院，故選A。考查代詞辨析。句意：一名醫(yī)生把她脖子上的傷口處理好然后問(wèn)她是否還有其他的傷口。A她，B他，C它，D他們，根據(jù)上文treatedthewoundonherbackandaskedif中的her，她的，可知此時(shí)陳述的是用第三人稱的女的她，故選Ao考查名詞辨析。句意：她擔(dān)心如果醫(yī)生處理她腿上的傷口，那他會(huì)發(fā)現(xiàn)她的秘密的。A外貌，B能力，C美，D秘密。根據(jù)上文Shewasafraid中她很擔(dān)心，是因?yàn)樗龘?dān)心醫(yī)生會(huì)發(fā)現(xiàn)她女扮男裝的秘密，上文也講到了她穿了男裝上戰(zhàn)場(chǎng)，故選Do考查動(dòng)詞辨析。句意：她繼續(xù)像一名士兵一樣作戰(zhàn)。上文講到她女扮男裝上戰(zhàn)場(chǎng)中槍了，搶救過(guò)來(lái)后，A失敗，B繼續(xù)，C同意，D計(jì)劃。下文提到fightasasoldier又像個(gè)士兵一樣去打戰(zhàn)了，可知她是傷好了后又繼續(xù)上戰(zhàn)場(chǎng)了，故選B。考查名詞辨析。句意：但她依然想冒險(xiǎn)。A家，B潮流，C安靜，D冒險(xiǎn)。上文講到她很喜歡冒險(xiǎn)，根據(jù)此處stilllongedfor中的still依然可知她是依然想冒險(xiǎn)，longforsth.期待某事，longforadventure，期待冒險(xiǎn)，故選D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查完形填空。在通讀全文，了解大意的基礎(chǔ)上開(kāi)始答題。答題時(shí)要根據(jù)短文的內(nèi)容和要求，結(jié)合短文的主題思想，對(duì)空缺句子作合乎邏輯的推理。要弄清空缺詞句的確切含義，并對(duì)每一個(gè)空白的四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真分析，反復(fù)推敲?？杖痹~句與其前后句的意義銜接必須自然、合理，不可出現(xiàn)意義斷層或說(shuō)東道西的情況，還要綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，從語(yǔ)法、詞語(yǔ)固定搭配、詞形變化及邏輯推理和生活常識(shí)等角度考慮，找出問(wèn)題正確答案。3．請(qǐng)閱讀下面短文,理解其大意，然后從每小題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，找出一個(gè)能填入空白處的最佳選項(xiàng)。Grassis,ofcourseaplantwhichgrowsinthefield;aplantwhichsomekindsofanimalsliketoeat.Whentherehasbeenplentyof1,thegrassisgreen.Whentheweatherhasbeendry,thegrassisbrown.Animalsliketoeatgrasswhenitis2andfresh.Andifthegrassinoneplaceisgreenerthantherest,animals3toeatthatgrass.Ananimalinafieldmaylookoverthefence(籬笆)intothenextfield,whereperhapstherearenoanimalsandgrassinthefield4greener.Butiftheanimalcouldgetintothefield,itwouldfindthatthegrassisreallythesame.Itjustseemsbetterfromadistance(遠(yuǎn)處).Sothat'sthe5oftheexpression""Thegrassisgreenerontheothersideofthefence."Wesometimesonlysay""Thegrassis6greenerontheotherside."Weusetheexpressiontodescribethesituation—someonelooksatdistantthingsandfeelstheyarebetterthanthethingsaroundhim.But7hecouldgotothedistantplace,hewouldfindthatlifethereisjustasdifficult.Sodon'talwaysthinkthatotherpeoplehaveabettersituation.Justbe8withwhatyouhavehad.Enjoyandvalueit!1.A.rainB.snowC.sunlight2.A.greenB.brownC.yellow3.A.refuseB.preferC.agree4.A.smellsB.tastesC.looks5.A.formB.meaningC.adviceA.seldomB.sometimesC.alwaysA.whenB.becauseC.unlessA.angryB.strictC.happy【答案】(1)A；(2)A；(3)B；(4)C；(5)B；(6)C；(7)A；(8)C；【解析】【分析】文章大意：人們認(rèn)為遠(yuǎn)處的草更綠，但是卻不盡然，文章通過(guò)這件事告訴我們一個(gè)道理：要滿意你所擁有的，享受并珍惜它。句意：如果一個(gè)地方雨水充足，草會(huì)更綠。rain雨水，snow雪，sunligh陽(yáng)光。根據(jù)thegrassisgree可知雨水充沛，故答案是A。句意：動(dòng)物們喜歡吃綠色新鮮的草。green綠色的，brown棕色的，yellow黃色的。根據(jù)Animalsliketoeatgra可知草是新鮮的是綠的。故答案是A。句意：如果一個(gè)地方的草更綠，動(dòng)物會(huì)更喜歡吃那里的草。refuse拒絕‘prefer更喜歡，agree同意。根據(jù)可知，動(dòng)物們會(huì)更喜歡，故答案是B。句意：田野里的動(dòng)物可以越過(guò)籬笆望向另一片田野，那里沒(méi)有動(dòng)物，田野里的草也看起來(lái)更綠。smells聞］起來(lái)，taste嘗起來(lái)，looks看起來(lái)。根據(jù)green是一種顏色，應(yīng)該是看起來(lái)，故答案是Co句意：所以這就是那句俗語(yǔ)的意思。form形式，meaning意思，advice建議。根據(jù)前文的敘述，可知這種現(xiàn)象正好應(yīng)了言語(yǔ)的意思，故答案是Bo句意：別的地方的草總是看起來(lái)更綠。seldom很少，sometimes有時(shí)，always總是。根據(jù)人的一般地心里得到的都不是最好的，沒(méi)有得到的總認(rèn)為是好的，所以總是認(rèn)為別的地方的草更綠。故答案是C。句意：但當(dāng)他能走到遠(yuǎn)處的草地時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，那邊的生活也不好過(guò)。When當(dāng)...時(shí)，because因?yàn)?，unless除非。根據(jù)兩句話的意思可知，這是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，應(yīng)使用when連接，故答案是A。句意：滿足你所擁有的。angry生氣的，stric嚴(yán)厲的，happy開(kāi)心的。behappywith固定搭配，對(duì)…?滿意，故答案是C?！军c(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過(guò)空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。4．完形填空Francescapickedupherseven-year-oldsonfromschooloneafternoon.Isaacproudlyshowedhismotherwhathehadmadeatschoolthatday.Itwasa1madeofbrightlycolorepaper."It'sforFather'sDay,"Isaacexplained.Thecardwascutintotheshapeofaman'sdresshirtwithadrawingofatie.Insidethecard,Isaachad2thewords""HappyFatheFrancescadidn'tknowmuchaboutFather'sDaybecauseitwasn'tsomething3ihomecountry.SosheaskedherneighborGennyaboutit.GennytoldherthatFather'sDay,likeMother'sDay,is(an)4intheUnitedStates.ItisalwayscelebratedonthesecoSundayinJune.Peoplegivefatherscards,presents,goouttoeatatarestaurant,ordosometh5thatday.""It'sadaytosh(w感激)titodyourfather,"Gennyexplained.Francescaunderstood,butshealsofeltalittle6.WhiletheFather'sDaycardIwasnice,Isaac'sfatherneverworeadressshirtoratie.Isaac'sfather,Tim,woreauniformwork.Onhisdaysoff,helikedtodresscasuallyand7.Francescahadanidea.ShewentshoppingthedaybeforeFather'sDaytogetherhusbandasurpriseO.nFather'sDaymorning,sheandIsaacgaveTimaboxwrapped(包著)upinnicepaper.""HappyFather'sDay,""FrancescaandIsaac8.WhenTimunwrappedthebox,he9.InsidetheboxwastheFather'sDayCardIsaacmadeinschool.Alsoinsidetheboxwereadressshirtandatie.Theywerethesame10asthecardIsaacmade.Tim,FrancescaandIsaacwentnextdoortoGenny'shouseforabarbecue.Timworethedressshirtandthetie.1.A.cardB.boxC.pictureD.letter2.A.listedB.writtenC.circledD.drawn3.A.happenedB.foundC.heldD.celebrated4.A.eventB.storyC.holidayD.activity5.A.interestingB.importantC.excitingD.special6.A.badB.sadC.upsetD.nervous7.A.attractivelyB.comfortablyC.strangelyD.tidilyA.interruptedB.promisedC.shoutedD.signedA.understoodB.refusedC.doubtedD.laughedA.designB.priceC.sizeD.color【答案】（1）A；（2）B；（3）D；（4）C；（5）D；（6）A；（7）B；（8）C；（9）D；（10）D；【解析】【分析】文章大意：本文主要介紹了Francesca與兒子一起給丈夫過(guò)父親節(jié)的故事。一家人通過(guò)一個(gè)節(jié)日來(lái)表達(dá)自己的關(guān)心與呵護(hù)。（1）句意：這是一張用色彩鮮艷的紙做成的卡片。A卡片；B盒子；C圖片；D信件。由下文的Thecardwascutintotheshapeofaman'sdressshirtwithadrawingofatie可知此處是由色彩鮮艷的紙做的卡片，故選A。（2）句意：卡片里面，艾薩克寫(xiě)著“父親節(jié)快樂(lè)”。A列舉；B寫(xiě)；C圈；D畫(huà)。結(jié)合文中語(yǔ)句thewords"HappyFather'sDay."可知，此卡片上應(yīng)該是寫(xiě)著"父親節(jié)快樂(lè)"這幾個(gè)字，故選B。（3）句意：Francesca對(duì)父親節(jié)了解不多，因?yàn)樵谒膰?guó)家并不慶祝這個(gè)節(jié)日。A發(fā)生；B發(fā)現(xiàn)，找到；C舉辦，抓?。籇慶祝。父親節(jié)是用來(lái)慶祝的，故選Do（4）句意：珍妮告訴她，父親節(jié)和母親節(jié)一樣，是美國(guó)的一個(gè)節(jié)日。A事件，活動(dòng)；B故事；C假期；D活動(dòng)，指小型活動(dòng)。父親節(jié)是一個(gè)節(jié)日，故選Co（5）句意：人們給父親送賀卡、禮物、出去餐館吃飯，或者那天做些特別的事情。A有趣的；B重要的；C激動(dòng)的；D特別的。結(jié)合語(yǔ)句中的givefatherscards,presents,goouttoeatatarestaurant,可知此處表示做一些特別的事情，故選D。（6）句意：弗朗西絲卡明白了，但她也覺(jué)得有點(diǎn)不舒服。A壞的，不好的；B傷心的；C沮喪的；D緊張的。由下文說(shuō)Isaac的爸爸從不穿襯衫或領(lǐng)帶可知，此處表示她也覺(jué)得有點(diǎn)不好的地方，故選Ao（7）句意：在休假的日子里，他喜歡穿得隨意舒適。A具有吸引力地；B舒服地；C奇怪地；D整潔地。結(jié)合語(yǔ)句Isaac'sfather,Tim,woreauniformtowork.可知此處表示在節(jié)假日他喜歡穿平常又舒適的衣服，故選Bo（8）句意：“父親節(jié)快樂(lè)，”弗朗西絲卡和以撒喊道。A打斷；B承諾；C大喊；D簽名。由"HappyFather'sDay，"可知這句話是他們喊出來(lái)的，故選C。（9）句意：當(dāng)?shù)倌反蜷_(kāi)盒子時(shí)，他笑了。A明白；B拒絕；C懷疑；D笑。收到了禮物，Tim應(yīng)該是開(kāi)心的，他笑了。故選D。（10）句意：它們和艾薩克做的卡片顏色一樣。A設(shè)計(jì)；B價(jià)格；C尺寸；D顏色。由上文的Itwasacardmadeofbrightlycoloredpaper和Thecardwascutintotheshapeofaman'sdressshirtwithadrawingofatie可知此處表示顏色相同的領(lǐng)帶和襯衫。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過(guò)缺失的單詞，再根據(jù)上下文來(lái)判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。5．完形填空Twenty-five-year-oldSouthAfricanDJMandlaMasekohasbeenchosenasoneof23peoplewhowillgettogotospace!Maseko,a1African,can'twaittobecomethefirstblackSouthAfricantogoto2!Heand22othersweresomeofoveronemillionwho3theLynxApolloSpaceAcademycompetitiontowinatickettospace.Whenhewas4whyhewantedtogotospace,Maseko'sanswerwas5,"wanttofightagainsttherulesofgravity（引力）."HewillstarttodosoonaLynxmarkIIspaceshipin2015,notonlyfightingagainstgravitybutalsorealisinghischildhood6ofbecominganastronautwhenhegrewup."Weblacksalso7withdreams.Youdreamedofbeingapolicemanorateacherbutyouknowyouwon'tgetasfarasapilotoranastronaut.ThenIwenttothespacecampandItold8thatIcouldbeanastronaut,"saidMaseko.DuringthefirstweekofDecember,Maseko,twootherSouthAfricans,9morethan100internationalcontestants（選手）wenttothespacecampinOrlando,Floridatotestiftheyare10enoughtogotospace.Masekoknowsthereisalongwaytogobeforehefinallygoesintospace."I'llbethefirstblackSouthAfricanandthefirstblackAfricantogointospace.WhenIthinkofthefirsts,thefirstblackpresidents—BarackObama,NelsonMandela,Itellmyselftotrymybest."1.A.brownB.blackC.whiteD.yellow2.A.spaceB.schoolC.hospitalD.bed3.A.tookintoB.tookcareofC.tookpartinD.tooktheplaceof4.A.answeredB.orderedC.askedD.told5.A.simpleB.difficultC.terribleD.scary6.A.gameB.subjectC.lessonD.dream7.A.hungoutB.wentoverC.tookupD.grewup8.A.yourselfB.myselfC.himselfD.herself9.A.butB.orC.soD.and10.A.happyB.healthyC.youngD.old【答案】(1)B；(2)A；(3)C；(4)C；(5)A；(6)D；(7)D；(8)B；(9)D；(10)B；【解析】【分析】文章大意：25歲的南非黑人DJMandlaMaseko被選中成為一名宇航員的候選人，他下定決心要成為第一個(gè)進(jìn)入太空的南非黑人和非洲黑人。(1)句意：非洲黑人馬塞科迫不及待地想成為第一個(gè)進(jìn)入太空的南非黑人?、貯棕色；B黑色；C白色；D黃色。根據(jù)下文中的thefirstblackSouthAfrican提示可知，MandlaMaseko是個(gè)黑人，故選B。②太空；B學(xué)校；C醫(yī)院；D床。根據(jù)上文語(yǔ)句Twenty-five-year-oldSouthAfricanDJMandlaMasekohasbeenchosenasoneof23peoplewhowillgettogotospace!提示可知，MandlaMaseko是預(yù)備宇航員，應(yīng)該進(jìn)太空，故選A。句意：他和其他22人是參加“山貓阿波羅”太空學(xué)院的競(jìng)賽，以贏得太空門(mén)票的一百多萬(wàn)人中的一部分。A接受；B照顧；C參加；D代替。根據(jù)語(yǔ)句中的competition提示可知，此句表示參加競(jìng)賽，故選C。句意：當(dāng)有人問(wèn)他為什么要去太空時(shí)。A回答；B命令；C詢問(wèn)；D告訴。根據(jù)語(yǔ)句中的whywhyhewantedtogotospace提示可知，這個(gè)問(wèn)題是被詢問(wèn)的，故選C。句意：馬塞科的回答很簡(jiǎn)單，想對(duì)抗地心引力的規(guī)則。A簡(jiǎn)單；B困難；C糟糕；D恐怖。根據(jù)后面語(yǔ)句wanttofightagainsttherulesofgravity提示可知，這個(gè)回答很簡(jiǎn)單，故選A。句意：而且實(shí)現(xiàn)了他童年長(zhǎng)大后成為宇航員的夢(mèng)想。A游戲；B科目；C功課；D夢(mèng)想。根據(jù)后文語(yǔ)句becominganastronautwhenhegrewup.可知，長(zhǎng)大以后成為宇航員這是一個(gè)夢(mèng)想，故選D。句意：我們黑人也是伴隨著夢(mèng)想長(zhǎng)大的。A閑逛；B復(fù)習(xí)；C從事；D長(zhǎng)大。根據(jù)語(yǔ)句中的withdreams可知此句表示伴隨著夢(mèng)想成長(zhǎng)，故選D。句意：我告訴自己，我可以成為一名宇航員，馬塞科說(shuō)。A你自己；B我自己；C他自己；D她自己。固定短語(yǔ)telloneself的基本含義是自言自語(yǔ)，因主語(yǔ)是I,反身代詞是myself，故選B。句意：在12月的第一周，馬塞科、另外兩名南非選手和100多名國(guó)際選手前往佛羅里達(dá)州奧蘭多的太空營(yíng)，測(cè)試他們是否健康到可以去太空。①A但是，表轉(zhuǎn)折；B或者，表示選擇；C因此，表示結(jié)果；D與，和，表示并列。根據(jù)語(yǔ)句Maseko,twootherSouthAfricans,...morethan100internationalcontestants提示可知，此句表示并列，故選D。②開(kāi)心；B健康；C年輕；D年長(zhǎng)。根據(jù)生活常識(shí)可知，當(dāng)宇航員身體必須很健康，故選B。【點(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過(guò)空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。6．閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。Ihaveinventedrobotswhichimprovetheworkofcars.Myloveofmakingthingsbegan1Iwasakid.IreallybecameexcitedaboutinventingafterIlearnedaboutThomasEdison.Onedayinfourthgrade,our2gaveusaprojectinclass.Wehadtowritetoacompanyandlearnabouttheproducts.Ithoughtandthought.3IchosetheThomasA.EdisonCompany.Soonafter,thecompanysentmeabookaboutthelifeofThomasEdison.HowIenjoyedreadingandre-readingabouthis4!Iliketherecordedsoundandtheelectriclightmost.Theinventionswereclearlyprintedonmybrain.Mydadnoticedmyinterestininventingand5me.Heshowedmehowtoturnmyideasintoplansandthenintonewthings.Once,Isurprisedmydad6amodelplaneImade.Later,wefounda7modelplaneinastore.Ilearnedthatdifferentinventorsofteninventsimilarthings.Itisnotunusualforthistohappen.Ialsolearnedthatnotallgreatideas8.Failureisacommonpartoftheinventing.AsmyfatherandIworkedtogether,Ibegantorealizethatmydadwasquiteaninventorhimself.Hewasalways9abetterwaytodoasimplejob.Hisguidinghands,togetherwithmy10ininventing,ledmetobecomeanengineerandaninventor.Ofcourse,IalsothankThomasEdison.Heismyhero.1.A.beforeB.afterC.whenD.until2.A.parentB.teacherC.inventorD.engineer3.A.EasilyB.FinallyC.SafelyD.Quickly4.A.lightsB.projectsC.suggestionsD.inventions5.A.mistookB.refusedC.choseD.encouraged6.A.withB.aboutC.intoD.from7.A.differentB.similarC.largeD.small8.A.workB.failC.comeD.endA.lookingatB.lookingforC.lookingafterD.lookingthroughA.habitB.storyC.interestD.plan【答案】（1）C；（2）B；（3）B；（4）D；（5）D；（6）A；（7）B；（8）A；（9）B；（10）C；【解析】【分析】文章大意：本文講述了我從小如何對(duì)發(fā)明感興趣，并且在爸爸的帶領(lǐng)下從發(fā)明東西中悟出的一些道理。（1）句意：當(dāng)我是孩子時(shí)，我對(duì)于制造東西的愛(ài)開(kāi)始了A：before在……之前；B：after在……之后；C：when當(dāng)……時(shí)；D：until直到……故選C。（2）句意：四年級(jí)的一天，老師在課堂上給了我們一個(gè)項(xiàng)目。A：parent父（母）親；B：teacher教師；C：inventor發(fā)明家；D：engineer工程師。由關(guān)鍵詞infourthgrade和inclass,可知推出老師給的項(xiàng)目，故選B。（3）句意：最后我選擇了托馬斯A愛(ài)迪生公司。A：Easily容易地；B:Finally最后；C:Safely安全地；D:Quickly迅速地。根據(jù)上文丨thoughtandthought.可知最后的選擇托馬斯A愛(ài)迪生公司，故選B。（4）句意：我多么喜歡閱讀和重讀他的發(fā)明。A：lights燈；B：projects項(xiàng)目；C：suggestions建議；D：inventions發(fā)明。根據(jù)下文liketherecordedsoundandtheelectriclightmost.”可推知是發(fā)明物。故選Do（5）句意：我爸爸注意到我對(duì)發(fā)明感興趣，并鼓勵(lì)我。A：mistook誤會(huì)；B：refused拒絕；C：chose選擇；D：encouraged鼓勵(lì)。根據(jù)下文Heshowedmehowtoturnmyideasintoplansandthenintonewthings.爸爸向我展示如何把我的想法變成計(jì)劃然后變成新東西，所以是鼓勵(lì)我，故選D。（6）句意：我用這個(gè)模型飛機(jī)使我爸爸驚訝。A：with帶有；B：about關(guān)于；C：into進(jìn)入里；D：from自從。surprise動(dòng)詞，使驚訝；with在這里是“使用”的意思。故選A。（7）句意：后來(lái)，我們?cè)谝患疑痰昀锇l(fā)現(xiàn)了一架類似的模型飛機(jī)。A：different不同的；B：similar相似的；C：large大的；D：small小的。根據(jù)下文Ilearnedthatdifferentinventorsofteninventsimilarthings.Itisnotunusualforthistohappen.不同的發(fā)明家經(jīng)常發(fā)明相似的東西，可知要用similar,故選B。（8）句意：我也知道不是所有偉大的想法都有效。A：work工作，起作用；B：fail失敗；C：come來(lái)；D：end結(jié)束。根據(jù)下文Failureisacommonpartoftheinventing.可知失敗是發(fā)明中常見(jiàn)的一部分，可推出不是所有的想法都會(huì)起作用，故選A。（9）句意：他總是苦苦尋找更好的方法來(lái)做一件簡(jiǎn)單的工作。A：lookingat看；B：lookingfor找；C：lookingafter照看；D：lookingthrough瀏覽。根據(jù)上文Ibegantorealizethatmydadwasquiteaninventorhimself.可知才會(huì)總是尋找更好的辦法做簡(jiǎn)單的工作，故選B。（10）句意：他的指導(dǎo)，加上我對(duì)發(fā)明的興趣，使我成為一名工程師和發(fā)明家。A：habit習(xí)慣；B：story故事；C：interest興趣；D：plan計(jì)劃。根據(jù)最后一段總結(jié)全文呼應(yīng)開(kāi)頭。由首段作者對(duì)發(fā)明的喜愛(ài)和介詞in,可知是我對(duì)發(fā)明的興趣。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過(guò)缺失的單詞，再根據(jù)上下文來(lái)判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。7．閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的正確答案。Onedayinclass,theteacherheldupanapple.Shestoodontheplatform（講臺(tái)）andsaid,""Please1itintheair,and...""Onestudent2hishandandsaid,""Icansmellit.Itisthesmellofanapple."Theteacherstepped3theplatform,passedbyeachofthestudentsandsaid,""Smell4toseeifthesmelloftheappleisstillintheair."Halfofthestudentsputuptheirhandstoshowthattheycouldsmellit.Theteacherreturnedtothe5oftheclassroomandaskedagainwhoelsecouldsmelltheapple.Therestraisedtheirhandsexceptoneboy.Theteachercametotheboyandasked,"Youreallycan'tsmelltheapple?"Theboyanswered,"No,Ican'tsmellit.Idon'tthinkit'sa6apple."Theteacher7attheboyandsaidtotheclass,""He'sright!It'snot8togettheapplesmellfromthisapple."Alloftheotherstudentshadbeentricked.Somemayhavethoughtthatperhapstheappledidn'thavetheapplesmell,9theydidn'tdaretospeakup.Theyjust10thefirststudentblindlyandwentalongwithhim.1.A.watchB.feelC.smell2.A.shookB.raisedC.showed3.A.onB.offC.towards4.A.laterB.onceC.again5.A.frontB.middleC.back6.A.realB.tastyC.nice7.A.laughedB.smiledC.shoutedA.surprisingB.possibleC.commonA.andB.soC.butA.followedB.admiredC.preferred【答案】（1）C；（2）B；（3）B；（4）C；（5）A；（6）A；（7）B；（8）B；（9）C；（10）A；【解析】【分析】主要講了一天老師在課上問(wèn)誰(shuí)可以聞到蘋(píng)果的味道，結(jié)果很多同學(xué)都說(shuō)自己可以聞到，只有一個(gè)男孩說(shuō)蘋(píng)果是假的，聞不到蘋(píng)果味，最終老師說(shuō)這個(gè)男孩是正確的。（1）句意：請(qǐng)聞空氣中的它。A.觀看；B.感到；C.聞起來(lái)。根據(jù)后文可知是讓學(xué)生聞蘋(píng)果味，故選C。（2）句意：一個(gè)學(xué)生舉起手。A.搖晃；B.舉起；C.表明。raiseone'shand，舉起手，固定搭配，故選B。（3）句意：老師走下講臺(tái)。A.在上面；B.離開(kāi)；C.朝向。根據(jù)后句passedbyeachofthestudents，可知老師走下講臺(tái)把蘋(píng)果遞給學(xué)生，stepoff走下，故選B。（4）句意：再聞一次看看蘋(píng)果味是否還在空氣中。A.之后；B.一次，曾經(jīng)；C.再次。根據(jù)前文可知一個(gè)學(xué)生已經(jīng)聞過(guò)了，所以是再次聞，故選Co（5）句意：老師回到教室前面。A.前面；B.中間；C.后面。根據(jù)前文可知老師是從講臺(tái)上到學(xué)生間的，所以是返回到前面，故選Ao（6）句意：我認(rèn)為它不是一個(gè)真的蘋(píng)果。A.真正的；B.可口的；C.漂亮的。根據(jù)后文可知蘋(píng)果沒(méi)有蘋(píng)果味，所以不是真的蘋(píng)果，故選Ao（7）句意：老師對(duì)那個(gè)男孩微笑。A.嘲笑；B.微笑；C.喊叫。根據(jù)后文可知男孩說(shuō)對(duì)了，所以老師對(duì)他微笑，smileatsb.朝某人微笑，故選B。（8）句意：聞到這個(gè)蘋(píng)果的味道是不可能的。A.驚訝的；B.可能的；C.共同的。根據(jù)句子可知蘋(píng)果是假的，所以不可能聞到蘋(píng)果味，故選Bo（9）句意：但是他們不敢說(shuō)。A.和；B.所以；C.但是。根據(jù)前句Somemayhavethoughtthatperhapstheappledidn'thavetheapplesmell，一些認(rèn)為蘋(píng)果沒(méi)有蘋(píng)果味，但是他們不敢說(shuō)，故選C。（10）句意：他們僅僅盲目地跟著第一個(gè)學(xué)生。A.跟隨；B.欣賞；C.偏愛(ài)。根據(jù)全文可知第一個(gè)學(xué)生說(shuō)有蘋(píng)果味，其他同學(xué)就說(shuō)有蘋(píng)果味，所以是盲目跟隨，故選Ao【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過(guò)缺失的單詞，再根據(jù)上下文來(lái)判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。8閱讀下面短文，掌握其大意，然后從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),使文章完整、通順。LastOctober,ItoldmypupilsinPomptonSchoolaboutmyplan."I'dlikeyoutodojobstomakesome1."Isaid."Thenwe'llbuyfoodforsomeoneinneed."Iwantedthemtoexperiencethatit's2togivethantoreceive.Ihopedtheycouldexperienceasenseoftheirownabilitytomakeachange.EarlyinThanksgivingweek,thechildrencouldn'twaitto3.Beforepayingfortheturkeyandotherfoodwechoseinthesupermarket,Kristinecried."Flowers!"Andthegroupallrantowardtheholiday4."Youcan'teatflowers!"Isaid5.Afterall,itwashelpfultobuymorefood."ButMrs.Sherlock,"cametheloud6,"wewantflowers."Inthemiddleoftheplants,therewasapotofunusuallypurplemums."7willlikethisone,"thechildrenagreed.8theaddressofapoorgrandmotherwhohadlivedaloneforyears,wesetoff.Anhourlater,westoppedinfrontofasmallhouse.Athinwomanwitha9facecametomeetus.Asthekidscarriedallthefoodin,theoldwomanoohedandached—muchtohervisitors"pleasure.WhenAmyputthemumsonthetable,thewomanseemed10."She'swishingitwasabagoffood,"Ithought.11isyourclosefriendinthewoods?"Michaelasked.Thewomanbrightened."Thebirds.Theyoftenflyoverforfood12Isharemybreadwiththem."Shesaid.Thenwereturnedtothecar.Throughthewindowwesawherwalkpasttheturkey,straighttothe13Sheputherfaceinthemandlookedupwithabigsmile.Shewas14beforeoureyes!Inthatoneshortmoment,thechildrenhadseenforthemselvesthe15theyownedtomakeachange.SometimesapersonneededapotofnicepurpleflowersonadarkNovemberday.A.friendsB.mistakesC.moneyD.roomA.cheaperB.betterC.saferD.funnierA.takeawalkB.dohouseworkC.havearestD.goshopping4.A.cardsB.campsC.plantsD.photos5.A.unhappilyB.warmlyC.carelesslyD.freely6.A.voiceB.musicC.soundD.noise7.A.HeB.IC.YouD.She8.A.AtB.WithC.InD.After9.A.proudB.fatC.sadD.handsome10.A.relaxedB.boredC.worriedD.surprised11.A.WhoB.HowC.WhyD.Where12.A.althoughB.butC.becauseD.if13.A.booksB.flowersC.woodsD.rooms14.A.changedB.brokenC.treatedD.refused15.A.habitB.abilityC.interestD.courage【答案】(1)C；(2)B；(3)D；(4)C；(5)A；(6)A；(7)D；(8)B；(9)C；(10)D；(11)A；(12)C；(13)B；(14)A；(15)B；【解析】【分析】文章大意：本文通過(guò)一盆漂亮的紫色花就能改變一位獨(dú)居多年的老人的心情，滿足老人的需要，來(lái)講述孩子們需要看到自己的能力，從而改變自己。(1)句意：我想讓你們做些工作來(lái)賺錢(qián)。A：friends朋友；B：mistakes錯(cuò)誤；C：money金錢(qián)；D：room房間。根據(jù)下文we'llbuyfoodforsomeoneinneed.可知為了賺錢(qián)做些工作，故選Co(2)句意：我希望他們能體驗(yàn)到，給予比接受更好。A：cheaper更便宜的；B：better更好的；C：safer更安全的；D：funnier更有趣的。根據(jù)句末togivethantoreceive，可知給與要比接收好，故選B。句意：感恩節(jié)的早些時(shí)候，孩子們迫不及待地想去購(gòu)物。A：takeawalk散步；B：dohousework做家務(wù)；C：havearest休息；D：goshopping購(gòu)物。根據(jù)下文Beforepayingfortheturkeyandotherfoodwechoseinthesupermarket,Kristinecried.可知是去購(gòu)物。故選D。句意：“花！”所有人都跑向假日植物。A：cards卡片；B：camps宿營(yíng)地；C：plants植物；D：photos照片。根據(jù)上文flowers,花，可知應(yīng)該跑向植物區(qū)，故選C。句意：“你不能吃花！”我不高興地說(shuō)。A：unhappily不高興地；B：warmly溫暖地；C：carelessly粗心地；D：freely自由地。根據(jù)上文"Youcan'teatflowers!"可知一定是生氣說(shuō)的，故選A。(6)句意：“但是夏洛克太太，”一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)，“我們要花。”A：voice聲音；B：music音樂(lè)；C：sound嘈雜聲；D：noise噪音。根據(jù)上文ButMrs.Sherlock,可知是一個(gè)人的聲音，只能用voice，故選Ao句意：她會(huì)喜歡這個(gè)的。A：He他，主格B：I我，主格；C:You你(們)，主格或賓格；D：She她，主格。根據(jù)下文theaddressofapoorgrandmotherwhohadlivedaloneforyears,wesetoff可知是下文提到的一位孤獨(dú)多年的窮祖母，要用she,故選D。句意：我們拿著一位獨(dú)居多年的可憐的奶奶的地址，然后出發(fā)了。A：At在；B:With帶著，帶有；C：In在里；D：After在之后。由wesetoff.和theaddressofapoorgrandmother，可知句子結(jié)構(gòu)完整，要用介詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ)，位于句首表示強(qiáng)調(diào)，要用介詞with+名詞，故選B。句意：一個(gè)面帶悲傷的瘦女人來(lái)接我們。A：proud驕傲的；B：fat肥胖的；C：sad悲傷的；D:handsome英俊的。根據(jù)上文theaddressofapoorgrandmotherwhohadlivedaloneforyears,可知一個(gè)人獨(dú)自居住多年，她一定是悲傷的，故選C。句意：當(dāng)艾米把紫色的菊花放在桌上時(shí)，那個(gè)女人似乎很驚訝。A：relaxed放松的；B：bored無(wú)聊的；C：worried焦急的；D：surprised驚奇的。根據(jù)下文She'swishingitwasabagoffood,，可知花與作者認(rèn)為，她希望的東西強(qiáng)烈的反差，可知一定是驚奇，故選D。句意：你在樹(shù)林里的密友是誰(shuí)？A：Who誰(shuí)；B:How怎樣；C：Why為什么；D:Where在哪里。根據(jù)答語(yǔ)Thebirds.可知是詢問(wèn)誰(shuí)，故選A。句意：那些鳥(niǎo)，它們經(jīng)常飛過(guò)去吃東西，因?yàn)槲液退鼈兎窒砦业拿姘：although雖然；B：but但是；C：because因?yàn)?；D：if如果。根據(jù)前后意思，可知后句是前句的發(fā)生的原因，故選Co句意：A：books書(shū)；B：flowers花；C：woods森林；D：rooms房間。根據(jù)上文Sheputherfaceinthemandlookedupwithabigsmile.可知她一定把臉埋在花里，抬頭露出微笑，故選B。句意：她在我們眼前變了!A：changed改變；B：broken弄破；C：treated對(duì)待；D：refused拒絕。根據(jù)上文WhenAmyputthemumsonthetable,thewomanseemedsurprised.可知她在人前人后對(duì)花的態(tài)度發(fā)生強(qiáng)烈的變化，故選A。句意：在那短短的一瞬間，孩子們看到了自己有能力做出改變。A：habit習(xí)慣；B：ability能力；C：interest興趣；D：courage勇氣。根據(jù)下文SometimesapersonneededapotofnicepurpleflowersonadarkNovemberday紫色花能在黑暗時(shí)期激勵(lì)人們，將紫色花比作激勵(lì)孩子們改變的動(dòng)力，可知上文是指孩子們通過(guò)看到紫色花的變化，從而看到自己改變的能力，故選Bo【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過(guò)缺失的單詞，再根據(jù)上下文來(lái)判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。9．完形填空What'syourideaaboutsuccess?Somepeoplesaythatbeginnershavealltheluck,whileothersbelievethatsuccess1onlywithpractice.Infact,Ifeelbothofthesestatements(陳述)arenottrueallthetime.Eachistrueinsomeways2notinothers.Forexample,Iwenttoadrawingcompetitionmanyyearsagoand3surprisingly.Asaprize,Igotafilmtickettosee""Titanic".Iwasreally4becauseitwasthefirsttimeIhadtakenpartinanycompetition.ThinkingthatImightbeluckyagain,I5joininginotherartcompetitions,buttheresultwasthatI6wonagain.Iacceptedthefactthattheotherpeoplehada7artisticabilitythanIdid.ArtwasnotsomethingIwasespeciallyinterestedinandIhadneverpracticedthedifferentartskills.So,the8Iproducedwerenotofaveryhighstandard.Theseexperiencestaughtmealot.ThoughImighthavebeenlucky9,Ialsoneedtoputinhardwork.Asweknow,10makesperfect.SoIbelievesuccessbuildsonlessluckandchance.1.A.movesB.comesC.returnsD.leaves2.A.orB.soC.andD.but3.A.wonB.beganC.failedD.ended4.A.sorryB.activeC.luckyD.nervous5.A.triedB.forgotC.stoppedD.remembered6.A.oftenB.everC.seldomD.never7.A.greaterB.smallerC.lowerD.morecommon8.A.endsB.filmsC.prizesD.drawings9.A.atlastB.atmostC.atfirstD.atleast10.A.chanceB.practiceC.differenceD.experience【答案】（1）B；（2）D；（3）A；（4）C；（5）A；（6）D；（7）A；（8）D；（9）C；（10）B；【解析】【分析】本文談?wù)摿藢?duì)成功的理解，成功靠的是練習(xí)。（1）句意：一些人說(shuō)初學(xué)者全靠運(yùn)氣，然而別人卻相信成功伴隨實(shí)踐而來(lái)。move移動(dòng)；come來(lái)到；return歸還；歸來(lái)；leave離開(kāi)。根據(jù)，故選B。（2）句意：在某些方面每一種說(shuō)法都對(duì)，但在其它方面則不正確。or或者；so所以；and和；But但是。前半句是肯定，后半句是否定，二者之間明顯構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用but，故選D。（3）句意：例如，多年前我去參加一次繪畫(huà)比賽，令人驚訝地獲了獎(jiǎng)。won獲勝;贏得；began開(kāi)始；failed失敗；ended結(jié)束；結(jié)尾。根據(jù)Asaprize可知獲了獎(jiǎng)，故選A。（4）句意：我確實(shí)很幸運(yùn)，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螀⒓痈?jìng)賽。sorry抱歉的；active；積極的；lucky幸運(yùn)的；nervous緊張的。根據(jù)ThinkingthatImightbeluckyagain想著我可能會(huì)再次幸運(yùn)，可知是幸運(yùn)，故選C。（5）句意：考慮到我可能會(huì)再次走運(yùn)，我試著又參加了一次美術(shù)比賽。tried嘗試；forgot忘記；forgot停止；remembered記?。幌肫?。根據(jù)ThinkingthatImightbeluckyagain想著我可能會(huì)再次幸運(yùn)可知此處是再嘗試一次，故選A。（6）句意：但是結(jié)果卻是我再也沒(méi)有獲過(guò)獎(jiǎng)。often經(jīng)常；ever曾經(jīng)；seldom很少；幾乎沒(méi)有；never絕不；從來(lái)不，根據(jù)Iacceptedthefactthattheotherpeoplehada52artisticabilitythanIdid可知作者接受了別人比自己更有藝術(shù)能力的事實(shí)。這說(shuō)明我此次沒(méi)有獲獎(jiǎng)，故此處應(yīng)是表全部否定的故是never，故選D。（7）句意：我接受了別人比自己更有藝術(shù)能力的事實(shí)。greater更大的；smaller更??；lower更低的；morecommon更普通的。根據(jù)than可知此處是表比較的句子，根據(jù)前句“但是結(jié)果卻是我再也沒(méi)有獲過(guò)獎(jiǎng)"可知在藝術(shù)能力方面別人比我強(qiáng)，故選A。（8）句意：因此，我創(chuàng)作的畫(huà)并不是高水平的作品。ends結(jié)果；films電影；prizes獎(jiǎng)金；獎(jiǎng)品；獎(jiǎng)?wù)?；drawings畫(huà)。根據(jù)Forexample,Iwenttoadrawingcompetitionmanyyearsago可知作者是以自己參加繪畫(huà)比賽的事情為例的，故選D。（9）句意：盡管我在剛開(kāi)始時(shí)可能已經(jīng)很幸運(yùn)了，但是我還需要全身心地投入到艱苦的創(chuàng)作中去。atlast最后；atmost至多；atfirst最初；開(kāi)始；首先；atleast至少。根據(jù)短文內(nèi)容可知，作者在剛開(kāi)始時(shí)很幸運(yùn)地獲了獎(jiǎng)，但隨后卻沒(méi)有獲過(guò)獎(jiǎng)，故此處應(yīng)用“開(kāi)始”一詞，故選C。（10）句意：眾所周知，實(shí)踐出真知。chance機(jī)會(huì)，practice練習(xí)，實(shí)踐difference不同，experienee經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)歷，practicemakesperfect，實(shí)踐出真知，是固定習(xí)語(yǔ)，故選B?！军c(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過(guò)空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。10.閱讀下列短文，從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。Afewdaysago,Iranintoastrangerashepassedby.Isaidsorrytohim.Andwewereverypolite.Thenwewent1ourwayaftersayinggoodbye.Laterinthekitchenathome,asIcookedourmeal,mydaughterBettywalkeduptome.WhenIturnedaround,Inearlyknockedherdown."Getoutoftheway!"Ishoutedangrily.Sheranaway,2_.Thatnight,whenIlayinbed,myhusbandsaidtome,"YouweresoimpolitetoBetty.Goandlookaroundonthekitchenfloor,andyou'llfindsome3there.Bettybroughtthoseforyou.She4themherselfpink,yellow,andyourfavoriteblue."WhenIheardthis,Ithoughtdeeply."Whilemeetingwitha5,Iwaspeacefulandpolite,butwithmydaughter,Iwasnot6."Ifeltsadandtears（眼淚）begantofall.IwalkedquietlytoBetty'sbed,"Wakeup,mydear,"Isaid,"Aretheseflowersyoupicked7me?"Shesmiled,"Ifoundthembythetree.Iknewyoulikedthem,especiallytheblue."Isaid,"IamsosorrythatI8youthatwaytoday."Andshewhispered（悄聲說(shuō)），"Mommy,that'sokay.Istillloveyouanyway."Ikissedherandsaid,"IloveyoutooandIdolovetheflowers."ThatdayBettygavemea9onhowtogetalongwitheachotherinthefamily.Ispentmuchtimeonworkanddidn'trealizehow10familylifewas.Idecidedtodobetterinthefuture.1.A.onB.throughC.byD.after2.A.laughingB.singingC.cryingD.dancing3.A.booksB.flowersC.cardsD.vegetables4.A.boughtB.plantedC.pickedD.borrowed5.A.strangerB.relativeC.classmateD.teacher6.A.angryB.patientC.st