求索真理歷程高三一輪復習課件

第六課求索真理的歷程高考考點:1.實踐:實踐的概念,實踐的特點;2實踐是認識的基礎:實踐是認識的來源,實踐是認識發(fā)展的動力,實踐是檢驗真理的唯一標準,實踐是認識的目的3.真理:真理的客觀性,真理的具體性,真理的條件性,真理和謬誤4.認識過程:認識的反復性,認識的無限性07-14年廣東省高考,選擇題:“真理的具體性和條件性”(08)、“認識的反復性和無限性”(08)、“實踐與認識14)”;非選擇題:“辮證唯物主義認識論真理的具體性和條件性”(11)、“實踐和認識的關系原理”第六課求索真理的歷程1考點一實踐1.實踐的概念實踐是人們改造客觀世界的一切物質性活動。注意|踐的②實踐的對象③是直接現(xiàn)實主體是人是客觀世界性活動(純主3點:(動物的(自然界、人觀思維活動、活動不是類社會),改物質都不是實實踐)造主觀世界的踐)不是實踐考點一實踐2判斷:下列活動中哪些是實踐活動并說明理由1、蜜蜂筑巢2、學生開辯論會、學習理論、學生聽課學習3、老師講課教育實踐4、修建長江三峽水利工程生產實踐5、建設環(huán)境友好型社會變革社會的實踐實踐活動的三種基6、嫦娥三號的探月活動本形式科學實驗活動判斷:下列活動中哪些是實踐活動并說明理由3第三:第二嫦娥三號”的嫦娥三號月球探測成功發(fā)射是全體科12019年12月2日器在西昌衛(wèi)星發(fā)射研人員共同努力的凌晨1時30分科學中心第一發(fā)射窗結果,這說明事件家研制發(fā)射“嫦娥發(fā)射成功,標志著具有什么特點?三號”月球探測器.人類再次重返月球2、中國的探月工程這一實踐活動由哪的開始。發(fā)射“嫦三步“繞、落、些要素構成?娥三號”與燕子筑回”,現(xiàn)在還只走2、這些要素的共同巢有何本質不同?到第二步,沿有完特點是么?這說明哉具有什成第三步,說明么特點實踐具有什特點?①客觀物質性②主觀能動性③社會歷史性實踐活動受客觀事物和(實踐是有目的、(處于一定社會關系中客觀規(guī)律的制約)有意識的)(受一定歷史條件制約)第三:42.實踐的特點①實踐具有客觀物質性A.從實踐的構成要素看:是由實踐的構成要素的客觀性決定的。實踐的要素:主體(人)、對象(自然界和社會)、手段(工具和設備)都是客觀的B.從制約實踐的條件看:實踐活動的過程及其結果是受客觀事物及其運動規(guī)律制約的,因而也具有客觀性。②實踐具有主觀能動性實踐具有目的性、計劃性、選擇性、創(chuàng)造性。(實踐是一種有目的、有意識的改造客觀世界的活動。人能創(chuàng)造出自然界原來沒有的新的東西。)③實踐具有社會歷史性A.社會性,強調的是實踐不是單個人的孤立的活動,而是處在一定社會關系中的人的活動。B.歷史性,強調的是人的實踐活動是歷史的發(fā)展著的,受一定歷史條件的制約。2.實踐的特點5求索真理歷程高三一輪復習課件6求索真理歷程高三一輪復習課件7求索真理歷程高三一輪復習課件8求索真理歷程高三一輪復習課件9求索真理歷程高三一輪復習課件10求索真理歷程高三一輪復習課件11求索真理歷程高三一輪復習課件12求索真理歷程高三一輪復習課件13求索真理歷程高三一輪復習課件14求索真理歷程高三一輪復習課件15求索真理歷程高三一輪復習課件16求索真理歷程高三一輪復習課件17求索真理歷程高三一輪復習課件18求索真理歷程高三一輪復習課件19求索真理歷程高三一輪復習課件20求索真理歷程高三一輪復習課件21求索真理歷程高三一輪復習課件22求索真理歷程高三一輪復習課件23求索真理歷程高三一輪復習課件24求索真理歷程高三一輪復習課件25求索真理歷程高三一輪復習課件26求索真理歷程高三一輪復習課件27求索真理歷程高三一輪復習課件28求索真理歷程高三一輪復習課件29求索真理歷程高三一輪復習課件30求索真理歷程高三一輪復習課件31求索真理歷程高三一輪復習課件32求索真理歷程高三一輪復習課件33求索真理歷程高三一輪復習課件34求索真理歷程高三一輪復習課件35求索真理歷程高三一輪復習課件36求索真理歷程高三一輪復習課件37求索真理歷程高三一輪復習課件38求索真理歷程高三一輪復習課件39求索真理歷程高三一輪復習課件40求索真理歷程高三一輪復習課件41求索真理歷程高三一輪復習課件42求索真理歷程高三一輪復習課件43第六課求索真理的歷程高考考點:1.實踐:實踐的概念,實踐的特點;2實踐是認識的基礎:實踐是認識的來源,實踐是認識發(fā)展的動力,實踐是檢驗真理的唯一標準,實踐是認識的目的3.真理:真理的客觀性,真理的具體性,真理的條件性,真理和謬誤4.認識過程:認識的反復性,認識的無限性07-14年廣東省高考,選擇題:“真理的具體性和條件性”(08)、“認識的反復性和無限性”(08)、“實踐與認識14)”;非選擇題:“辮證唯物主義認識論真理的具體性和條件性”(11)、“實踐和認識的關系原理”第六課求索真理的歷程44考點一實踐1.實踐的概念實踐是人們改造客觀世界的一切物質性活動。注意|踐的②實踐的對象③是直接現(xiàn)實主體是人是客觀世界性活動(純主3點:(動物的(自然界、人觀思維活動、活動不是類社會),改物質都不是實實踐)造主觀世界的踐)不是實踐考點一實踐45判斷:下列活動中哪些是實踐活動并說明理由1、蜜蜂筑巢2、學生開辯論會、學習理論、學生聽課學習3、老師講課教育實踐4、修建長江三峽水利工程生產實踐5、建設環(huán)境友好型社會變革社會的實踐實踐活動的三種基6、嫦娥三號的探月活動本形式科學實驗活動判斷:下列活動中哪些是實踐活動并說明理由46第三:第二嫦娥三號”的嫦娥三號月球探測成功發(fā)射是全體科12019年12月2日器在西昌衛(wèi)星發(fā)射研人員共同努力的凌晨1時30分科學中心第一發(fā)射窗結果,這說明事件家研制發(fā)射“嫦娥發(fā)射成功,標志著具有什么特點?三號”月球探測器.人類再次重返月球2、中國的探月工程這一實踐活動由哪的開始。發(fā)射“嫦三步“繞、落、些要素構成?娥三號”與燕子筑回”,現(xiàn)在還只走2、這些要素的共同巢有何本質不同?到第二步,沿有完特點是么?這說明哉具有什成第三步,說明么特點實踐具有什特點?①客觀物質性②主觀能動性③社會歷史性實踐活動受客觀事物和(實踐是有目的、(處于一定社會關系中客觀規(guī)律的制約)有意識的)(受一定歷史條件制約)第三:472.實踐的特點①實踐具有客觀物質性A.從實踐的構成要素看:是由實踐的構成要素的客觀性決定的。實踐的要素:主體(人)、對象(自然界和社會)、手段(工具和設備)都是客觀的B.從制約實踐的條件看:實踐活動的過程及其結果是受客觀事物及其運動規(guī)律制約的,因而也具有客觀性。②實踐具有主觀能動性實踐具有目的性、計劃性、選擇性、創(chuàng)造性。(實踐是一種有目的、有意識的改造客觀世界的活動。人能創(chuàng)造出自然界原來沒有的新的東西。)③實踐具有社會歷史性A.社會性,強調的是實踐不是單個人的孤立的活動,而是處在一定社會關系中的人的活動。B.歷史性,強調的是人的實踐活動是歷史的發(fā)展著的,受一定歷史條件的制約。2.實踐的特點48求索真理歷程高三一輪復習課件49求索真理歷程高三一輪復習課件50求索真理歷程高三一輪復習課件51求索真理歷程高三一輪復習課件52求索真理歷程高三一輪復習課件53求索真理歷程高三一輪復習課件54求索真理歷程高三一輪復習課件55求索真理歷程高三一輪復習課件56求索真理歷程高三一輪復習課件57求索真理歷程高三一輪復習課件58求索真理歷程高三一輪復習課件59求索真理歷程高三一輪復習課件60求索真理歷程高三一輪復習課件61求索真理歷程高三一輪復習課件62求索真理歷程高三一輪復習課件63求索真理歷程高三一輪復習課件64求索真理歷程高三一輪復習課件65求索真理歷程高三一輪復習課件66求索真理歷程高三一輪復習課件67求索真理歷程高三一輪復習課件68求索真理歷程高三一輪復習課件69求索真理歷程高三一輪復習課件70求索真理歷程高三一輪復習課件71求索真理歷程高三一輪復習課件72求索真理歷程高三一輪復習課件73求索真理歷程高三一輪復習課件74求索真理歷程高三一輪復習課件75求索真理歷程高三一輪