四年級上冊語文部編版教案第五單元復(fù)習(xí)

第五單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標：知識與技能：1．認識本單元12個生字，讀準確、流利，正確書寫23個漢字，積累、并學(xué)會運用詞語，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．結(jié)合生活實際理解課文內(nèi)容,感悟課文的思想情感。過程與方法：1．自主識字，可借助漢語拼音自由識字，多讀拼音，提高識字、寫字能力。2．結(jié)合課內(nèi)閱讀，加強對于課外閱讀的能力。學(xué)習(xí)閱讀理解的方法，提高學(xué)生的閱讀理解能力。3．讓學(xué)生學(xué)會從不同的角度出發(fā)看問題，多訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語表達能力。（三）情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生熱愛自然，感受生活，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生對美好生活向往的情感。教學(xué)重點：會讀、會認、會寫生字詞。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3.讀懂文章內(nèi)容以及所涵蓋的寓意，掌握讀課文的方法。教學(xué)難點：結(jié)合具體的語境、情境，把實際生活聯(lián)系起來，體會學(xué)習(xí)漢字的興趣。教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法，課堂討論法教具準備：課件教學(xué)時數(shù)：5教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入同學(xué)們這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)第五單元的內(nèi)容，希望同學(xué)們認真聽，這節(jié)課的內(nèi)容還是比較多的。易讀錯的字嗅（xiù）巢（cháo）拯（zhěng）龐（páng）哩（li）相（xiàng）顫（chàn）鯽（jì）三、易寫錯的字嗅：左邊是口，右邊是臭，不要漏了一點。巢：頭上有三個撇點。愣：是豎心旁。猴：中間是單人旁。鯽：魚字即使的即字不要漏了一點。辮：辮子中間是絞絲旁。四、重點詞語打獵猛烈無可奈何拍打嘴角分明牙齒絕望尖叫身軀掩護幼兒搏斗龐大安然強大力量假日抬頭云彩石級發(fā)顫年級奮力猴子鯽魚紀念辮子笑呵呵鼓舞居然多音字Xiāng（相關(guān)）chàn（顫抖）相顫Xiàng（相片）zhàn（戰(zhàn)栗）六、形近字博（博同情）龐（龐大）軀（身軀）猴（猴子）搏（搏斗）寵（寵愛）驅(qū)（驅(qū)動）候（時候）辮（辮子）瓣（花瓣）辨（辨認）辯（辯論）七、近義詞搖撼---撼動似乎---好像鋒利---銳利居然---竟然掩護---保護汲取---吸取拯救---解救奮力---努力強大---強盛筆陡---陡峭八、反義詞緊張--輕松筆陡---平坦龐大---渺小鼓舞----打擊危險---安全峰頂---山腳強大---弱小后退---前進九、詞語搭配1.動詞搭配（掩護）小動物（保護）小麻雀十、詞語歸類1.動作詞語：搖撼挓挲搏斗嗅到掩護發(fā)顫2.神態(tài)詞語：無可奈何絕望愣住十一、句子積累

1.風(fēng)猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。

2、我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀果呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。

3.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

5.獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

6.石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!

7.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，

一會川手腳并用向上爬，像小猴子一樣十二、課堂練習(xí)1．選詞填空。(4分)掩護保護

1.我們要()小動物。

2.老麻雀用自己的身軀()著小麻雀。

搏斗戰(zhàn)斗

3.()打響了，戰(zhàn)士們奮不顧身地沖向前去。

4.它果立著不動，準備著一場(）

安然猛然

5.聽到這首歌謠，我()間想起童年時經(jīng)歷過的許多趣事。

6.可是它不能()地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。十三、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了易讀錯、寫錯的字、多音字，在復(fù)習(xí)的過程中，同學(xué)們還是對這些字詞不太熟悉，需要不斷地讀、練、寫，加深印象。十四、作業(yè)布置1.學(xué)會和同學(xué)