四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版教案第五單元復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版教案第五單元復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版教案第五單元復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版教案第五單元復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版教案第五單元復(fù)習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.認(rèn)識(shí)本單元12個(gè)生字,讀準(zhǔn)確、流利,正確書寫23個(gè)漢字,積累、并學(xué)會(huì)運(yùn)用詞語(yǔ),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.結(jié)合生活實(shí)際理解課文內(nèi)容,感悟課文的思想情感。過(guò)程與方法:1.自主識(shí)字,可借助漢語(yǔ)拼音自由識(shí)字,多讀拼音,提高識(shí)字、寫字能力。2.結(jié)合課內(nèi)閱讀,加強(qiáng)對(duì)于課外閱讀的能力。學(xué)習(xí)閱讀理解的方法,提高學(xué)生的閱讀理解能力。3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的角度出發(fā)看問(wèn)題,多訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生熱愛(ài)自然,感受生活,激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好生活向往的情感。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.讀懂文章內(nèi)容以及所涵蓋的寓意,掌握讀課文的方法。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合具體的語(yǔ)境、情境,把實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),體會(huì)學(xué)習(xí)漢字的興趣。教學(xué)方法:講授法、練習(xí)法,課堂討論法教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)時(shí)數(shù):5教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)第五單元的內(nèi)容,希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng),這節(jié)課的內(nèi)容還是比較多的。易讀錯(cuò)的字嗅(xiù)巢(cháo)拯(zhěng)龐(páng)哩(li)相(xiàng)顫(chàn)鯽(jì)三、易寫錯(cuò)的字嗅:左邊是口,右邊是臭,不要漏了一點(diǎn)。巢:頭上有三個(gè)撇點(diǎn)。愣:是豎心旁。猴:中間是單人旁。鯽:魚字即使的即字不要漏了一點(diǎn)。辮:辮子中間是絞絲旁。四、重點(diǎn)詞語(yǔ)打獵猛烈無(wú)可奈何拍打嘴角分明牙齒絕望尖叫身軀掩護(hù)幼兒搏斗龐大安然強(qiáng)大力量假日抬頭云彩石級(jí)發(fā)顫年級(jí)奮力猴子鯽魚紀(jì)念辮子笑呵呵鼓舞居然多音字Xiāng(相關(guān))chàn(顫抖)相顫Xiàng(相片)zhàn(戰(zhàn)栗)六、形近字博(博同情)龐(龐大)軀(身軀)猴(猴子)搏(搏斗)寵(寵愛(ài))驅(qū)(驅(qū)動(dòng))候(時(shí)候)辮(辮子)瓣(花瓣)辨(辨認(rèn))辯(辯論)七、近義詞搖撼---撼動(dòng)似乎---好像鋒利---銳利居然---竟然掩護(hù)---保護(hù)汲取---吸取拯救---解救奮力---努力強(qiáng)大---強(qiáng)盛筆陡---陡峭八、反義詞緊張--輕松筆陡---平坦龐大---渺小鼓舞----打擊危險(xiǎn)---安全峰頂---山腳強(qiáng)大---弱小后退---前進(jìn)九、詞語(yǔ)搭配1.動(dòng)詞搭配(掩護(hù))小動(dòng)物(保護(hù))小麻雀十、詞語(yǔ)歸類1.動(dòng)作詞語(yǔ):搖撼挓挲搏斗嗅到掩護(hù)發(fā)顫2.神態(tài)詞語(yǔ):無(wú)可奈何絕望愣住十一、句子積累

1.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。

2、我順著林蔭路望去,看見(jiàn)一只小麻雀果呆地站在地上,無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。

3.獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開(kāi)大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。

5.獵狗愣住了,它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣,慢慢地,慢慢地向后退。

6.石級(jí)邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來(lái)的,真叫人發(fā)顫!

7.我?jiàn)^力向峰頂爬去,一會(huì)兒攀著鐵鏈上,

一會(huì)川手腳并用向上爬,像小猴子一樣十二、課堂練習(xí)1.選詞填空。(4分)掩護(hù)保護(hù)

1.我們要()小動(dòng)物。

2.老麻雀用自己的身軀()著小麻雀。

搏斗戰(zhàn)斗

3.()打響了,戰(zhàn)士們奮不顧身地沖向前去。

4.它果立著不動(dòng),準(zhǔn)備著一場(chǎng)()

安然猛然

5.聽(tīng)到這首歌謠,我()間想起童年時(shí)經(jīng)歷過(guò)的許多趣事。

6.可是它不能()地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。十三、課堂小結(jié)同學(xué)們,這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字、多音字,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,同學(xué)們還是對(duì)這些字詞不太熟悉,需要不斷地讀、練、寫,加深印象。十四、作業(yè)布置1.學(xué)會(huì)和同學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論