可以預(yù)約的雪7蘇教版課件

可以預(yù)約的雪

林清玄可以預(yù)約的雪為什么題目中出現(xiàn)“雪”？

就像住在北國的人預(yù)約雪景一樣，秋天的菅芒花是可以預(yù)約的雪?。〕踝R(shí)題目：為什么題目中出現(xiàn)“雪”？就像住在北國的人預(yù)可以預(yù)約的雪7蘇教版課件可以預(yù)約的雪7蘇教版課件初識(shí)題目：可以預(yù)約的雪(菅芒花）雪：比喻⑴將菅芒花比作雪，因?yàn)樗麄兟斓陌咨?。⑵菅芒花象雪一樣在一定的季?jié)開放，而且可以重復(fù)出現(xiàn)。預(yù)約：擬人，因?yàn)檩衙⒒ㄓ屑竟?jié)性，換個(gè)角度，將他們看作有思想的，就可以認(rèn)為是人和花、和雪約好了到了季節(jié)就來相見。初識(shí)題目：可以預(yù)約的雪(菅芒花）雪：比喻預(yù)約：擬人，因?yàn)檩衙⒖深A(yù)約的菅芒花不可預(yù)約的人

、人生再解題目：可預(yù)約的菅芒花再解題目：從全文看，第五段起了什么作用？內(nèi)容上，作者由看菅芒花聯(lián)想到了看菅芒花的人，以及他們因緣的變遷離散。

結(jié)構(gòu)上，起過渡作用（或承上啟下），由花及人，由敘事轉(zhuǎn)向議論，引出作者的思考及議論。

從全文看，第五段起了什么作用？內(nèi)容上，作者由看菅芒花聯(lián)想作者由身邊的朋友又推及所有的人。

即使過著最平凡安穩(wěn)生活的人，也不可能兩年里沒有因緣的離散?。。ㄍ庠冢┘词棺顭o感冷漠的心，也不可能在兩年里沒有哭笑和波濤呀?。▋?nèi)在）人生變化無常作者由身邊的朋友又推及所有的人。即使過著最平凡安穩(wěn)生

在我們的生命中，到底變是正常的，還是不變是正常的？在我們的生命中，到底變是正常的，還是不變是集體朗讀第十三、十四段，說說“常”指什么？“變”指什么？“?！敝傅氖侨藗冃闹械拿篮迷竿?，是一種共同的理想。“變”指的是人們在追求美好愿望過程中所發(fā)生的變化，這些變化往往與人們的期望背道而馳。集體朗讀第十三、十四段，說說“?！敝甘裁矗俊白儭敝甘裁?？根據(jù)這兩段內(nèi)容，作者對待“?！笔窃鯓拥膽B(tài)度？

渴望、向往

根據(jù)這兩段內(nèi)容，作者對待“?！笔窃鯓拥膽B(tài)度？渴望、向往那么作者對待“變”又是怎樣的態(tài)度？（自由閱讀十六至十九段，劃出關(guān)鍵詞）

震驚、畏懼、茫然跌落（逃避）轉(zhuǎn)念那么作者對待“變”又是怎樣的態(tài)度？震驚、畏懼、茫然跌落（逃避可預(yù)約的雪（悲傷、消極）不可預(yù)約的人

、人生再解題目：可預(yù)約的雪再解題目：

作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣面對人生的“?！迸c“變”呢？深深去認(rèn)識(shí)感悟題目：作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣面對人生的“?！迸c“變”呢？深深去認(rèn)識(shí)感悟“蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎？”“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也。而吾與子之所共識(shí)?！?/p>

蘇軾“蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，

（1）對“變”有寬容之心，不怨不尤。（2）辨證看待“變”的事物，它們同樣創(chuàng)造美麗。（3）永保預(yù)約的希望，成就人生的美麗。林清玄（1）對“變”有寬容之心，不怨不尤。林清玄豁達(dá)面對人生困境

首先我們面對迎面而來的變應(yīng)該憫恕，不應(yīng)抱怨；其次我們應(yīng)該將變轉(zhuǎn)變?yōu)閷ξ覀冇欣姆矫?，最后懷抱希望，雖然事情不可能如我們希望的那樣，但是最終我們積極、樂觀地努力過，把每一步看作通往希望的路，將過程看得比結(jié)果重要，從而賦予生命以現(xiàn)實(shí)意義。那么在我們的人生中，同樣需要這樣的鼓舞，有些事情并不是人力可以做到，但是只要我們懷抱希望努力過，過程也是精彩的。

豁達(dá)面對人生困境走近作者林清玄，1953年生，童年在貧苦中度過，衣難蔽體，食不果腹，曾誤將煤油當(dāng)成汽水喝下，差點(diǎn)喪命。貧困歲月留下了難忘的記憶，但這記憶里沒有埋怨和責(zé)備，他學(xué)會(huì)了如何去善待苦難，悲憫情懷成了他的情感內(nèi)核，而悲憫，也正是其散文的精神特質(zhì)。作者坦然面對生命中的龍卷風(fēng)，視在風(fēng)中跌倒，在愛中流淚，在毀譽(yù)中沉默，為人生不可避免的旅程。他深信：

無論多么痛苦，都能與美并存，

痛苦會(huì)過去，美會(huì)流傳。

走近作者《水手》：他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢。[英]雪萊：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”[美]海明威：“人可以被打敗，但不可以被打倒。”《水手》：他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢[俄羅斯]普希金：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)候暫且忍耐，相信吧，快樂的日子就會(huì)到來。我的心永遠(yuǎn)向前憧憬。盡管生活在陰沉的現(xiàn)在：一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯?。”[俄羅斯]普希金：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！作者思想感情的變化？悲傷、消極——樂觀作者思想感情的變化？悲傷、消極——樂觀品讀最后一節(jié)。1、表明本文是作者由看花而引發(fā)對人生的思考。2、首尾呼應(yīng)，構(gòu)思精巧。“我的心也隨著山路而蜿蜒了。”“我的心跟著希望在動(dòng)”品讀最后一節(jié)?！拔业男囊搽S著山路而蜿蜒了。”感悟題目可以預(yù)約的雪預(yù)約希望

——感悟題目可以預(yù)約的雪預(yù)約希望——如何對待生命的中的常與變，林清玄給了我們他的答案。古今中外，不同的人又是如何對待的呢？（提示：結(jié)合課文中學(xué)過的或你熟悉的古今中外的人物談?wù)劊?/p>

如何對待生命的中的常與變，林清玄給了我們他的答案。古今中外，理清文章思路感觸點(diǎn)：預(yù)約今日之約（看花）人生之變（悲傷）“?！薄白儭标P(guān)系態(tài)度點(diǎn)化（樂觀）（點(diǎn)—微小的事物)（深層思考）(相關(guān)聯(lián)想)（闡述哲理）理清文章思路感觸點(diǎn)：預(yù)約今日之約（看花）（點(diǎn)—微小的林清玄簡介

臺(tái)灣散文家，作品清新自然，總是能抓住生活中的一些細(xì)小的物體，去聯(lián)想，去體察，去感悟，從而給人啟發(fā)。不少作品雖然篇幅短小，卻寫的非常精致，內(nèi)涵豐富，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，曲徑通幽。林清玄簡介臺(tái)灣散文家，作品清新自然，總是能抓1、構(gòu)思精巧，由花及人，聯(lián)想豐富。2、記敘、議論、抒情相結(jié)合，充滿哲理。3、對比手法的運(yùn)用人與花、傷感與積極、“變”與“?！?、現(xiàn)實(shí)境遇與原有理想等等總結(jié)寫作特色1、構(gòu)思精巧，由花及人，聯(lián)想豐富。總結(jié)寫作特色1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。6不要因?yàn)榕卤幻倒宓拇虃侥悖筒桓胰フ倒濉?大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。8命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀?？梢灶A(yù)約的雪

林清玄可以預(yù)約的雪為什么題目中出現(xiàn)“雪”？

就像住在北國的人預(yù)約雪景一樣，秋天的菅芒花是可以預(yù)約的雪??！初識(shí)題目：為什么題目中出現(xiàn)“雪”？就像住在北國的人預(yù)可以預(yù)約的雪7蘇教版課件可以預(yù)約的雪7蘇教版課件初識(shí)題目：可以預(yù)約的雪(菅芒花）雪：比喻⑴將菅芒花比作雪，因?yàn)樗麄兟斓陌咨＂戚衙⒒ㄏ笱┮粯釉谝欢ǖ募竟?jié)開放，而且可以重復(fù)出現(xiàn)。預(yù)約：擬人，因?yàn)檩衙⒒ㄓ屑竟?jié)性，換個(gè)角度，將他們看作有思想的，就可以認(rèn)為是人和花、和雪約好了到了季節(jié)就來相見。初識(shí)題目：可以預(yù)約的雪(菅芒花）雪：比喻預(yù)約：擬人，因?yàn)檩衙⒖深A(yù)約的菅芒花不可預(yù)約的人

、人生再解題目：可預(yù)約的菅芒花再解題目：從全文看，第五段起了什么作用？內(nèi)容上，作者由看菅芒花聯(lián)想到了看菅芒花的人，以及他們因緣的變遷離散。

結(jié)構(gòu)上，起過渡作用（或承上啟下），由花及人，由敘事轉(zhuǎn)向議論，引出作者的思考及議論。

從全文看，第五段起了什么作用？內(nèi)容上，作者由看菅芒花聯(lián)想作者由身邊的朋友又推及所有的人。

即使過著最平凡安穩(wěn)生活的人，也不可能兩年里沒有因緣的離散啊?。ㄍ庠冢┘词棺顭o感冷漠的心，也不可能在兩年里沒有哭笑和波濤呀！（內(nèi)在）人生變化無常作者由身邊的朋友又推及所有的人。即使過著最平凡安穩(wěn)生

在我們的生命中，到底變是正常的，還是不變是正常的？在我們的生命中，到底變是正常的，還是不變是集體朗讀第十三、十四段，說說“?！敝甘裁矗俊白儭敝甘裁?？“?！敝傅氖侨藗冃闹械拿篮迷竿且环N共同的理想。“變”指的是人們在追求美好愿望過程中所發(fā)生的變化，這些變化往往與人們的期望背道而馳。集體朗讀第十三、十四段，說說“?！敝甘裁?？“變”指什么？根據(jù)這兩段內(nèi)容，作者對待“?！笔窃鯓拥膽B(tài)度？

渴望、向往

根據(jù)這兩段內(nèi)容，作者對待“常”是怎樣的態(tài)度？渴望、向往那么作者對待“變”又是怎樣的態(tài)度？（自由閱讀十六至十九段，劃出關(guān)鍵詞）

震驚、畏懼、茫然跌落（逃避）轉(zhuǎn)念那么作者對待“變”又是怎樣的態(tài)度？震驚、畏懼、茫然跌落（逃避可預(yù)約的雪（悲傷、消極）不可預(yù)約的人

、人生再解題目：可預(yù)約的雪再解題目：

作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣面對人生的“?！迸c“變”呢？深深去認(rèn)識(shí)感悟題目：作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣面對人生的“常”與“變”呢？深深去認(rèn)識(shí)感悟“蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎？”“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也。而吾與子之所共識(shí)?！?/p>

蘇軾“蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，

（1）對“變”有寬容之心，不怨不尤。（2）辨證看待“變”的事物，它們同樣創(chuàng)造美麗。（3）永保預(yù)約的希望，成就人生的美麗。林清玄（1）對“變”有寬容之心，不怨不尤。林清玄豁達(dá)面對人生困境

首先我們面對迎面而來的變應(yīng)該憫恕，不應(yīng)抱怨；其次我們應(yīng)該將變轉(zhuǎn)變?yōu)閷ξ覀冇欣姆矫?，最后懷抱希望，雖然事情不可能如我們希望的那樣，但是最終我們積極、樂觀地努力過，把每一步看作通往希望的路，將過程看得比結(jié)果重要，從而賦予生命以現(xiàn)實(shí)意義。那么在我們的人生中，同樣需要這樣的鼓舞，有些事情并不是人力可以做到，但是只要我們懷抱希望努力過，過程也是精彩的。

豁達(dá)面對人生困境走近作者林清玄，1953年生，童年在貧苦中度過，衣難蔽體，食不果腹，曾誤將煤油當(dāng)成汽水喝下，差點(diǎn)喪命。貧困歲月留下了難忘的記憶，但這記憶里沒有埋怨和責(zé)備，他學(xué)會(huì)了如何去善待苦難，悲憫情懷成了他的情感內(nèi)核，而悲憫，也正是其散文的精神特質(zhì)。作者坦然面對生命中的龍卷風(fēng)，視在風(fēng)中跌倒，在愛中流淚，在毀譽(yù)中沉默，為人生不可避免的旅程。他深信：

無論多么痛苦，都能與美并存，

痛苦會(huì)過去，美會(huì)流傳。

走近作者《水手》：他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢。[英]雪萊：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”[美]海明威：“人可以被打敗，但不可以被打倒?！薄端帧罚核f風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢[俄羅斯]普希金：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)候暫且忍耐，相信吧，快樂的日子就會(huì)到來。我的心永遠(yuǎn)向前憧憬。盡管生活在陰沉的現(xiàn)在：一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯??！盵俄羅斯]普希金：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！作者思想感情的變化？悲傷、消極——樂觀作者思想感情的變化？悲傷、消極——樂觀品讀最后一節(jié)。1、表明本文是作者由看花而引發(fā)對人生的思考。2、首尾呼應(yīng)，構(gòu)思精巧?！拔业男囊搽S著山路而蜿蜒了?！薄拔业男母Ｍ趧?dòng)”品讀最后一節(jié)?！拔业男囊搽S著山路而蜿蜒了?！备形蝾}目可以預(yù)約的雪預(yù)約希望

——感悟題目可以預(yù)約的雪預(yù)約希望——如何對待生命的中的常與變，林清玄給了我們他的答案。古今中外，不同的人又是如何對待的呢？（提示：結(jié)合課文中學(xué)過的或你熟悉的古今中外的人物談?wù)劊?/p>

如何對待生命的中的常與變，林清玄給了我們他的答案。古今中外，理清文章思路感觸點(diǎn)：預(yù)約今日之約（看花）人生之變（悲傷）“常”“變”關(guān)系態(tài)度點(diǎn)化（樂觀）（點(diǎn)—微小的事物)（深層思考）(相關(guān)聯(lián)想)（闡述哲理）理清文章思路感觸點(diǎn)：預(yù)約今日之約（看花）（點(diǎn)—微小的林清玄簡介

臺(tái)灣散文家，作品清新自然，總是能抓住生活中的一些細(xì)小的物體，去聯(lián)想，去體察，去感悟，從而給人啟發(fā)。不少作品雖然篇幅短小，卻寫的非常精致，內(nèi)涵豐富，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，曲徑通幽。林清玄簡介臺(tái)灣散文家，作品清新自然，總是能抓1、構(gòu)思精巧，由花及人，聯(lián)想豐富。2、記敘、議論、抒情相結(jié)合，充滿哲理。3、對比手法的運(yùn)用人與花、傷感與