幼兒園勞動節(jié)方案10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園勞動節(jié)方案10篇

幼兒園勞動節(jié)方案10篇

幼兒園勞動節(jié)方案篇1

活動目標(biāo)：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全體勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又喜悅的事。

3、初步懂得勞動是件榮譽的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5、體驗人們彼此關(guān)切的美好情感。

活動打定：

1、與鄰近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，率領(lǐng)幼兒參觀。

2、安置幼兒定期做值日生和加入幼兒園勞動。

3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

活動過程：

1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全體勞動人民的節(jié)日。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

我們參觀過幼兒園鄰近的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3、組織議論，扶助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又喜悅的事。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們在做哪些事?他們給人們帶來了什么便當(dāng)?

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?

理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?假設(shè)沒有理發(fā)店會怎么樣?

這些人勞動一天累嗎?從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的?為什么?

4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@加入勞動的事。

你會勞動嗎?你在哪里加入過什么勞動?如做班級值日生，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎么樣?為什么?

5、教師小結(jié)。

勞動是件榮譽的事，小摯友從小加入一些勞動，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名榮譽的勞動者。

6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶祝他們的節(jié)日。

幼兒園勞動節(jié)方案篇2

活動目標(biāo)：

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)留神的安好和衛(wèi)生，鞏固幼兒的自我養(yǎng)護意識。

2.通過議論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教導(dǎo)幼兒喜歡勞動。

3.感受到節(jié)日的喜悅。

4.簡樸了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動打定：安好教導(dǎo)掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的學(xué)識閱歷，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1.教師：小摯友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2.教師陳述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒議論怎樣安好、高興的過好這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"

2.有哪些事情是不成以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安好學(xué)識的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結(jié)假期里要留神的安好事項。

(一)安好教導(dǎo)：

1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2.留神交通安好，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨意與目生人說話，不要目生人的東西。

3.自身在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危害地帶玩耍，不做危害嬉戲;6.熟諳三個特殊電話號碼的用法。

(二)衛(wèi)生保?。?/p>

1.教導(dǎo)孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延遲：

請家長在假期中合理安置幼兒的一日活動，有條件的可率領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

幼兒園勞動節(jié)方案篇3

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會計劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動···夢想通過此活動，教導(dǎo)孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好才干，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神秘，用自己的氣力為祖國為社會服務(wù)。

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的熟悉，引導(dǎo)幼兒熟悉周邊的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜歡勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最榮譽”的主題活動。夢想通過此活動，教導(dǎo)孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好才干，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神秘，用自己的氣力為祖國為社會服務(wù)。

二、活動內(nèi)容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美觀的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祈福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最榮譽》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，容許在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的喜歡。

幼兒園勞動節(jié)方案篇4

活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我榮譽;我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2、通過有籌劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我榮譽;我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱心，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

5、通過議論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要高興、合理地過節(jié)。

活動主題：

我勞動，我榮譽，我自理，我能干。

活動內(nèi)容：

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最榮譽。

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家舉行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動榮譽”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

活動要求：

1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小舉行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學(xué)生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安置，按時開展活動，要有細致的活動記錄。

幼兒園勞動節(jié)方案篇5

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教導(dǎo)、創(chuàng)新教導(dǎo)的要求，以勞動最榮譽為題，開展系列勞動教導(dǎo)活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

5月1日--5月31日。

活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事陳述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，舉行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里舉行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達成家園共育的教導(dǎo)目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇(一)

小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最榮譽”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，加入班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。

(二)中班——我是喜悅小幫手

1、各班以“勞動最榮譽”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，扶助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評比出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最榮譽

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話舉行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同磋商，定好家務(wù)勞動籌劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動籌劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動舉行評價。(在記錄表上舉行評價)

5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動表示篇“我能行”

勞動技能大比武：(分年級組舉行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)打定。(整理書包)

四、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)屡e行激勵。

幼兒園勞動節(jié)方案篇6

活動目的：

1、讓幼兒在集體中大膽、領(lǐng)會、較連貫地介紹五一中一件最喜悅的事。

2、要求幼兒潛心聽他人講話，知道別人所講的內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)在集體中領(lǐng)會的與語言表帶自己的意思。

4、體驗節(jié)日的喜悅空氣。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

活動打定：

畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

活動過程：

1、讓幼兒寧靜的、乖乖的坐在座位上。

2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小摯友知道放的是什么假呀?

3、老師給幼兒陳述自己這七天當(dāng)中最開心的事情。講的時候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃重的興趣和想要述說的欲望。

4、老師表揚述說的好的幼兒，激勵那些不敢發(fā)言的幼兒。

5、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最喜悅的五一。

6、老師巡查，扶助才能較弱的幼兒。

幼兒園勞動節(jié)方案篇7

活動目的：

1、讓幼兒在集體中大膽、領(lǐng)會、較連貫地介紹五一中一件最喜悅的事。

2、要求幼兒潛心聽他人講話，知道別人所講的內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)在集體中領(lǐng)會的與語言表帶自己的意思。

4、體驗節(jié)日的喜悅空氣。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

活動打定：

畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

活動過程：

1、讓幼兒寧靜的、乖乖的坐在座位上。

2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小摯友知道放的是什么假呀?

3、老師給幼兒陳述自己這七天當(dāng)中最開心的事情。講的時候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃重的興趣和想要述說的欲望。

4、老師表揚述說的好的幼兒，激勵那些不敢發(fā)言的幼兒。

5、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最喜悅的五一。

6、老師巡查，扶助才能較弱的幼兒

幼兒園勞動節(jié)方案篇8

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

2.讓孩子們在“勞動真喜悅”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)切他人，關(guān)切身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)才能，從而萌發(fā)喜歡勞動者，珍惜勞動成果的情感。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的喜悅。

5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

6.體驗明顯的季節(jié)特征。

活動打定：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

活動過程：

一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的根本學(xué)識。

“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日?(全體勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)人)那它是怎么來的呢?

二、學(xué)唱歌曲及看教導(dǎo)片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最榮譽》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教導(dǎo)片，讓幼兒深知勞動是最榮譽的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

三、開展一系列的活動

率領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，扶助老師擦明凈桌子，午睡時扶助老師搬床，兩個小摯友之間彼此穿衣服、系扣子，彼此扶助系鞋帶，洗抹布等一些簡樸的孩子力所能及的事情。

四、勞動比賽

在活動的結(jié)果，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小摯友穿襪子最快，誰能急速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。

幼兒園勞動節(jié)方案篇9

活動目標(biāo)：

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)留神的安好和衛(wèi)生，鞏固幼兒的自我養(yǎng)護意識。

2.通過議論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教導(dǎo)幼兒喜歡勞動。

3.感受到節(jié)日的喜悅。

4.簡樸了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動打定：安好教導(dǎo)掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的學(xué)識閱歷，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1.教師：小摯友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2.教師陳述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒議論怎樣安好、高興的過好這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"

2.有哪些事情是不成以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安好學(xué)識的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結(jié)假期里要留神的安好事項。

(一)安好教導(dǎo)：

1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2.留神交通安好，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨意與目生人說話，不要目生人的東西。

3.自身在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危害地帶玩耍，不做危害嬉戲;6.熟諳三個特殊電話號碼的用法。

(二)衛(wèi)生保?。?/p>

1.教導(dǎo)孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗