教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點最新版(二)-88

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點最新版(二)1、填空題在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計劃、____和____。參考答案:課程標準教材本題解釋:參考解析：課程標準；教材2、單選題幼兒對語法的意識_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒對語法結(jié)構(gòu)的意識出現(xiàn)較晚，一般在4歲開始明顯出現(xiàn)。3、多選題下列德育方法屬于思維訓練法的有_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD解析：藝術(shù)陶冶為德育方法中的情感陶冶法。4、多選題關(guān)于先進生的教育，教師需要注意的問題有_____A:嚴格要求，防止自滿B:不斷激勵，彌補挫折C:培養(yǎng)和激發(fā)學習動機D:發(fā)揮優(yōu)勢，全班進步E:消除嫉妒，公平競爭參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE解析：培養(yǎng)和激發(fā)學習動機是后進生教育應注意的問題。5、單選題“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話表明教師在教育教學工作中必須。_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”語出《論語·子路》。最初意思是：統(tǒng)治者本身言行正當，即使不下命令，百姓也會跟著行動；統(tǒng)治者本身言行不正當，即使三令五申，百姓也不會聽從。這句話用在教師身上，就是強調(diào)教師在教育教學工作中必須為人師表。因此，正確答案為D。6、單選題幼兒園音樂活動區(qū)的活動目的主要是_____。A:進行系統(tǒng)音樂學習B:進行音樂共享交流活動C:進行自發(fā)音樂實踐活動D:進行音樂表現(xiàn)活動參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒園音樂活動區(qū)的活動目的主要是進行音樂表現(xiàn)活動。實踐證明，音樂區(qū)域活動是提高幼兒音樂興趣、培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)的一種經(jīng)實踐證明的較好的教學模式。故本題選D。7、填空題“怒傷肝，喜傷心”說明情緒情感具有____功能。參考答案:調(diào)節(jié)本題解釋:參考解析：調(diào)節(jié)8、單選題我國幼兒園教育目標規(guī)定幼兒園的基本任務是_____A:要滿足家長個人的興趣和愛好B:要促進家長身心的健康發(fā)展C:促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展D:要為家長留下單獨生活的時間和空間參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒園的基本任務之一是：實施保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展?！久}立意】考查幼兒園基本任務的內(nèi)容?！惧e因分析】對幼兒園的基本任務的內(nèi)容記憶不準確。9、判斷題桑代克認為，對學習的解釋包括某種動機原則，它所對應的學習律為準備律。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：準備律實際上體現(xiàn)了學習的動機原則，個體的準備狀態(tài)作為學習的先行條件，是十分重要的。10、簡答題簡述“最近發(fā)展區(qū)”的基本含義。參考答案:參考解析：維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平；二是可能達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異，就是最近發(fā)展區(qū)。也就是說，最近發(fā)展區(qū)是兒童在有指導的情況下，借助成人的幫助所能達到的解決問題的水平與獨自解決問題所達到的水平之間的差異，實際上是兩個鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)。11、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。一個孩子在趙老師上課沒收他的臉譜紙牌后，寫下“趙你不得好死”的紙條。趙老師從舉報人手中拿到這張紙條的時候，顯得非常平靜。她把這個嚇得瑟瑟發(fā)抖的孩子叫到辦公室。出人意料的是，趙老師不但沒有大發(fā)雷霆，而且還為孩子耐心地糾正錯別字，因為這個孩子把“得”寫成“的”，把“好”寫成“號”了。她讓孩子把寫錯的字抄寫三遍，然后平靜地告訴孩子：“其實每個人都是要死的，或早或晚并不可怕，可怕的是活著的時候不好好讀書，到死的時候就會后悔。你現(xiàn)在還小．有些話可能還不懂，以后你會明白的。你現(xiàn)在可以回教室了，去上課吧!”這個孩子滿臉淚水。連連說道：“對不起，趙老師!”根據(jù)材料請回答教師應該怎樣寬容學生的缺點？參考答案:參考解析：【參考答案】在案例中，趙老師用寬容、平等的態(tài)度對待學生，學生意料中的“大發(fā)雷霆”沒有出現(xiàn)，反而和風細雨、輕描淡寫地講了一些道理，結(jié)果使學生受到了真正的觸動。那么教師寬容學生的缺點要做到(1)認識上寬容：任何時候，都不要認為學生和自己過不去，而應該深入調(diào)查和分析學生犯錯誤的原因，根據(jù)不同情況采取不同的教育方法，甚至有的時候根本不用去找學生犯錯的根源，不去理睬，學生自己就主動改正了。(2)態(tài)度上寬容：對學生所犯錯誤性質(zhì)較為嚴重，或者本人不愿意承認錯誤時，教師不能因為學生態(tài)度“惡劣”而放棄寬容。學生的認識水平、個性、生長環(huán)境等方面都不盡相同。教師必須克制自己的情感，冷靜地考慮學生的個人特點以及思想根源。(3)時間上寬容：部分學生缺點的轉(zhuǎn)化不是一朝一夕就可以成功的，有一個從量變到質(zhì)變的過程。(4)條件上寬容：允許犯錯誤的學生“講價錢”，給他留下改正錯誤的機會。因為學生既然和教師“討價還價”，說明他已認識到了錯誤，應該給他改正錯誤以更大的余地。12、單選題吹、拉、彈、唱屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式。13、單選題有的哲學家說，在大風揚起的塵土中，每一粒塵土的運動狀況都是純粹必然的。這是一種。_____A:唯心主義非決定論的觀點B:庸俗唯物主義觀點C:形而上學的機械決定論的觀點D:辯證唯物主義決定論的觀點參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：機械決定論又稱“形而上學決定論”，指在古典力學基礎(chǔ)上建立起來的盛行于17—18世紀西歐的一種只承認自然界的因果性、必然性、客觀規(guī)律性，否認人的主觀能動性和偶然性的一種形而上學觀點，其代表人物為牛頓、拉普拉斯、斯賓諾莎、霍爾巴赫等人。機械決定論只承認必然性，否認偶然性；只承認客觀規(guī)律性，否認人的主觀能動性；視機械運動為唯一的因果關(guān)系而不懂得因果聯(lián)系的多樣性、復雜性；不懂得因果聯(lián)系、必然性和偶然性的區(qū)別和聯(lián)系，認為世界上的一切現(xiàn)象都是由必然的原因決定的；把必然性等同于有原因，把偶然性等同于無原因，把必然性絕對化。這是機械決定論的根本錯誤。它發(fā)展的必然結(jié)局就是宿命論，因而無法徹底地貫徹唯物主義決定論。本題答案為C。14、單選題品德形成的標志是_____。B:道德評價能力的形成D:道德行為習慣的養(yǎng)成參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：道德行為習慣的養(yǎng)成是品德形成的標志。15、多選題教育如何培養(yǎng)學生的主體性？措施有_____。A:建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學生自學能力培養(yǎng)B:重視學生主體參與課堂，獲得體驗C:尊重學生的個性差異，進行針對性教育D:教育目標要反映社會發(fā)展E:在成熟的基礎(chǔ)上引導發(fā)展參考答案:ABC本題解釋:【答案】A,B,C解析：D、E項不屬于培養(yǎng)學生主體性的措施。16、單選題學前兒童心理學研究對象是_____年齡范圍內(nèi)的兒童心理發(fā)展規(guī)律。A:0~3歲B:0~6歲C:0~12歲D:0~18歲參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】學前兒童心理學是研究0~6歲兒童心理年齡特征和發(fā)展規(guī)律的學科。故選B。17、單選題強調(diào)知識的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，主張分科教學的是_____。A經(jīng)驗主義課程論B主義課程論C課程論D:后現(xiàn)代主義課程論參考答案:C本題解釋:參考答案：C。18、多選題下列心理學家中，屬于行為主義代表人物的是_____。參考答案:BC本題解釋:參考答案：B,C。參考解析：行為主義可以分為舊行為主義和新行為主義。舊行為主義的代表人物以華生為首。新行為主義的主要代表人物則為斯金納。安吉爾是機能主義的代表人物，苛勒是格式塔學派的代表人物。19、單選題小敏是班上的學習委員，學習一直非常努力，成績名列前茅。在一節(jié)自習課上，她遇到一道數(shù)學計算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說，“她越來越笨了?！毙∶粜闹锌┼庖幌?，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏同學的心理問題是中小學生常見的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：強迫癥是以強迫觀念和強迫動作為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥。20、多選題教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過_____途徑來形成。參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成：(1)間接轉(zhuǎn)化；(2)直接發(fā)生。21、填空題如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是。____參考答案:形成性評價本題解釋:參考解析：形成性評價22、判斷題教師享有按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒、暑假期的帶薪休假的權(quán)利。_____利參考答案:正確本題解釋:【答案】對解析：略23、填空題____是人區(qū)別于動物的重要標志，是能夠把未成熟的人培養(yǎng)為成熟的人、把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。參考答案:潛能本題解釋:參考解析：潛能24、簡答題制定教育目的的基本依據(jù)是什么？參考答案:參考解析：制定教育目的的基本依據(jù)是：(1)教育目的的制定受制于特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景；(2)教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想；(3)我國教育目的是建立在馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說基礎(chǔ)上的。25、填空題教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容有____。參考答案:忠于人民的教育事業(yè)；熱愛學生；團結(jié)協(xié)作；以身作則本題解釋:【答案】忠于人民的教育事業(yè)；熱愛學生；團結(jié)協(xié)作；以身作則26、簡答題教學與智育有何區(qū)別？參考答案:教學與智育是既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩個不同的概念。智育的任務是向?qū)W生傳授系統(tǒng)的知識技能，發(fā)展智力、智育，是全面發(fā)展教育的重要組成部分；教學除了要完成智育的任務外，還要完成其他各育的任務，是全面發(fā)展教育的具體實施方式或途徑；智育除了以教學為主要途徑以外，還有其他途徑，如課外活動，社會實踐等。27、多選題對課程方案的評價包括對_____的評價。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：教材包括教科書和其他所有的教學材料。28、填空題知識學習的類型有____、概念學習和命題學習。參考答案:符號學習本題解釋:參考解析：符號學習29、多選題屬于社會公益活動的項目是_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD解析：本題考查的知識點是“中學課外活動的內(nèi)容”，社會公益活動是學校組織的一種直接服務于社會公益事業(yè)的義務和支援服務活動。植樹造林、擁軍優(yōu)屬和幫老助殘都可以體現(xiàn)出社會公益服務的要義，而打掃校園則不符合社會公益活動要求是“服務于社會公益事業(yè)”的要件。30、單選題根據(jù)《教育法》的規(guī)定，必須由具有我國國籍、在我國境內(nèi)定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔任我國學校的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：《教育法》第三十條規(guī)定：學校及其他教育機構(gòu)的舉辦者按照國家有關(guān)規(guī)定,確定其所舉辦的學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理體制。學校及其他教育機構(gòu)的校長或者主要行政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內(nèi)定居、并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔任，其任免按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。學校的教學及其他行政管理，由校長負責。學校及其他教育機構(gòu)應當按照國家有關(guān)規(guī)定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。故選B。31、多選題“實事求是”思想路線的基本內(nèi)容有_____。A一切從實際出發(fā)C:堅持實踐是檢驗真理的唯一標準D與自我批評參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC解析：“實事”就是客觀存在的一切事物；“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性；“求”就是我們?nèi)パ芯俊嵤虑笫堑牡谝豁椈緝?nèi)容是一切從不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的客觀實際出發(fā)。而不是從“本本”或“原則”出發(fā)。這是實事求是的基本前提。實事求是的第二項基本內(nèi)容是理論聯(lián)系實際，把馬克思主義的普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實際結(jié)合起來。這是實事求是的根本途徑。實事求是的第三項基本內(nèi)容是堅持馬克思主義的科學的實踐觀，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準。根據(jù)以上表ABC三項。32、單選題語言能力是在_____的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：。33、簡答題《中華人民共和國教師法》第六條規(guī)定，每年____(時間)為教師節(jié)。本題解釋:34、判斷題心理學的研宄Y象是人的行為。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：心理學是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。35、單選題嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人拾起來給他后，他又扔在地上，如此重復，樂此不疲，這一現(xiàn)象說明嬰兒喜歡_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：該現(xiàn)象叫做重復連鎖動作。嬰兒這個動作多半發(fā)生在9個月以后。嬰兒通過這個重復動作，達到主動和他人交往的目的。36、判斷題孔子說：“少成若天性，習慣如自然?！笨梢?，早期家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：“少成若天性，習慣如自然”的意思就是小時候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固，反映了早期家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)。37、單選題5個學派的學習理論強調(diào)引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗？_____B:認知一結(jié)構(gòu)學習論C:信息加工學習理論D:建構(gòu)主義學習理論參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：建構(gòu)主義學習理論認為學習總要涉及學習者原有的認知結(jié)構(gòu)，學習者總是以其自身的經(jīng)驗，包括正規(guī)學習前的非正規(guī)學習和科學概念學習前的日常概念，來理解和建構(gòu)新的知識和信息。即學習不是被動接收信息刺激，而是主動地建構(gòu)意義，是根據(jù)自己的經(jīng)驗背景，對外部信息進行主動的選38、單選題不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為叫做。_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：問題行為是比較嚴重的不良行為，它是指不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為。這樣的行為不僅影響學生的身心健康，而且常常引起課堂紀律問題。學生的問題行為主要表現(xiàn)為漫不經(jīng)心、感情淡漠、逃避班級活動、與教師關(guān)系緊張、容易沖動、坐立不安或活動過度等等。39、填空題美國心理學家格塞爾提出____，強調(diào)成熟機制對人的身心發(fā)展的決定作用。參考答案:“成熟勢力說”本題解釋:【答案】“成熟勢力說”40、簡答題說一說幼兒園教師應如何與家長溝通?參考答案:參考解析：(1)教師應講究與家長交流的語言藝術(shù)。作為教師，應客觀的向家長告知孩子在幼兒園的情況，而不應該摻雜主觀色彩和情緒。教師應該用平和的語氣，委婉的態(tài)度，一分為二的觀點與家長交流?？梢韵认蚣议L介紹一些孩子的優(yōu)點，再說孩子不足之處或須改正的地方，這樣，便于家長接受。(2)教師應耐心輔導家長運用科學的育兒方式。許多家長由于對孩子年齡特點不了解，不知道如何教育孩子。有時教育孩子的方式很不恰當，一味的溺愛，甚至放縱。而教師是有一定育兒知識的專業(yè)人員，遇到問題應通過各種方式啟發(fā)、引導家長，讓他們了解孩子的身心特點，更新教育觀念，掌握正確的育兒方法。(3)教師應以“換位”的思維方式與家長溝通。如今．幼兒園里老師年輕化，好多老師尚沒有為人父母的角色體驗，有的即便是已經(jīng)做了母親，在與家長溝通時，常常會遇到難以達成共識的局面，這就要求教師了解父母的角色，并從父母的角色去體會家長的心情和需求。孩子在集體活動中有時手或頭碰破一點皮，家長接孩子時十分驚訝、十分心痛是肯定的，而有的教師表現(xiàn)得若無其事的態(tài)度，認為家長大驚小怪，那么，一件小事立即會使家長覺得老師對自己孩子不夠關(guān)心，對丁作不夠負責，進而影響家長與老師的關(guān)系，給家園溝通設(shè)置了障礙。如果老師從孩子父母的角色去心疼孩子，或是換個角度想想，如果受傷的孩子是自己的孩子，那就會很自然的理解家長的心情，處事態(tài)度也會大不相同。那么家園溝通就不會受阻。(4)教師應通過多渠道，采取多種方法與家長溝通。如個別化的家園溝通?？傊?，教師與家長的溝通，主要靠幼兒教師做出努力。教師常常要換位思考，善于與不同類型的家長相處，遭到家長誤解時，教師要保持冷靜，善于自控；遇到矛盾時，教師要主動反思，為暢通渠道做出努力。題A生動形象B啟發(fā)性C簡明教師借助比喻、描繪、表演等手法或教學媒體手段使學生通過感知，使學生"如臨其境"、"如聞其聲"，這樣的做法說明講課要_____參考答案:C本題解釋:42、判斷題在有意義的學習中，學習者認知結(jié)構(gòu)中原有的適當觀念起著關(guān)鍵作用。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：奧蘇伯爾認為有意義學習指符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當概念建立非人為的、實質(zhì)性聯(lián)系的過程。其中，學習者認知結(jié)構(gòu)中原有的適當觀念起著關(guān)鍵作用。43、簡答題論述“德育過程是教師教導下學生能動的道德活動過程”，并聯(lián)系實例來說明其中的一個觀點。參考答案:1.目前我國德育工作在現(xiàn)實的教育效果、針對性、主動性和實效性上都存在問題，對青少年學生的說服力和吸引力不強。要增強德育的實效性和感染力，注重方法的變革是十分重要的，學校德育工作應注重“以德育人”?！耙缘掠恕本褪且蟮掠ぷ髡卟粌H在口頭上要求學生有思想品德，更重要的是要用行動把什么是道德展示出來。2.德育過程是在教師有目的有計劃地教導下，學生主動地積極地進行道德認識和道德實踐，逐步提高自我修養(yǎng)能力、形成社會主義的品德的過程。教師對學生的德育影響，必須經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德。3.德育過程是教師教導下學生能動的道德活動過程。(1)學生品德的發(fā)展是在活動中能動地實現(xiàn)的。在德育過程中，學生是能動地吸取教育影響的。(2)道德活動是促進外界的德育影響轉(zhuǎn)化為學生自身品德的基礎(chǔ)。(3)進行德育要善于組織、指導學生的活動。在德育過程中，既要組織學生積極參與各種教育活動，又要引導學生自覺進行個人內(nèi)部的道德修養(yǎng)活動，使兩者聯(lián)系起來，相互促進。44、單選題學習是為了不做后進生或留級生，免受教師批評指責；或為了取得好評，給班級或團組織爭榮譽而努力學習。這屬于學習動機類型中的_____。A學習動機不明確B: