河北邯鄲臨漳縣選調(diào)外區(qū)縣在編在崗教師沖刺題(二)

河北邯鄲臨漳縣選調(diào)外區(qū)縣在編在崗教師沖刺題(二)1、判斷題場依存型的學(xué)生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，而場獨立型的學(xué)生則常以自己的內(nèi)部線索為依據(jù)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。第1題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識2、多選題根據(jù)法律規(guī)定，教師享有以下權(quán)利_____。參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。第2題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合3、單選題“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”要求教學(xué)必須遵循的原則是_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】這句話的意思是說教師在教學(xué)中要善于引導(dǎo)：要引導(dǎo)學(xué)生，但決不要牽著學(xué)生的鼻子走；要嚴(yán)格要求學(xué)生，但決不能使學(xué)生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不把最終結(jié)果端給學(xué)生。因此，體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則。第3題所屬考點-教學(xué)4、單選題教師個體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，它是教師個體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。第4題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識5、簡答題人格參考答案:參考解析：人格又稱個性，是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征。第5題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識6、簡答題為什么說學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用？參考答案:學(xué)校教育在人的身心發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用原因是：(1)學(xué)校是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的活動；(2)學(xué)校是通過專門訓(xùn)練的教師來進行的；(3)學(xué)校能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。第6題所屬考點-教育理論綜合知識7、單選題2013年1月23日第43屆世界經(jīng)濟論壇年會在瑞士東南部小鎮(zhèn)達沃斯開幕。年會主題為_____，商討全球經(jīng)濟面臨的新挑戰(zhàn)及應(yīng)對之策。A:“改善世界現(xiàn)狀：重新思考、重新設(shè)計、重新構(gòu)建”B:“為持久發(fā)展注入活力”C:“大轉(zhuǎn)型：塑造新模式”D:“新形勢下的共同準(zhǔn)則”參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“改善世界現(xiàn)狀：重新思考、重新設(shè)計、重新構(gòu)建”是2010年底第四十屆世界經(jīng)濟論壇年會的主題；“大轉(zhuǎn)型：塑造新模式”是2012年第四十二屆世界經(jīng)濟論壇年會的主題；“新形勢下的共同準(zhǔn)則”是2011年第41屆世界經(jīng)濟論壇年會的主題。故本題正確答案選B。第7題所屬考點-教育理論綜合知識8、簡答題討論法討論法參考答案:討論法討論法：是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個問題而進行探討.辨明是非真?zhèn)?，以獲取知識的方法。第8題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識9、單選題班主任李老師常說，只有大家有一個共同的目標(biāo)”每個小組分擔(dān)目標(biāo)，并且每個人都為這個目標(biāo)做出自己的一份努力，我們的班級才能夠更有凝聚力，這種班級管理模式是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：班級目標(biāo)管理是指班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，使其與班級總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推動班級管理活動，實現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方法。第9題所屬考點-班級管理10、多選題張老師本學(xué)期開始擔(dān)任班主任，經(jīng)過一段時間觀察，她發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生存在著不同程度的不良行為，她想到了實施代幣治療矯正方法來糾正學(xué)生的不良行為。代幣是一種象征性強化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可以作為代幣。當(dāng)學(xué)生做出教師所期待的良好行為后，教師發(fā)給數(shù)量相當(dāng)?shù)拇鷰抛鳛閺娀?。學(xué)生用代幣可以兌換有實際價值的獎勵物或活動。代幣獎勵可使獎勵的數(shù)量與學(xué)生良好行為的數(shù)量、質(zhì)量相適應(yīng)。這種方法的實施步驟應(yīng)該考慮到_____。A:確定所要矯治的目標(biāo)行為B:確定實質(zhì)性強化措施的性質(zhì)C:讓求診者相信代幣的作用D:規(guī)定完成各種特定行為時給予代幣的量、實際強化物的價值以及如發(fā)生不良行為是否要扣回代幣等參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：實施代幣療法矯正學(xué)生的不良行為，應(yīng)該考慮如下步驟：⑴確定所要矯治的目標(biāo)行第13題所屬考點-教育理論綜合知識為；(2)確定實質(zhì)性強化措施的性質(zhì)，如代幣的用途等；(3)讓求診者相信代幣的作用；(4)規(guī)定完成各項特定行為時給予代幣的量、實際強化物的價值以及如發(fā)生不良行為是否要扣回代幣等。第10題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合11、單選題_____第一次明確提出“終身教育”。C:《學(xué)會生存——教育世界的今天與明天》參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】法國成人教育家保羅?朗格朗的《終身教育引論》第一次明確提出終身教育。第11題所屬考點-學(xué)校教育制度12、單選題在新課程背景下，教育評價的根本目的是_____。A:促進學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展B:形成新的教育評價制度C:淡化甄別與選拔的功能D:體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在新課程背景下，教育評價的根本目的是促進學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展。第12題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合13、簡答題個體身心發(fā)展參考答案:參考解析：是指作為復(fù)雜整體的個體在從生命開始到生命結(jié)束的全部人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，特別是指個體的身心特點向積極的方面變化的過程。人的身心發(fā)展包括兩個方面，一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展，包括認(rèn)知和意向兩方面的發(fā)展。14、單選題對于任性的學(xué)生應(yīng)著重培養(yǎng)其意志品質(zhì)的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]意志的自制性是指能夠完全自覺、靈活地控制自己的情緒，約束自己的意志品質(zhì)。與自制性相反的意志品質(zhì)是任性和怯懦。任性的人自我約束力差，不能有效調(diào)節(jié)自己的言論和行動，不能控制自己的情緒，行為常常被情緒支配。怯懦的人膽小怕事，遇到困難或情況突變時會驚慌失措，畏縮不前。第14題所屬考點-教育理論綜合知識15、單選題由于塌方在礦井下停留多日的工人，在搶救出來時要注意保護他們的眼睛。這一做法的心理學(xué)依據(jù)是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：由暗處到亮處，特別是強光下，最初一瞬間會感到光線刺眼發(fā)眩，幾乎看不清外界事物，幾秒鐘之后逐漸看清物品，這叫明適應(yīng)。第15題所屬考點-感覺和知覺16、單選題近代教育史上，下列哪位教育家首次試圖把教育學(xué)建立在心理學(xué)和倫理學(xué)的基礎(chǔ)之上_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：赫爾巴特的貢獻在于把道德教育理論建立在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上，把教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上，可以說是奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。第19題所屬考點-教育理論綜合知識第16題所屬考點-教育理論綜合知識17、單選題兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在_____教養(yǎng)方式下形成的。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：在專制型家庭教養(yǎng)方式下，兒童的自主性受到抑制，安全感得不到保護，也不喜歡與他人接觸。第17題所屬考點-教育理論綜合知識18、單選題教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)功能不包括_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。第18題所屬考點-教育理論綜合知識19、單選題教師將正在上課的學(xué)生趕出教室侵犯了學(xué)生的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：略。第22題所屬考點-教育理論綜合知識20、多選題個人本位的價值取向理論代表人物有_____。參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE第20題所屬考點-教育理論綜合知識21、單選題_____的速度、質(zhì)量是智力技能形成的重要標(biāo)志。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：智力技能是人們順利地解決某種活動所必需的各種認(rèn)知能力的有機結(jié)合，它以抽象思維為核心。因此，思維的速度和質(zhì)量是智力技能形成的重要標(biāo)志。第21題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合22、多選題“三歲之魂，百歲之才”。兒童發(fā)展到三歲，可以說完成了人生第一個發(fā)展時期。下面對三歲兒童特點的表述正確的是_____。C:出現(xiàn)“第一反抗期”D:有意性行為開始發(fā)展參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：三歲兒童心理的顯著特征表現(xiàn)在：強烈的好奇心、好模仿、社會性得到發(fā)展、出現(xiàn)了“第一反抗期”等。23、單選題我國學(xué)校對學(xué)生進行德育的基本途徑是_____B:政治課與其他學(xué)科教學(xué)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：政治課與其他學(xué)科教學(xué)是我國學(xué)校對學(xué)生進行德育的基本途徑。第23題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識24、填空題晚上睡覺前背誦的材料，往往記憶效果比較好，這主要是因為____抑制比較少的緣故。參考答案:倒攝第24題所屬考點-記憶25、簡答題簡述影響學(xué)前兒童攻擊性行為發(fā)展的因素。參考答案:參考解析：(1)父母的懲罰；(2)大眾傳播媒介(榜樣)；(3)強化；(4)挫折。第25題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識26、單選題教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是_____。A:凱洛夫和赫爾巴特B和赫爾巴特C和杜威D紐斯和杜威參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育史上存在兩大對立黨派——傳統(tǒng)教育學(xué)派和現(xiàn)代教育學(xué)派。其中，傳統(tǒng)教育的代表人物是赫爾巴特；現(xiàn)代教育的代表人物是杜威。第26題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合27、填空題學(xué)習(xí)漢語拼音后會對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生影響，這屬于學(xué)習(xí)的____現(xiàn)象。參考答案:負(fù)遷移本題解釋:參考解析：負(fù)遷移第27題所屬考點-教育理論綜合知識28、填空題托爾斯泰說如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要____。參考答案:把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來第28題所屬考點-教師職業(yè)道德29、單選題突然地敲門聲，打斷人的思路，屬于_____的干擾。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：第29題所屬考點-教育理論綜合知識30、填空題____是幼兒創(chuàng)造性思維發(fā)展的核心。參考答案:幼兒想象的發(fā)展第33題所屬考點-教育理論綜合知識第30題所屬考點-幼兒園教育理論綜合31、判斷題教育和學(xué)校是同時產(chǎn)生的。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教育與學(xué)校產(chǎn)生的了解?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】從教育的概念看，教育可以分為廣義的教育和狹義的教育，狹義的教育專指學(xué)校教育，而廣義的教育是能增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動。從廣義的教育的概念來看，教育是自人類出現(xiàn)以來就出現(xiàn)的；而學(xué)校的出現(xiàn)是在夏代。第31題所屬考點-教育與教育學(xué)32、簡答題什么是注意?怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)?參考答案:參考解析：注意是人的心理活動對一定事物或?qū)ο蟮闹赶蛐耘c集中性。良好注意品質(zhì)的培養(yǎng)：①要培養(yǎng)學(xué)生廣泛而穩(wěn)定的興趣；②要加強意志力的鍛煉，培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng)；③要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣；④要考慮學(xué)生的個別差異，有針對性地培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)。第32題所屬考點-教育理論綜合知識33、單選題形象記憶是以事物的具體_____為主要對象的記憶類型。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：形象記憶是根據(jù)具體的形象來識記各種材料。形象記憶所借助的形象，帶有主觀性、鮮明性，所以效果最好?！久}立意】考查形象記憶的定義?！惧e因分析】對形象記憶的定義記憶不準(zhǔn)確。34、多選題針對小學(xué)四年級學(xué)生在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運用教育心理學(xué)中哪些手段來查找困難的癥結(jié)_____。C:與此相關(guān)的生理方面的健康檢查參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：此題主要考查教育心理學(xué)幫助教師準(zhǔn)確地了解問題的實際應(yīng)用。第34題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識35、判斷題教學(xué)有法，教無定法。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。第35題所屬考點-教育理論綜合知識36、單選題學(xué)校德育對經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展的影響功能即指_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：德育的社會性功能指的是學(xué)校德育能夠在何種程度上對社會發(fā)揮何種性質(zhì)的作用。具體說來，主要指學(xué)校德育對社會政治、經(jīng)濟、文化等發(fā)生影響的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能等。第36題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識37、判斷題常言道，做事先做人，因此學(xué)校的中心工作是德育。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯誤【解析】教學(xué)是學(xué)校的中心工作，主要體現(xiàn)在：教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識、促進學(xué)生發(fā)展的最有效的形式；教學(xué)是進行全面發(fā)展教育、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑；教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作必須堅持以教學(xué)為中心。第37題所屬考點-德育38、單選題小學(xué)生通過認(rèn)識烏鴉、麻雀、燕子等，概括出“鳥”的本質(zhì)特征這一思維形式是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：概念是人腦反映客觀事物本質(zhì)屬性的思維形式。第38題所屬考點-言語與思維39、單選題教育活動中的師生關(guān)系是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。第39題所屬考點-教育法40、單選題一個人學(xué)會騎自行車，很多年不騎也不會忘記，這種記憶是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：陳述性記憶和程序性記憶的區(qū)別：陳述性記憶是指對事情描述的記憶，例如：自我介紹，這是屬于外顯記憶；而程序性記憶是指技巧性的動作，例如：騎腳踏車，這是屬于內(nèi)隱記憶。第40題所屬考點-記憶41、多選題根據(jù)知覺的認(rèn)知理論，下列觀點正確的是_____。A:知覺過程是一系列連續(xù)階段的信息加工過程B:知覺是獲得感覺信息意義的過程C:知覺既具有直接性質(zhì)，也具有間接性質(zhì)D:知覺是直接從環(huán)境中提取有效信息的過程參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC第41題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合42、單選題認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：奧蘇伯爾認(rèn)為原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的清晰性、穩(wěn)定性、概括性、包容性、連貫性和可辨別性等特性都始終影響著新的學(xué)習(xí)的獲得與保持。第42題所屬考點-學(xué)習(xí)的遷移43、單選題德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行順序是_____。A:以知為開端，知、情、意、行依次進行B:以情為開端，情、知、意、行依次進行C:以意為開端，意、知、情、行依次進行D:視具體情況，可有多種開端參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，并不是一定要以知為開端。根據(jù)具體情況，從哪開始都可以，可以有多種開端。第46題所屬考點-教育理論綜合知識第43題所屬考點-教育理論綜合知識44、單選題教育局到學(xué)校來聽老師進行說課，以判斷學(xué)校教師的教學(xué)能力，這屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：檢查性說課是指為了解、檢查說課者說課水平和教學(xué)能力等業(yè)務(wù)素質(zhì)而安排的說課。第44題所屬考點-教學(xué)技能與理論實踐45、單選題2008年5月26日，美國鳳凰號探測器登陸火星，科學(xué)家希望能夠借此分析火星上的()，進一步推斷火星現(xiàn)在或者以前的環(huán)境是否適宜生命存在。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：科學(xué)家希望“鳳凰”號能幫助他們看清冰凍層的真面目，分析冰凍層是否曾融為液態(tài)水。此外，借助“鳳凰”號挖掘的火星土壤樣本，科學(xué)家也可分析土壤中是否存在有機化合物。從水和有機化合物這兩條線索中，科學(xué)家就能進一步推斷火星現(xiàn)在或者以前的環(huán)境是否適宜生命存在。故選A。第45題所屬考點-教師的科學(xué)素養(yǎng)46、判斷題教科書審查人員可以參與教科書的編寫工作。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家機關(guān)工作人員和教科書審查人員，不得參與或者變相參與教科書的編寫工作。第49題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合47、單選題如果新生兒的一只手或雙手被壓住，他會轉(zhuǎn)頭張嘴；當(dāng)手掌上的壓力減去時，他會打呵欠。這是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：如果新生兒的一只手或雙手被壓住，他會轉(zhuǎn)頭張嘴；當(dāng)手掌上的壓力減去時，他會打呵欠。這是巴布金反射。第47題所屬考點-教育理論綜合知識48、多選題影響課堂氣氛的主要因素有_____。A:教師對。學(xué)生的期望B的情緒狀態(tài)C理方式D的教學(xué)方法參考答案:ABDE本題解釋:【答案】A,B,D,E解析：影響課堂氣氛的主要因素包括教師的情緒狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)方式、教學(xué)方法，教師與學(xué)生的關(guān)系和對。學(xué)生的期望。第48題所屬考點-教育理論綜合知識49、單選題為了便于學(xué)生記誦，教師經(jīng)常要求學(xué)生多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種學(xué)習(xí)策略屬于。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。50、判斷題“教師是人類靈魂的工程師”。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：第50題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識51、單選題現(xiàn)代社會初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是_____A:不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育B:以發(fā)展兒童智力為中心C:促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D:為工作的母親照管兒童參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：現(xiàn)代社會初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展。第51題所屬考點-教育理論綜合知識52、填空題教學(xué)過稈一般包括以下四個部分、____、____和____歸納小結(jié)。參考答案:導(dǎo)入講授新課鞏固練習(xí)本題解釋:【答案】導(dǎo)入、講授新課、鞏固練習(xí)第52題所屬考點-教育理論綜合知識53、單選題夏天從冰箱里取出一瓶啤酒，發(fā)現(xiàn)啤酒外面“出汗”，對這種現(xiàn)象正確的解釋是_____B:空氣中水蒸氣汽化C:啤酒瓶上的水汽化D:空氣中水蒸氣遇冷液化參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：空氣中有大量水蒸氣，取出的物體溫度較低，水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠，附在啤酒瓶選D。第53題所屬考點-教師的科學(xué)素養(yǎng)54、單選題柯爾伯格把兒童道德發(fā)展劃分為三個水平六個階段，其中好孩子定向階段屬于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在習(xí)俗水平(依據(jù)行為是否有利于維持習(xí)俗秩序，是否符合他人愿望進行道德判斷)(10至20歲)的第一個階段為好孩子定向階段(或人際協(xié)調(diào)的定向階段)。一個體按照人們所稱“好孩子”的要求去做，以得到別人的贊許。第54題所屬考點-態(tài)度與品德的形成55、單選題俗語說“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D個體差異性在不同層次上存在。本題是個別差異表現(xiàn)在身、心的所有構(gòu)成方面。第55題所屬考點-教育與人的發(fā)展56、單選題“知識是課程的核心”這一觀點屬于_____。A經(jīng)驗主義課程論C:社會改造主義課程論D存在主義課程.參考答案:B本題解釋:第59題所屬考點-教育理論綜合知識參考答案：B。參考解析：學(xué)科中心主義課程的主要代表人物有布魯納、施瓦布等。該課程流派的主要觀點包括：第一，知識是課程的核心；第二，學(xué)校課程應(yīng)以學(xué)科分類為基礎(chǔ)；第三，學(xué)校教學(xué)以分科教學(xué)為核心；第四，以學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的掌握為目標(biāo)；第五，學(xué)科專家在課程開發(fā)中起重要作用。第56題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識57、單選題活動區(qū)的活動多為_____的活動。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：活動區(qū)的活動多為幼兒自選的活動，這樣就為幼兒提供了更多的按照自己的興趣和能力進行活動的機會，滿足幼兒的個別化的需要。第57題所屬考點-幼兒園教育理論綜合58、填空題____教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。參考答案:繼續(xù)第58題所屬考點-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要59、簡答題簡述意志行動的基本特征。參考答案:參考解析：意志行動具有三個基本特征：(1)意志行動是有目的的行動。(2)意志行動總是與克服困難相聯(lián)系。(3)意志行動是以隨意運動為基礎(chǔ)。60、簡答題實施素質(zhì)教育的措施有哪些？參考答案:【答案要點】(1)改變教育觀念；(2)轉(zhuǎn)變學(xué)生觀；(3)加大教育改革的力度；(4)建立素質(zhì)教育的保障機制；(5)建立素質(zhì)教育的運行機制；(6)營造良好的校園文化氛圍。第60題所屬考點-教育目的61、簡答題結(jié)合自己的教學(xué)實際，試論怎樣上好一堂課。參考答案:參考解析：要想上好一堂課．要從以下幾個方面人手：(1)目的明確：一是目標(biāo)制定得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及學(xué)生的實際；二是課堂上的一切教學(xué)活動都應(yīng)該圍繞教學(xué)目的來進行。(2)內(nèi)容正確：保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和思想性。(3)方法得當(dāng)：是指教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點選擇較佳的方法進行教學(xué)，力求使教學(xué)取得較好的效果。(4)結(jié)構(gòu)合理：要有嚴(yán)密的計劃性和組織性，是指課的進程次序分明、有條不紊，課的進行緊湊，不同任務(wù)變換時過渡自然，課堂秩序良好。(5)語言藝術(shù)：講普通話、清楚、抑揚頓挫等。(6)氣氛熱烈：是指課程應(yīng)該自始至終在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。教師注意因材施教，使每個學(xué)生都能積極地動腦、動手、動口，課堂內(nèi)充滿民主的氣氛，形成生動活潑的教學(xué)局面。(7)板書有序：形式上字跡規(guī)范、清楚、位置適宜；內(nèi)容上重點突出，有條理。(8)態(tài)度從容：充滿自信、適當(dāng)應(yīng)用肢體語言。(可結(jié)合自己的教學(xué)實踐適當(dāng)展開論述說明)第61題所屬考點-教育理論綜合知識62、單選題學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系稱為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查了知識學(xué)習(xí)的分類。根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同學(xué)習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度學(xué)習(xí)可以分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。符號學(xué)習(xí)，指學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義，或者說學(xué)習(xí)它們代表什么。概念學(xué)習(xí)，即掌握同類事物的共同的本質(zhì)屬性。命題學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系，或者說掌握由幾個概念聯(lián)合所構(gòu)成的復(fù)合意義。本題解釋:【答案】視覺聯(lián)想第62題所屬考點-知識的學(xué)習(xí)63、判斷題新教師與專家型教師的區(qū)別主要在于二者的知識量不同。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：專家型教師與新教師的主要區(qū)別不在于其知識量的多少，而在于知識表征方式的根本不同。第63題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識64、多選題學(xué)習(xí)動機的基本成分包括_____。參考答案:AE本題解釋:【參考答案】AE分析：本題考查考生對學(xué)習(xí)動機基本成分的掌握。第64題所屬考點-學(xué)習(xí)動機65、填空題教師的教學(xué)能力可分為：教學(xué)認(rèn)知能力、____和教學(xué)監(jiān)控能力。參考答案:教學(xué)操作能力第65題所屬考點-教育心理學(xué)概述66、填空題將“飛機——箱子”想象為“飛機穿過箱子”運用的是精加工策略中的____。參考答案:視覺聯(lián)想第66題所屬考點-教育理論綜合知識67、單選題集體活動一般是在教師直接指導(dǎo)下進行的活動，它的突出特點是_____。B:全班幼兒在同一時間內(nèi)做相同的事情D:幼兒按自己興趣做事參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒在教師的指導(dǎo)下參與集體活動，為實現(xiàn)集體活動目標(biāo)努力。他們在同一時間內(nèi)做的是相同的事情。因此，答案為B。第67題所屬考點-幼兒園教育理論綜合68、單選題態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：態(tài)度與品德的形成包括依從、認(rèn)同、內(nèi)化三個階段，其中的第二個階段是認(rèn)同。第68題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合69、單選題維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”是指_____。A最新獲得的能力B:超出目前水平的能力C:處于掌握邊緣的能力D:已經(jīng)發(fā)展的原有能力參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：維果斯基強調(diào)教學(xué)應(yīng)集中于處于掌握邊緣的概念和規(guī)則學(xué)習(xí)的邊緣區(qū)即為最近發(fā)展C。第72題所屬考點-教育理論綜合知識第69題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合70、判斷題人的氣質(zhì)類型在本質(zhì)上沒有好壞之分。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：解析：氣質(zhì)受生理影響大，無所謂好壞第70題所屬考點-人格71、單選題為了解幼兒同伴交往特點，研究者深人幼兒所在的班級，詳細(xì)記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：觀察法是有計劃、有目的地觀察研究對象在一定條件下言行的變化，作出詳盡記錄，然后進行分析處理，從而判斷他們心理活動特點的方法；訪談法是研究者根據(jù)研究目的，“尋訪”被調(diào)查對象，通過談話的方式了解被研究者對某個人、某件事情、某種行為或現(xiàn)象的看法和態(tài)度；實驗法是指人們根據(jù)一定的科學(xué)研究目的，利用科學(xué)儀器設(shè)備，在人為控制或模擬的特定條件下，排除各種干擾，對研究對象進行觀察的方法；作品分析法是研究者運用一定的心理學(xué)、教育學(xué)原理和有效經(jīng)驗，對研究對象專門活動的作品進行分析研究，從而了解研究對象心理活動的一種方法。第71題所屬考點-幼兒園保教知識與能力72、填空題模仿的實質(zhì)是將頭腦中形成的定向映象以外顯的實際動作表現(xiàn)出來，因此，模仿是在____的基礎(chǔ)上進行的。參考答案:定向本題解釋:[content]參考解析：定向[/content]第75題所屬考點-教育法律法規(guī)73、單選題某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是_____A:校長辦事積極果斷，工作能力強B:侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)C:違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定D:侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：此校長侵犯了教師的合法權(quán)益。故選A。第73題所屬考點-教育法律法規(guī)74、多選題教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握_____。參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。第74題所屬考點-教育理論綜合知識75、單選題教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的次日起()內(nèi)作出處理。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的次日起三十日內(nèi)，作出處理。故選C。第78題所屬考點-教育理論綜合知識76、判斷題痕跡衰退說是一種對遺忘原因的最古老解釋。它起源于亞里士多德，由桑代克進一步發(fā)展。_____展參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：。第76題所屬考點-教育理論綜合知識77、單選題一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性和特點的程度，叫做測驗的(B.)。參考答案:本題解釋:參考答案：B。參考解析：測驗的信度又稱測驗的可信度，是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果一致性的程度。測驗的區(qū)分度指的是測驗對不同考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的能力。測驗的難度是指測驗包含的試題的難易程度。而測驗的效度是指一個測驗?zāi)軠y驗出它所要測量的屬性和特點的程度，以及一次測量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。所以本題選B。第77題所屬考點-教育理論綜合知識78、單選題遵守教育法包含兩個方面的含義，一是守法的主體，二是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育法的遵守包含兩方面的含義：一是守法的主體，教育法遵守的主體包括一切的人或組織；二是守法的內(nèi)容．只要是符合教育法律規(guī)范規(guī)定的行為，都被視為教育法的遵守。79、簡答題【簡答8】『簡答題』簡述奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)的分類？參考答案:『參考答案』奧蘇泊爾從兩個維度對學(xué)習(xí)做了區(qū)分：根據(jù)學(xué)習(xí)進行的方式把學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系把學(xué)習(xí)分為機械學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí)。第79題所屬考點-學(xué)習(xí)的基本理論80、單選題根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列活動中必須與教育活動相分離的是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國教育法》第八條規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。故依據(jù)《中華人民共和國教育法》，必須與教育活動相分離的是宗教。D項為正確答案。第80題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合81、簡答題簡述有利于保持有意注意的條件。參考答案:參考解析：(1)加深對目的任務(wù)的理解；(2)合理組織活動；(3)培養(yǎng)間接興趣；(4)排除干擾。第81題所屬考點-教育理論綜合知識82、單選題下列哪種情況不屬于教師常用的反思方法？_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教育教學(xué)水平。教師常用的反思方法包括寫反思日記、詳細(xì)描述、交流討論等。D項不屬于常用的反思方法。第82題所屬考點-教育理論綜合知識83、單選題到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是_____A兩基本，一進入B實現(xiàn)現(xiàn)代化C:基本普及義務(wù)教育參考答案:A本題解釋:【答案】A。第83題所屬考點-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要84、單選題信息在短時記憶中一般只保持_____秒鐘。A:1~2B:20~40C:60~70D:70~80參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：短時記憶的保持時間在無復(fù)述的情況下只有5~20秒，最長也不超過1分鐘。有復(fù)述的情況下，保持在短時記憶中的學(xué)習(xí)材料會向長時記憶轉(zhuǎn)移。第84題所屬考點-記憶85、多選題教師淵博而深廣的專業(yè)知識以及高超的教育、教學(xué)藝術(shù)體現(xiàn)在_____。A:忠誠教育事業(yè).有強烈的責(zé)任感和義務(wù)感B:突出重點、突破難點C:言傳身教、以理服人D:結(jié)合實際談古論今E:有較高的教學(xué)藝術(shù)和教育機智參考答案:BDE本題解釋:【答案】B,D,E第85題所屬考點-教育理論綜合知識86、簡答題舉例分析制約能力形成發(fā)展的條件。參考答案:參考解析：在制約能力形成與發(fā)展條件的問題上，歷史上有過長期的爭論。遺傳決定論和環(huán)境決定論就是兩種代表性的觀點。我們認(rèn)為制約能力形成與發(fā)展的條件有以下幾方面：(1)遺傳與早期營養(yǎng)條件在能力發(fā)展中有重要作用。遺傳通過素質(zhì)影響能力的發(fā)展，素質(zhì)是能力形成與發(fā)展的自然前提。例如，天生的盲人難以發(fā)展他在繪畫方面的能力；先天腦發(fā)育不全的人，不可能發(fā)展正常水平的智力?？梢姡x開了素質(zhì)條件就談不上能力的發(fā)展。但是，素質(zhì)不是能力，它只為能力的發(fā)展提供可能性。早期營養(yǎng)也是兒童智力發(fā)展的重要物質(zhì)條件。如胎兒期營養(yǎng)不良，尤其是蛋白質(zhì)缺乏，會導(dǎo)致腦細(xì)胞數(shù)量低于正常數(shù)量，造成智力缺陷。因此，加強孕期及嬰幼兒營養(yǎng)供給是智力開發(fā)的重要因素。(2)環(huán)境條件對能力的發(fā)展起決定影響。一般而言，個體之間能力發(fā)展的差異主要是由環(huán)境條件的差異造成的。早期環(huán)境包括家庭環(huán)境和學(xué)校教育環(huán)境。兒童在家庭環(huán)境中獲得的早期經(jīng)驗對其智力發(fā)展有重要推動作用。有人對我國特殊民俗育兒方式(如沙袋育兒)的比較研究結(jié)果證明，在豐富的、有多種正常刺激的環(huán)境中生長的兒童，智力水平明顯優(yōu)于在單調(diào)、貧乏環(huán)境中成長的兒童。教育在個體能力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。在教育過程中學(xué)習(xí)掌握知識、技能，同時也發(fā)展著能力。研究證明，教學(xué)方法對兒童能力的形成與發(fā)展有重要作用。前蘇聯(lián)心理學(xué)家列昂節(jié)夫運用一套個別訓(xùn)練法使那些已被斷定為缺乏音樂素質(zhì)的學(xué)生形成音樂聽覺能力。可見，良好的教育教學(xué)方法可以把似乎缺乏能力的兒童塑造成才。(3)社會實踐活動。人的能力的形成與發(fā)展離不開社會實踐活動。環(huán)境、教育作為能力發(fā)展的外部條件，只有通過主體的社會實踐活動，才能發(fā)揮它們的重要作用。有關(guān)“狼孩兒”和“野生兒”的研究結(jié)果，充分證明了這一點。此外，能力的發(fā)展與一個人的勤奮努力等主觀心理條件也是密不可分的。第86題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識87、多選題幼兒記憶力發(fā)展的特點有_____。B:無意識記的效果優(yōu)于有意識記C:機械記憶占主要地位D:形象記憶占主要地位E:形象記憶效果優(yōu)于抽象記憶參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：ABCDE【解析】本題是對幼兒記憶力特點的考查。幼兒記憶力的發(fā)展特點：①幼兒的記憶以無意記憶為主，且無意識記的效果優(yōu)于有意識記；②幼兒的機械記憶占主要地位，意義識記開始發(fā)展；③幼兒形象記憶占主要地位，且效果優(yōu)于抽象記憶，但兩者記憶效果的差距越來越小。故選ABCDE。第87題所屬考點-教育理論綜合知識88、多選題以下觀點屬于素質(zhì)教育的特點的是_____。A:促進學(xué)生的個性發(fā)展B:教學(xué)過程中，強調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程C:重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D:把學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結(jié)合起來E:把教學(xué)過程理解為知識積累的過程參考答案:ABCD本題解釋:答案：ABCD第88題所屬考點-教育理論綜合知識89、單選題對于有可能引發(fā)爭議的問題，高老師總是事先進行試驗、檢驗各種假設(shè)，并請教相關(guān)學(xué)者，這突出體現(xiàn)了高老師具有_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：所謂“求真”，就是“求是”，也就是依據(jù)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，去不斷地認(rèn)識事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律。所謂“務(wù)實”，則是要在這種規(guī)律性認(rèn)識的指導(dǎo)下，去做、去實踐。第89題所屬考點-小學(xué)綜合素質(zhì)90、多選題情緒與情感的反映特點不同，情緒具有_____參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：情緒具有情境性和動搖性，情緒多是外顯性和沖動性第90題所屬考點-情緒、情感與意志91、簡答題請依據(jù)下面的內(nèi)容設(shè)計一個小班的教學(xué)活動，寫出活動名稱、活動目標(biāo)、活動過程。給媽媽的媽媽送甜蜜小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕。媽媽收下禮物，甜甜地笑著說：“你的禮物甜到媽媽心里去了。明天，我們?nèi)ソo媽媽的媽媽送禮物好嗎？”媽媽的媽媽？哦，小松鼠明白了：媽媽的媽媽就是外婆呀！第二天，媽媽和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看著媽媽提著的籃子，問：“送給外婆什么禮物呀？外婆也會甜甜地笑、也會甜到心里去嗎？”到了外婆家，桌子上已經(jīng)擺滿了甜甜的東西，小松鼠想：外婆已經(jīng)有了那么多甜甜的東西，送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑、甜到心里去呢？媽媽拿出一條長長軟軟的圍巾給外婆圍上，外婆甜甜地笑起來。小松鼠忽然想到外婆最喜歡自己的吻，他貼著外婆的臉給了她一個甜甜的吻。外婆摟著小松鼠說：“你們的禮物甜蜜蜜的，甜到我心里去了！”要求：(1)從日常生活和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學(xué)內(nèi)容；(2)運用游戲化、活動化的教學(xué)方式；(3)突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性；(4)在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情感、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。參考答案:參考解析：《給媽媽的媽媽送甜蜜》小班活動教案一、活動目標(biāo)1．