小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第六單元名著之旅童年樂趣課件

30*童年樂趣語文S版五年級(jí)下冊(cè)第六單元學(xué)校：聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)中心小學(xué)校執(zhí)教者：彭麗娜時(shí)間：二〇一九年五月八日

世上惟有一個(gè)真理：便是忠實(shí)于人生，并且熱愛人生?！_曼·羅蘭

我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師?！獝垡蛩固?/p>

哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。——歌德

天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷?！敬寰媒?jīng)典誦讀

1、認(rèn)識(shí)“嗡、勉”兩個(gè)生字，積累“毫不厭倦、一本正經(jīng)、專心致志”等詞語；2、了解克里斯朵夫童年喜愛音樂的故事，認(rèn)識(shí)這個(gè)音樂天才的性格特點(diǎn)，感知作者敘述故事、刻畫人物的方法；學(xué)習(xí)目標(biāo)

活動(dòng)規(guī)則：1、聲音洪亮+12、朗讀流暢、吐字清晰+1活動(dòng)一：初讀課文，理清文脈課堂活動(dòng)

1、熟讀課文，了解故事內(nèi)容，小組內(nèi)檢測(cè)預(yù)習(xí)情況，完成活動(dòng)單上①、②題。2、邊讀邊思考：課文是按什么順序來寫的？講了克里斯朵夫童年的哪幾件事？請(qǐng)為文章劃分層次。學(xué)習(xí)任務(wù)（9分鐘)活動(dòng)規(guī)則：

1.活動(dòng)單上①、②題全部正確+1

2.敘述順序回答正確+1，主要事件找對(duì)+2，文章層次劃分正確+1

3.合作匯報(bào)，認(rèn)真傾聽，質(zhì)疑補(bǔ)充+1活動(dòng)一：初讀課文，理清文脈課堂活動(dòng)

作者是按什么順序敘述故事的？

一天晚上......有一天......幾天以后......過了一星期......時(shí)間順序活動(dòng)一：初讀課文，理清文脈課堂活動(dòng)

默讀思考：課文寫了克里斯朵夫童年的哪幾件事？請(qǐng)為文章劃分層次。

克里斯朵夫決心寫樂曲。（1—3自然段）

克里斯朵夫在祖父家哼曲子。（4—7自然段）

克里斯朵夫演音樂喜劇。（8自然段）

克里斯朵夫彈作品。（9—23自然段）

活動(dòng)二：細(xì)讀品味，感受樂趣與寫法課堂活動(dòng)

1、默讀課文，說說克里斯朵夫的樂趣是什么？你是從哪些地方體會(huì)到的，找出最能體現(xiàn)克里斯朵夫童年樂趣的句子，并批注克里斯朵夫給你留下了怎樣的印象？2、想一想：這些體現(xiàn)克里斯朵夫樂趣的句子采用了什么描寫手法？學(xué)習(xí)任務(wù)（10分鐘)活動(dòng)規(guī)則:1、找出樂趣是什么+12、語句尋找正確，體會(huì)準(zhǔn)確+13、描寫手法回答正確+14、合作匯報(bào)，認(rèn)真傾聽，質(zhì)疑補(bǔ)充+1活動(dòng)二：細(xì)讀品味，感受樂趣與寫法課堂活動(dòng)

有一天他在祖父屋里打轉(zhuǎn)，跺著腳，仰著頭，挺著肚子，轉(zhuǎn)個(gè)不停，直轉(zhuǎn)得自己頭暈，一邊還哼著他的曲子。他學(xué)著人家的樣子，一本正經(jīng)地跳著小步舞，向掛在壁上的貝多芬行禮。

小小的自尊心不免乘機(jī)活動(dòng)起來：他相當(dāng)聰明，知道人家賞識(shí)他，可拿不準(zhǔn)在戲劇家、音樂家、歌唱家、舞蹈家這些才能中間，祖父最贊賞他哪一項(xiàng)。他想大概是歌舞才能，因?yàn)槟鞘撬约鹤畹靡獾耐嬉鈨骸?/p>

（動(dòng)作描寫）

（神態(tài)描寫）

（心理描寫）活動(dòng)二：細(xì)讀品味，感受樂趣與寫法課堂活動(dòng)

小克里斯朵夫給你留下了怎樣的印象？

喜愛音樂，有極高的音樂天賦

喜愛音樂有極高的音樂天賦

活動(dòng)三：繪制思維導(dǎo)圖，理清重點(diǎn)內(nèi)容課堂活動(dòng)

1、小組補(bǔ)充完善預(yù)習(xí)時(shí)繪制的思維導(dǎo)圖。2、小組進(jìn)行思維導(dǎo)圖的匯報(bào)、展示

。學(xué)習(xí)任務(wù)（5分鐘）活動(dòng)規(guī)則

1、思路清晰，重點(diǎn)把握到位+12、