泊頭2021-2022小學教師招聘考試真題及答案解析卷1

內部命題/預測試題內部命題/預測試題第PAGE第PAGE1717頁泊頭2021-2022案解析1：教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（ 。A、談話法B、討論法C、講授法D、練習法在心理學中傳統上被稱為技能的東西在現代信息加工心理學中被稱為序性知識（ ）判斷題對錯3：文化發(fā)展對學校課程產生的影響主要體現在（ 多項選擇題A、內容的豐富B、增強國家對課程改革控制權C、課程結構的更新D、為課程改革提供物質基礎E、課程改革由受教育者完成（）單項選擇題A、對比B、適應C、后像D、感受性5：v影響群體士氣的因素有（ 多項選擇題A、群體成員的人數BC、對活動的滿意度D、群體領導方式E、和諧的人際關系（單項選擇題A、近景性內部動機B、近景性外部動機C、遠景性內部動機D、遠景性外部動機（單項選擇題ABCD8：現代教育觀認為，教師在教育過程中起（）單項選擇題A、引導B、主導C、輔助D、顧問四歲的麗麗知道小明是自己的哥哥但當問她小明有沒有妹妹時她卻回沒有。這體現了麗麗不具有（ ）思維特征。單項選擇題A、可逆性B、不守恒性C、自我中心性D、守恒性10：我國古代文學作品的主流表達形式從詩、詞轉變到散曲、小說，這反映了（。單項選擇題A、自然經濟緩慢解體B、城市經濟逐漸繁榮C、中央集權不斷加強D、儒家地位逐步提高11：道德情感的內容主要有（ 多項選擇題A、愛國主義情感B、集體主義情感C、義務感和責任感D、事業(yè)感 ?考_試_大—-—在_線_考_試_中E、自尊感和羞恥感12：加德納提出的智力理論是（ 單項選擇題AB、智力結構論CD13：教育的特質是（單項選擇題ABCD、培養(yǎng)人的社會實踐活動1：周總理在學生時代，曾立志要“為中華之崛起而讀書（ ）AB、近景性外部動機CD、遠景性外部動機15：教學研究的第一步是（ 。單項選擇題A、研究方法的設計B、研究課題的選擇C、研究方案的實施D、論文和報告的撰寫16：遺傳對人身心發(fā)展起到前提作用。（）判斷題對錯17：下面哪一個是“問題解決”?（ 單項選擇題A、回憶一個人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一個詞來造句D、蕩秋千18：根據教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（多項選擇題A、新授課B、實驗課C、鞏固課D、練習課E、演示課1心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員（ 單項選擇題A、積極的社會功能B、應有的責任能力C、應有的責任義務感D、道德精神面貌20：教育教學要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（ 單項選擇題A、階段性B、順序性CD21：提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學家是（ 單項選擇題AB、布魯納C、加涅D、桑代克22：實施素質教育就應該完全放棄考試。（）判斷題對錯2“一個地區(qū)心理健康教育系統的設計中心小學的教研活動計劃一所新學?；蛞婚T新專業(yè)的課程設置等”屬于（ 。單項選擇題A、以策略為中心的教學設計B、以媒體為中心的教學設計C、以系統為中心的教學設計D、以課堂為中心的教學設計24：下列屬于童年期心理特點的是（ 多項選擇題A、思想具有半成熟、半幼稚的特點BC、出現心理斷乳期D、自我控制力較強E、行為習慣的養(yǎng)成占據重要地位25：教學媒體包括（ 多項選擇題ABCD、黑板E、圖片2（）單項選擇題A、古希臘B、古埃及C、古印度D、古羅馬2：一位學生這樣來管理自己的學習“如果我能在40分鐘內完成學習任務那么就“去玩”這里他所運用的是（ ）單項選擇題ABCD、負強化28：三角形的重心是（ 單項選擇題A、三條高線的交點B、三條邊的中點C、三條角平分線的交點D、三條中線的交點29：品德心理結構中最具有動力色彩的成份是（單項選擇題ABCD3“依靠行政組織和領導者的權利通過強制性的行政指令等手段直接對管對象施加影響”是學校管理的哪一種方法?（ ）單項選擇題A、行政指令管理方法B、法律約束管理方法C、經濟手段管理方法D、思想教育管理方法31：焦慮是包括焦慮癥、抑郁癥、強迫癥、恐怖癥等在內的各種精神癥的共特征（ ）判斷題對錯32：兒童道德性發(fā)展的可逆階段是在（單項選擇題A、2～5B、6～7C、8～10D、11～12歲33：分配學生座位時，教師最值得關心的是()。單項選擇題AB、學生聽課效果C、后進生的感受D、人際關系的影響34：反映測驗的可靠性即多次測驗分數的穩(wěn)定、一致程度的特征稱為（單項選擇題A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度35：指導教學是以（ ）為中心，在教師指導下使用結構化的有序材料的堂教學。A、學生B、學業(yè)C、學習成績D、學習方法36：直觀教學的具體手段包括（單項選擇題A、實物直觀、模象直觀、言語直觀B、實物直觀、掛圖直觀、言語直觀C、實物直觀、模象直觀、掛圖直觀D、模象直觀、掛圖直觀、言語直觀37：任課老師在學生個體的發(fā)展中有不可替代的作用，必須對全班學生的情十分了解，在德、智、體等方面全方位地養(yǎng)成學生的素質（ ）判斷題對錯38：操作者自身的感覺系統提供的感覺反饋是外部反饋。（ 判斷題對錯39：就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是（ 單項選擇題ABCD、難度40：教學口語的語速要適當高于一般人際交往口語的語速。以提高課堂教學效率（ ）判斷題對錯4（單項選擇題ABCD42：授權性規(guī)則的表述詞是（多項選擇題A、應當B、不得C、有權D、可以E、必須43：學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手們自己的事，紀律管理應該是班主任負責的。他的這種做法（。單項選擇題A、正確，是以學生為主體的表現B、正確，是教師權利義務的表現C、錯誤，沒有關注學生的心理健康D、錯誤，沒有樹立正確的教師職業(yè)理念44：按照一定的目的和計劃，在自然狀態(tài)下，對研究對象進行系統、連續(xù)的察，搜集研究對象的具體資料。這種研究方法是（ ）ABCD、個案分析法45：屬于自編測驗的類型的是（ 單項選擇題AB、客觀題C、等級評價量表D、行為檢查單46：生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內容產生一個（ 單項選擇題A、新的理解B、不同的見解C、認知策略D、類比或表象等47：我國義務教育的教學計劃應具備以下哪三個基本特征?（單項選擇題A、強制性、普遍性、基礎性B、強制性、全面性、基礎性C、強制性、普遍性、差異性D、強制性、個別性、基礎性4我國古代教育家顏之推指出“人任少年神情未定所以美狎薰?jié)n陶染言笑舉動，無心于學，潛稱暗化，自然似心……是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肄，久而自臭也”從德育方法來講，這里強調的是一種（ 。單項選擇題ABCD4“究天人之際，通古今之變，成一家之言”是（ ）的名言單項選擇題A、班固B、司馬遷C、夢醒龍D、司馬光50：我國中小學最基本的教學組織形式是（單項選擇題ABCD、班級授課制51：具有行動緩慢、安定，能平穩(wěn)地適應環(huán)境．情緒反應慢，不爆發(fā)，能自控制，不暴露內心體驗的特征，此人的氣質類型是（ ）單項選擇題A、膽汁質B、多血質C、粘液質D、抑郁質單項選擇題A、應由小亮的監(jiān)護人承擔事故全部責任B、應由小杰的監(jiān)護人依法承擔賠償責任C、應由小杰所在學校承擔全部賠償責任D、應由小杰自己獨立承擔事故賠償責任53：提出心智動作按階段形成的理論的是（ 單項選擇題A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫54：我國的教育結構確定了以下哪幾種類型?（多項選擇題ABCDE5（。單項選擇題A、曹操、曹丕、曹植B、蘇洵、蘇軾、蘇轍C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鶴56：為了打擊社會不良現象，政府常用“殺一做百”的做法，其理論依據可能是（ABC、人的悟性D、替代懲罰5單項選擇題A、限產來保價但不降價．B、如果既不限產來保價也不降價不行的話，就必須既限產又降價C、既限產又降價D、降價但不限產來保價58：小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于（ 。A、經典條件反射B、操作條件反射C、聯結反應D、習慣成自然59單項選擇題AB、情境教學CD60：多血質對應的高級神經活動過程是（ 單項選擇題A、強、不平衡BC、弱、不平衡D、強、平衡、不靈活1：答案A有的經驗和知識，或根據對眼前事物的觀察，進行積極的思考做}_}j答，借以獲得新知識。2：解析3：A,C現。4：解析5：答案B,C,D,E方式、和諧的人際關系。6：答案C動的關系及其作用來劃分的。7：答案A解析社會按照各類社會角色所規(guī)定的希望模式對社會成員的要求就是角色期望。角色期望分為素質期望、形象期望、職業(yè)期望。素質期望指人們對教師的思想品德、知識結構、能力水平等的要求；形象期望側重角色的外部特征；職業(yè)期望指的是對工作的責任和義務。8：答案B解析【參考答案】B主體作用。9：A解析10解析【參考答案】B【名師點睛】文學表達形式之所以出現這種轉變主要得益于商品經濟尤其是城市經濟的發(fā)展，市民隊伍逐漸壯大。11：答案A,B,C,D,E解析略。12：答案C的高低。13解析教育是培養(yǎng)人的社會實踐活動，這是教育區(qū)別于其他事物現象的根本特征，是教育的質的規(guī)定性。14解析15解析教學研究的第一步是研究課題的選擇。16：答案正確解析遺傳對人體的心神發(fā)展起前提作用，但不起決定作用17：答案CC合要求。18：答案B,D,E教學任務劃分的。19：答案A作為社會一員的積極的社會功能。20解析21到的發(fā)展水平，這兩種水平之間的差異，即最近發(fā)展區(qū)。22解析23：答案C解析24B,E解析25：答案A,B,C,D,E解析教學媒體正不斷更新，從簡單的實物、書本、錄音、錄像到多媒體計算機網絡，都是教學媒體。26：答案A解析《米洛島的阿芙羅蒂德》又稱《斷臂的維納斯》，是古希臘時期的雕塑作品。27C己的行為進行自我獎勵。題干的情況屬于自我強化。28D而三條高線的交點是三角形的垂心，三條角平分線的交點是三角形的內心。29B解析30解析題干描述的是學校管理中行政管理法的內涵。31：答案錯誤特征，而非精神癥。32：答案C(2～12(1)自我中心階段(2～5)；(2)權威階段(6～8)；(3)可逆階段(8～10(4)公正階段(11～1233解析35堂教學。36：答案A加等形式)、模象直觀(教具直觀)、言語直觀(口頭和書面言語)。37：答案錯誤解析解析是內部反饋。39：答案B效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料。40：答案錯誤解析課堂教學的語速應以學生接受語言信息合適為準，一般平均每分鐘200（250300350）(本解析由張恩凱提供)41D解析42解析43DD。44解析45解析46解析47解析48解析49解析此名言出自漢代司馬遷的《報任安書》。故選B。50解析51解析5253：答案B20501959