密州路學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校制度總結(jié)與下步計(jì)劃

密州路學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校制度總結(jié)與下步計(jì)劃密州路學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校制度總結(jié)與下步計(jì)劃密州路學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校制度總結(jié)與下步計(jì)劃密州路學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校制度總結(jié)與下步計(jì)劃編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:密州路學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校制度總結(jié)蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“社會(huì)教育是從家庭教育開(kāi)始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的。”家庭教育是教育的基礎(chǔ)細(xì)胞，父母是孩子的第一任教師.家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育無(wú)法代替的一種重要教育。家庭是哺育子女成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開(kāi)拓、積極開(kāi)展工作，取得了較優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)商議，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。任課教師：依托全員導(dǎo)師制成立的班級(jí)導(dǎo)師組，每個(gè)任課教師負(fù)責(zé)2—3個(gè)小組。全面負(fù)責(zé)小組中的學(xué)生，在教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通中成為主要聯(lián)系人，導(dǎo)師對(duì)負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行普訪，積極主動(dòng)取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實(shí)事求是向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活等情況學(xué)習(xí)情況和發(fā)展態(tài)勢(shì)。并及時(shí)做好有關(guān)記錄與反饋工作和溝通后的信息總結(jié)工作。班主任：積極打造家校聯(lián)系平臺(tái)。利用《學(xué)生素質(zhì)手冊(cè)》等傳統(tǒng)媒介，再利用飛信、飛信群構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺(tái)，及時(shí)反饋學(xué)生信息。在教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通中，做好導(dǎo)師和其他任課教師間協(xié)調(diào)工作，讓教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通后的信息共享，共同發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，及時(shí)解決出現(xiàn)的各類問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。利用家長(zhǎng)課程召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能真實(shí)地了解子女在校學(xué)習(xí)和生活情況。學(xué)校組織重大活動(dòng)或遇到停課、收費(fèi)及其它重要情況，班主任要配合學(xué)校做好相應(yīng)工作，及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)生在校突然不適或發(fā)生其它意外，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。教導(dǎo)處：組織開(kāi)展家長(zhǎng)課程，負(fù)責(zé)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備和督促工作，指導(dǎo)班主任制訂好有針對(duì)性的、切實(shí)可行的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案。制定教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通實(shí)施細(xì)則和計(jì)劃，組織教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通后的交流和總結(jié)工作。檢查教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通實(shí)施，做好實(shí)施的記錄，并把結(jié)果計(jì)入到處室和教師的考評(píng)中?？倓?wù)處：確保家校聯(lián)系暢通有效。并與教導(dǎo)處共同做好召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。二、各項(xiàng)規(guī)章制度的建立完善。健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。如“校長(zhǎng)職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長(zhǎng)職責(zé)”、“教師家訪制度”、“開(kāi)放日制度”、“校長(zhǎng)接待日制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對(duì)教師與家長(zhǎng)溝通工作進(jìn)行總結(jié)。三、規(guī)范、細(xì)致的管理。1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)五十五個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長(zhǎng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。3、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。四、開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，能者為師”的辦法，定期開(kāi)展講座；結(jié)合“牽手兩代，親子共成長(zhǎng)”家長(zhǎng)課程培訓(xùn)，每學(xué)期分期中和期末各上一次課；為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了校長(zhǎng)接待日，每月10日的家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。3、積極開(kāi)展互訪活動(dòng)，包括教師家訪和家長(zhǎng)訪問(wèn)教師。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，并做好家訪登記表。通過(guò)家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。家長(zhǎng)也要積極向?qū)W校反映孩子在家表現(xiàn)情況，主動(dòng)取得學(xué)校指導(dǎo)和幫助。4、開(kāi)展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校于2011年10月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)家教中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，向?qū)W生家長(zhǎng)講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，使家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性。五、開(kāi)展了優(yōu)秀家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選活動(dòng)。我校規(guī)定了評(píng)選制度，優(yōu)秀家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)型家庭的評(píng)選活動(dòng)調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，為家長(zhǎng)樹(shù)立了典型，使更多的家長(zhǎng)從單純的關(guān)心自己的孩子，發(fā)展到關(guān)心教育、關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，積極為學(xué)校提合理化建議，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦，是社會(huì)的呼喚，是時(shí)代的要求，具有深遠(yuǎn)的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，但當(dāng)我們攜手的時(shí)候，我們一定記住要?jiǎng)?wù)實(shí)和創(chuàng)新，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”。我校將繼續(xù)堅(jiān)持走學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開(kāi)展下去。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校不斷努力。密州路學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校制度下一步工作計(jì)劃1、調(diào)整優(yōu)化家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織由學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、各班主任及校外輔導(dǎo)員組成；家長(zhǎng)委員會(huì)由有關(guān)部門顧問(wèn)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、和有關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)組成。少先隊(duì)負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，活動(dòng)安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系，組織師資向家長(zhǎng)宣傳家教理論，講授科學(xué)的家庭教育方法。2、組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊(duì)伍，定期組織教師參加培訓(xùn)并組織專題研討。保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，力爭(zhēng)形成系列化。3、加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)考評(píng)制度。為了保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參與率，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)點(diǎn)名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書面邀請(qǐng)，要求家長(zhǎng)及時(shí)信息反饋，保證出勤率。建立信息反饋制度。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系，每次授課后，教師要認(rèn)真收集學(xué)員們的意見(jiàn)并及時(shí)整理，認(rèn)真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄；也可通過(guò)家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。建立考核、評(píng)比、表彰制度，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員。4、豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)，豐富授課內(nèi)容和