2020年部編版小學(xué)語文四年級下冊單元考點總結(jié)(全冊)

部編版小學(xué)語文四年級下冊第一單元考點梳理考點一：字音易混的多音字he（溫和）he（應(yīng)和）bo（蘿和huo（和藥）huo（和面）卜bu（占卜）易讀錯的字樸素（PU）蹲下（dun）和諧（xie）翁媼（ao）倘若（tang）綺麗（qi）搗衣（dao）慰藉（jie）纖細(xì)（xidn）剝蓮蓬（bo）雞冠花（gudn）考點二：詞語聽寫復(fù)雜籬笆蜻蜓住宿徐緩稀疏茅檐富翁耍賴踏步構(gòu)成裝飾銳利順序照例率領(lǐng)聳肩倘若繪成慰藉沙灘帳篷閃爍蝙蝠霸氣老鷹覓食催眠蝴蝶和諧寄住卜落銳利蹲下鳳仙花剝蓮蓬考點三：詞語積累四字詞語天高地闊月明人靜甜甜蜜蜜閃閃爍爍如霧如煙高樓林立車水馬龍燈火輝煌炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞近義詞樸素——樸實照例——照樣率領(lǐng)——帶領(lǐng)慰藉——安慰猛厲——猛烈銳利——鋒利反義詞樸素——華麗獨特——普通猛厲——溫和銳利——遲鈍復(fù)雜——簡單考點四：句子賞析鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。賞析：這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。小小的天窗是你唯一的慰藉。賞析：小小的天窗，寄托著孩子們的夢想，讓孩子們枯燥閉塞的生活變得豐富多彩，給孩子們帶來了無窮的樂趣，讓孩子們的童年充滿了無盡的想象?？键c五：課文理解《四時田園雜興》（其二十五）的作者是（宋代的范成大），這首詩運用（以動襯靜）的方法，描寫了（江南初夏的自然景色），有花有果，有色有形，表達(dá)了作者（喜愛夏季田園景物及贊美勞動人民）的情感。《宿新市徐公店》的作者是（宋代的楊萬里），這首詩運用白描手法，描繪了一幅（暮春的田園風(fēng)光）和（兒童捕蝶）圖，自然真切，別有風(fēng)趣?！肚迤綐?村居》這首詞描繪了（農(nóng)村一個五口之家的環(huán)境和生活畫面），借此表現(xiàn)（人情之美和生活之趣）?！多l(xiāng)下人家》真實地展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家普普通通的（田園生活），贊美了鄉(xiāng)村生活的美好，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的（喜愛之情）?！短齑啊芬晃耐ㄟ^描寫孩子們借助家里的天窗觀看外面的世界，并產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，說明了這小小的天窗是（孩子們放飛心靈的窗戶），表達(dá)

了孩子們（對大自然的好奇和向往），表現(xiàn)了兒童（豐富的想象力和創(chuàng)造力）?！度绿一ㄋ芬晃闹邪讶绿一ㄋ茸鳎ù禾斓呢Q琴、春天的明鏡），贊美了三月桃花水的（可貴），抒發(fā)了作者對（大自然的熱愛、贊美）之情考點六：背誦、默寫《清平樂?村居》背誦《四時田園雜興》（其二十五）《宿新市徐公店》《清平樂?村居》默寫《宿新市徐公店》考點七：日積月累卜算子?詠梅毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏俏也不爭春，只把春來報。

待到山花爛漫時，她在叢中笑

第二單元考點梳理考點一：字音Zd（扎辮子）1.Zd（扎辮子）mai（埋伏）shudi（率領(lǐng)）zhd（扎根）埋mdn（埋mdn（埋怨）率lu（效率）扎zha（掙扎）晌午（晌午（shang）乒乓（ping）2.易讀錯的字琥珀（p6）松脂（zhl）滲出（shen）澎湃（pai）棲息（ql）遲鈍（dun）繁衍（ydn）殺菌（jdn）開辟（pi）不懈（xie）考點二：詞語詞語聽寫吼怒松脂拂拭午餐劃動晌午埋藏需要滲出掙扎一番推測詳細(xì)笨重遲鈍鴿子形態(tài)膨大四肢開辟隱形健康細(xì)胞疾病預(yù)防病灶談話描繪雙翼隧道一噸沖刷末期納米擁有冰箱除臭蔬菜碳酸鋼鐵熱辣辣考點三：詞語積累四字詞語前俯后仰五彩斑斕凌空翱翔欣喜若狂點睛之筆天之驕子茹毛飲血毫不相干成千上萬九天攬月振奮不已震耳欲聾2.近義詞約莫——大約翻騰——翻滾照射——照耀推測——猜測繁衍—繁殖兇猛——兇狠開辟——開拓靈敏——靈活預(yù)防—防備3.反義詞漫長—短暫笨重——輕靈展示——掩蓋嶄新——陳舊新奇——普通先進(jìn)——落后考點四：句子賞析1.遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。賞析：作者在這句話中，運用極其生動形象的語言，將古生物科學(xué)家們歷時百年的漫長研究歷程與取得的成果喻為“畫卷”?？茖W(xué)家們提出了鳥類由恐龍演變而來的假說，但始終缺少強(qiáng)有力的證據(jù)。直至有了遼西的重大發(fā)現(xiàn)，才為該項研究工作提供了強(qiáng)有力的證據(jù)，加速了此項研究的進(jìn)程，因此，說它是“點睛之筆”。2.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。賞析：這句話用列數(shù)字、作比較的說明方法，把納米小球與乒乓球相比，說明了納米很小的特點?？键c五：課文理解1.《琥珀》一文通過合理的想象，生動具體地記敘了（一塊琥珀的形成過程及其科學(xué)價值），激發(fā)了我們（對自然科學(xué)的興趣），增加了我們對化石的科學(xué)知識的了解。2.《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文章，主要向我們介紹了恐龍的一支飛向（藍(lán)天），演化為（鳥類）的過程。文章既揭示了科學(xué)家們在（古生物研究方面的重大發(fā)現(xiàn)，也向我們開啟了一扇探索古生物的科學(xué)之門，喚起了我們對（科學(xué)）的濃厚興趣?！都{米技術(shù)就在我們身邊》介紹了納米技術(shù)的（特點和作用），讓我們發(fā)現(xiàn)了（納米技術(shù)在我們生活和醫(yī)學(xué)上的神奇用途），揭示了納米技術(shù)將給未來生活帶來深刻的變化的事理?！肚陦魣A在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)（飛離地球）、（遨游太空）的美好夢想所進(jìn)行的不懈的嘗試和追求。文章熱情贊揚了中國航天工作人員（熱愛祖國）、（團(tuán)結(jié)合作）、（默默奉獻(xiàn)）、（勇于探索）、（鍥而不舍）的科學(xué)精神?？键c六：日積月累江畔獨步尋花［唐］杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？第三單元考點梳理考點一：字音易混的多音字pu（曝露）曝bao（曝光）易讀錯的字繡球（xiu）瀟灑（xiao）朦朧（mOng）綻放（zhan）膝蓋（x1）膽怯（qiO）花穗（sui）姍姍來遲（shan）徜徉（changyang）白雪皚皚（ai）考點二：詞語聽寫繁星漫滅藤蘿膝蓋波濤水瓶交叉擠壓指揮白樺涂抹刺繡朝霞瀟灑花穗朦朧寂寞躲藏毛茸茸考點三：詞語積累1.描寫“綠”的詞語：墨綠淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠描寫“綠”的四字詞語：翠色欲滴郁郁蔥蔥一碧千里綠樹青山綠草如茵青枝綠葉詞語搭配（毛茸茸）的枝頭（潔白）的流蘇（燦燦）的金暉（晶亮）的雪花（姍姍來遲）的朝霞（白雪皚皚）的樹枝（銀色）的光華（膽怯）的小白菊近義詞集中——聚集瀟灑——灑脫朦朧——模糊徜徉——徘徊炫耀——夸耀膽怯——害怕反義詞集中——分散瀟灑——拘束寂靜——喧鬧涼爽——悶熱炫耀——謙遜膽怯——勇敢考點四：句子理解1.母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。品析：這幾句詩讀來委婉柔和，寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。作者熱忱贊美母愛，對母親表達(dá)了由衷的感激之情。2.白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝/又抹一層銀色的光華。品析：詩人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用擬人的手法準(zhǔn)確而細(xì)膩地描摹了朝霞生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的形態(tài)之美，更加襯托出白樺的秀美，朝霞渲染下的白樺大有“紅裝素裹，分外妖嬈”之意?？键c五：課文理解1.《短詩三首》中，《繁星》（七一）沒有正面描寫母親的形象，而是通過許多情境——“月明的園中”“藤蘿的葉下”“母親的膝上”，表現(xiàn)出（母親的和藹、善良與體貼）?！斗毙恰罚ㄒ蝗唬┍磉_(dá)了詩人（對大海、對大自然的熱愛之情）?！斗毙恰罚ㄒ晃寰牛┻@首短詩用鳥兒對巢的依戀之感襯托出了（兒女對母親的眷戀之情），表達(dá)了（詩人對博大母愛的贊美之情）。2.《綠》描述了（春天到處都是綠色）的景象，表現(xiàn)出春天的世界充滿了綠色，贊美（綠是生命的顏色，是生命的象征）?！栋讟濉愤@首詩以（白樺）為中心意象，從不同的角度描寫，表現(xiàn)了它的（高潔與挺拔），表達(dá)了詩人（對家鄉(xiāng)、對大自然的熱愛之情）?！对谔烨缌说臅r候》依次描寫了雨后的（小路）、（小草）、（小白菊）（鳳蝶兒）等景物，寫了雨后走小徑的（獨特感受）。全詩用（擬人手法）和形象的語言，生動地描寫了（雨過天晴）的景色，表達(dá)了詩人（親近自然熱愛生活）的情感?？键c五：日積月累1.詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏?！旃鉂?.詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。——艾青3.詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。［英國］華茲華斯第四單元考點梳理考點一：字音1.易混的多音字zhe（折騰）?（惡心）ping（屏幕）kan（看守）zhe（折紙）0（兇惡）

屏bing（屏氣）看kan（看見）折she（折本）惡wu（厭惡）2.易讀錯的字憂慮（lu)磨蹭(ceng)腔調(diào)（qiang）遭殃（yang）疙瘩（昵da)譬如（Pi)聾人(long)昂首（Ing)解悶（men）窺可(kuisi)）局促（cu)叫囂(xiao)狗吠（fei)啼叫（ti)奢侈(shechi)考點二：詞語聽寫貪玩盡職稿紙解悶遭殃討厭忠厚大壩成績孵蛋警戒啼叫鄭重叫囂歪斜京劇譬如侍候飯館附近湯圓掘地狗吠脾氣敏捷起伏昂首供養(yǎng)磨蹭毒蛇花盆勇猛高傲呼喚滿月淘氣考點三：詞語積累1.四字詞語豐富多腔屏息凝視生氣勃勃變化多端如怨如訴左顧右盼局促不安大模大樣一絲不茍三眼一板揚長而去空空如也不勝其煩無憂無慮枝折花落2.近義詞古怪——奇怪的確——確實呼喚——叫喚開辟——開創(chuàng)討厭——厭煩忠厚——忠誠預(yù)備——準(zhǔn)備凄慘——凄涼高傲——驕傲反義詞溫柔——暴躁討厭——喜愛忠厚——狡猾集合——分散勇敢——膽小從容——慌張三字成語千里馬老黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲哈巴狗井底蛙替罪羊笑面虎落湯雞呆頭鵝考點四：句子賞析它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。賞析：這三句話都是在寫母雞，對母雞的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識到天地間所有的母親都是英雄。這是對所有母親的贊頌。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。賞析：“高傲”是指極其驕傲，自以為了不起，看不起別人。這句話是文章的中心句，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝高傲的具體表現(xiàn)。同時，它也是過渡句，不僅承接了上文“好一個高傲的動物”，還引出了下文“鵝的叫聲”，使文章表達(dá)自然，條理清楚。考點五：課文理解《貓》是著名作家（老舍）的作品，作者通過對貓的（古怪性格）和滿月小貓（淘氣可愛）的特點的描寫，抒發(fā)了對貓的（喜愛之情）?！赌鸽u》這篇課文以作者的情感變化為線索，描寫了作者對母雞由（討厭）到（不敢再討厭）的變化，表達(dá)了對（母愛）的（贊頌之情）?！栋座Z》通過對白鵝在（叫聲）、（步態(tài)）、（吃相）三方面表現(xiàn)出的（高傲特點）的生動描寫，表達(dá)了作者對鵝的（喜愛之情）?？键c六：日積月累蜂［唐］羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？第五單元考點梳理考點一：字音易混的多音字he（荷葉）xi（關(guān)系）荷he（重荷）系ji（系繩子）易讀錯的字重荷（he）鑲邊（xidng）浙江（zhe）—簇（cd）臀部（tun）戈壁（gd）矯健（jido）琉璃（liu）畫舫（fdng）蜿蜒（wanyan）頤和園（yi）—剎那（chd）考點二：詞語聽寫擴(kuò)大范圍努力燦爛代替鑲邊紫色僅僅浙江羅列杜鵑森郁肩頭移動額頭石筍源頭狹窄臀部石鐘乳一剎那考點三：詞語積累

1.四字詞語或濃或淡突兀森郁變化多端顏色各異神清氣爽閃閃發(fā)光金碧輝煌隱隱約約蜿蜒無盡五彩繽紛重重疊疊斑斑點點2.詞語搭配（奪目）的亮光（發(fā)光）的金邊（燦爛）的亮光（好奇）的心情（深黑）的石洞（蔥郁）的樹叢（朱紅）的宮墻（倒垂）的楊柳（巨大）的雪峰（偉大）的奇觀（細(xì)碎）的日影（耀眼）的霞光3.近義詞奪目——耀眼分辨——辨別燦爛——絢爛森郁——蔥郁擁擠——擁堵蜿蜒——綿延5.反義詞清靜——熱鬧偉大——渺小聚集——分散擁擠——寬松昏暗——明亮蜿蜒——筆直考點四：句子理解1.太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。品析：這句話具體地、形象地描述了海上日出的情景。作者先將太陽在海上升起的情形比作“負(fù)著重荷”，又用“沖破”“跳出”描寫海上日出的動態(tài)，這與前邊“好像負(fù)著重荷似的”前后呼應(yīng)，生動地寫出太陽上升的緩慢和吃力，也寫出“我”觀海上日出時的感覺。2.一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

品析：作者在這里用“深紅的圓東西”指太陽，既狀太陽之形，又繪太陽之色，還表達(dá)出作者對太陽的喜愛之情?！吧涞萌搜劬Πl(fā)痛”，寫陽光強(qiáng)烈，激發(fā)出人生發(fā)出光芒萬丈的聯(lián)想。聯(lián)系上文太陽升起時的艱難，可以想到太陽上升時的不懈努力?？键c五：課文理解《海上日出》這篇課文描寫了海上日出的（壯麗景觀），勾畫出一幅雋永綺麗、博大壯闊的畫卷，表達(dá)了作者（熱愛大自然）和（渴求光明前程）的思想感情?！队浗鹑A的雙龍洞》是一篇（游記），記敘了作者（葉圣陶）游覽金華雙龍洞的情景。文章按（游覽順序）記述了作者去雙龍洞途中所見的（風(fēng)光）以及雙龍洞的（奇景），表達(dá)了作者對（祖國山川景物的熱愛）。考點六：單元相關(guān)鏈接描寫自然景色的詞語奇峰羅列峰巒雄偉水平如鏡色彩明麗波瀾壯闊海天一色風(fēng)景如畫依山傍水如詩如畫山清水秀草長鶯飛鳥語花香第六單元考點梳理考點一：字音易混的多音字nang（軟鼓囊囊）keng（一聲不吭）囊ndng（皮囊）吭hdng（引吭高歌）sdi（活塞）塞sdi（活塞）塞sai（邊塞）qiang（堅強(qiáng)）強(qiáng)qiang（勉強(qiáng)）se（堵塞）jidnG（倔強(qiáng)）易讀錯的字晉級（jin）扭打（niu）捆綁（kun）槍栓（shuan）葦絮（xu）扒開（bd）趁機(jī)（chen）安徽（hui）嘴唇（chun）倔強(qiáng)（jue）沮喪（jU）叮囑（zhU）嘹亮（lido）紙屑（xie）搓手（cuo）祈求（qi）遺憾（han）沮喪（jU）輪廓（kuo）考點二：詞語聽寫土炕鉛筆邁步胳膊劫難綢緞扒開敵人尸首趁早慌張防備戒指晉察冀消防栓飄飄悠悠嘩啦嘩啦歪歪斜斜推推搡搡軟鼓囊囊日益高漲滿頭大汗一聲不吭不約而同考點三：詞語積累詞語搭配厚厚的白雪鵝毛般的葦絮柔軟的蘆花長長的步槍光溜溜的脊背可怕的狂熱奇妙的事情金黃的稻草細(xì)軟的絨毛空寂的街上清新的空氣針刺般的寒冷近義詞劫難——災(zāi)難趔趄——踉蹌商量——商議防備——防范爽氣——爽快膽怯——害怕拘束——拘謹(jǐn)妨礙——阻礙祈求——祈禱反義詞溫和——暴躁柔軟——僵硬防備——松懈兇惡——和善緊張——松懈狂熱——冷淡鎮(zhèn)靜——慌亂厚實——單薄欣喜——悲傷描寫人物性格特點的詞語文質(zhì)彬彬?qū)捯源酥y而上不拘小節(jié)直率坦誠足智多謀目中無人逆來順受光明磊落心直口快謹(jǐn)小慎微斤斤計較考點四：句子賞析1.我們是中國人，我們愛自己的祖國。。品析：這是雨來能夠掩護(hù)革命干部、同敵人作斗爭的思想基礎(chǔ)，正是因為雨來有對祖國深切的愛，才有了后面勇救交通員、勇斗敵人的故事。2.有志不在年高。品析：有志氣不在于年紀(jì)大，指人貴在有志，不能憑年齡大小來衡量志氣的大小；只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異成績。這是人們對雨來的贊揚，雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)深深感動、激勵著蘆花村的人們?？键c五：課文理解1.《小英雄雨來》（節(jié)選）寫的是抗日戰(zhàn)爭時期（晉察冀）邊區(qū)的少年雨來為了（掩護(hù)交通員）李大叔,（機(jī)智勇敢）地同敵人作斗爭,歌頌了雨來（熱愛祖國）、（不畏強(qiáng)敵）、（機(jī)智勇敢）的品質(zhì)。2.《我們家的男子漢》是一篇成年人寫（孩子趣事）的文章。課文生動而細(xì)膩地描寫了一個男孩子（成長的過程），刻畫了一個（逐步成長）的小“男子漢”的形象?！短J花鞋》這篇課文圍繞主人公青銅講了（編蘆花鞋）和（賣蘆花鞋）兩件事情，表現(xiàn)了青銅的（勤勞、懂事、天真和善良）。考點六：日積月累獨坐敬亭山［唐］李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

第七單元考點梳理考點一：字音1.易混的多音字dan（孤單）單chan（單于）dan（孤單）單chan（單于）2.易讀錯的字遁逃（dUn）硯臺（ydn）鐵杵（chd）老媼（do）卒業(yè)（zd）船桅（wei）機(jī)械（xie）剖開（pOu）湍急（tuan）推搡（sang）猝然（cu）驀地（mb）肇禍（zhao）須臾（yd）屢次（1心）考點二：詞語聽寫芙蓉洛陽玉壺大雁硯臺乾坤皮囊恭敬勤勞博學(xué)貧窮相逢英倫魚腹剖開窟窿混亂嘶啞崗位主宰調(diào)遣維持秩序卑微考點三：詞語積累四字詞語驚恐萬狀不可開交勢不可當(dāng)驚慌失措紋絲不動你推我搡臨危不懼鍥而不舍焦躁不安心急如焚囊螢夜讀懸梁刺股鑿壁偷光鐵杵成針程門立雪手不釋卷近義詞震蕩——震動違抗——違背維持——保持持續(xù)——連續(xù)堅定——堅決驚恐萬狀——驚惶失措猝然而至——猝不及防反義詞隱約——清晰安靜——喧鬧偉大——渺小違抗——聽從井然有序——亂七八糟積累描寫人物品質(zhì)的詞語奮不顧身視死如歸兢兢業(yè)業(yè)兩袖清風(fēng)鍥而不舍肝膽相照赤膽忠心臨危不懼高風(fēng)亮節(jié)剛正不阿虛懷若谷深明大義考點四：句子賞析1.人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。品析：這句話采用比喻的修辭手法，突出了哈爾威船長視死如歸的堅定意志和其高大的形象?！暗裣瘛奔仁侵腹柾L隨著輪船沉進(jìn)大海時的姿勢，更是指他在災(zāi)難面前所表現(xiàn)出的堅定信念，表現(xiàn)了他恪盡職守、舍己為人的品格。2.他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。品析：當(dāng)災(zāi)難來臨時，哈爾威船長英勇地與災(zāi)難作斗爭，在災(zāi)難面前他臨危不懼、舍己為人。最終他選擇了忠于職守，與輪船一起沉進(jìn)大海?？键c五：課文理解1.《古詩三首》中，《芙蓉樓送辛漸》寫的是（早晨）作者在江邊（送別辛漸）的情景；《塞下曲》寫將軍（雪夜）準(zhǔn)備（率兵追敵）的壯舉，氣概豪邁；《墨梅》贊美墨梅（不求人夸，只愿給人間留下清香）的美德。2.《文言文二則》中，《囊螢夜讀》講的是（車胤）自幼好學(xué)，由于家里窮他（采集螢火蟲）做成燈來照亮?xí)?，每天（勤奮夜讀），最后成為學(xué)者中的佼佼者的故事。《鐵杵成針》講了唐朝（李太白）看見河邊有一位老婆婆要把（鐵杵磨成繡花針）,李太白深受觸動，于是馬上返身回到學(xué)院繼續(xù)讀書的事?！丁爸Z曼底號”遇難記》記敘了在“諾曼底號”客輪遇險即將沉沒時，哈爾威船長（鎮(zhèn)定自若）,指揮船員和乘客脫險，自己（隨著輪船一起沉進(jìn)大海）的故事，體現(xiàn)了哈爾威船長（忠于職守、舍己為人）的高貴品質(zhì)。《黃繼光》記敘了抗美援朝時黃繼光（用身軀堵槍口）的事跡，表現(xiàn)了黃繼光（大無畏）的英雄氣概和（崇高的）愛國主義精神。?？键c六：背誦、默寫1.背誦《芙蓉樓送辛漸》《塞下曲》《墨梅》《囊螢夜讀》2.默寫《芙蓉樓送辛漸》考點七：日積月累天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住穭偃苏哂辛?，自勝者強(qiáng)?！独献印凡辉固?，不尤人?！墩撜Z》生于憂患而死于安樂?！睹献印返诎藛卧键c梳理考點一：字音1.易混的多音字chongC沖勁兒）不禁）沖chong（沖動）禁jin（禁止）2.易讀錯的字?jǐn)f走（nidn）拽住（zhudi）瘦?。╯hou）砌墻（qi）港口（gdng）宴會（ydn）臉頰（jH）睫毛（jiO）—縷（1心）神圣（shOng）旗幟（zhi）婚訊（xun）拆除（chdi）永恒（hOng）考點二：詞語聽寫介紹妖怪規(guī)矩乖巧燙手溜走