《當代世界政治與經(jīng)濟》課程大綱

《當代世界經(jīng)濟與政治》課程大綱課程代碼：00206567課程學分：2課程總學時：28適用專業(yè)：歷史等專業(yè)一、課程概述（一）課程性質地位1、《當代世界經(jīng)濟與政治》是歷史學師范專業(yè)學生的選修課程，也可以作為其他專業(yè)學生的跨專業(yè)選修課。通過本課程的學習，學生可以較系統(tǒng)地了解當代世界政治、經(jīng)濟與國際關系的現(xiàn)狀，把握其發(fā)展特點和變化趨勢；學會用馬克思主義唯物史觀分析國際問題，解決現(xiàn)實問題；學習從宏觀的角度去認識國際社會以及中國在世界上的地位與作用。2、本課程在世界史體系中屬于國際關系史，與現(xiàn)實生活聯(lián)系較為密切，其先修課程為世界當代史和近現(xiàn)代國際關系史。（二）課程設計理念1、當代世界經(jīng)濟與政治課程根據(jù)歷史學科和歷史教學的特點，全面發(fā)揮歷史教育的功能，啟發(fā)學生尊重歷史，關注現(xiàn)實，吸收人類文明優(yōu)秀成果，弘揚愛國主義和國際主義精神，陶冶關愛全人類的情操。2、當代世界經(jīng)濟與政治課程在體系的構建上，既注意與近現(xiàn)代國際關系史課程的銜接，又注重與中國史和世界史課程的聯(lián)系，努力做到上下貫通、中外關聯(lián)，培養(yǎng)學生的整體史觀和國際視野；在內容的選擇上，既堅持基礎性和系統(tǒng)性，又注重學術性和時代性，盡量將最新的學術成果和研究動態(tài)介紹給學生，培養(yǎng)學生的學術意識和科研能力。3、當代世界經(jīng)濟與政治課程的設計與實施有利于學生學習方式的轉變，鼓勵學生自主學習、合作學習和研究性學習，充分發(fā)揮學生的主體性、積極性與參與性，培養(yǎng)學生的自學能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。二、課程目標（一）知識與能力1、通過本課程的學習，學生能較系統(tǒng)地了解當代世界經(jīng)濟、政治和國際關系發(fā)展現(xiàn)狀，認識當今國際社會的重大問題，如當代世界經(jīng)濟的發(fā)展變化與基本趨勢，當代世界政治的發(fā)展變化與基本趨勢，當今時代主題與國際秩序，發(fā)達資本主義國家的經(jīng)濟與政治，發(fā)展中國家的經(jīng)濟與政治，社會主義國家的經(jīng)濟與政治，中國對外關系及其在世界上的地位與作用等，從總體上探討當今國際社會的運動變化規(guī)律和發(fā)展趨勢。2、學會用唯物史觀、整體史觀、文明史觀和現(xiàn)代化理論等分析評價當代世界上的重大事件、重要人物和重要現(xiàn)象；培養(yǎng)綜合運用國際知識分析問題、解決問題的能力。（二）過程與方法1、進一步認識歷史學習的一般過程。學習歷史是一個從感知歷史到不斷積累歷史知識，進而不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程；同時也是主動參與、學會學習的過程。2、進一步掌握歷史學習的基本方法。學習歷史唯物主義的基本觀點和方法，努力做到論從史出、史論結合；注重探究學習，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法；養(yǎng)成獨立思考的學習習慣，能對所學內容進行較為全面的比較、概括和闡釋；學會同他人尤其是具有不同見解的人合作學習與交流。（三）情感態(tài)度與價值觀1、通過本課程的學習，進一步了解國情和世情，激發(fā)愛國主義和國際主義精神，增強對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，加深對歷史上以人為本、善待生命、關注人類命運的人文主義精神的理解。2、認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進一步形成開放的世界意識。3、學習當代世界上杰出人物的英雄事跡和崇高品德，確立積極進取的人生態(tài)度，培養(yǎng)堅強的意志和團結合作的精神，增強經(jīng)受挫折、適應生存環(huán)境的能力。三、課程內容和要求導言當代世界經(jīng)濟與政治的研究范疇和基本內容學習當代世界經(jīng)濟與政治課程的意義和方法三、介紹本課程的主要參考資料教學要求：了解本課程的研究范疇和基本內容；明白學習本課程的意義，掌握其學習方法。學時數(shù)：2第一講當代世界經(jīng)濟的發(fā)展變化與基本趨勢一、戰(zhàn)后世界經(jīng)濟格局的演變二、當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢與特點教學要求：通過本講教學，使學生明確戰(zhàn)后在新科技革命等因素的推動下，世界經(jīng)濟獲得了前所未有的發(fā)展；經(jīng)濟結構和經(jīng)濟體制不斷地得到調整與改革；世界經(jīng)濟格局不斷地趨向多極化；經(jīng)濟全球化前所未有地發(fā)展；全球性經(jīng)濟問題突出，人類的可持續(xù)發(fā)展、共同發(fā)展任務十分艱巨。學時數(shù)：4第二講當代世界政治的發(fā)展變化與基本趨勢一、戰(zhàn)后世界政治格局的演變二、冷戰(zhàn)后世界政治發(fā)展的趨勢與特點教學要求：通過本講教學，使學生了解戰(zhàn)后世界政治格局的演變與由兩極向多極化發(fā)展的趨勢，掌握冷戰(zhàn)結束以來世界政治出現(xiàn)的新變化。學時數(shù)：4第三講當今時代的主題與建立國際新秩序一、當今時代的主題二、建立國際新秩序教學要求：通過本講教學，使學生了解戰(zhàn)后世界政治格局的演變與由兩極向多極化發(fā)展的趨勢，掌握冷戰(zhàn)結束以來世界政治出現(xiàn)的新變化。學時數(shù)：4第四講戰(zhàn)后發(fā)達資本主義國家的經(jīng)濟與政治一、戰(zhàn)后發(fā)達資本主義國家的經(jīng)濟二、戰(zhàn)后發(fā)達資本主義國家的政治三、戰(zhàn)后發(fā)達資本主義國家的外交教學要求：通過本講的教學，使學生了解戰(zhàn)后發(fā)達資本主義國家經(jīng)濟政策與經(jīng)濟結構的調整及政治的巨大變化，懂得少數(shù)大國憑借其超級大國地位，長期推行霸權主義和強權政治，是世界不安寧的重要根源。學時數(shù)：4第五講戰(zhàn)后發(fā)展中國家的經(jīng)濟與政治第三世界的崛起與發(fā)展二、發(fā)展中國家的經(jīng)濟與政治三、發(fā)展中國家的對外關系教學要求：通過本講的教學，使學生了解第三世界崛起的過程和第三世界在世界的地位與作用，吸取發(fā)展中國家政治經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗教訓，掌握不同時期南北關系的發(fā)展變化。學時數(shù)：4第六講戰(zhàn)后社會主義國家的經(jīng)濟與政治一、社會主義國家的發(fā)展與探索二、蘇聯(lián)、東歐國家的變化三、正確認識社會主義的發(fā)展歷程教學要求：通過本章的教學，使學生了解戰(zhàn)后社會主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展所取得的巨大成就，掌握蘇東劇變的歷史教訓，認識到社會主義的發(fā)展是曲折性與前進性的統(tǒng)一。學時數(shù)：4第七講中國在世界舞臺上的地位與作用一、中國對外關系的發(fā)展與調整二、中國在當今世界的地位與作用教學要求：通過本講的教學，使學生掌握中國對外政策的宗旨、原則和黨的歷屆領導集體的國際戰(zhàn)略思想，理解中國的和平發(fā)展對世界的和平與發(fā)展的巨大貢獻。學時數(shù)：2四、課程實施與建議（一）教學建議1、教學方法本課程主要采用講述法、提問法、討論法等多種教學方法。2、教學手段課堂教學以多媒體電子課件為主。課件設計除了講課的基本內容外，還插入一些歷史圖片、討論題，配合板書，更好地輔助教學，以取得較好的效果。（二）教學評價教學評價是對學生學習行為、學習過程和學習效果的測量。本課程的考核評價主要由平時過程性考核與期末終結性考查兩部分組成。（三）教材選用1、馮特君著《當代國際經(jīng)濟與政治》，北京經(jīng)濟管理出版社2005年第3版2、呂有志、戴德錚主編《當代世界經(jīng)濟與政治》，北京，高等教育出版社2003年版（四）教學參考資料1、谷源洋：《世界經(jīng)濟概論》，北京：經(jīng)濟科學出版社，2002．2、王正毅：《國際政治經(jīng)濟學通論》，北京：北京大學出版社，2010.3、俞可平：《全球化的悖論》，北京：中央編譯出版社，2006．4、徐大同：《當代西方政治思潮》，天律：人民出版社，2004．5、周琪：《意識形態(tài)與美國外交》，上海人民出版社，20066、[美]羅伯特?基歐漢：《霸權之后》，蘇長和等譯，上海人民出版社，20017、[英]赫德利?布爾：《無政府社會——世界政治秩序研究》，張小明譯，北京,世界知識出版社，20038、[美]羅伯特?吉爾平：《全球政治經(jīng)濟學——解讀國際經(jīng)濟秩序》，楊宇光、楊炯譯，上海人民出版社，20019、[美]羅伯特?吉爾平：《國際關系政治經(jīng)濟學》，楊宇光譯，上海人民出版社，201110、[美]羅伯特?A?帕斯特：《世紀之旅：七大國百年外交風云》，胡利平、楊韻琴譯，上海人民出版社，200111、[美]羅伯特?吉爾平：《世界政治中的戰(zhàn)爭與變革》，武軍等譯，北京：中國人民大學出版社，199412、.[美]約瑟夫?奈：《理解國際沖突：理論與歷史》，張小明譯，上海人民出版社，200213、[美]茲比格紐?布熱津斯基：《大抉擇：美國站在十字路口》，王振西等譯，新華出版社，200514、[美]亨廷頓：《失衡的承諾》，東方出版社，200515、克魯格曼：《美國怎么了？》，中信出版社，200816、[英]馬丁·雅克：《當中國統(tǒng)治世界》，中信出版社，201017、[美]