個(gè)人績(jī)效整改計(jì)劃合集1七篇

個(gè)人績(jī)效整改計(jì)劃合集1七篇篇1：個(gè)人績(jī)效計(jì)劃個(gè)人的績(jī)效改善計(jì)劃通常是在主管人員的幫助下，由員工自身來(lái)制定，并與主管人員討論，達(dá)成一致意見(jiàn)的實(shí)施計(jì)劃。主管人員應(yīng)承諾提供員工實(shí)現(xiàn)計(jì)劃所需要的各種資源和幫助?？?jī)效改善計(jì)劃通常包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。1.有待發(fā)展的項(xiàng)目有待發(fā)展的項(xiàng)目通常是指在工作能力、方法、習(xí)慣等方面有待提升的地方。這些有待發(fā)展項(xiàng)目可能是現(xiàn)在水平不足的項(xiàng)目，也可能是現(xiàn)在水平尚可但工作需要更高水平的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目應(yīng)該是通過(guò)努力可以改善和提升的。一般來(lái)說(shuō)，在績(jī)效改善計(jì)劃中應(yīng)選擇一個(gè)最為迫切需要提升的項(xiàng)目，因?yàn)橐粋€(gè)人需要提升的項(xiàng)目可能有很多，但不可能在短短的半年或一年時(shí)間內(nèi)完全得到改善，因此應(yīng)該有所選擇。而且，人的精力是有限的，也只能對(duì)有限的一些內(nèi)容進(jìn)行改善和提升。2.發(fā)展這些項(xiàng)目的原因任何企業(yè)都不是隨便就把某些項(xiàng)目列入績(jī)效改善計(jì)劃中去的。通常這些被選項(xiàng)目是員工能力的薄弱點(diǎn)，也是迫切需要改善的地方。3.目前的水平和期望達(dá)到的水平績(jī)效改善計(jì)劃應(yīng)該有明確、清晰的目標(biāo)，因此，在制定績(jī)效改善計(jì)劃時(shí)，要指出需要是高的項(xiàng)目目前的表現(xiàn)水平以及期望達(dá)到的水平。4.發(fā)展這些項(xiàng)目的方式通常可以采取培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、他人幫助等方式來(lái)改善這些待發(fā)展的項(xiàng)目，使之從目茸的水平提升到期望的水平。當(dāng)然，對(duì)一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行發(fā)展并不是只能采取一種方式。也可，I同時(shí)采取多種方式。5.設(shè)定達(dá)到目標(biāo)的期限企業(yè)制定績(jī)效改善計(jì)劃時(shí)，還應(yīng)該設(shè)定達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的時(shí)間界限，這樣可以一步步推進(jìn)員工的發(fā)展。三.制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的程序通常來(lái)說(shuō)，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃需要經(jīng)歷以下過(guò)程。1.員工與主管人員進(jìn)行績(jī)效考評(píng)溝通。在主管人員的幫助下，員工認(rèn)識(shí)到自身在工作中哪些方面做得好，哪些方面做得不夠好，認(rèn)識(shí)到目前存在的差距。2.員工和主管人員共同就員工績(jī)效方面存在的差距分析原因，找出員工在工作能力、方法或工作習(xí)慣方面有待改善的方面。下一頁(yè)更多精彩“個(gè)人績(jī)效計(jì)劃”篇2：個(gè)人績(jī)效計(jì)劃個(gè)人的績(jī)效改善計(jì)劃通常是在主管人員的幫助下，由員工自身來(lái)制定，并與主管人員討論，達(dá)成一致意見(jiàn)的實(shí)施計(jì)劃。主管人員應(yīng)承諾提供員工實(shí)現(xiàn)計(jì)劃所需要的各種資源和幫助?？?jī)效改善計(jì)劃通常包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。1.有待發(fā)展的項(xiàng)目有待發(fā)展的項(xiàng)目通常是指在工作能力、方法、習(xí)慣等方面有待提升的地方。這些有待發(fā)展項(xiàng)目可能是現(xiàn)在水平不足的項(xiàng)目，也可能是現(xiàn)在水平尚可但工作需要更高水平的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目應(yīng)該是通過(guò)努力可以改善和提升的。一般來(lái)說(shuō)，在績(jī)效改善計(jì)劃中應(yīng)選擇一個(gè)最為迫切需要提升的項(xiàng)目，因?yàn)橐粋€(gè)人需要提升的項(xiàng)目可能有很多，但不可能在短短的半年或一年時(shí)間內(nèi)完全得到改善，因此應(yīng)該有所選擇。而且，人的精力是有限的，也只能對(duì)有限的一些內(nèi)容進(jìn)行改善和提升。2.發(fā)展這些項(xiàng)目的原因任何企業(yè)都不是隨便就把某些項(xiàng)目列入績(jī)效改善計(jì)劃中去的。通常這些被選項(xiàng)目是員工能力的薄弱點(diǎn)，也是迫切需要改善的地方。3.目前的水平和期望達(dá)到的水平績(jī)效改善計(jì)劃應(yīng)該有明確、清晰的目標(biāo)，因此，在制定績(jī)效改善計(jì)劃時(shí)，要指出需要是高的項(xiàng)目目前的表現(xiàn)水平以及期望達(dá)到的水平。4.發(fā)展這些項(xiàng)目的方式通?？梢圆扇∨嘤?xùn)、自我學(xué)習(xí)、他人幫助等方式來(lái)改善這些待發(fā)展的項(xiàng)目，使之從目茸的水平提升到期望的水平。當(dāng)然，對(duì)一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行發(fā)展并不是只能采取一種方式。也可，I同時(shí)采取多種方式。5.設(shè)定達(dá)到目標(biāo)的期限企業(yè)制定績(jī)效改善計(jì)劃時(shí)，還應(yīng)該設(shè)定達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的時(shí)間界限，這樣可以一步步推進(jìn)員工的發(fā)展。三.制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的程序通常來(lái)說(shuō)，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃需要經(jīng)歷以下過(guò)程。1.員工與主管人員進(jìn)行績(jī)效考評(píng)溝通。在主管人員的幫助下，員工認(rèn)識(shí)到自身在工作中哪些方面做得好，哪些方面做得不夠好，認(rèn)識(shí)到目前存在的差距。2.員工和主管人員共同就員工績(jī)效方面存在的差距分析原因，找出員工在工作能力、方法或工作習(xí)慣方面有待改善的方面。3.員工和主管人員根據(jù)未來(lái)的工作目標(biāo)的要求，選取員工目前存在的在工作能力、方法或工作習(xí)慣方面有待改善的地方中比企鵝需要改善的項(xiàng)目。4.雙方共同制定改善這些工作能力、方法和習(xí)慣的具體行動(dòng)方案，確定個(gè)人發(fā)展項(xiàng)目的期望水平和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)期限以及改善的方式，必要時(shí)確定過(guò)程中的檢核計(jì)劃，以便分步驟地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。5.列出改善個(gè)人績(jī)效所需的資源，并指出哪些資源需要主管人員提供幫助才可獲得。四.績(jī)效改善計(jì)劃實(shí)例王__是XX援匯機(jī)電設(shè)備公司的一名銷(xiāo)售代表，他到這家公司擔(dān)任銷(xiāo)售代表已經(jīng)有一年了。按規(guī)定其銷(xiāo)售業(yè)績(jī)是20萬(wàn)，王__已完成了這個(gè)業(yè)績(jī)指標(biāo)，實(shí)際銷(xiāo)售額為21.9萬(wàn)元。但，像他這樣的銷(xiāo)售代表，公司的平均銷(xiāo)售額卻是35萬(wàn)元，王__與他們還有一定的差距。銷(xiāo)售電機(jī)設(shè)備，王__也是剛剛開(kāi)始，對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不了解。但，3年的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)使他具備了基本的銷(xiāo)售技巧，工作態(tài)度端正，合作協(xié)調(diào)能力也還不錯(cuò)。為此，王__的主管在進(jìn)一步了解情況的基礎(chǔ)上，幫助王__制定了他下一個(gè)績(jī)效期的改善計(jì)劃。篇3：個(gè)人績(jī)效計(jì)劃先生/女士：在20xx年月日至20xx年月日的考評(píng)周期中，你的績(jī)效結(jié)果未能達(dá)到任職崗位的要求。根據(jù)公司績(jī)效管理相關(guān)規(guī)定，并基于你能正確認(rèn)識(shí)到工作表現(xiàn)中存在的不足及有改善的愿望，經(jīng)公司批準(zhǔn)，給予你績(jī)效及行為改善的機(jī)會(huì)。有關(guān)改善計(jì)劃內(nèi)容如下：一.績(jī)效表現(xiàn)中存在的不足：二.原因分析與改善舉措：三.績(jī)效改善計(jì)劃1.績(jī)效改善期：個(gè)月，自月年日止。行調(diào)整或解除與你的勞動(dòng)關(guān)系。員工本人簽字：日期：20xxx年xxx月xxx日直接上級(jí)簽字：日期：20xxx年xxx月xxx日人力資源簽字：日期：20xxx年xxx月xxx日篇4：個(gè)人績(jī)效計(jì)劃員工績(jī)效改善計(jì)劃通常是在主管的幫助下，由員工自身來(lái)制訂，并與主管共同討論，就員工當(dāng)前水平、工作成果和存在的問(wèn)題、工作改善計(jì)劃、績(jī)效目標(biāo)要求和具體實(shí)施方法等內(nèi)容達(dá)成一致。員工績(jī)效改善計(jì)劃的核心是績(jī)效提升，因此員工績(jī)效改善計(jì)劃一般沒(méi)有持續(xù)性，即一個(gè)員工經(jīng)過(guò)兩或三個(gè)周期的績(jī)效改善計(jì)劃仍沒(méi)有工作進(jìn)展或工作進(jìn)展無(wú)法滿(mǎn)足工作績(jī)效要求，則企業(yè)一般會(huì)考慮輪崗或更換員工。這也是主管幫助員工制訂績(jī)效改善計(jì)劃和職業(yè)生涯兩項(xiàng)工作的不同。一.績(jī)效改善計(jì)劃一般按照以下程序：1.尋找績(jī)效差距績(jī)效差距的表象是員工績(jī)效水平無(wú)法達(dá)到企業(yè)的要求，其深層次的原因?yàn)?，存在著某種因素使得員工無(wú)法按要求完成績(jī)效。尋找績(jī)效差距可以根據(jù)工作要求和員工實(shí)際工作結(jié)果對(duì)比確定。例如：某員工工作要求為每月6號(hào)上交報(bào)表，實(shí)際績(jī)效為每月最早8日才能上交報(bào)表?？?jī)效差距為：報(bào)表上交無(wú)法按時(shí)完成，延后時(shí)間大于2日。2.分析原因員工績(jī)效無(wú)法達(dá)到要求，應(yīng)該從員工、主管及環(huán)境三方面尋找原因。員工角度：可能存在能力無(wú)法達(dá)到任職要求、員工溝通能力欠缺、員工身體狀況等客觀(guān)因素，以及員工不愿按時(shí)完成等主觀(guān)因素兩方面;主管角度：可能存在督導(dǎo)不及時(shí)，未及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并幫助員工改正等因素。環(huán)境角度：可能存在數(shù)據(jù)無(wú)法準(zhǔn)時(shí)提供、報(bào)表匯總周期過(guò)短、數(shù)據(jù)提供準(zhǔn)確性差引起校驗(yàn)期較長(zhǎng)等原因?？赡芤饐T工績(jī)效差距的原因一般包含：?jiǎn)T工方面：不知如何做;不知如何做好;不知什么最重要;不知做成什么樣;不想做;還有其它事情要做;做了也沒(méi)什么用等。主管方面：不知做了有什么用;不知如何幫助員工;是否幫助過(guò)員工;是否未肯定員工的成績(jī);是否未提醒員工的過(guò)失等。3.決定是否改善并不是所有的績(jī)效差距都要納入員工績(jī)效改善計(jì)劃中。一般來(lái)說(shuō)，通過(guò)員工努力確定可以達(dá)到績(jī)效改善的工作才會(huì)納入到績(jī)效改善計(jì)劃中，也就是因?yàn)閱T工因素導(dǎo)致的或者雖不是員工造成，但通過(guò)員工改變工作方法可以改善工作的內(nèi)容才會(huì)納入績(jī)效改善。4.找出可能的方法績(jī)效改善的方法應(yīng)該由主管和員工一同完成，可采用頭腦風(fēng)暴、或重新梳理流程等方法，明確提出若干可能的方法。5.制訂改善計(jì)劃首先要確定改善目標(biāo)。目標(biāo)的選取應(yīng)該由主管和員工共同完成，以員工為中心，主管要明確提出明確要求;其次，要對(duì)可能的方法進(jìn)行篩選，選取雙方認(rèn)可的方法，方法一旦確定，主管要保證給予員工足夠的資源支持;第三，要把改善計(jì)劃分解為若干步驟，并明確每一步驟的時(shí)間和工作效果要求;最后，形成一份書(shū)面的績(jī)效改善計(jì)劃。6.績(jī)效改善的實(shí)施、檢查和新的計(jì)劃績(jī)效改善計(jì)劃一旦制定，主管和員工應(yīng)該共同保證計(jì)劃的實(shí)施，員工應(yīng)該按計(jì)劃計(jì)真完成每項(xiàng)工作，并做好記錄，主管則應(yīng)給予員工適當(dāng)?shù)闹С郑⒍〞r(shí)檢查計(jì)劃執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與員工調(diào)整計(jì)劃。二.制訂和實(shí)施績(jī)效改善計(jì)劃時(shí)應(yīng)關(guān)注幾點(diǎn)：1.績(jī)效改善計(jì)劃要有針對(duì)性，不能偏離主題。2.績(jī)效改善計(jì)劃要關(guān)重視點(diǎn)環(huán)節(jié)，不可能面面俱到。3.績(jī)效改善計(jì)劃要注明具體的時(shí)間。4.績(jī)效改善計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)要盡可能量化和具體。5.績(jī)效改善計(jì)劃需要雙方認(rèn)可，它是一個(gè)溝通過(guò)程，不是安排工作。6.績(jī)效改善計(jì)劃不是一項(xiàng)員工福利，計(jì)劃失敗，員工和主管都應(yīng)面臨調(diào)整崗位的問(wèn)題。7.績(jī)效改善計(jì)劃是主管的日常工作，應(yīng)保持足夠的關(guān)注。個(gè)人的績(jī)效改善計(jì)劃通常是在主管人員的幫助下，由員工自身來(lái)制定，并與主管人員討論，達(dá)成一致意見(jiàn)的實(shí)施計(jì)劃。主管人員應(yīng)承諾提供員工實(shí)現(xiàn)計(jì)劃所需要的各種資源和幫助?？?jī)效改善計(jì)劃通常包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。1.有待發(fā)展的項(xiàng)目有待發(fā)展的項(xiàng)目通常是指在工作能力、方法、習(xí)慣等方面有待提升的地方。這些有待發(fā)展項(xiàng)目可能是現(xiàn)在水平不足的項(xiàng)目，也可能是現(xiàn)在水平尚可但工作需要更高水平的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目應(yīng)該是通過(guò)努力可以改善和提升的。一般來(lái)說(shuō)，在績(jī)效改善計(jì)劃中應(yīng)選擇一個(gè)最為迫切需要提升的項(xiàng)目，因?yàn)橐粋€(gè)人需要提升的項(xiàng)目可能有很多，但不可能在短短的半年或一年時(shí)間內(nèi)完全得到改善，因此應(yīng)該有所選擇。而且，人的精力是有限的，也只能對(duì)有限的一些內(nèi)容進(jìn)行改善和提升。2.發(fā)展這些項(xiàng)目的原因任何企業(yè)都不是隨便就把某些項(xiàng)目列入績(jī)效改善計(jì)劃中去的。通常這些被選項(xiàng)目是員工能力的薄弱點(diǎn)，也是迫切需要改善的地方。3.目前的水平和期望達(dá)到的水平績(jī)效改善計(jì)劃應(yīng)該有明確、清晰的目標(biāo)，因此，在制定績(jī)效改善計(jì)劃時(shí)，要指出需要是高的項(xiàng)目目前的表現(xiàn)水平以及期望達(dá)到的水平。4.發(fā)展這些項(xiàng)目的方式通常可以采取培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、他人幫助等方式來(lái)改善這些待發(fā)展的項(xiàng)目，使之從目茸的水平提升到期望的水平。當(dāng)然，對(duì)一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行發(fā)展并不是只能采取一種方式。也可，I同時(shí)采取多種方式。5.設(shè)定達(dá)到目標(biāo)的期限企業(yè)制定績(jī)效改善計(jì)劃時(shí)，還應(yīng)該設(shè)定達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的時(shí)間界限，這樣可以一步步推進(jìn)員工的發(fā)展。三.制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的程序通常來(lái)說(shuō)，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃需要經(jīng)歷以下過(guò)程。1.員工與主管人員進(jìn)行績(jī)效考評(píng)溝通。在主管人員的幫助下，員工認(rèn)識(shí)到自身在工作中哪些方面做得好，哪些方面做得不夠好，認(rèn)識(shí)到目前存在的差距。2.員工和主管人員共同就員工績(jī)效方面存在的差距分析原因，找出員工在工作能力、方法或工作習(xí)慣方面有待改善的方面。3.員工和主管人員根據(jù)未來(lái)的工作目標(biāo)的要求，選取員工目前存在的在工作能力、方法或工作習(xí)慣方面有待改善的地方中比企鵝需要改善的項(xiàng)目。4.雙方共同制定改善這些工作能力、方法和習(xí)慣的具體行動(dòng)方案，確定個(gè)人發(fā)展項(xiàng)目的期望水平和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)期限以及改善的方式，必要時(shí)確定過(guò)程中的檢核計(jì)劃，以便分步驟地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。5.列出改善個(gè)人績(jī)效所需的資源，并指出哪些資源需要主管人員提供幫助才可獲得。四.績(jī)效改善計(jì)劃實(shí)例王xx是XX援匯機(jī)電設(shè)備公司的一名銷(xiāo)售代表，他到這家公司擔(dān)任銷(xiāo)售代表已經(jīng)有一年了。按規(guī)定其銷(xiāo)售業(yè)績(jī)是20萬(wàn)，王xx已完成了這個(gè)業(yè)績(jī)指標(biāo)，實(shí)際銷(xiāo)售額為21.9萬(wàn)元。但，像他這樣的銷(xiāo)售代表，公司的平均銷(xiāo)售額卻是35萬(wàn)元，王xx與他們還有一定的差距。銷(xiāo)售電機(jī)設(shè)備，王xx也是剛剛開(kāi)始，對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不了解。但，3年的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)使他具備了基本的銷(xiāo)售技巧，工作態(tài)度端正，合作協(xié)調(diào)能力也還不錯(cuò)。為此，王xx的主管在進(jìn)一步了解情況的基礎(chǔ)上，幫助王xx制定了他下一個(gè)績(jī)效期的改善計(jì)劃。篇5：個(gè)人績(jī)效計(jì)劃3.員工和主管人員根據(jù)未來(lái)的工作目標(biāo)的要求，選取員工目前存在的在工作能力、方法或工作習(xí)慣方面有待改善的地方中比企鵝需要改善的項(xiàng)目。4.雙方共同制定改善這些工作能力、方法和習(xí)慣的具體行動(dòng)方案，確定個(gè)人發(fā)展項(xiàng)目的期望水平和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)期限以及改善的方式，必要時(shí)確定過(guò)程中的檢核計(jì)劃，以便分步驟地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。5.列出改善個(gè)人績(jī)效所需的資源，并指出哪些資源需要主管人員提供幫助才可獲得。四.績(jī)效改善計(jì)劃實(shí)例王XX是XX援匯機(jī)電設(shè)備公司的一名銷(xiāo)售代表，他到這家公司擔(dān)任銷(xiāo)售代表已經(jīng)有一年了。按規(guī)定其銷(xiāo)售業(yè)績(jī)是20萬(wàn)，王XX已完成了這個(gè)業(yè)績(jī)指標(biāo)，實(shí)際銷(xiāo)售額為21.9萬(wàn)元。但，像他這樣的銷(xiāo)售代表，公司的平均銷(xiāo)售額卻是35萬(wàn)元，王XX與他們還有一定的差距。銷(xiāo)售電機(jī)設(shè)備，王XX也是剛剛開(kāi)始，對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不了解。但，3年的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)使他具備了基本的銷(xiāo)售技巧，工作態(tài)度端正，合作協(xié)調(diào)能力也還不錯(cuò)。為此，王XX的主管在進(jìn)一步了解情況的基礎(chǔ)上，幫助王XX制定了他下一個(gè)績(jī)效期的改善計(jì)劃。個(gè)人績(jī)效計(jì)劃篇三績(jī)效改善計(jì)劃又稱(chēng)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(IndividualDevelopmentPlan，IDP)，是指根據(jù)員工有待發(fā)展提升的方面所制定的一定時(shí)期內(nèi)完成有關(guān)工作績(jī)效和工作能力改善與提升的系統(tǒng)計(jì)劃。很多人認(rèn)為，績(jī)效評(píng)估是績(jī)效管理最為重要的環(huán)節(jié)，但實(shí)際上績(jī)效改善計(jì)劃要重要得多。究其原因，主要在于績(jī)效評(píng)估僅僅是從反光鏡中往后看，而績(jī)效改善計(jì)劃是往前看，以便在不久的將來(lái)能獲得更好的績(jī)效，而不是關(guān)注那些過(guò)去的、無(wú)法改變的績(jī)效。由于績(jī)效評(píng)估的最終目的是為了改善和提升員工的績(jī)效，因此制定與實(shí)施績(jī)效改善計(jì)劃是績(jī)效評(píng)估結(jié)果最重要的用途，也是成功實(shí)施績(jī)效管理的關(guān)鍵。一.制定績(jī)效改善計(jì)劃的基本原則在制定績(jī)效改善計(jì)劃之前，主管和員工應(yīng)該對(duì)一些問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，把握住五個(gè)基本原則：1.平等性原則：主管和員工在制定績(jī)效改善計(jì)劃時(shí)是一種相對(duì)平等的關(guān)系，他們共同為了員工業(yè)績(jī)的提升和業(yè)務(wù)單元的成功而制定計(jì)劃。2.主動(dòng)性原則：我們有理由相信員工是真正最了解自身所從事工作的人，因此在制定績(jī)效改善計(jì)劃時(shí)應(yīng)該更多地發(fā)揮員工的主動(dòng)性，更多地聽(tīng)取員工的意見(jiàn)。3.指導(dǎo)性原則：主管影響員工的領(lǐng)域主要是從根據(jù)組織和業(yè)務(wù)單元的目標(biāo)出發(fā)并結(jié)合員工個(gè)人實(shí)際，給員工績(jī)效的改善明確提出中肯的建議，實(shí)施輔導(dǎo)，并提供必要的資源和支持。4.“SMART”原則：績(jī)效改善計(jì)劃是指導(dǎo)績(jī)效改善實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)，因此一定要有可操作性，其制定的原則也要符合“SMART”原則，即做到具體的、可衡量的、可達(dá)到的、現(xiàn)實(shí)的和有時(shí)限的。5.發(fā)展性原則：績(jī)效改善計(jì)劃的目標(biāo)著眼于未來(lái)，因此在制定與實(shí)施計(jì)劃時(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的、戰(zhàn)略性的眼光，把員工個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。二.制定績(jī)效改善計(jì)劃的準(zhǔn)備工作1.選擇適合的時(shí)間選擇什么樣的時(shí)間制定績(jī)效改善計(jì)劃是非常關(guān)鍵的，不適合的時(shí)間會(huì)影響制定計(jì)劃的效果。要選擇主管和員工雙方都有空閑，能全身心地投入到制定計(jì)劃中去的時(shí)間，這段時(shí)間不要被其他事情打斷。例如，主管立刻要去參加總經(jīng)理召集的會(huì)議，或者員工立刻要趕去見(jiàn)客戶(hù)。在這樣的情況下，制定績(jī)效改善計(jì)劃往往會(huì)心不在焉，草率收?qǐng)?，無(wú)法展開(kāi)細(xì)致的討論。同時(shí)要注意不要安排得過(guò)于緊湊。有些主管總是在人力資源部門(mén)催交績(jī)效改善計(jì)劃表的時(shí)候，才抽出半天時(shí)間，與部門(mén)中十幾名員工走馬觀(guān)花般地進(jìn)行這項(xiàng)工作，這樣就無(wú)法保證績(jī)效改善計(jì)劃的效果。2.選擇適宜的場(chǎng)地通常，主管的辦公室是最常用的制定績(jī)效改善計(jì)劃的場(chǎng)地。辦公室給人以一種嚴(yán)肅、正式的感覺(jué)，這固然很好。然而，選用辦公室作為制定績(jī)效改善計(jì)劃的場(chǎng)地也有一些局限性。首先，辦公室經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的打擾，例如電話(huà)、來(lái)訪(fǎng)的客人等等;其次，辦公室的情境會(huì)給人明顯的上下級(jí)的感覺(jué)，容易給員工造成層級(jí)的壓力。因此可以考慮到類(lèi)似于咖啡廳這些地方與員工進(jìn)行這項(xiàng)工作，因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境中員工會(huì)感覺(jué)比較放松，遠(yuǎn)離電腦、電話(huà)和成堆的文件，主管和員工坐在一起，喝上一杯茶或咖啡，更容易充分表達(dá)真實(shí)的感受。3.準(zhǔn)備相關(guān)的資料在制定績(jī)效改善計(jì)劃之前，主管和員工都應(yīng)準(zhǔn)備好制定績(jī)效改善計(jì)劃所需的各種資料。主管需要準(zhǔn)備的資料包含：職位說(shuō)明書(shū)、績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效評(píng)估表格、員工日常工作表現(xiàn)記錄等。在與員工一起制定績(jī)效改善計(jì)劃之前，主管必須對(duì)有關(guān)的各種資料諳熟于胸，當(dāng)需要的時(shí)候可以隨時(shí)找到相關(guān)的內(nèi)容。員工需要準(zhǔn)備好個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃。主管除了想聽(tīng)到員工對(duì)個(gè)人過(guò)去績(jī)效的陳述和總結(jié)，更希望了解到員工針對(duì)績(jī)效考評(píng)中不足的方面如何進(jìn)一步改善和提升的計(jì)劃。能自身明確提出發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃，而不是等待主管為自身制定發(fā)展計(jì)劃，這樣的做法本身就能得到主管的贊賞，是應(yīng)該鼓勵(lì)員工具備的行為。4.主管的心理準(zhǔn)備在制定績(jī)效改善計(jì)劃之前，主管除了要準(zhǔn)備時(shí)間、場(chǎng)地和資料外，還要對(duì)制定計(jì)劃的員工有所準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備是一種心理上的準(zhǔn)備，也就是要充分估計(jì)到員工在制定計(jì)劃時(shí)可能表現(xiàn)出來(lái)的情緒和行為。主管和員工一同制定計(jì)劃的前提是雙方對(duì)績(jī)效評(píng)估的結(jié)果已經(jīng)達(dá)成一致意見(jiàn)。要做好這一點(diǎn)，就必須充分考慮到員工的個(gè)性特征，本次評(píng)估結(jié)果對(duì)其的影響，以及員工對(duì)本次績(jī)效評(píng)估可能表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度等等。在實(shí)際中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)員工與主管對(duì)評(píng)估結(jié)果意見(jiàn)不一致的情況，對(duì)于這種情況，主管應(yīng)事先考慮好將要如何解釋和對(duì)待。三.制定績(jī)效改善計(jì)劃的流程1.回顧績(jī)效考評(píng)的結(jié)果每個(gè)人都有被他人認(rèn)可的需要，當(dāng)一個(gè)人做出成就時(shí)，他希望得到其他人的承認(rèn)。因此，首先應(yīng)對(duì)員工在績(jī)效期間工作表現(xiàn)的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)加以肯定，從而對(duì)員工起到積極的激勵(lì)作用。然而，員工想要聽(tīng)到的不只是肯定和表?yè)P(yáng)的話(huà)，他們也需要有人中肯地指出其有待改善的地方，因此，接下來(lái)可以指出員工的績(jī)效中存在的一些不足之處，或者員工目前績(jī)效表現(xiàn)尚可但仍有需要改善的方面。主管和員工可以就績(jī)效評(píng)估表格中的內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行溝通，在雙方對(duì)績(jī)效評(píng)估中的各項(xiàng)內(nèi)容基本達(dá)成一致意見(jiàn)后再開(kāi)始著手制定績(jī)效改善計(jì)劃。2.找出有待發(fā)展的項(xiàng)目有待發(fā)展的項(xiàng)目通常是指在工作的能力、方法、習(xí)慣等方面有待提升的地方，可能是現(xiàn)在水平不足的項(xiàng)目，也可能是現(xiàn)在水平尚可但工作需要更高水平的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目應(yīng)該是通過(guò)努力可以改善和提升的。一般來(lái)說(shuō)，在一次績(jī)效改善計(jì)劃中應(yīng)選擇最為迫切需要提升的項(xiàng)目，因?yàn)橐粋€(gè)人需要提升的項(xiàng)目可能有很多，但不可能在短短半年或一年時(shí)間全部得到改善，因此應(yīng)該有所選擇。而且，人的精力有限，也只能對(duì)有限的內(nèi)容進(jìn)行改善和提升。3.確定發(fā)展的具體措施將某種待發(fā)展的項(xiàng)目從目前水平提升到期望水平可以采取多種形式。很多人一想到績(jī)效改善的方法就會(huì)想到送員工參加培訓(xùn)，其實(shí)，除了培訓(xùn)之外，我們還可以通過(guò)很多方法提升員工的績(jī)效，而且其中大部分方法并不需要公司進(jìn)行額外的經(jīng)費(fèi)方面的投入，這些方法包含：征求他人的反饋意見(jiàn)、工作輪換、參加特別任務(wù)小組、參加某些協(xié)會(huì)組織等等。4.列出發(fā)展所需的資源“工欲善其事，必先利其器”，要落實(shí)績(jī)效改善計(jì)劃，必須要有必要的資源支持。這些資源包含工作任務(wù)的分擔(dān)、學(xué)習(xí)時(shí)間的保證、培訓(xùn)機(jī)會(huì)的提供、硬件設(shè)備的配備等等。在這方面，主管人員一定要統(tǒng)籌安排，提供幫助，盡量為員工績(jī)效的改善創(chuàng)造不錯(cuò)的內(nèi)外環(huán)境。5.明確項(xiàng)目的評(píng)估期限工作的能力、方法、習(xí)慣等方面的提升是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，須在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間段中才能得到準(zhǔn)確評(píng)估。員工需要一個(gè)寬松、穩(wěn)定的環(huán)境，不應(yīng)增多太多的管制。因此，如果評(píng)估周期過(guò)短，有可能造成員工的逆反心理，這樣不但分散了員工的精力，影響工作進(jìn)度，還有可能使員工疲于應(yīng)付評(píng)估，使得評(píng)估效果適得其反。因此建議將評(píng)估周期設(shè)定為半年到一年，這樣安排也可以與企業(yè)半年或年終總結(jié)相銜結(jié)。6.簽訂正式的改善計(jì)劃當(dāng)人們親身參與了某項(xiàng)決策的制定過(guò)程并做出了公開(kāi)的表態(tài)，他們一般會(huì)傾向于堅(jiān)持立場(chǎng)，并且在外部的力量作用下也不會(huì)輕易改變。因此，在制定績(jī)效改善計(jì)劃的過(guò)程中，讓員工參與計(jì)劃的制定，并且簽訂非常正規(guī)的績(jī)效改善契約，也就是讓員工感到自身對(duì)績(jī)效改善計(jì)劃中的內(nèi)容是做出了很強(qiáng)的公開(kāi)承諾的，這樣他們就會(huì)傾向于堅(jiān)持這些承諾，履行自身的績(jī)效改善計(jì)劃。如果員工的計(jì)劃只是口頭確定，沒(méi)有進(jìn)行正式簽字，那就很難保證他們堅(jiān)持這些承諾的計(jì)劃。四.制定績(jī)效改善計(jì)劃的案例劉先生是A公司的銷(xiāo)售主管，在的考核中，他順利完成了公司給他下達(dá)的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)指標(biāo)，但工作中還存在著一些問(wèn)題：首先是以前不在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)本領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不夠了解，有時(shí)客戶(hù)咨詢(xún)相關(guān)的問(wèn)題時(shí)難免捉襟見(jiàn)肘;第二是在與客戶(hù)溝通時(shí)不太善于傾聽(tīng)，對(duì)客戶(hù)深層次的需求理解不夠;第三是對(duì)自身的主管角色認(rèn)識(shí)不夠清晰，常常事必躬親，不善于向下屬授權(quán);第四是在處理事情的輕重緩急方面不是很合理，常常忙得一團(tuán)糟而任務(wù)還是積壓。針對(duì)這種現(xiàn)狀，劉先生在上級(jí)的幫助下制定了績(jī)效改善計(jì)劃(見(jiàn)表)。五、實(shí)施績(jī)效改善計(jì)劃的要點(diǎn)1.保持持續(xù)的溝通員工和主管通過(guò)溝通共同制定了績(jī)效改善計(jì)劃，達(dá)成了績(jī)效契約，但這并不等于說(shuō)后面的計(jì)劃實(shí)施過(guò)程就會(huì)完全順利，主管就可以高枕無(wú)憂(yōu)，等待收獲成功的果實(shí)了。在績(jī)效改善計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中，員工與主管人員還必須進(jìn)行持續(xù)的溝通。一方面計(jì)劃有可能隨著環(huán)境因素的轉(zhuǎn)變而變得不切實(shí)際或無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這時(shí)就需要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，使之更加適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境變化的需要;另一方面，員工在計(jì)劃時(shí)可能會(huì)遇到各種各樣、層出不窮的困難，員工不希望自身在改善的過(guò)程中處于孤立無(wú)援的狀態(tài)，他們希望自身處于困境時(shí)能得到主管的幫助，持續(xù)的溝通有助于問(wèn)題及時(shí)得到解決。2.注意正加強(qiáng)的利用績(jī)效的改善從本質(zhì)上說(shuō)是推動(dòng)一些符合期望的行為發(fā)生或增多發(fā)生的頻率，或者減少或消除不期望出現(xiàn)的行為，因此可以利用正加強(qiáng)的方法來(lái)進(jìn)行績(jī)效改善。正加強(qiáng)是指給予一種愉快的刺激，促使某種行為反復(fù)出現(xiàn)。按照行為加強(qiáng)原理，人們會(huì)根據(jù)對(duì)行為后果的判斷來(lái)決定是否采取某個(gè)行為，而且人們可以從過(guò)去的行為結(jié)果中得到學(xué)習(xí)。因此在績(jī)效改善的過(guò)程中要及時(shí)鼓勵(lì)員工已經(jīng)取得的進(jìn)步。任何行為改善都是逐步的過(guò)程，當(dāng)員工行為開(kāi)始有所改善時(shí)，應(yīng)該及時(shí)給予認(rèn)可和稱(chēng)贊，以激勵(lì)員工取得更大的進(jìn)步。3.適當(dāng)采取處罰措施在實(shí)施績(jī)效改善的過(guò)程中，如果不是因?yàn)橥庠诘囊蛩厝绻ぷ魅蝿?wù)繁重、沒(méi)有得到應(yīng)有的資源保證等，而是因?yàn)閱T工個(gè)人主觀(guān)因素對(duì)工作改善不積極不主動(dòng)，主管采取幫助措施仍然不能奏效時(shí)，主管應(yīng)考慮采取一些必要的處罰措施，如職務(wù)調(diào)整、取消獎(jiǎng)金等。但處罰只是手段不是目的，最終還是期望通過(guò)這種方式推動(dòng)員工改善績(jī)效，因此在采取處罰措施時(shí)要注意幾個(gè)問(wèn)題：首先是采取處罰措施之前要事先與員工溝通，讓員工了解為什么要采取處罰措施、所要采取的措施是怎樣的以及在怎樣的情況下自身將要被處罰;第二是所采取的處罰措施要合乎情理，而且要由輕漸重，不要過(guò)于嚴(yán)苛;第三是采取措施之后要注意監(jiān)控和評(píng)估處罰后的結(jié)果。篇6：個(gè)人績(jī)效改善計(jì)劃一.績(jī)效改善依據(jù)：XX分公司20__年及20__年員工年終績(jī)效考評(píng)結(jié)果二.績(jī)效改善對(duì)象：1.20__年度績(jī)效考評(píng)結(jié)果為“不合格”人員;2.20__年度績(jī)效考評(píng)結(jié)果為“有待改善”，且20__年度績(jī)效考評(píng)結(jié)果為“有待改善”或“不合格”的人員。三.績(jī)效改善目的：1.貼近一線(xiàn)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，為更好的服務(wù)一線(xiàn)打下不錯(cuò)的基礎(chǔ);2.實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人及公司整體工作績(jī)效的改善，持續(xù)提升組織效率。四.績(jī)效改善人員指導(dǎo)人與所屬部門(mén)經(jīng)理職責(zé)：1.在績(jī)效改善期間，所在服務(wù)部經(jīng)理作為績(jī)效改善員工的指導(dǎo)人;2.在績(jī)效改善期間，指導(dǎo)人應(yīng)指導(dǎo)績(jī)效改善人員制定績(jī)效改善期間工作計(jì)劃，并就績(jī)效改善期間工作進(jìn)行充分的指導(dǎo)和幫助;3.在績(jī)效改善期間，所屬部門(mén)經(jīng)理需對(duì)本部門(mén)績(jī)效改善人員的績(jī)效改善情況進(jìn)行深入了解，并為員工提供指導(dǎo)和幫助。五.績(jī)效改善措施：能在其所屬四級(jí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行績(jī)效改善，具體安排由機(jī)構(gòu)上報(bào);3.分公司部門(mén)績(jī)效改善人員由人力資源部統(tǒng)一安排并通知。六.績(jī)效改善結(jié)果及其處理：(1)績(jī)效改善結(jié)果分為“合格”、“有待改善”和“不合格”;(2)三個(gè)月績(jī)效改善結(jié)束后，通過(guò)E-HR系統(tǒng)進(jìn)行績(jī)效改善期間績(jī)效評(píng)價(jià)與審批。若績(jī)效改善評(píng)價(jià)結(jié)果為“合格”，可以考慮回原崗位工作;若績(jī)效改善評(píng)價(jià)結(jié)果為“有待改善”或者“不合格”，視為調(diào)整工作崗位后仍不能勝任工作，公司有權(quán)依據(jù)《勞動(dòng)合同法》解除勞動(dòng)合同。個(gè)人績(jī)效改善計(jì)劃范文文檔二：先生/女士：在20年月日至20年月日的考評(píng)周期中，你的績(jī)效結(jié)果未能達(dá)到任職崗位的要求。根據(jù)公司績(jī)效管理相關(guān)規(guī)定，并基于你能正確認(rèn)識(shí)到工作表現(xiàn)中存在的不足及有改善的愿望，經(jīng)公司批準(zhǔn)，給予你績(jī)效及行為改善的機(jī)會(huì)。有關(guān)改善計(jì)劃內(nèi)容如下：一.績(jī)效表現(xiàn)中存在的不足：二.原因分析與改善舉措：三.績(jī)效改善計(jì)劃1.績(jī)效改善期：個(gè)月，自月年日止。行調(diào)整或解除與你的勞動(dòng)關(guān)系。員工本人簽字：日期：20___年___月___日直接上級(jí)簽字：日期：20___年___月___日人力資源簽字：日期：20___年___月___日個(gè)人績(jī)效改善計(jì)劃范文文檔三：一.制定績(jī)效改善計(jì)劃的基本原則在制定績(jī)效改善計(jì)劃之前，主管和員工應(yīng)該對(duì)一些問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，把握住五個(gè)基本原則：1.平等性原則：主管和員工在制定績(jī)效改善計(jì)劃時(shí)是一種相對(duì)平等的關(guān)系，他們共同為了員工業(yè)績(jī)的提升和業(yè)務(wù)單元的成功而制定計(jì)劃。2.主動(dòng)性原則：我們有理由相信員工是真正最了解自身所從事工作的人，因此在制定績(jī)效改善計(jì)劃時(shí)應(yīng)該更多地發(fā)揮員工的主動(dòng)性，更多地聽(tīng)取員工的意見(jiàn)。3.指導(dǎo)性原則：主管影響員工的領(lǐng)域主要是從根據(jù)組織和業(yè)務(wù)單元的目標(biāo)出發(fā)并結(jié)合員工個(gè)人實(shí)際，給員工績(jī)效的改善明確提出中肯的建議，實(shí)施輔導(dǎo)，并提供必要的資源和支持。4.“SMART”原則：績(jī)效改善計(jì)劃是指導(dǎo)績(jī)效改善實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)，因此一定要有可操作性，其制定的原則也要符合“SMART”原則，即做到具體的、可衡量的、可達(dá)到的、現(xiàn)實(shí)的和有時(shí)限的。5.發(fā)展性原則：績(jī)效改善計(jì)劃的目標(biāo)著眼于未來(lái)，因此在制定與實(shí)施計(jì)劃時(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的、戰(zhàn)略性的眼光，把員工個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。二.制定績(jī)效改善計(jì)劃的準(zhǔn)備工作1.選擇適合的時(shí)間選擇什么樣的時(shí)間制定績(jī)效改善計(jì)劃是非常關(guān)鍵的，不適合的時(shí)間會(huì)影響制定計(jì)劃的效果。要選擇主管和員工雙方都有空閑，能全身心地投入到制定計(jì)劃中去的時(shí)間，這段時(shí)間不要被其他事情打斷。例如，主管立刻要去參加總經(jīng)理召集的會(huì)議，或者員工立刻要趕去見(jiàn)客戶(hù)。在這樣的情況下，制定績(jī)效改善計(jì)劃往往會(huì)心不在焉，草率收?qǐng)?，無(wú)法展開(kāi)細(xì)致的討論。同時(shí)要注意不要安排得過(guò)于緊湊。有些主管總是在人力資源部門(mén)催交績(jī)效改善計(jì)劃表的時(shí)候，才抽出半天時(shí)間，與部門(mén)中十幾名員工走馬觀(guān)花般地進(jìn)行這項(xiàng)工作，這樣就無(wú)法保證績(jī)效改善計(jì)劃的效果。2.選擇適宜的場(chǎng)地通常，主管的辦公室是最常用的制定績(jī)效改善計(jì)劃的場(chǎng)地。辦公室給人以一種嚴(yán)肅、正式的感覺(jué)，這固然很好。然而，選用辦公室作為制定績(jī)效改善計(jì)劃的場(chǎng)地也有一些局限性。首先，辦公室經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的打擾，例如電話(huà)、來(lái)訪(fǎng)的客人等等;其次，辦公室的情境會(huì)給人明顯的上下級(jí)的感覺(jué)，容易給員工造成層級(jí)的壓力。因此可以考慮到類(lèi)似于咖啡廳這些地方與員工進(jìn)行這項(xiàng)工作，因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境中員工會(huì)感覺(jué)比較放松，遠(yuǎn)離電腦、電話(huà)和成堆的文件，主管和員工坐在一起，喝上一杯茶或咖啡，更容易充分表達(dá)真實(shí)的感受。3.準(zhǔn)備相關(guān)的資料在制定績(jī)效改善計(jì)劃之前，主管和員工都應(yīng)準(zhǔn)備好制定績(jī)效改善計(jì)劃所需的各種資料。主管需要準(zhǔn)備的資料包含：職位說(shuō)明書(shū)、績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效評(píng)估表格、員工日常工作表現(xiàn)記錄等。在與員工一起制定績(jī)效改善計(jì)劃之前，主管必須對(duì)有關(guān)的各種資料諳熟于胸，當(dāng)需要的時(shí)候可以隨時(shí)找到相關(guān)的內(nèi)容。員工需要準(zhǔn)備好個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃。主管除了想聽(tīng)到員工對(duì)個(gè)人過(guò)去績(jī)效的陳述和總結(jié)，更希望了解到員工針對(duì)績(jī)效考評(píng)中不足的方面如何進(jìn)一步改善和提升的計(jì)劃。能自身明確提出發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃，而不是等待主管為自身制定發(fā)展計(jì)劃，這樣的做法本身就能得到主管的贊賞，是應(yīng)該鼓勵(lì)員工具備的行為。4.主管的心理準(zhǔn)備在制定績(jī)效改善計(jì)劃之前，主管除了要準(zhǔn)備時(shí)間、場(chǎng)地和資料外，還要對(duì)制定計(jì)劃的員工有所準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備是一種心理上的準(zhǔn)備，也就是要充分估計(jì)到員工在制定計(jì)劃時(shí)可能表現(xiàn)出來(lái)的情緒和行為。主管和員工一同制定計(jì)劃的前提是雙方對(duì)績(jī)效評(píng)估的結(jié)果已經(jīng)達(dá)成一致意見(jiàn)。要做好這一點(diǎn)，就必須充分考慮到員工的個(gè)性特征，本次評(píng)估結(jié)果對(duì)其的影響，以及員工對(duì)本次績(jī)效評(píng)估可能表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度等等。在實(shí)際中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)員工與主管對(duì)評(píng)估結(jié)果意見(jiàn)不一致的情況，對(duì)于這種情況，主管應(yīng)事先考慮好將要如何解釋和對(duì)待。三.制定績(jī)效改善計(jì)劃的流程1.回顧績(jī)效考評(píng)的結(jié)果每個(gè)人都有被他人認(rèn)可的需要，當(dāng)一個(gè)人做出成就時(shí)，他希望得到其他人的承認(rèn)。因此，首先應(yīng)對(duì)員工在績(jī)效期間工作表現(xiàn)的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)加以肯定，從而對(duì)員工起到積極的激勵(lì)作用。然而，員工想要聽(tīng)到的不只是肯定和表?yè)P(yáng)的話(huà)，他們也需要有人中肯地指出其有待改善的地方，因此，接下來(lái)可以指出員工的績(jī)效中存在的一些不足之處，或者員工目前績(jī)效表現(xiàn)尚可但仍有需要改善的方面。主管和員工可以就績(jī)效評(píng)估表格中的內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行溝通，在雙方對(duì)績(jī)效評(píng)估中的各項(xiàng)內(nèi)容基本達(dá)成一致意見(jiàn)后再開(kāi)始著手制定績(jī)效改善計(jì)劃。2.找出有待發(fā)展的項(xiàng)目有待發(fā)展的項(xiàng)目通常是指在工作的能力、方法、習(xí)慣等方面有待提升的地方，可能是現(xiàn)在水平不足的項(xiàng)目，也可能是現(xiàn)在水平尚可但工作需要更高水平的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目應(yīng)該是通過(guò)努力可以改善和提升的。一般來(lái)說(shuō)，在一次績(jī)效改善計(jì)劃中應(yīng)選擇最為迫切需要提升的項(xiàng)目，因?yàn)橐粋€(gè)人需要提升的項(xiàng)目可能有很多，但不可能在短短半年或一年時(shí)間全部得到改善，因此應(yīng)該有所選擇。而且，人的精力有限，也只能對(duì)有限的內(nèi)容進(jìn)行改善和提升。3.確定發(fā)展的具體措施將某種待發(fā)展的項(xiàng)目從目前水平提升到期望水平可以采取多種形式。很多人一想到績(jī)效改善的方法就會(huì)想到送員工參加培訓(xùn)，其實(shí)，除了培訓(xùn)之外，我們還可以通過(guò)很多方法提升員工的績(jī)效，而且其中大部分方法并不需要公司進(jìn)行額外的經(jīng)費(fèi)方面的投入，這些方法包含：征求他人的反饋意見(jiàn)、工作輪換、參加特別任務(wù)小組、參加某些協(xié)會(huì)組織等等。4.列出發(fā)展所需的資源“工欲善其事，必先利其器”，要落實(shí)績(jī)效改善計(jì)劃，必須要有必要的資源支持。這些資源包含工作任務(wù)的分擔(dān)、學(xué)習(xí)時(shí)間的保證、培訓(xùn)機(jī)會(huì)的提供、硬件設(shè)備的配備等等。在這方面，主管人員一定要統(tǒng)籌安排，提供幫助，盡量為員工績(jī)效的改善創(chuàng)造不錯(cuò)的內(nèi)外環(huán)境。5.明確項(xiàng)目的評(píng)估期限工作的能力、方法、習(xí)慣等方面的提升是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，須在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間段中才能得到準(zhǔn)確評(píng)估。員工需要一個(gè)寬松、穩(wěn)定的環(huán)境，不應(yīng)增多太多的管制。因此，如果評(píng)估周期過(guò)短，有可能造成員工的逆反心理，這樣不但分散了員工的精力，影響工作進(jìn)度，還有可能使員工疲于應(yīng)付評(píng)估，使得評(píng)估效果適得其反。因此建議將評(píng)估周期設(shè)定為半年到一年，這樣安排也可以與企業(yè)半年或年終總結(jié)相銜結(jié)。6.簽訂正式的改善計(jì)劃當(dāng)人們親身參與了某項(xiàng)決策的制定過(guò)程并做出了公開(kāi)的表態(tài)，他們一般會(huì)傾向于堅(jiān)持立場(chǎng)，并且在外部的力量作用下也不會(huì)輕易改變。因此，在制定績(jī)效改善計(jì)劃的過(guò)程中，讓員工參與計(jì)劃的制定，并且簽訂非常正規(guī)的績(jī)效改善契約，也就是讓員工感到自身對(duì)績(jī)效改善計(jì)劃中的內(nèi)容是做出了很強(qiáng)的公開(kāi)承諾的，這樣他們就會(huì)傾向于堅(jiān)持這些承諾，履行自身的績(jī)效改善計(jì)劃。如果員工的計(jì)劃只是口頭確定，沒(méi)有進(jìn)行正式簽字，那就很難保證他們堅(jiān)持這些承諾的計(jì)劃。四.制定績(jī)效改善計(jì)劃的案例劉先生是A公司的銷(xiāo)售主管，在20的考核中，他順利完成了公司給他下達(dá)的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)指標(biāo)，但工作中還存在著一些問(wèn)題：首先是以前不在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)本領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不夠了解，有時(shí)客戶(hù)咨詢(xún)相關(guān)的問(wèn)題時(shí)難免捉襟見(jiàn)肘;第二是在與客戶(hù)溝通時(shí)不太善于傾聽(tīng)，對(duì)客戶(hù)深層次的需求理解不夠;第三是對(duì)自身的主管角色認(rèn)識(shí)不夠清晰，常常事必躬親，不善于向下屬授權(quán);第四是在處理事情的輕重緩急方面不是很合理，常常忙得一團(tuán)糟而任務(wù)還是積壓。針對(duì)這種現(xiàn)狀，劉先生在上級(jí)的幫助下制定了績(jī)效改善計(jì)劃(見(jiàn)表)。五、實(shí)施績(jī)效改善計(jì)劃的要點(diǎn)1.保持持續(xù)的溝通員工和主管通過(guò)溝通共同制定了績(jī)效改善計(jì)劃，達(dá)成了績(jī)效契約，但這并不等于說(shuō)后面的計(jì)劃實(shí)施過(guò)程就會(huì)完全順利，主管就可以高枕無(wú)憂(yōu)，等待收獲成功的果實(shí)了。在績(jī)效改善計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中，員工與主管人員還必須進(jìn)行持續(xù)的溝通。一方面計(jì)劃有可能隨著環(huán)境因素的轉(zhuǎn)變而變得不切實(shí)際或無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這時(shí)就需要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，使之更加適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境變化的需要;另一方面，員工在計(jì)劃時(shí)可能會(huì)遇到各種各樣、層出不窮的困難，員工不希望自身在改善的過(guò)程中處于孤立無(wú)援的狀態(tài)，他們希望自身處于困境時(shí)能得到主管的幫助，持續(xù)的溝通有助于問(wèn)題及時(shí)得到解決。2.注意正加強(qiáng)的利用績(jī)效的改善從本質(zhì)上說(shuō)是推動(dòng)一些符合期望的行為發(fā)生或增多發(fā)生的頻率，或者減少或消除不期望出現(xiàn)的行為，因此可以利用正加強(qiáng)的方法來(lái)進(jìn)行績(jī)效改善。正加強(qiáng)是指給予一種愉快的刺激，促使某種行為反復(fù)出現(xiàn)。按照行為加強(qiáng)原理，人們會(huì)根據(jù)對(duì)行為后果的判斷來(lái)決定是否采取某個(gè)行為，而且人們可以從過(guò)去的行為結(jié)果中得到學(xué)習(xí)。因此在績(jī)效改善的過(guò)程中要及時(shí)鼓勵(lì)員工已經(jīng)取得的進(jìn)步。任何行為改善都是逐步的過(guò)程，當(dāng)員工行為開(kāi)始有所改善時(shí)，應(yīng)該及時(shí)給予認(rèn)可和稱(chēng)贊，以激勵(lì)員工取得更大的進(jìn)步。3.適當(dāng)采取處罰措施在實(shí)施績(jī)效改善的過(guò)程中，如果不是因?yàn)橥庠诘囊蛩厝绻ぷ魅蝿?wù)繁重、沒(méi)有得到應(yīng)有的資源保證等，而是因?yàn)閱T工個(gè)人主觀(guān)因素對(duì)工作改善不積極不主動(dòng)，主管采取幫助措施仍然不能奏效時(shí)，主管應(yīng)考慮采取一些必要的處罰措施，如職務(wù)調(diào)整、取消獎(jiǎng)金等。但處罰只是手段不是目的，最終還是期望通過(guò)這種方式推動(dòng)員工改善績(jī)效，因此在采取處罰措施時(shí)要注意幾個(gè)問(wèn)題：首先是采取處罰措施之前要事先與員工溝通，讓員工了解為什么要采取處罰措施、所要采取的措施是怎樣的以及在怎樣的情況下自身將要被處罰;第二是所采取的處罰措施要合乎情理，而且要由輕漸重，不要過(guò)于嚴(yán)苛;第三是采取措施之后要注意監(jiān)控和評(píng)估處罰后的結(jié)果。個(gè)人績(jī)效改善計(jì)劃范文文檔3篇篇7：個(gè)人績(jī)效改善計(jì)劃一.績(jī)效改善依據(jù)：XX分公司20xx年及20xx年員工年終績(jī)效考評(píng)結(jié)果二.績(jī)效改善對(duì)象：1.20xx年度績(jī)效考評(píng)結(jié)果為“不合格”人員;2.20xx年度績(jī)效考評(píng)結(jié)果為“有待改善”，且20xx年度績(jī)效考評(píng)結(jié)果為“有待改善”或“不合格”的人員。三.績(jī)效改善目的：1.貼近一線(xiàn)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，為更好的服務(wù)一線(xiàn)打下不錯(cuò)的基礎(chǔ);2.實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人及公司整體工作績(jī)效的改善，持續(xù)提升組織效率。四.績(jī)效改善人員指導(dǎo)人與所屬部門(mén)經(jīng)理職責(zé)：1.在績(jī)效改善期間，所在服務(wù)部經(jīng)理作為績(jī)效改善員工的指導(dǎo)人;2.在績(jī)效改善期間，指導(dǎo)人應(yīng)指導(dǎo)績(jī)效改善人員制定績(jī)效改善期間工作計(jì)劃，并就績(jī)效改善期間工作進(jìn)行充分的指導(dǎo)和幫助;3.在績(jī)效改善期間，所屬部門(mén)經(jīng)理需對(duì)本部門(mén)績(jī)效改善人員的績(jī)效改善情況進(jìn)行深入了解，并為員工提供指導(dǎo)和幫助。五.績(jī)效改善措施：能在其所屬四級(jí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行績(jī)效改善，具體安排由機(jī)構(gòu)上報(bào);3.分公司部門(mén)績(jī)效改善人員由人力資源部統(tǒng)一安排并通知。六.績(jī)效改善結(jié)果及其處理：(1)績(jī)效改善結(jié)果分為“合格”、“有待改善”和“不合格”;(2)三個(gè)月績(jī)效改善結(jié)束后，通過(guò)E-HR系統(tǒng)進(jìn)行績(jī)效改善期間績(jī)效評(píng)價(jià)與審批。若績(jī)效改善評(píng)價(jià)結(jié)果為“合格”，可以考慮回原崗位工作;若績(jī)效改善評(píng)價(jià)結(jié)果為“有待改善”或者“不合格”，視為調(diào)整工作崗位后仍不能勝任工作，公司有權(quán)依據(jù)《勞動(dòng)合同法》解除勞動(dòng)合同。篇8：個(gè)人績(jī)效改善計(jì)劃先生/女士：在20年月日至20年月日的考評(píng)周期中，你的績(jī)效結(jié)果未能達(dá)到任職崗位的要求。根據(jù)公司績(jī)效管理相關(guān)規(guī)定，并基于你能正確認(rèn)識(shí)到工作表現(xiàn)中存在的不足及有改善的愿望，經(jīng)公司批準(zhǔn)，給予你績(jī)效及行為改善的機(jī)會(huì)。有關(guān)改善計(jì)劃內(nèi)容如下：一.績(jī)效表現(xiàn)中存在的不足：二.原因分析與改善舉措：三.績(jī)效改善計(jì)劃1.績(jī)效改善期：個(gè)月，自月年日止。行調(diào)整或解除與你的勞動(dòng)關(guān)系。員工本人簽字：日期：20___年___月___日直接上級(jí)簽字：日期：20___年___月___日人力資源簽字：日期：20___年___月___日篇9：個(gè)人績(jī)效改善計(jì)劃一.制定績(jī)效改善計(jì)劃的基本原則在制定績(jī)效改善計(jì)劃之前，主管和員工應(yīng)該對(duì)一些問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，把握住五個(gè)基本原則：1.平等性原則：主管和員工在制定績(jī)效改善計(jì)劃時(shí)是一種相對(duì)平等的關(guān)系，他們共同為了員工業(yè)績(jī)的提升和業(yè)務(wù)單元的成功而制定計(jì)劃。2.主動(dòng)性原則：我們有理由相信員工是真正最了解自身所從事工作的人，因此在制定績(jī)效改善計(jì)劃時(shí)應(yīng)該更多地發(fā)揮員工的主動(dòng)性，更多地聽(tīng)取員工的意見(jiàn)。3.指導(dǎo)性原則：主管影響員工的領(lǐng)域主要是從根據(jù)組織和業(yè)務(wù)單元的目標(biāo)出發(fā)并結(jié)合員工個(gè)人實(shí)際，給員工績(jī)效的改善明確提出中肯的建議，實(shí)施輔導(dǎo)，并提供必要的資源和支持。4.“SMART”原則：績(jī)效改善計(jì)劃是指導(dǎo)績(jī)效改善實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)，因此一定要有可操作性，其制定的原則也要符合“SMART”原則，即做到具體的、可衡量的、可達(dá)到的、現(xiàn)實(shí)的和有時(shí)限的。5.發(fā)展性原則：績(jī)效改善計(jì)劃的目標(biāo)著眼于未來(lái)，因此在制定與實(shí)施計(jì)劃時(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的、戰(zhàn)略性的眼光，把員工個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。二.制定績(jī)效改善計(jì)劃的準(zhǔn)備工作1.選擇適合的時(shí)間選擇什么樣的時(shí)間制定績(jī)效改善計(jì)劃是非常關(guān)鍵的，不適合的時(shí)間會(huì)影響制定計(jì)劃的效果。要選擇主管和員工雙方都有空閑，能全身心地投入到制定計(jì)劃中去的時(shí)間，這段時(shí)間不要被其他事情打斷。例如，主管立刻要去參加總經(jīng)理召集的會(huì)議，或者員工立刻要趕去見(jiàn)客戶(hù)。在這樣的情況下，制定績(jī)效改善計(jì)劃往往會(huì)心不在焉，草率收?qǐng)?，無(wú)法展開(kāi)細(xì)致的討論。同時(shí)要注意不要安排得過(guò)于緊湊。有些主管總是在人力資源部門(mén)催交績(jī)效改善計(jì)劃表的時(shí)候，才抽出半天時(shí)間，與部門(mén)中十幾名員工走馬觀(guān)花般地進(jìn)行這項(xiàng)工作，這樣就無(wú)法保證績(jī)效改善計(jì)劃的效果。2.選擇適宜的場(chǎng)地通常，主管的辦公室是最常用的制定績(jī)效改善計(jì)劃的場(chǎng)地。辦公室給人以一種嚴(yán)肅、正式的感覺(jué)，這固然很好。然而，選用辦公室作為制定績(jī)效改善計(jì)劃的場(chǎng)地也有一些局限性。首先，辦公室經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的打擾，例如電話(huà)、來(lái)訪(fǎng)的客人等等;其次，辦公室的情境會(huì)給人明顯的上下級(jí)的感覺(jué)，容易給員工造成層級(jí)的壓力。因此可以考慮到類(lèi)似于咖啡廳這些地方與員工進(jìn)行這項(xiàng)工作，因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境中員工會(huì)感覺(jué)比較放松，遠(yuǎn)離電腦、電話(huà)和成堆的文件，主管和員工坐在一起，喝上一杯茶或咖啡，更容易充分表達(dá)真實(shí)的感受。3.準(zhǔn)備相關(guān)的資料在制定績(jī)效改善計(jì)劃之前，主管和員工都應(yīng)準(zhǔn)備好制定績(jī)效改善計(jì)劃所需的各種資料。主管需要準(zhǔn)備的資料包含：職位說(shuō)明書(shū)、績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效評(píng)估表格、員工日常工作表現(xiàn)記錄等。在與員工一起制定績(jī)效改善計(jì)劃之前，主管必須對(duì)有關(guān)的各種資料諳熟于胸，當(dāng)需要的時(shí)候可以隨時(shí)找到相關(guān)的內(nèi)容。員工需要準(zhǔn)備好個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃。主管除了想聽(tīng)到員工對(duì)個(gè)人過(guò)去績(jī)效的陳述和總結(jié)，更希望了解到員工針對(duì)績(jī)效考評(píng)中不足的方面如何進(jìn)一步改善和提升的計(jì)劃。能自身明確提出發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃，而不是等待主管為自身制定發(fā)展計(jì)劃，這樣的做法本身就能得到主管的贊賞，是應(yīng)該鼓勵(lì)員工具備的行為。4.主管的心理準(zhǔn)備在制定績(jī)效改善計(jì)劃之前，主管除了要準(zhǔn)備時(shí)間、場(chǎng)地和資料外，還要對(duì)制定計(jì)劃的員工有所準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備是一種心理上的準(zhǔn)備，也就是要充分估計(jì)到員工在制定計(jì)劃時(shí)可能表現(xiàn)出來(lái)的情緒和行為。主管和員工一同制定計(jì)劃的前提是雙方對(duì)績(jī)效評(píng)估的結(jié)果已經(jīng)達(dá)成一致意見(jiàn)。要做好這一點(diǎn)，就必須充分考慮到員工的個(gè)性特征，本次評(píng)估結(jié)果對(duì)其的影響，以及員工對(duì)本次績(jī)效評(píng)估可能表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度等等。在實(shí)際中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)員工與主管對(duì)評(píng)估結(jié)果意見(jiàn)不一致的情況，對(duì)于這種情況，主管應(yīng)事先考慮好將要如何解釋和對(duì)待。三.制定績(jī)效改善計(jì)劃的流程1.回顧績(jī)效考評(píng)的結(jié)果每個(gè)人都有被他人認(rèn)可的需要，當(dāng)一個(gè)人做出成就時(shí)，他希望得到其他人的承認(rèn)。因此，首先應(yīng)對(duì)員工在績(jī)效期間工作表現(xiàn)的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)加以肯定，從而對(duì)員工起到積極的激勵(lì)作用。然而，員工想要聽(tīng)到的不只是肯定和表?yè)P(yáng)的話(huà)，他們也需要有人中肯地指出其有待改善的地方，因此，接下來(lái)可以指出員工的績(jī)效中存在的一些不足之處，或者員工目前績(jī)效表現(xiàn)尚可但仍有需要改善的方面。主管和員工可以就績(jī)效評(píng)估表格中的內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行溝通，在雙方對(duì)績(jī)效評(píng)估中的各項(xiàng)內(nèi)容基本達(dá)成一致意見(jiàn)后再開(kāi)始著手制定績(jī)效改善計(jì)劃。2.找出有待發(fā)展的項(xiàng)目有待發(fā)展的項(xiàng)目通常是指在工作的能力、方法、習(xí)慣等方面有待提升的地方，可能是現(xiàn)在水平不足的項(xiàng)目，也可能是現(xiàn)在水平尚可但工作需要更高水平的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目應(yīng)該是通過(guò)努力可以改善和提升的。一般來(lái)說(shuō)，在一次績(jī)效改善計(jì)劃中應(yīng)選擇最為迫切需要提升的項(xiàng)目，因?yàn)橐粋€(gè)人需要提升的項(xiàng)目可能有很多，但不可能在短短半年或一年時(shí)間全部得到改善，因此應(yīng)該有所選擇。而且，人的精力有限，也只能對(duì)有限的內(nèi)容進(jìn)行改善和提升。3.確定發(fā)展的具體措施將某種待發(fā)展的項(xiàng)目從目前水平提升到期望水平可以采取多種形式。很多人一想到績(jī)效改善的方法就會(huì)想到送員工參加培訓(xùn)，其實(shí)，除了培訓(xùn)之外，我們還可以通過(guò)很多方法提升員工的績(jī)效，而且其中大部分方法并不需要公司進(jìn)行額外的經(jīng)費(fèi)方面的投入，這些方法包含：征求他人的反饋意見(jiàn)、工作輪換、參加特別任務(wù)小組、參加某些協(xié)會(huì)組織等等。4.列出發(fā)展所需的資源“工欲善其事，必先利其器”，要落實(shí)績(jī)效改善計(jì)劃，必須要有必要的資源支持。這些資源包含工作任務(wù)的分擔(dān)、學(xué)習(xí)時(shí)間的保證、培訓(xùn)機(jī)會(huì)的提供、硬件設(shè)備的配備等等。在這方面，主管人員一定要統(tǒng)籌安排，提供幫助，盡量為員工績(jī)效的改善創(chuàng)造不錯(cuò)的內(nèi)外環(huán)境。5.明確項(xiàng)目的評(píng)估期限工作的能力、方法、習(xí)慣等方面的提升是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，須在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間段中才能得到準(zhǔn)確評(píng)估。員工需要一個(gè)寬松、穩(wěn)定的環(huán)境，不應(yīng)增多太多的管制。因此，如果評(píng)估周期過(guò)短，有可能造成員工的逆反心理，這樣不但分散了員工的精力，影響工作進(jìn)度，還有可能使員工疲于應(yīng)付評(píng)估，使得評(píng)估效果適得其反。因此建議將評(píng)估周期設(shè)定為半年到一年，這樣安排也可以與企業(yè)半年或年終總結(jié)相銜結(jié)。6.簽訂正式的改善計(jì)劃當(dāng)人們親身參與了某項(xiàng)決策的制定過(guò)程并做出了公開(kāi)的表態(tài)，他們一般會(huì)傾向于堅(jiān)持立場(chǎng)，并且在外部的力量作用下也不會(huì)輕易改變。因此，在制定績(jī)效改善計(jì)劃的過(guò)程中，讓員工參與計(jì)劃的制定，并且簽訂非常正規(guī)的績(jī)效改善契約，也就是讓員工感到自身對(duì)績(jī)效改善計(jì)劃中的內(nèi)容是做出了很強(qiáng)的公開(kāi)承諾的，這樣他們就會(huì)傾向于堅(jiān)持這些承諾，履行自身的績(jī)效改善計(jì)劃。如果員工的計(jì)劃只是口頭確定，沒(méi)有進(jìn)行正式簽字，那就很難保證他們堅(jiān)持這些承諾的計(jì)劃。四.制定績(jī)效改善計(jì)劃的案例劉先生是A公司的銷(xiāo)售主管，在的考核中，他順利完成了公司給他下達(dá)的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)指標(biāo)，但工作中還存在著一些問(wèn)題：首先是以前不在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)本領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不夠了解，有時(shí)客戶(hù)咨詢(xún)相關(guān)的問(wèn)題時(shí)難免捉襟見(jiàn)肘;第二是在與客戶(hù)溝通時(shí)不太善于傾聽(tīng)，對(duì)客戶(hù)深層次的需求理解不夠;第三是對(duì)自身的主管角色認(rèn)識(shí)不夠清晰，常常事必躬親，不善于向下屬授權(quán);第四是在處理事情的輕重緩急方面不是很合理，常常忙得一團(tuán)糟而任務(wù)還是積壓。針對(duì)這種現(xiàn)狀，劉先生在上級(jí)的幫助下制定了績(jī)效改善計(jì)劃(見(jiàn)表)。篇10：個(gè)人績(jī)效改善計(jì)劃1.保持持續(xù)的溝通員工和主管通過(guò)溝通共同制定了績(jī)效改善計(jì)劃，達(dá)成了績(jī)效契約，但這并不等于說(shuō)后面的計(jì)劃實(shí)施過(guò)程就會(huì)完全順利，主管就可以高枕無(wú)憂(yōu)，等待收獲成功的果實(shí)了。在績(jī)效改善計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中，員工與主管人員還必須進(jìn)行持續(xù)的溝通。一方面計(jì)劃有可能隨著環(huán)境因素的轉(zhuǎn)變而變得不切實(shí)際或無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這時(shí)就需要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，使之更加適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境變化的需要;另一方面，員工在計(jì)劃時(shí)可能會(huì)遇到各種各樣、層出不窮的困難，員工不希望自身在改善的過(guò)程中處于孤立無(wú)援的狀態(tài)，他們希望自身處于困境時(shí)能得到主管的幫助，持續(xù)的溝通有助于問(wèn)題及時(shí)得到解決。2.注意正加強(qiáng)的利用績(jī)效的改善從本質(zhì)上說(shuō)是推動(dòng)一些符合期望的行為發(fā)生或增多發(fā)生的頻率，或者減少或消除不期望出現(xiàn)的行為，因此可以利用正加強(qiáng)的方法來(lái)進(jìn)行績(jī)效改善。正加強(qiáng)是指給予一種愉快的刺激，促使某種行為反復(fù)出現(xiàn)。按照行為加強(qiáng)原理，人們會(huì)根據(jù)對(duì)行為后果的判斷來(lái)決定是否采取某個(gè)行為，而且人們可以從過(guò)去的行為結(jié)果中得到學(xué)習(xí)。因此在績(jī)效改善的過(guò)程中要及時(shí)鼓勵(lì)員工已經(jīng)取得的進(jìn)步。任何行為改善都是逐步的過(guò)程，當(dāng)員工行為開(kāi)始有所改善時(shí)，應(yīng)該及時(shí)給予認(rèn)可和稱(chēng)贊，以激勵(lì)員工取得更大的進(jìn)步。3.適當(dāng)采取處罰措施在實(shí)施績(jī)效改善的過(guò)程中，如果不是因?yàn)橥庠诘囊蛩厝绻ぷ魅蝿?wù)繁重、沒(méi)有得到應(yīng)有的資源保證等，而是因?yàn)閱T工個(gè)人主觀(guān)因素對(duì)工作改善不積極不主動(dòng)，主管采取幫助措施仍然不能奏效時(shí)，主管應(yīng)考慮采取一些必要的處罰措施，如職務(wù)調(diào)整、取消獎(jiǎng)金等。但處罰只是手段不是目的，最終還是期望通過(guò)這種方式推動(dòng)員工改善績(jī)效，因此在采取處罰措施時(shí)要注意幾個(gè)問(wèn)題：首先是采取處罰措施之前要事先與員工溝通，讓員工了解為什么要采取處罰措施、所要采取的措施是怎樣的以及在怎樣的情況下自身將要被處罰;第二是所采取的處罰措施要合乎情理，而且要由輕漸重，不要過(guò)于嚴(yán)苛;第三是采取措施之后要注意監(jiān)控和評(píng)估處罰后的結(jié)果。篇11：個(gè)人工作整改計(jì)劃個(gè)人工作整改計(jì)劃一.政治基礎(chǔ)方面整改目標(biāo)：樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，加強(qiáng)革命意志，加強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策的自覺(jué)性，加強(qiáng)政治敏感性和是非辯別能力，做一個(gè)政治清醒、思想進(jìn)步、道德情操高尚的人。整改措施：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)科學(xué)社會(huì)主義理論，深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。2.聯(lián)系個(gè)人思想實(shí)際，認(rèn)真改造非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中加強(qiáng)主觀(guān)世界的改造，樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，身體力行實(shí)踐三個(gè)代表重要思想。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的路線(xiàn)方針政策，聯(lián)系改革開(kāi)放20多年來(lái)的實(shí)踐，深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，深刻認(rèn)識(shí)黨的路線(xiàn)方針政策的正確性。4.加強(qiáng)時(shí)事政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)地與黨中央保持思想上、政治上的高度一致，保持清醒的政治頭腦，加強(qiáng)政治鑒別力。5.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，提升自身理論水平和政治思想素質(zhì)。堅(jiān)持每天晚上學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，每年第一季度學(xué)習(xí)馬列主義理論，第二季度學(xué)習(xí)管理知識(shí)，第三季度學(xué)習(xí)法律知識(shí)，第四季度學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、金融知識(shí)，每月做讀書(shū)筆記1萬(wàn)字，每月寫(xiě)1篇心得體會(huì)，每半年寫(xiě)1篇調(diào)研文章。二.宗旨意識(shí)方面整改目標(biāo)：牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，擺正與人民群眾的位置，改善服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)質(zhì)量，全心全意為人民服務(wù)。整改措施：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的群眾觀(guān)點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)和理解人民是創(chuàng)造世界歷史的真正動(dòng)力和群眾是真正的英雄的論斷，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。2.切實(shí)改善工作作風(fēng)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提升為人民服務(wù)的水平。3.深入群眾，了解民情、民意，想群眾之所想，急群眾之所急，維護(hù)群眾的切身利益。4.積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育主題實(shí)踐活動(dòng)，身體力行三個(gè)代表重要思想，努力為民辦實(shí)事、辦好事，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。三.工作作風(fēng)方面整改目標(biāo)：發(fā)揚(yáng)黨的實(shí)事求是、理論聯(lián)系、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)、艱苦奮斗的`優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，做一名作風(fēng)過(guò)硬的黨員干部。整改措施：1.始終把群眾贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)、擁護(hù)不擁護(hù)做為自身想問(wèn)題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。2.努力培養(yǎng)自身實(shí)事求是的思想作風(fēng)，做到：說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不搞欺上瞞下，不弄虛作假，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。3.學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，聯(lián)系個(gè)人和單位的實(shí)際，著力提升自身的思想、理論水平。4.培養(yǎng)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，與群眾打成一片。5.認(rèn)真參加黨員組織生活會(huì)，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，知無(wú)不言、言無(wú)不盡。通過(guò)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，提升認(rèn)識(shí)，改善不足，自我健全。6.培養(yǎng)廉潔自律和艱苦奮斗的生活作風(fēng)，自覺(jué)接受群眾的批評(píng)和監(jiān)督，拒腐防變，防微杜漸，堅(jiān)持從我做起，從小事做起，吃苦在前，享受在后。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做一名合格的共產(chǎn)黨員。四.立足本職發(fā)揮作用方面整改目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研XXX業(yè)務(wù)，提升自身的業(yè)務(wù)水平。更好地發(fā)揮XXX的作用，當(dāng)一名業(yè)務(wù)合格的XXX人員，為我縣的XXX發(fā)展作貢獻(xiàn)。整改措施：1.自覺(jué)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想武裝頭腦，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握XXX知識(shí)、XXX法律法規(guī)，提升自身素質(zhì)和工作水平。2.正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理好苦與樂(lè)、得與失、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，愛(ài)崗敬業(yè)，不辭勞苦，甘當(dāng)不為名利的小草，樂(lè)于奉獻(xiàn)的蜜蜂，恪盡職守的螺絲釘，積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地做好為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)工作。3.以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入基層，深入群眾，做好XXX宣傳、推廣工作，維護(hù)廣大XXX的根本利益，從而推進(jìn)我縣的XXX進(jìn)程。篇12：個(gè)人績(jī)效提升計(jì)劃素材一.考核基本情況：學(xué)生評(píng)價(jià)：95權(quán)重35%上級(jí)評(píng)價(jià)：90權(quán)重30%自身評(píng)價(jià)：89權(quán)重10%專(zhuān)家評(píng)價(jià)：90權(quán)重10%同級(jí)評(píng)價(jià)：89權(quán)重15%最終得分83.1分。經(jīng)過(guò)分析，教師在備課，上課以及教學(xué)課件方面表現(xiàn)不錯(cuò)。二.扣分情況分析教師扣分主要出在以下方面：一.教學(xué)內(nèi)容不充足。二.課時(shí)僅達(dá)到學(xué)校及格要求三.科研較少四.輔導(dǎo)畢業(yè)生大作業(yè)量?jī)H達(dá)到學(xué)校要求。三.具體提升計(jì)劃具體提升計(jì)劃如下：一.針對(duì)教學(xué)內(nèi)容不充足問(wèn)題，應(yīng)從兩個(gè)方面進(jìn)行績(jī)效提升，一方面，學(xué)校應(yīng)多安排教師進(jìn)行培訓(xùn)，豐富教師知識(shí)內(nèi)容，提升教師教學(xué)素養(yǎng)，另一方面從教師角度來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)多提升教學(xué)責(zé)任感，課外進(jìn)行多學(xué)習(xí)來(lái)豐富知識(shí)內(nèi)容，提升個(gè)人教學(xué)能力及素養(yǎng)。二.針對(duì)課時(shí)僅達(dá)到學(xué)校及格要求問(wèn)題，一方面，學(xué)校應(yīng)多給予教師課時(shí)安排，鼓勵(lì)教師申請(qǐng)課時(shí)，對(duì)于課時(shí)費(fèi)用應(yīng)多與績(jī)效成績(jī)掛鉤，另一方面，教師應(yīng)多樹(shù)立自身教學(xué)能力提升計(jì)劃，可以從多上課來(lái)鍛煉自身的教學(xué)能力，從而提升自身，達(dá)到多薪酬的效果。三.針對(duì)科研較少問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)多針對(duì)教師個(gè)人要求來(lái)為教師申請(qǐng)科研項(xiàng)目，另外從學(xué)校方面提升科研薪酬獎(jiǎng)勵(lì)及精神文化獎(jiǎng)勵(lì)，教師應(yīng)多申請(qǐng)科研，提升自身能力，做出健全的職業(yè)生涯規(guī)劃。四.針對(duì)輔導(dǎo)畢業(yè)生大作業(yè)僅達(dá)到學(xué)校要求方面。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)合理安排畢業(yè)生作業(yè)分配，根據(jù)教師實(shí)際情況進(jìn)行分配，并且針對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)教師輔導(dǎo)作業(yè)能力。教師應(yīng)多提升自身教學(xué)責(zé)任感，提升自身教學(xué)積極性。燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為，堅(jiān)決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。

一.指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導(dǎo)，以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一.預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，保證村居供氣、用氣安全。

二.目標(biāo)任務(wù)

深化專(zhuān)項(xiàng)治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

三.整治重點(diǎn)

(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和健全隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺(tái)賬，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。

(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷(xiāo)售不合格鋼瓶等違法行為。

(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無(wú)證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為。

(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶(hù)的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨椤?/p>

四.職責(zé)分工

各相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開(kāi)展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對(duì)各村居，機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：

新河派出所、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車(chē)輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間、路線(xiàn)規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\(yùn)輸車(chē)輛的清理整治工作;規(guī)范“三車(chē)”(三輪車(chē)、電瓶三輪車(chē)、三輪摩托車(chē))運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。

村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，保證站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

安監(jiān)中隊(duì)：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。

行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?hù)(重點(diǎn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。

消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查，對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的明確提出整改意見(jiàn)，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷(xiāo)、撤銷(xiāo)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿(mǎn)的。

各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作，配備專(zhuān)兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開(kāi)展燃?xì)獍踩[患專(zhuān)項(xiàng)整治，重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查，對(duì)治理不落實(shí)，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門(mén)依法查處。

五.工作要求

(一)提升認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問(wèn)題，深刻認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見(jiàn)附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。篇13：教師個(gè)人整改計(jì)劃方案教師不但僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話(huà)說(shuō)：前事不忘，后事之師。作為一名光榮的人民教師，在三查三促三提升活動(dòng)轟轟烈烈開(kāi)展之際，積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自身的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常與同事交心談心，我的思想可以說(shuō)得到了新的升華，世界觀(guān)得到了較大的改造。但也有很多地方需要改善：1.進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀(guān)念，加強(qiáng)公仆意識(shí)。積極參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、三個(gè)代表重要思想；學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求，提升自覺(jué)性；認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《XX市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核》以及文登市教育局的幾個(gè)重要文件，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，升華自身的師德境界；更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀(guān)念，不斷改造自身的世界觀(guān)、人生觀(guān)，真正做到以生為本，教學(xué)相長(zhǎng)。重要的是認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)教師的任務(wù)和使命，落實(shí)黨的教育方針，正如鄧小同志說(shuō)的那樣：“人民，是看實(shí)踐?！蔽覀円欢ㄒ吹阶陨淼呢?zé)任，要時(shí)刻關(guān)注廣大家長(zhǎng)和孩子對(duì)教師充滿(mǎn)期待和信賴(lài)的眼睛，嚴(yán)格要求自身，用自身的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)工作，依法執(zhí)教，做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，像陶行知先生說(shuō)的那樣“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。2.加強(qiáng)自我改造，提升綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸屠梦幕囆g(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理的方方面面的書(shū)籍，廣泛涉獵各種書(shū)籍，提升自身修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，提升班級(jí)管理的能力，將班級(jí)工作做細(xì)做透，使自身成為工作中的內(nèi)行。做到熱愛(ài)并尊重每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心靈，及時(shí)溝通交流，做學(xué)生的朋友。對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛(ài)有加，進(jìn)行分層次教學(xué)，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)與提升。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要注意鍛煉，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，學(xué)習(xí)有利于提升我們的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)并研究名師課堂教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，在教學(xué)中大膽嘗試，努力打造幸福課堂，創(chuàng)設(shè)一種和諧融洽的課堂教學(xué)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在尊重理解、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)中獲得幸福感，在這種氛圍中能力得到鍛煉與提升，從而喜歡我，喜歡我的課堂。不做簡(jiǎn)單實(shí)效型教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生能力，提升教學(xué)質(zhì)量為宗旨，做到高效。加強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，既教書(shū)，又育人。只有狠下決心，提升對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活利用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想。同時(shí)要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自身更全面地發(fā)展。提升創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立起不錯(cuò)的道德風(fēng)范。3.剖析自身，虛心接受，更快進(jìn)步。我們知道嚴(yán)于剖析自身，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自身高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自身的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自身、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自身的實(shí)際考驗(yàn)。我們也知道正確認(rèn)識(shí)自身特別是正確認(rèn)識(shí)自身的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自身不是一件容易的事，人們常常是夸大自身好的一面，對(duì)于自身的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我們要做到真正剖析自身，要為自身定好位。我們要正確地對(duì)待社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生明確提出的各種意見(jiàn)，從紛紜的意見(jiàn)中看清教師平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，做好家校聯(lián)系工作，爭(zhēng)取主動(dòng)經(jīng)常，有耐心。不向家長(zhǎng)告狀，改變策略，探索好的交流方式方法，只有這樣才能使自身不斷進(jìn)步。4.調(diào)整心態(tài)享受教育。我將努力踐行幸福教育，從自我開(kāi)始，將教師看做是幸福的職業(yè)，調(diào)整心態(tài)調(diào)整情緒，以一種快樂(lè)幸福的心態(tài)上好每一節(jié)課，將我的快樂(lè)幸福情緒帶給每個(gè)學(xué)生。樂(lè)觀(guān)看待任何事情，調(diào)整好心態(tài)，讓自身累并快樂(lè)著。任何工作上的事情要做的就都是應(yīng)該做的，高興著去做也是它，不高興地去做還是它，那為什么就不能讓自身懷著愉快的心情去完成呢？不過(guò)于看重結(jié)果怎樣，做事的過(guò)程就是應(yīng)該享受的，無(wú)論結(jié)果如何。追求美好的結(jié)果，但達(dá)不到的時(shí)候也不怨天尤人，看開(kāi)些，可能有多種原因，但畢竟努力過(guò)，付出過(guò)，收獲過(guò)，不必再斤斤計(jì)較結(jié)果?？傊瑥默F(xiàn)在做起，我要以最快的速度進(jìn)步著，學(xué)習(xí)著，收獲著，我要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異，因材施教，既要教書(shū)又要育人，堅(jiān)持做到理論要強(qiáng)，方法要對(duì)，認(rèn)真整改，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的教育新形象，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生力量。篇14：教師個(gè)人整改計(jì)劃方案教師不但僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話(huà)說(shuō)：前事不忘，后事之師。作為一名光榮的人民教師，在三查三促三提升活動(dòng)轟轟烈烈開(kāi)展之際，積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自身的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常與同事交心談心，我的思想可以說(shuō)得到了新的升華，世界觀(guān)得到了較大的改造。但也有很多地方需要改善：1.進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀(guān)念，加強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷改造自身的世界觀(guān)、人生觀(guān)。重要的是認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)教師的任務(wù)和使命，落實(shí)黨的教育方針，正如鄧小同志說(shuō)的那樣：人民，是看實(shí)踐。我們一定要看到自身的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注廣大家長(zhǎng)和孩子對(duì)教師充滿(mǎn)期待和信賴(lài)的眼睛，嚴(yán)格要求自身，用自身的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)工作，依法執(zhí)教，做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，像陶行知先生說(shuō)的那樣捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。2.加強(qiáng)自我改造，提升綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸屠梦幕囆g(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自身成為工作中的內(nèi)行。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要注意鍛煉，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，學(xué)習(xí)有利于提升我們的知識(shí)水平，加強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，既教書(shū)，又育人。只有狠下決心，提升對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活利用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想。同時(shí)要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自身更全面地發(fā)展。提升創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立起不錯(cuò)的道德風(fēng)范。3.剖析自身，虛心接受，更快進(jìn)步。我們知道嚴(yán)于剖析自身，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自身高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自身的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自身、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自身的實(shí)際考驗(yàn)。我們也知道正確認(rèn)識(shí)自身特別是正確認(rèn)識(shí)自身的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：認(rèn)識(shí)自身不是一件容易的事，人們常常是夸大自身好的一面，對(duì)于自身的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我們要做到真正剖析自身，要為自身定好位。我們要正確地對(duì)待社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生明確提出的各種意見(jiàn)，從紛紜的意見(jiàn)中看清教師平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，只有這樣才能使自身不斷進(jìn)步?？傊?，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。個(gè)性差異，因材施教，既要教書(shū)又要育人，堅(jiān)持做到理論要強(qiáng)，方法要對(duì)，認(rèn)真整改，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的教育新形象，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生力量。篇15：教師個(gè)人整改計(jì)劃方案教師不但僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話(huà)說(shuō)：前事不忘，后事之師。作為一名光榮的人民教師，在活動(dòng)轟轟烈烈開(kāi)展之際，應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自身的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常與同事交心談心，我的思想可以說(shuō)得到了新的升華，世界觀(guān)得到了較大的改造。一.自身主要存在問(wèn)題有：1.理論學(xué)習(xí)較松懈。主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不深。認(rèn)為馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志明確提出的“三個(gè)代表”等重要思想理論性太強(qiáng)，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線(xiàn)的普通教師，好像理論不太沾得上邊，只要專(zhuān)心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無(wú)所謂的。再則，正因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng)，字字精辟，學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥、太累了，反正也無(wú)人監(jiān)督，不如敷衍了事?，F(xiàn)在我深刻認(rèn)識(shí)到，這種思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實(shí)際工作中，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和開(kāi)展工作，加強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性；在實(shí)際生活中，只有在熟練掌握和利用黨的政治理論知識(shí)，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅(jiān)定黨的信念，牢固的樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。2.業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，認(rèn)為自身已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自身力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自身出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。一方面，自認(rèn)為是專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)，念了這么多年的書(shū)，用起專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)措措有余，有盲目樂(lè)觀(guān)的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面在實(shí)際工作中有得過(guò)且過(guò)思想，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)存有依賴(lài)性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干。自身沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，因此在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還一方面缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。3.工作熱情不是很高。工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種職業(yè)厭倦的情緒產(chǎn)生，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做得比較好。沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，沒(méi)有注意到工作方法的健全會(huì)給自身的工作帶來(lái)動(dòng)力。也沒(méi)有很好的注意勞逸結(jié)合。二.改善措施。1.進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀(guān)念，加強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東有關(guān)人民公仆的理論改造自身的世界觀(guān)、人生觀(guān)。重要的是認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)教師的任務(wù)和使命，落實(shí)黨的教育方針，正如鄧小同志說(shuō)的.那樣：“人民，是看實(shí)踐?！蔽覀円欢ㄒ吹阶陨淼呢?zé)任，要時(shí)刻關(guān)注廣大家長(zhǎng)和孩子對(duì)教師充滿(mǎn)期待和信賴(lài)的眼睛，嚴(yán)格要求自身，用自身的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)工作，依法執(zhí)教，做到全心全意為