初中人教版八年級語文《五柳先生傳》教案

22*五柳先生傳［教學(xué)目標］.知識與能力：指導(dǎo)學(xué)生掌握文中的文言詞匯。.過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，體會本文樸素洗練的語言風(fēng)格。.情感、態(tài)度與價值觀：指導(dǎo)學(xué)生理解五柳先生的形象就是陶淵明的自畫像，學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。［重點難點］1.教學(xué)重點：（1）指導(dǎo)學(xué)生理解"好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食"。（2）指導(dǎo)學(xué)生理解"短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也"。2.教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌，體會個性鮮明的寫人方法；掌握與理解有關(guān)詞語，如"晏如、蕭然、汲汲、戚戚”等。［課時安排］1課時［教學(xué)過程］一、導(dǎo)入新課由上學(xué)期學(xué)過的《桃花源記》入手，導(dǎo)入對陶淵明的討論。提問：從《桃花源記》中對理想社會的描繪中，你們覺得作者是個什么樣的人？二、整體感知課文.給以下字注音：嗜（shi）輒（zhC）吝（lin）褐（h6）簞(ddn)汲(ji)傅(ch6u)觴(shang).全班齊讀課文后，請學(xué)生翻譯課文大意。三.深入探究1.文中哪些語句表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活和志趣？刻畫了他怎樣的形象？明確："閑靜少言，不慕榮利"，點出了五柳先生的隱者心境。這是他性格中最突出的地方。他有三大志趣。一是讀書："好讀書，不求甚解"，展現(xiàn)了一個在讀書中得到精神愉悅的五柳先生。二是飲酒："性嗜酒，……期在必醉"，展示了一個率真放達的五柳先生。三是著文章："常著文章自娛""忘懷得失"，描述了一個自得其樂、淡泊名利的五柳先生。通過這種種表達，把一個雖處于貧困之中卻悠閑自適的隱土形象活靈活現(xiàn)地刻畫出來了，贊美了他安貧樂道的精神。2?陶淵明〃好讀書〃，為什么〃不求甚解〃呢？明確：這與他"不慕榮利"有關(guān)。他讀書的目的，是一種求知的滿足、精神享受，所以"每有會意，便欣然忘食"。他既不求名，也不求利，只求精神上得到撫慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。."贊"語中哪句話和傳文中“不慕榮利"一句相照應(yīng)？談?wù)勀銓ξ辶壬?不慕榮利"的看法？明確：與〃不慕榮利〃相照應(yīng)的句子是〃不汲汲于富貴〃。對〃不慕榮利〃的看法，學(xué)生可以各抒己見，只要言之成理即可，不要求固定的答案。.〃贊〃語與前文有什么聯(lián)系？明確：文后的〃贊語〃是作者仿照史家筆法加的評論性文字。贊語的實質(zhì)是兩句話：〃不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴〃，這正好與前面寫到的〃不慕榮利〃相照應(yīng)，突出了五柳先生最大的特點和優(yōu)點。傳、贊T本，互為補充，使人物個性更為鮮明。.本文最大的特點是多用否認句，請從文中找出這些否認句，想一想多用否認句有什么作用？明確："先生不知何許人也，亦不詳其姓字""不慕榮利""不求甚解""家貧不能常得""曾不吝情去留〃〃不蔽風(fēng)日〃〃不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴〃。世人有種種追名逐利、矯揉造作之事，作者言"不"，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅持。這樣不僅讓讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動活潑，引人入勝。四、總結(jié)全文本文借五柳先生給自己寫自傳，從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱土形象，表現(xiàn)了自己安貧樂道的高尚情操。五、齊讀課文六、布置作業(yè).背誦全文。.把課文譯成現(xiàn)代漢語。,寫出文中的一個成語，并解釋它的意思。七、資料鏈接.關(guān)于作者。（1）陶淵明《歸去來兮辭?序》：〃余家貧，耕植缺乏以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟。生生所資，未見其術(shù)。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德。家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時風(fēng)波未靜，心憚遠役。彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何那么？質(zhì)性自然，非矯厲所得；饑凍雖切，違己交病?！偾镏炼?，在官八十余日……〃《歸去來兮辭》和《五柳先生傳》一向被視為姊妹篇，前者作于公元405年作者棄官歸田之日，以樂天知命為主旨；后者作于公元420年之后，以安貧樂道為主旨，可以相互比擬。（2）蕭統(tǒng)《〈陶淵明集〉序》："有疑陶淵明詩篇篇有酒，吾觀其意不在酒，亦寄酒為跡焉。其文章不群，辭采精拔，跌宕昭彰，獨超眾類。抑揚爽朗，莫與之京（大）。橫素波而傍流，干青云而直上。語時事那么指而可想，論懷抱那么曠而且真。加以貞志不休，安道苦節(jié)，不以躬耕為恥，不以無財為病，自非大賢篤志，與道污隆，孰能如此乎？".補充注釋。（1）宅邊有五柳樹。從"榆柳陰后檐，桃李羅堂前"（《歸園田居?其一》）的詩句可知陶宅邊確實有柳樹。（2）好讀書。陶淵明讀書是在完成耕種之后，從〃既耕亦已種，時還讀我書〃（《讀〈山海經(jīng)〉》）可以看出。又常與友鄰討論，曾寫過“奇文共欣賞，疑義相與析"（《移居》第一首）。（3）性嗜酒。"春秫作美酒，酒熟吾自斟”（《和郭主簿》），"盥濯息檐下，斗酒散襟顏。"（《庚戌歲九月中于西田獲早稻》），〃欲言無予和，揮杯勸孤影〃（《雜詩?其二》），〃歡言酌春酒，摘我園中蔬〃（《讀〈山海經(jīng)〉），真乃〃篇篇有酒〃，其嗜酒之甚可以想見。（4）簞瓢屢空。這是五柳先生以顏回自況，顏回簞瓢屢空而〃不改其樂〃，說明他安貧樂道。五柳先生亦當如此。陶淵明亦?！ê勂皩铱铡ǎ纭噥眚?qū)我去，不知竟何之；行行至斯里，叩門拙言辭〃(《乞食》)，就是寫他由于缺乏食物不得不外出借