語言《大口袋》教學(xué)設(shè)計公開課

教學(xué)主題語言《大口袋》教學(xué)對象小班教學(xué)分析：《大口袋》講述了一只被大灰狼追逐的小白兔在袋鼠媽媽大口袋的幫助下，最終逃脫危險的經(jīng)過。故事內(nèi)容充滿機(jī)智與趣味，深受孩子們的喜愛。同時故事中小免、大交狼、袋鼠媽媽的形象刻畫生動，能有利于幼兒觀察角色的表情，揣測角色的心理變化，理解因片的意思，也利于幼兒增進(jìn)對動物特征的了解，幫助幼兒積累一些動物知識。教學(xué)目標(biāo)：.了解故事內(nèi)容、理解圖意，想象并說說故事中角色的對話。.體驗游戲活動的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：（含所選技術(shù)及技術(shù)使用）.故事《大口袋》，PPT,《小白兔和大灰狼》游戲音樂，布絨兔子一個，小兔頭飾人手一份,大灰狼頭飾一個。教學(xué)內(nèi)容一、引題，出示布絨小兔。.“小兔”跟幼兒打招呼：“小朋友們好，我們來交個朋友吧。（握手、親一親）今天我要到森林里去玩了，真開心！小朋友們再見！”.幼兒猜測：小兔去森林里玩，可能會遇到什么誰呢？（讓幼兒大膽猜測）二、閱讀大圖書。L閱讀第一幅圖一一播放呼救聲的錄音，引導(dǎo)幼兒傾聽。（1）師：“聽，是什么聲音??？猜一猜，小兔可能遇到什么危險了？師：我們平時遇到危險也要大聲呼救：一起學(xué)學(xué)“救命！”（2）兔子真的遇到大灰狼了嗎？我們一起來看看書吧！2.閱讀第二幅圖。（1）原來是大灰狼要抓她，提問：大灰狼的動作和表情是怎樣的？（狼瞪著大大的眼睛，露出尖尖的牙齒，師做動作引導(dǎo)，我要吃掉你?。?）幼兒學(xué)學(xué)大灰狼的動作。（3）呀，大灰狼追來了，我們快想想方法幫助小兔吧。3.閱讀第三副圖，學(xué)說對話。（1）你們的方法真好，小兔也有自己的方法，她躲起來了，大灰狼沒找到兔子，它遇到了誰？（袋鼠媽媽）（2）大灰狼會怎么問袋鼠媽媽呢？（袋鼠媽媽，你看見小兔了嗎？）誰來學(xué)學(xué)這句話。（3）袋鼠媽媽會怎樣說呢？（沒看見，沒看見。）（4）請幼兒扮演大灰狼，老師扮演袋鼠媽媽進(jìn)行對話式角色表演。（重點學(xué)習(xí)說對話）幼兒問：“袋鼠媽媽，你看見小兔了嗎？”師答：“沒看見，沒看見?！?閱讀第四幅。——小兔到底躲哪兒去了？——你是怎么看出來的？.第五幅圖。（1）是誰救了小兔子？那它會對袋鼠媽媽怎么說呢？（謝謝袋鼠媽媽）（2）袋鼠媽媽該怎么說？（不用謝）三、老師講述、幼兒完整欣賞故事。師：袋鼠媽媽真好，用自己的大口袋救了小兔子，我們把剛才的故事連起來講一講吧,題目就叫“大口袋”。（出示封面）四、游戲：大口袋師出示大口袋，“瞧，我也帶了個大口袋，請個小朋友當(dāng)兔子，躲進(jìn)我的口袋吧?！苯裉煳覀兙蛠硗嬉煌娲罂诖挠螒虬?。請一個小朋友當(dāng)大灰狼，其他幼兒當(dāng)兔子。碰到大灰狼時，小兔子趕緊躲進(jìn)袋鼠媽媽的大口袋里。附：故事《大口袋》袋鼠媽媽有個大口袋，里面住著小袋鼠，大灰狼要抓小白兔，它瞪著大大的眼睛，露出尖尖的牙齒，說：“我要吃掉你?！毙“淄脟樀闷疵幼撸蠡依亲返酱髬寢屇?，問:“袋鼠媽媽你看見小白兔了嗎？”袋鼠媽媽說：“沒有，沒有?！薄斑?，小白兔去哪了”？原來小兔躲在袋鼠媽媽的大口袋里。大灰狼走了，小白兔和小袋鼠開心地一起玩起來。教學(xué)反思：《大口袋》是一個內(nèi)容生動有趣、情節(jié)構(gòu)思巧妙的一個繪本故事，它以大口袋為線索,引出了一個有趣的故事，比擬適合小班年齡段的孩子，孩子們非常喜歡?；顒又校彝ㄟ^設(shè)置懸念激發(fā)孩子們閱讀的興趣;借助課件引導(dǎo)孩子欣賞畫面，學(xué)習(xí)觀察細(xì)節(jié)；運(yùn)用猜測、提問、體驗來讓孩子體會圖畫書中角色的心理特點等方式來引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察，學(xué)會閱讀,從而真正愛上閱讀。開始局部出示“小兔”來引起幼兒的興趣，孩子們很有禮貌都跟小白兔打招呼親親嘴，成為了好朋友。在設(shè)置懸念的時候，提問到“你猜發(fā)生了件什么事情呢？”有很多幼兒都能猜到了，遇到了大灰狼，讓我很順利的進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)。當(dāng)大灰狼追趕小白兔的時候，小朋友也為小白兔啊想了很多方法，其中有很多小朋友提到了要找獵人來幫助，把大灰狼打死；有的說路上放一塊大石頭把大灰狼絆倒，孩子們想了很多的方法。在第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)說的對話的時候，可能是沒有引導(dǎo)好，當(dāng)大灰狼碰到了袋鼠媽媽會對袋鼠媽媽怎么說？（一一袋鼠媽媽，你看見小白兔了嗎？袋鼠媽媽：“沒看見，沒看見！"）在這環(huán)節(jié)中，在這個地方很多小朋友不會清楚的表達(dá)，在以后的課題上要注意提問的方式，引導(dǎo)幼兒大膽表述。最后孩子們看到袋鼠媽媽、小袋鼠和小白兔高興地在跳舞,大家都忍不住給他們鼓起掌來了，引導(dǎo)孩