部編版《拍手歌》優(yōu)秀課件2

《拍手歌》說課《拍手歌》說課拍手歌

拍手歌是一種民間兒童游戲。一般由兩個(gè)人，或多人有節(jié)奏地拍手、擊掌，并說著有韻律的兒歌。拍手歌拍手歌是一種民間兒童游戲。一般由兩個(gè)人，或多人2部編版《拍手歌》優(yōu)秀課件23

教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)重點(diǎn)】朗讀課文。和同學(xué)一起邊拍手邊背誦。了解“隹”“鳥”偏旁表義的特點(diǎn)，用部件歸類法識字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感悟和積累重點(diǎn)詞語。1認(rèn)識“世、界”等13個(gè)生字，會寫“歌、叢”等10個(gè)生字，了解“隹、鳥”偏旁表義的特點(diǎn)，會寫“叢林、深處”等5個(gè)詞語。|2能正確、流利地朗讀兒歌，讀出兒歌的節(jié)奏，體驗(yàn)兒歌帶來的快樂。|3感悟和積累重點(diǎn)詞語，感受動(dòng)物生活的自由、快樂，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識。|教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)重點(diǎn)】朗讀課文。和同學(xué)一起邊拍手邊背誦。4

教學(xué)目標(biāo)（第一課時(shí)）認(rèn)識“世、界”等13個(gè)生字，會寫“歌、叢”等10個(gè)生字，在部件歸類識字中了解“隹、鳥”偏旁表義的特點(diǎn)，會寫“叢林、深處”等5個(gè)詞語。1能正確、流利地朗讀兒歌，讀出兒歌的節(jié)奏。2教學(xué)目標(biāo)（第一課時(shí)）認(rèn)識“世、界”等13個(gè)生字，會寫“5

教學(xué)目標(biāo)（第二課時(shí)）復(fù)習(xí)“世、界”等13個(gè)認(rèn)讀生字，鞏固“歌、叢”等10個(gè)會寫生字。1感悟和積累重點(diǎn)詞語，感受動(dòng)物生活的自由、快樂，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識。2和同學(xué)邊拍手邊背誦課文，體驗(yàn)讀兒歌帶來的快樂。3自編一首《拍手歌》。4教學(xué)目標(biāo)（第二課時(shí)）復(fù)習(xí)“世、界”等13個(gè)認(rèn)讀生字，鞏6第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固已知請同學(xué)打開書，先自己朗讀，放聲朗讀一遍課文，然后讀一讀第22頁的13個(gè)認(rèn)讀字，最后用小手在桌面上寫一寫田字格中的會寫字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固已知72.做課堂小練習(xí)。

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應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實(shí)踐中體會，把握運(yùn)用語言的規(guī)律。激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)運(yùn)用語言文字的本領(lǐng)。我們編寫一首《拍手歌》應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，日積24世界動(dòng)物日“世界動(dòng)物日”源自13世紀(jì)意大利修道士圣·弗朗西斯的倡議。他長期生活在阿西西島上的森林中，熱愛動(dòng)物并和動(dòng)物們建立了“兄弟姐妹”般的關(guān)系。他要求村民們在10月4日這天“向獻(xiàn)愛心給人類的動(dòng)物們致謝”。弗朗西斯為人類與動(dòng)物建立正常文明的關(guān)系做出了榜樣。后人為了紀(jì)念他，就把10月4日定為“世界動(dòng)物日”。每年的10月4日世界各地舉行各種活動(dòng)，宣傳愛護(hù)動(dòng)物、尊重動(dòng)物，正視、善待與人類息息相關(guān)的動(dòng)物。編寫或抄寫一句愛護(hù)動(dòng)物的宣傳語。世界動(dòng)物日編寫或抄寫一句愛護(hù)動(dòng)物的宣傳語。25

語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)26謝謝謝謝275、一個(gè)知己就像一面鏡子，反應(yīng)出我們天性中最優(yōu)美的一部分。

6、美能激發(fā)人的感情，愛情凈化人的心靈。

7、心靈不在它生活的地方，但在它所愛的地方。

8、我們經(jīng)常忽略那些疼愛我們的人，卻疼愛著那些忽略我們的人。

9、看中了就不應(yīng)太挑剔，因?yàn)閻矍椴皇窃诜糯箸R下做成的。

5、一個(gè)知己就像一面鏡子，反應(yīng)出我們天性中最優(yōu)美的一部分。28《拍手歌》說課《拍手歌》說課拍手歌

拍手歌是一種民間兒童游戲。一般由兩個(gè)人，或多人有節(jié)奏地拍手、擊掌，并說著有韻律的兒歌。拍手歌拍手歌是一種民間兒童游戲。一般由兩個(gè)人，或多人30部編版《拍手歌》優(yōu)秀課件231

教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)重點(diǎn)】朗讀課文。和同學(xué)一起邊拍手邊背誦。了解“隹”“鳥”偏旁表義的特點(diǎn)，用部件歸類法識字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感悟和積累重點(diǎn)詞語。1認(rèn)識“世、界”等13個(gè)生字，會寫“歌、叢”等10個(gè)生字，了解“隹、鳥”偏旁表義的特點(diǎn)，會寫“叢林、深處”等5個(gè)詞語。|2能正確、流利地朗讀兒歌，讀出兒歌的節(jié)奏，體驗(yàn)兒歌帶來的快樂。|3感悟和積累重點(diǎn)詞語，感受動(dòng)物生活的自由、快樂，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識。|教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)重點(diǎn)】朗讀課文。和同學(xué)一起邊拍手邊背誦。32

教學(xué)目標(biāo)（第一課時(shí)）認(rèn)識“世、界”等13個(gè)生字，會寫“歌、叢”等10個(gè)生字，在部件歸類識字中了解“隹、鳥”偏旁表義的特點(diǎn)，會寫“叢林、深處”等5個(gè)詞語。1能正確、流利地朗讀兒歌，讀出兒歌的節(jié)奏。2教學(xué)目標(biāo)（第一課時(shí)）認(rèn)識“世、界”等13個(gè)生字，會寫“33

教學(xué)目標(biāo)（第二課時(shí)）復(fù)習(xí)“世、界”等13個(gè)認(rèn)讀生字，鞏固“歌、叢”等10個(gè)會寫生字。1感悟和積累重點(diǎn)詞語，感受動(dòng)物生活的自由、快樂，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識。2和同學(xué)邊拍手邊背誦課文，體驗(yàn)讀兒歌帶來的快樂。3自編一首《拍手歌》。4教學(xué)目標(biāo)（第二課時(shí)）復(fù)習(xí)“世、界”等13個(gè)認(rèn)讀生字，鞏34第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固已知請同學(xué)打開書，先自己朗讀，放聲朗讀一遍課文，然后讀一讀第22頁的13個(gè)認(rèn)讀字，最后用小手在桌面上寫一寫田字格中的會寫字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固已知352.做課堂小練習(xí)。

看拼音，寫詞語。?r

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ch?（）（）（）（）看拼音，寫詞語。36連一連，為動(dòng)物找到家。連一連，為動(dòng)物找到家。37在田字格里寫字，在方格里點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。在田字格里寫字，在方格里點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。38動(dòng)物世界很新奇。孔雀錦雞是伙伴。雄鷹飛翔云彩間。天空雁群會寫字。叢林深處有猛虎。黃鸝百靈唱不休。竹林熊貓?jiān)阪覒?。大小?dòng)物都有家。人和動(dòng)物是朋友。保護(hù)動(dòng)物是大事。二、感悟重點(diǎn)詞語的意思，感受動(dòng)物生活的自由、快樂，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識。感受閱讀的樂趣。走進(jìn)語言文字，咬文和嚼字，聯(lián)想和想象，在不斷地體驗(yàn)和頓悟中愛上語言文字，愛上閱讀。二、感悟重點(diǎn)詞語的意思，感受動(dòng)物生活的感受閱讀的樂趣。39動(dòng)物世界很新奇。新穎奇特新鮮奇妙（舉例說說）動(dòng)物世界很新奇。新穎奇特新鮮奇妙（舉例說說）40孔雀錦雞是伙伴。想象伙伴一起做什么孔雀錦雞是伙伴。想象伙伴一起做什么41雄鷹飛翔云彩間。雄健勇猛的鷹盤旋地飛，泛指飛翱翔雄鷹飛翔云彩間。雄健勇猛的鷹42天空雁群會寫字。一會兒……一會兒……天空雁群會寫字。一會兒……一會兒……43叢林深處有猛虎。茂密的樹林最里面強(qiáng)壯、力氣大、速度快等叢林深處有猛虎。茂密的樹林44黃鸝百靈唱不休。不停止不罷休黃鸝百靈唱不休。不停止不罷休45竹林熊貓?jiān)阪覒?。游戲；玩耍竹林熊貓?jiān)阪覒颉Ｓ螒?；玩?6大小動(dòng)物都有家。家是親人住在一起，最溫暖、最快樂、最安全的地方。大小動(dòng)物都有家。家是親人住在一起，最溫暖、最快樂、最安全的地47人和動(dòng)物是朋友。相互尊重、相互分享美好事物、可以在對方需要的時(shí)候自覺給予力所能及的幫助的人。人和動(dòng)物是朋友。相互尊重、相互分享美好事物、可以在對方需要的48保護(hù)動(dòng)物是大事。重要的事情保護(hù)動(dòng)物可以保持地球上的生物多樣性，維持地球的生態(tài)平衡，人類才能生存得好；保護(hù)好動(dòng)物，可以讓世界更加美麗、多姿多彩、充滿新奇，人類有動(dòng)物朋友作伴，更加快樂！保護(hù)動(dòng)物是大事。重要的事情保護(hù)動(dòng)物可以保持地球上的生49動(dòng)物世界很新奇?？兹稿\雞是伙伴。雄鷹飛翔云彩間。天空雁群會寫字。叢林深處有猛虎。黃鸝百靈唱不休。竹林熊貓?jiān)阪覒?。大小?dòng)物都有家。人和動(dòng)物是朋友。保護(hù)動(dòng)物是大事。二、感悟重點(diǎn)詞語的意思，感受動(dòng)物生活的自由、快樂，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識。注重情感體驗(yàn)，豐富語言積累，培養(yǎng)良好的語感，在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展感受和理解能力，培植熱愛祖國語言文字的情感。二、感悟重點(diǎn)詞語的意思，感受動(dòng)物生活的注重情感體驗(yàn)，豐富語言50拍手歌讀出兒歌的節(jié)奏，體驗(yàn)兒歌帶來的快樂。拍手歌讀出兒歌的節(jié)奏，體驗(yàn)兒歌帶來的快樂。51我們編寫一首《拍手歌》

應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實(shí)踐中體會，把握運(yùn)用語言的規(guī)律。激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)運(yùn)用語言文字的本領(lǐng)。我們編寫一首《拍手歌》應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，日積52世界動(dòng)物日“世界動(dòng)物日”源自13世紀(jì)意大利修道