小學(xué)語文人教六年級上冊習(xí)作片段練習(xí)課件

習(xí)作—片段練習(xí)馬興珍（六年級三班）?交流平臺（五年級下）課文大多抓住人物的動作、神態(tài)、語言進(jìn)行描寫，來表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動。黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來，堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧。”詞句段應(yīng)用讀下面的句子，體會人物的內(nèi)心，再選擇一種情景，照樣子寫一寫。.........焦急地等人期待落空久別重逢?交流平臺（五年級下）課文很有特點(diǎn)，不僅內(nèi)容有意思，而且語言幽默。運(yùn)用風(fēng)趣的語言，呈現(xiàn)了鮮明的形象，展現(xiàn)栩栩如生的情景。他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。詞句段應(yīng)用體會下面句子句子表達(dá)的特點(diǎn)，再選擇一種情景說一說。.雨點(diǎn)兒落在窗玻璃上云朵在天空飄蕩這個體操運(yùn)動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行。.?交流平臺（五年級上）課文運(yùn)用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，展示了世界各地豐富多彩的美麗畫卷。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。四季之美—清少納言

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”《窮人》片段心理描寫學(xué)習(xí)文章中作者的寫法，體會人物的復(fù)雜的內(nèi)心世界。仿寫自己忐忑不安或猶豫不決時的心理活動描寫。

習(xí)作片段練習(xí)一、我們在日常生活中，在集體活動

中做個有心人。

二、我們要學(xué)會按順序觀察，有條理

記敘觀察。

三、我們觀察時善于捕捉事物的特點(diǎn)。四、我們在細(xì)致觀察的同時，還要發(fā)

揮我們的想象力。

五、我們要把課文和習(xí)作片段結(jié)合起

來，先學(xué)會仿寫。從下面的題目中選一兩個，說一說可以選擇哪些事例或從哪些方面來寫忙碌的早晨歡聲笑語滿校園