小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè) 王戎不取道旁李 省一等獎(jiǎng)_第1頁
小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè) 王戎不取道旁李 省一等獎(jiǎng)_第2頁
小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè) 王戎不取道旁李 省一等獎(jiǎng)_第3頁
小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè) 王戎不取道旁李 省一等獎(jiǎng)_第4頁
小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè) 王戎不取道旁李 省一等獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

王戎是誰?王戎(234年—305年),三國至西晉時(shí)期名士,出身魏晉高門瑯玡王氏,長(zhǎng)于清談?!爸窳制哔t”之一,以精辟的品評(píng)與識(shí)鑒而著稱。

竹林七賢嵇康、阮籍、山濤、王戎、向秀、劉伶和阮咸。學(xué)習(xí)要求:1.聽讀課文,并小聲跟讀,注意讀準(zhǔn)字音。2.嘗試劃出課文節(jié)奏。

王戎/七歲,嘗/與諸小兒游??吹肋吚顦?多子折枝,諸兒/競(jìng)走取之,唯/戎不動(dòng)。人問之,答曰:“樹在道邊/而多子,此必/苦李?!比≈?信然。25.王戎/不取道旁李王戎______,嘗___________??吹肋吚顦鋉_______,諸兒__________,唯________。人問之,答曰:“____________________?!比≈湃?。背誦課文結(jié)合注釋,疏通文意

請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文,用橫線畫出不理解的詞句,在旁邊打上小問號(hào)。王戎不取道旁李取:摘取

道路旁邊李子擴(kuò)詞法釋意:王戎不摘取道路旁邊的李子再讀課文①嘗:曾經(jīng)。②諸:許多。③游:玩耍。④子:李子。⑤折枝:壓彎樹枝。⑥競(jìng)走:爭(zhēng)著跑過去。⑦唯:只有。⑧此:這。⑨信然:的確如此。小組合作講故事

在王戎七歲那年,______________________________________________________________。王戎小時(shí)候,有一次跟小伙伴們?cè)诼愤呁嫠?,他們看到路邊有一棵李子樹,上面結(jié)滿了李子,把樹枝都?jí)簭澚恕P』锇閭冓s忙去摘李子吃,只有王戎沒去。別人問他:“你怎么不去摘李子吃???”他說:“李子樹長(zhǎng)在路邊還能有這么多李子,肯定是因?yàn)檫@是苦李子,別人都不吃?!蹦侨苏獊硪粐L,果然是苦的。品讀課文默讀課文,理解感悟。看道邊李樹多子折枝,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。

思考:別的孩子都跑去搶摘李子,為什么王戎不動(dòng)?

王戎認(rèn)為,這樹長(zhǎng)在大路邊上,還有這么多李子,這一定是苦李子。樹在道邊而多子,此必苦李。品讀課文

思考:你是怎么理解“樹在道邊而多子,此必苦李?!边@句話的?

果樹長(zhǎng)在路邊,來來往往的人們看到果子肯定會(huì)摘來吃,如果李子好吃,肯定早就被人們摘完了。這棵樹上這么多李子都沒有人摘,說明長(zhǎng)的肯定是苦李子。思考:王戎的推斷正確嗎?從哪里可以看出來?默讀課文,理解感悟。

取之,信然。品讀課文

因?yàn)樗屑?xì)觀察,善于思考、分析。

王戎為什么能知道這是苦李子?從中可以看出他的什么特點(diǎn)?

聰明、善于觀察勤于思考

討論交流:你覺得王戎是個(gè)怎樣的孩子?1諸兒競(jìng)走取之——“之”是指()A.它,指李子。B.知道。C.他,指王戎。2.人問之——“之”是指()A.它,指李子。B.起來。C.他,指王戎。3.取之信然——“之”是指()A.之間B.它,指李子。C.的。隨堂演練ACB

《世說新語》是中國魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說”的代表作,是我國最早的一部文言志人小說集。由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論