小學(xué)語文人教六年級(jí)下冊(cè)第六組童年的發(fā)現(xiàn)課件

23童年的發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育的規(guī)律我的發(fā)現(xiàn)是什么？課文哪個(gè)自然段對(duì)胚胎發(fā)育的規(guī)律作了具體的闡述？胚胎是母體內(nèi)初期發(fā)育的動(dòng)物體，由受精卵發(fā)育而成。媽媽肚子里的寶寶，就是從一個(gè)小小的胚胎發(fā)育而成的。胎兒在媽媽肚子里的成長(zhǎng)過程就是胚胎發(fā)育的過程。

請(qǐng)大家自由讀課文3至13自然段，并按要求分小組合作學(xué)習(xí)：

作者是怎么發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育的規(guī)律的呢？

（1）用橫線劃出文中描寫探究過程的語句。（2）試著用簡(jiǎn)練的語言說一說發(fā)現(xiàn)的過程。

我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常會(huì)在夢(mèng)中飛行，小伙伴們也有這樣的經(jīng)歷，于是我們就一起去請(qǐng)教老師。老師的解答更加激發(fā)了我的想象力，我癡迷地研究，大膽的想象，終于得出了自己的結(jié)論。

我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。每天夜里做夢(mèng)我都飛。我對(duì)飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學(xué)會(huì)了滑翔，在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，似乎想去哪里，就能飛到哪里。我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行，這是一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢？為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行呢？我對(duì)這個(gè)問題非常好奇，我和同伴是怎樣解決這個(gè)問題的？“夢(mèng)里飛行，說明你們是在長(zhǎng)身體啊?！崩蠋熃忉屨f?！?/p>

“為什么只有晚上睡覺時(shí)才長(zhǎng)？”

“白天你們太淘氣，妨礙細(xì)胞的生長(zhǎng)。到了晚上，細(xì)胞就不停地繁殖?！薄澳敲礊槭裁慈嗽谏L(zhǎng)的時(shí)候就要飛呢？這究竟是什么道理？”

“這是你們的細(xì)胞回想起了遠(yuǎn)古時(shí)代，那個(gè)時(shí)候，人還是飛鳥。”“人怎么會(huì)是鳥？”我們?nèi)f分驚訝。

“豈止是鳥！人是由簡(jiǎn)單生命進(jìn)化來的。最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……所有這些知識(shí)，等你們升入高年級(jí)，上課時(shí)老師都會(huì)給你們講解?！崩蠋煹慕獯鸱浅８呙?，既回答了孩子們的問題，又巧妙地對(duì)孩子們進(jìn)行了引導(dǎo)，使孩子們的好奇心更強(qiáng)了，“我”甚至……，“我”經(jīng)過反復(fù)的思考、推算，終于……。

在這個(gè)過程中，我用了什么方法去探究呢？觀察、提問、思考、畫圖、推算所以作者說為了找到問題的答案，他真是？梅花香自苦寒來，所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)規(guī)律時(shí)，我的心情怎樣？

幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)。幽默體會(huì)其幽默活潑的語言風(fēng)格。這句話的含義是什么？得出這樣的結(jié)論后，我在興奮之余又遭遇了什么？我是怎樣安慰自己的？在古代，人們由于眼界狹小，認(rèn)為地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太陽、月亮和眾星都圍繞地球運(yùn)行。16世紀(jì)波蘭天文學(xué)家哥白尼，根據(jù)30年的天文觀察和推算，認(rèn)為地球和其他行星一樣，在每時(shí)每刻地圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)。但那時(shí)歐洲的封建教會(huì)不支持這樣的觀點(diǎn)，不然就會(huì)遭到教會(huì)審判異端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到臨死前，才把“太陽中心說”的著作發(fā)表。

17世紀(jì)意大利的天文學(xué)家伽利略，非常贊同哥白尼的觀點(diǎn)，他尋找方法，給這種觀點(diǎn)以科學(xué)的證實(shí)。但是他還是遭到了教會(huì)的譴責(zé)。宗教法庭把他傳去，不斷地審訊他，折磨他，讓他跪下發(fā)誓放棄自己的觀點(diǎn)。但是當(dāng)伽利略站起來后，他不禁喃喃自語道：“可是，地球仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)呀！”后來，伽利略被監(jiān)禁在家中，不許外出。世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)。在寫法上，照應(yīng)了開頭的“懲罰”，做到了前后呼應(yīng)。我認(rèn)為這個(gè)句子有一語雙關(guān)的作用:一方面它講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展中的某些真實(shí)情況,像哥白尼等科學(xué)家都有過這樣的遭遇;另一方面是我用幽默自嘲的方式,表達(dá)了對(duì)此事的看法。意思是說誰讓我有這樣的發(fā)現(xiàn)呢?被轟出教室也就不足為奇了。舉例說明一語雙關(guān)從“我”發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育的規(guī)律的過程中，你有什么啟發(fā)或體會(huì)？

我們?cè)谌粘５纳钪幸B(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，遇到問題要敢于動(dòng)腦思考，要大膽創(chuàng)新，最為重要的是有堅(jiān)持不懈的勤奮鉆研的精神。

說一說你有過自己的“發(fā)明與發(fā)現(xiàn)”嗎？試著說一說自己的發(fā)現(xiàn)，可以是你親眼所見的，也可以是從書上學(xué)到的，還可以是自己領(lǐng)悟到的。這幾位同學(xué)在生活中善于發(fā)現(xiàn)，喜歡思考，非常享受探索樂趣，具備了小天才的潛質(zhì)。同學(xué)們，老師希望你們都用一雙好奇的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的事物，積極探索，積極思考，因?yàn)檫@將成為你們以后創(chuàng)造發(fā)明的源泉。

胚胎（péipēi）

災(zāi)禍（huòguō）患難（huànhàn）

癡呆（zhīchī）天賦（fùwǔ）

伊人（yíyī）窘迫（jiǒngjǒng）

安娜（nuónà）一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。課堂演練????????√√√√√√√√隨心所欲情不自禁絞盡腦汁不懷好意“夢(mèng)中的我們?yōu)槭裁纯偸窃冢ǎ┑仫w？”我（）地想