教師招聘考試題庫《職業(yè)理念》考點特訓最新版(二)-1

教師招聘考試題庫《職業(yè)理念》考點特訓最新版(二)1、單選題()將成為未來每個教師的基本職業(yè)生存方式。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：現代社會的發(fā)展要求人們“學會學習、學會合作、學會生存、學會做人”，具備終身學習的能力和意愿，以適應社會的急速發(fā)展和變化。因此，人們對教師的期待和要求也發(fā)生了本質性的變化。教師由知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引導者和學生發(fā)展的促進者。終身學習越來越成為每個教師日常生活的一部分，逐漸成為每名教師的基本職業(yè)生存方式。故選A。2、單選題學生自身發(fā)展的落腳點和最終體現是_____A學生的個性發(fā)展B成績的提髙D學習的熱情參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學生的發(fā)展從本質上講，是個性的、全面的發(fā)展，學生自身發(fā)展的最終歸宿必然是建立在個性基礎之上的全面發(fā)展。故選A。3、單選題夏天午后的課堂上，有學生昏昏欲睡了。下列處理方式，最恰當的一項是_____A:馬上提醒，讓學生站起來B:不予理睬，繼續(xù)課堂教學C:稍作停頓，批評訓斥學生D:隨機說了句詩“春風吹得書生醉，莫把課堂當睡堂?！眳⒖即鸢?D本題解釋:【答案】D。解析：老師本著對學生負責的態(tài)度，糾正其錯誤。居高臨下的嚴肅批評，往往使學生很難接受；幽默化解，不但不會損害學生的自尊心，使學生覺得老師給我留了“面子”，理解老師的良苦用心，是在提醒自己，從而徹底改正自己的缺點達到“親其師而信其道”的教育效果，這會使師生關系更加融選D。4、單選題下列哪句說法是錯誤的？()_____A:素質教育以促進知識深刻內化為目標B:素質教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎C:素質教育以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心D:素質教育以提髙學生綜合素質為目的參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：素質教育以提髙受教育者諸方面素質為目標，而不是促進知識深刻內化。故5、單選題青少年的身體有兩個生長的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟更后，這些現象表明個體身心發(fā)展具有_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考査了個體身心發(fā)展規(guī)律。人的身心發(fā)展是不平衡的，這種不平衡性表現在同一方面發(fā)展的不平衡性，人的身體發(fā)展具有兩個生長髙峰；不同方面發(fā)展的不平衡性，感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟更后。6、單選題下列關于教師職業(yè)責任的發(fā)展趨勢，說法不正確的是_____A:社會發(fā)達程度越高，教師職業(yè)的勞動越復雜，所負擔的責任就越大，在社會發(fā)展和經濟建設中發(fā)揮的作用就越重要B:教師的職業(yè)責任發(fā)展是一個連續(xù)性的過程C:教師的職業(yè)責任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的D:教師的職業(yè)責任發(fā)展趨于單一專業(yè)化參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：現代教師應該是學生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，是民主平等師生關系的建立者，是學生學習過程的指導者，是教育信息資源的開發(fā)與應用者，是學生心理健康的培養(yǎng)者。教師的職責不再是單一的，而是綜合的;不是靜止的，而是發(fā)展的；不是階段的，而是連續(xù)的。故選D。7、單選題由于教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體，傳授的內容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學知識，所以教師還扮演著()角色。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體，傳授的內容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學知識，這就決定了教師要以一種變化發(fā)展的態(tài)度來對待自己的工作對象、工作內容，要不斷學習、不斷反思、不斷創(chuàng)新。故選A。8、單選題基礎教育改革的緊迫任務是_____C:改變教師教育思想參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》指出：實施科教興國戰(zhàn)略、推進基礎教育改革與發(fā)展，全面實施素質教育，擺脫“應試教育”模式的影響，建立和完善素質教育體系。故選B。9、單選題狼孩的故事說明了教育必須順應兒童發(fā)展的()特點。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：狼孩最主要是錯過了兒童時期這一高速發(fā)展期，所以后期對他的行走、語言等方面的培養(yǎng)都沒有好的效果，這是錯過了關鍵期的體現，也就是不平衡性。故選C。10、單選題根據鄧小平同志“三個面向”的理論，當前我國教育改革中，把()作為教育改革和發(fā)展的基本出發(fā)點和歸宿點。_____A:培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才B:全面實施素質教育C:促進人的全面發(fā)展D:為社會主義現代化建設培養(yǎng)合格人才參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：當前我國教育改革全面貫徹黨的教育方針，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務。以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義現代化建設的合格人才為根本出發(fā)點和歸宿。故選D。11、單選題教育觀念變革的根本標志，首先表現在_____A:新型師生關系的建立B:素質教育評價體系的構建C:學生個性的充分張揚D:新型教師群體的構建參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師是教育觀念變革的排頭兵，是教育實踐改革的中堅力量，因此，教育觀念變革的根本標志就是良好的新型教師群體的構建。故選D。12、單選題下列不屬于新的課程體系所涵蓋的一項是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：新的課程體系包括幼兒教育、義務教育和普通高中教育。中等職業(yè)教育不屬于其中。13、單選題教育是藝術，藝術的生命在于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。故選B。14、單選題把育人為本作為教育工作的根本要求不包括()_____A:堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融人國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀B:全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質為目標，以促進學生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學習和終身發(fā)展服務C:以學生為主導，以教師為主體，充分發(fā)揮學生的主動性D:全面提高國民素質，努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：以人為本的教育觀要求在具體的教育工作中以學生為主體，以教師為主導充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，關心每一個學生，為每個學生提供適合的教育。故選C。15、單選題()是教育改革的起點和依據。_____A:真正實現教育觀念上的變革B:社會人才觀的改變C:教師教學理念的轉化D:考試選拔制度的變革參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育改革涉及觀念的變革、實踐的拓展等環(huán)節(jié)，但改革的起點是觀念上的變革，思想觀念具有先導作用，真正實現教育觀念上的變革，是教育改革的起點和依據。故選A。16、單選題教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學生產生耳濡目染、潛移默化的作用，體現了教師職業(yè)的()角色。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師的言行是學生學習和模仿的榜樣。學生具有向師性的特點，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學生產生耳濡目染、潛移默化的作用。故選B。17、單選題“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。18、單選題“行教”是指用教師的()教育影響學生。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：所謂的“行教”是指教師用自己的實際行動對學生進行示范性的影響。其落腳點是“行”，即教育教學實際行動。故選D。19、單選題20世紀90年代以來，世界各國把學前教育的根本目標定位于_____B:兒童全面和諧發(fā)展D智力的開發(fā)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：兒童全面和諧發(fā)展是學前教育的根本目標，因此，在上個世紀末，世界各國相繼把學前教育的根本目標定位于兒童全面和諧發(fā)展。故選B。20、單選題現代學生觀堅持_____C學為本參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：現代的學生觀堅持以人為本、全面發(fā)展的教育理論思想。故選A。21、單選題我國在新世紀謀求國家富強和民族振興的重要戰(zhàn)略是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析科教興國”是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛，以謀求國家富強和民族振興。故選C。22、單選題—位教師興致勃勃地走進教室，突然發(fā)現黑板上畫了一幅自己的畫像，引起課堂上一陣騷動。下列處理方式，最恰當的一項是_____A:平靜而真誠地說畫得多好啊，確實像我，希望這位同學以后為班上做畫報”B:不予理踩，擦掉畫，開始上課C作畫人參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：面對突發(fā)的事件，A項的做法既快速地處理了突發(fā)事件，又鼓勵了作畫的學生，最能體現教師的教育智慧。故當選。23、單選題教師除了在校上課，課后還需要家訪，組織和指導學生課外活動，體現了教師勞動的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。參考答案:B24、單選題小學四年級新上任的班主任劉老師經過一個月的觀察總結了班里每個學生的特長，并據此展開有針對性的教學，劉老師的做法體現了尊重了個體身心發(fā)展的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由于個體身心發(fā)展存在個別差異性，因此教育必須因材施教，充分發(fā)揮每個學生的潛能和積極因素。25、單選題對學生的培養(yǎng)及全面素質的提高，起關鍵作用的是教師的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：無論是教師的能力、學識還是教學方法，影響到的只能是學生在學習知識、運用知識的素質上，而教師的態(tài)度則更多地影響學生的價值觀、人生觀，這是學生成人、成才的基礎，對學生全面素質的提高起關鍵作用。故選C。26、單選題把育人為本作為教育工作的根本要求不包括_____A:堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融人國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀B:全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提髙學生素質為目標，以促進學生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學習和終身發(fā)展服務C:以學生為主導，以教師為主體，充分發(fā)揮學生的主動性D:全面提髙國民素質，努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：以人為本的教育觀要求在具體的教育工作中以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，關心每一個學生，為每個學生提供適合的教育。故選C。27、單選題對童年期的學生，在教學內容上應多講一些比較具體的知識和淺顯的道理;在教學方法上，多采用直觀教具。這體現了教育要適應兒童身心發(fā)展的()特點。_____參考答案:C本題解釋:【答案】B。28、單選題現代學生觀堅持_____C學為本參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：現代的學生觀堅持以人為本、全面發(fā)展的教育理論思想。故選A。29、單選題素質教育把()作為重點，反映了新時代的要求。_____A:培養(yǎng)自主學習的能力B:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識C:培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力D:培養(yǎng)學生的價值觀、人生觀參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：素質教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導發(fā)展性評價，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，弱化學科體系，教學內容結合學生經驗，為每一個學生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎。故選C。30、單選題個體身心發(fā)展具有不均衡性，因此教育要_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：個體身心發(fā)展具有不均衡性，一是：同一方面的發(fā)展在不同的年齡階段是不均衡的；二是：不同方面在不同發(fā)展時期具有不平衡性。即有的方面在較早的年齡階段巳經達到較高的發(fā)展水平，有的則要到較晚的年齡階段才能達到較為成熟的水平。所以教育應要抓住關鍵期。31、單選題現代教育、素質教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是_____A:以升學為最終目的B是為了就業(yè)C以人為核心，以促進人的發(fā)展為目的D:以學生為主體，教師為主導本題解釋:【答案】C。解析：現代教育、素質教育、社會主義新時期的教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，最根本的特點是以人為核心以促進人的發(fā)展為目的。故選C。32、單選題人獲得全面發(fā)展的根本保證是_____A先進的社會制度B:理論與實踐相結合D:教育和生產勞動相結合參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據馬克思對人全面發(fā)展的論斷可知，教育和生產勞動相結合是人獲得全面發(fā)展的根本保證，也是人獲得全面發(fā)展的唯一途徑。故選D。33、單選題()鮮明地體現了基礎教育的本質屬性和基本特征。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：基礎教育是國民素質教育的奠基工程，具有鮮明的基礎性、相對穩(wěn)定性，也具有一定的時代性。素質教育鮮明地體現了基礎教育的本質屬性和基本特征。答案為A。34、單選題權威型教師往往嚴厲地管教學生，限制了學生自主性的發(fā)揮，忽視了_____A:學生是發(fā)展中的人B是獨特的人C:學生是具有獨立意義的人D:學生是有創(chuàng)造性的人參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師的嚴厲管理，不注意兒童自身特點的發(fā)展，忽視了兒童的獨特性。故選B。35、單選題我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：素質教育強調“五育并舉”，各育之間相互依存、相互促進、相互制約，構成一個有機整體，共同促進人的全面發(fā)展。其中德育在全面發(fā)展教育中起靈魂與統(tǒng)帥作用，是全面發(fā)展教育方向和動力的保證。故選A。36、單選題隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該_____A:放棄對家長配合自己工作的期望B:督促家長，讓家長成為自己的“助教”C:尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D:在孩子面前嘲笑這些家長參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：家長與教師一樣都是孩子健康成長的引路人，都肩負著教育好孩子的重任。教師與家長其實是同盟軍，都對孩子的成長起教育、引導和示范作用。所以，教師應以平等和真誠的態(tài)度對待學生家長，取得家長的信任與配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故選C。37、單選題教育學生的感情基礎是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：正所謂，“親其師，信其道”，學生能夠喜歡老師，親近老師，才能尊敬和追隨老師，老師的教育才能真正起到作用，所以說教育學生的感情基礎應該是相互的尊重和關愛。故選B。38、單選題一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當的一項是_____A:老師大發(fā)雷霆，立即査找惡作劇的人B:自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧！”C:稍作整理，批評訓斥學生D:認真地說我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！眳⒖即鸢?B本題解釋:【答案】B。解析：課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處拖延時間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時讓自己擺脫窘境。教師面對損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫尷尬境地，還為學生創(chuàng)設了自我教育的氛圍。故選B。39、單選題評價是為了促進學生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是_____A:關注學生的學業(yè)成績B:關注學生在群體中的位置C:關注和促進學生的全面發(fā)展D:幫助學生認識自我，建立自信參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：素質教育要求對學生的評價是發(fā)展性評價，全面實施學生發(fā)展性評價的核心是關注學生的發(fā)展、促進學生的發(fā)展，實現評價發(fā)展性功能的一個重要舉措就是突出評價的過程性。40、單選題歡歡在繪畫方面展現了自己的天分，而語言表達存在問題;樂樂雖然不會畫畫，但經常繪聲繪色地給周圍同學講自己的周末生活。這體現了個體身心發(fā)展的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：歡歡擅長繪畫，樂樂揸長言語表達，是個體之間的差異，體現了個體身心發(fā)展的個別差異性。41、單選題心理學家指出，父母應該重視兒童0到3歲這個年齡段，是很多基本能力形成的重要時期。心理學家的話體現了個體身心發(fā)展存在的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育要遵循兒童身心發(fā)展的不平衡性，要適時而教，即要在兒童發(fā)展的關鍵期或最佳期及時地進行教育。42、單選題針對目前教師的教學方法過于守舊，劉老師提出并在實踐中采用情景教學法、發(fā)現法、參觀法等教學方法，一個學期下來取得了良好的成果，這充分體現了劉老師_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：劉老師打破常規(guī)，拓展新的教學方法并實踐，這是創(chuàng)新精神的體現。43、單選題素質教育中學生學習的壓力主要是_____A學習內部的壓力D:教師、家長的壓力參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：素質教育與應試教育具有本質上的區(qū)別，素質教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導發(fā)展性評價，弱化學科體系，教學內容結合學生經驗。來自學習內部的壓力是學生學習的驅動力。B、C、D三項是應試教育中學生學習的壓力.故選A。44、單選題教師自我教育能力的核心是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師的反思主要是對自己的教育教學觀念和行動的反思，它是教師對自己的教學經驗的重新組織和重新建構過程，