兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案1000字

第第頁(yè)兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案1000字

兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇1

一、運(yùn)動(dòng)目的

1、通過(guò)開展慶?！傲弧毕盗羞\(yùn)動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到本身的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的性格獲得飛揚(yáng)，潛能獲得充分的施展，在積極的介入中體驗(yàn)成功、互助與交往的開心，從而度過(guò)一個(gè)美滿、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、使家長(zhǎng)在參看和介入幼兒的節(jié)日慶祝運(yùn)動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新看念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的優(yōu)越形象。

二、運(yùn)動(dòng)主題

運(yùn)動(dòng)主題：學(xué)會(huì)互助、展示技能、放飛理想。

三、運(yùn)動(dòng)籌備

1、部署富有慶祝氛圍的班級(jí)狀況及全園四周狀況〔*月*前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”狀況，部署“六一”主題畫展，部署戶外演出狀況，懸掛慶“六一”鼓吹標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái)〕。

2、以班為單位做好參與運(yùn)動(dòng)的籌備：

〔1〕各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫展、戶外立異運(yùn)動(dòng)；

〔2〕各班部署好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園籌備運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)品。

四、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容

〔一〕運(yùn)動(dòng)倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡迎“六一”的節(jié)日狀況與氣氛，協(xié)作勉勵(lì)幼兒積極介入“六一”節(jié)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

2、光陰：20**年*月*日—*日。

3、工具：本園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、法子：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引發(fā)跡長(zhǎng)的看重，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝運(yùn)動(dòng)的共同與支持。

〔二〕系列運(yùn)動(dòng)：

本次“六一”兒童節(jié)運(yùn)動(dòng)以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人競(jìng)賽”、“親子繪畫展”、“老師與家長(zhǎng)才藝展示”等系列運(yùn)動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

五、運(yùn)動(dòng)光陰支配

20**年*月*日分手進(jìn)行兩次節(jié)目彩排；*月*日上午進(jìn)行慶“六一”運(yùn)動(dòng)。

六、主要負(fù)責(zé)人

總體謀劃：***。

節(jié)目編排：***。

后勤保障：***。

場(chǎng)地部署：***。

現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：***。

主持人：***。

七、運(yùn)動(dòng)鼓吹

目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣人人長(zhǎng)的鼓吹，使運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生普遍的影響，進(jìn)步本園的知名度、佳譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生優(yōu)越的效應(yīng)。

光陰：*月*日上午。

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。

措施：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊。

八、附：幼兒園慶“六一”運(yùn)動(dòng)節(jié)目單

兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇2

迎著6月明媚的陽(yáng)光，聽著動(dòng)聽好聽的歌聲，一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)在同學(xué)們的熱切期盼中到來(lái)了。在學(xué)校行政的詳細(xì)領(lǐng)導(dǎo)和布置下，在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下，在全校老師的積極協(xié)作下，隆重的進(jìn)行了六一國(guó)際兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

一、六一慶祝大會(huì)兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來(lái)，關(guān)懷兒童的健康成長(zhǎng)人人有責(zé)。在大會(huì)上，首先有少先隊(duì)員獻(xiàn)詞，縣四大班子及教育局、關(guān)工委、財(cái)政局、發(fā)改局組成慰問(wèn)團(tuán)一行參與了我們的慶祝大會(huì)，王文正副縣長(zhǎng)帶來(lái)節(jié)日的祝愿并提出了殷切的期望?？h總工會(huì)對(duì)十二名貧困同學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)金支助。同時(shí)對(duì)三好同學(xué)、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀隊(duì)干、文明標(biāo)兵特長(zhǎng)生、守紀(jì)模范進(jìn)行了表彰。表彰如下：

三好同學(xué)96名優(yōu)秀班干：32名優(yōu)秀少先隊(duì)員：96名優(yōu)秀隊(duì)干32名文明標(biāo)兵：32名守紀(jì)模范：96名特長(zhǎng)生：64名通過(guò)本次表彰，樹立了同學(xué)的典型，促進(jìn)了同學(xué)的上進(jìn)心，同時(shí)，也展示了我校所取得的成果。

二、慶六一文藝匯演本次參與六一慶?；顒?dòng)的文藝節(jié)目共計(jì)16個(gè)，各中隊(duì)預(yù)備充分，節(jié)目質(zhì)量較高，在文藝匯演中，舞蹈、小品、相聲、音樂(lè)劇等節(jié)目贏得小觀眾的陣陣掌聲。本次文藝演出不僅展示了同學(xué)的素養(yǎng)、才能，更表達(dá)了靈地學(xué)校的素養(yǎng)教育成果。

三、游園活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我們學(xué)校師生的細(xì)心預(yù)備周密的安排下，游園活動(dòng)的項(xiàng)目豐富多彩。如：一班級(jí)：夾珠子競(jìng)賽、猜謎語(yǔ);二班級(jí)：套圈子、貼鼻子;三班級(jí)：搶椅子、夾乒乓球競(jìng)賽;四班級(jí)：過(guò)三關(guān)、扔沙包競(jìng)賽、;五班級(jí)：運(yùn)球競(jìng)賽、丟瓶子;六班級(jí)：踩氣球競(jìng)賽、蒙眼敲鑼。同學(xué)們都興奮地玩，快樂(lè)地笑，在玩中得到了樂(lè)趣，從樂(lè)趣中學(xué)到了知識(shí)。學(xué)校里處處洋溢著同學(xué)們快樂(lè)的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。每個(gè)同學(xué)都參加，都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸，笑聲不斷，整個(gè)學(xué)校變得明媚和朝氣蓬勃。

這次的慶六一活動(dòng)，呈現(xiàn)了我校少先隊(duì)員蓬勃向上的精神面貌，同學(xué)們還紛紛表示，今后肯定刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)有所成，滿懷激情地自覺(jué)地發(fā)揮自己的聰慧才智，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)各界人士對(duì)他們的一份份真誠(chéng)的愛心!不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的殷切期望!

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)覺(jué)了許多工作中的失誤和不足，今后，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，把工作做得更好，把活動(dòng)做得更繪聲繪色，讓孩子們真正開快樂(lè)心度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)詳和的節(jié)日!

兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)聯(lián)歡、自制水果沙拉、共享自助餐的活動(dòng)，感受六一兒童節(jié)的歡樂(lè)。

體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。

通過(guò)爭(zhēng)論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過(guò)節(jié)。

兒童節(jié)：我成長(zhǎng)、我歡樂(lè)!

前期預(yù)備：

1.每班預(yù)備集體節(jié)目?jī)蓚€(gè)，個(gè)人節(jié)目假設(shè)干;

2.每班制作PPT圖片“蔚斗分園狂歡六一節(jié)”;

3.游戲假設(shè)干。

材料預(yù)備：

1.水果假設(shè)干;

2.沙拉假設(shè)干;

3.刀、叉、盤子假設(shè)干;

人員安排：

總指揮：_*

聯(lián)歡活動(dòng)負(fù)責(zé)人：_*

攝像、照相、信息：各班老師，活動(dòng)后照片匯總至徐_處

文明督導(dǎo)員：_*

新聞稿：_*

詳細(xì)安排：

一、班級(jí)聯(lián)歡(9:00——10:10)

以班級(jí)組為單位進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)，每班表演兩個(gè)集體節(jié)目，假設(shè)干個(gè)人節(jié)目，開展兩個(gè)小游戲。

場(chǎng)地：各年齡段的一班

二、美味沙拉(10:10——10:40)

以班級(jí)為單位，請(qǐng)幼兒自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盤以小組合作的方式，并且進(jìn)行評(píng)比。

場(chǎng)地：各年齡段的二班

三、歡樂(lè)自助(10:40——11:30)

由幼兒園預(yù)備各種自助美食，各班各自若班級(jí)內(nèi)開展自助餐活動(dòng)。

場(chǎng)地：各年齡段的二班

兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇4

一、說(shuō)教材

本課是北師大版《品德與生活》一班級(jí)下冊(cè)第三單元《快樂(lè)總動(dòng)員》中的第一個(gè)主題。感受節(jié)日氣氛，嘗試自主策劃、設(shè)計(jì)節(jié)日，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

這是一班級(jí)同學(xué)在學(xué)校階段過(guò)的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)，在讓同學(xué)感受歡樂(lè)的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)策劃過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)。培育同學(xué)自主、合作、關(guān)愛和創(chuàng)新的技能。據(jù)此我將本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：

1、首先了解“六一”兒童節(jié)的知識(shí)。

2、情愿以小主人的姿態(tài)自己策劃設(shè)計(jì)“六一”節(jié)日活動(dòng)。

3、讓同學(xué)積極參加、相互合作、進(jìn)展自己的創(chuàng)意、表現(xiàn)和動(dòng)手技能。教學(xué)重點(diǎn)：情愿以小主人的姿態(tài)自己策劃設(shè)計(jì)“六一”節(jié)日活動(dòng)。

教學(xué)難點(diǎn)：積極參加相互合作，如何讓設(shè)計(jì)的活動(dòng)有創(chuàng)意、有意義。

二、說(shuō)策略

本課我主要采納“情境教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法”。依據(jù)這兩種教學(xué)方法相互作用的敏捷運(yùn)用采納合作探究學(xué)法讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。

三、說(shuō)教學(xué)

創(chuàng)設(shè)情境感受“六一”課。一開始我在《歡樂(lè)的節(jié)日》歌曲聲中扮演聰慧姐姐出場(chǎng)讓同學(xué)猜一猜這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日是哪一天。猜對(duì)的同學(xué)嘉獎(jiǎng)一個(gè)聰慧果貼在聰慧樹上?；仡櫋傲弧?，我先讓同學(xué)看照片憶一憶幼兒園過(guò)節(jié)的情景，說(shuō)一說(shuō)過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。然后播放孩子歡迎六一的場(chǎng)景的視頻，讓同學(xué)在溝通、觀看中勾起回憶，激發(fā)對(duì)節(jié)日的憧憬。策劃“六一”活動(dòng)，活動(dòng)一：怎樣過(guò)“六一”《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“要珍視童年生活的價(jià)值，尊敬兒童的權(quán)利。”我充分關(guān)注同學(xué)性格差異，以教材中一班級(jí)(3)班“六一”兒童節(jié)計(jì)劃為樣本，讓同學(xué)小組溝通爭(zhēng)論，說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣過(guò)今年的“六一”節(jié)，并制定出“六一”小計(jì)劃。同學(xué)各抒己見、出謀劃策，既尊敬他們獨(dú)特的感受，也是對(duì)他們技能的熬煉，同時(shí)也突出了本課的重點(diǎn)。活動(dòng)二：愛心過(guò)“六一”有對(duì)比才會(huì)有體會(huì)。我播放有困難的小伙伴圖片，讓同學(xué)對(duì)比感受自己的生活是歡樂(lè)、美滿的同時(shí)感情也得到了升華，對(duì)缺乏應(yīng)有歡樂(lè)、美滿的小伙伴產(chǎn)生了憐憫之心。此時(shí)我呼吁同學(xué)在今年的“六一”兒童節(jié)與有困難的小伙伴“手拉手”過(guò)“六一”。然后讓同學(xué)通過(guò)寫一寫的方式表達(dá)對(duì)他們的祝福。在同學(xué)寫的過(guò)程中，我播放音樂(lè)——《讓世界充斥愛》來(lái)渲染波動(dòng)同學(xué)的情感，使其更投入地寫。

四、說(shuō)反思

運(yùn)用情境教學(xué)法凸顯《品德與生活》課程的生活性。合理運(yùn)用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)聰慧姐姐和我們一起策劃過(guò)“六一”的情境，引導(dǎo)同學(xué)多感官參加多方位感受，讓同學(xué)在輕松、愉悅、活潑、開放的氛圍中“知節(jié)日——會(huì)策劃——獻(xiàn)愛心”。活動(dòng)式教學(xué)讓同學(xué)更有效地走向習(xí)得。教育家陶行知說(shuō)“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一?！北敬位顒?dòng)著力于培育同學(xué)的獨(dú)立自主性和小主人意識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)參加策劃、自主設(shè)計(jì)活動(dòng)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和勝利感。

兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇5

「活動(dòng)目標(biāo)」

通過(guò)開展慶祝六一兒童節(jié)系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)健康、自信、參加、合作的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)美滿、難忘的六一兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的.主人。

「活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)」

1、活動(dòng)主題：健康、自信、參加、合作。

2、宣揚(yáng)口號(hào)：健康的身體是歡樂(lè)的源泉。自信是勝利的動(dòng)力。參加是熬煉自我的表現(xiàn)。

「活動(dòng)預(yù)備」

1、召開家長(zhǎng)代表會(huì)，征求六一活動(dòng)創(chuàng)意和看法。

2、制定幼兒園六一活動(dòng)方案。

3、以班級(jí)為單位，制定班級(jí)親子活動(dòng)方案

4、預(yù)備節(jié)目(幼兒、老師、家長(zhǎng))。幼兒繪畫方面的各種材料。幼兒故事。班級(jí)親子活動(dòng)中需要的各種材料。

一、幼兒創(chuàng)意繪畫競(jìng)賽(5月3日下午3：4：)

各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行命題作畫，題目的擬定可以結(jié)合季節(jié)、六一節(jié)日、環(huán)保等為主題，老師和幼兒一起評(píng)比，引導(dǎo)幼兒依據(jù)作品評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)、繪畫技巧獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進(jìn)行繪畫長(zhǎng)廊觀賞，可以請(qǐng)不同的繪畫講解自己的作品。活動(dòng)的目的是進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手技能、想像技能、小肌肉群的協(xié)調(diào)技能及審美技能。

二、幼兒講故事競(jìng)賽(5月31日上午9：1：)

1、各班依據(jù)今學(xué)期開展的每日講故事活動(dòng)，每班選擇出6名幼兒參與幼兒園的講故事競(jìng)賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

2、各班依據(jù)這一學(xué)期家長(zhǎng)講故事的狀況，確定各班入圍家長(zhǎng)3名，參與全園優(yōu)秀故事家長(zhǎng)的評(píng)比。

活動(dòng)的目的是激發(fā)幼兒參加、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能。提高家長(zhǎng)參加幼兒園各種活動(dòng)的意識(shí)，促進(jìn)家園溝通。

三、家園大聯(lián)歡(5月31日下午5：7：)

各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、特長(zhǎng)及日常教學(xué)中的知識(shí)，選擇適合孩子的節(jié)目，包括舞蹈、律動(dòng)、角色故事、童謠，同時(shí)鼓舞家長(zhǎng)積極和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目，老師也依據(jù)自身的特長(zhǎng)，表演適合孩子的節(jié)目。活動(dòng)的目的是通過(guò)我自信、我歡樂(lè)聯(lián)歡活動(dòng)，給每個(gè)孩子提供一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，家長(zhǎng)和老師共同參加六一兒童節(jié)的聯(lián)歡，為孩子們獻(xiàn)上祝愿，搭建起家園溝通的橋梁。

(四)我的節(jié)日我做主，歡樂(lè)自主的班級(jí)活動(dòng)(6月1日上午9：1：3)

兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇6

為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里，留下一個(gè)開心、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，方案如下:

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的性格得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)美滿、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;加強(qiáng)老師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

(1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。

(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”競(jìng)賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。

4、幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

5、黎翠翠做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

三、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1、幼兒詩(shī)歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要;有肯定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂(lè)良好。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

依據(jù)表演評(píng)出最正確表演獎(jiǎng)、最正確舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最正確音色獎(jiǎng)。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲?jìng)賽

(1)目的.：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽，培育幼兒的動(dòng)手制作技能、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹立老師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過(guò)程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最正確作品獎(jiǎng)。

4、“二幼之星”競(jìng)賽

(1)目的：通過(guò)開展競(jìng)賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培育幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競(jìng)賽：

A、故事續(xù)編競(jìng)賽：選手依據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝競(jìng)賽：要求選手們依據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答下列問(wèn)題各4分，服裝2分，總分值為10分)。

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。

(3)競(jìng)賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級(jí)賽，在班級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)參賽選手的總得分評(píng)比出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。

(5)競(jìng)賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月敏捷進(jìn)行，班級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

5、游園活動(dòng)

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè)，感受到幼兒園生活的歡樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛;培育幼兒與別人合作與交往的技能，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂(lè)。

(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。

四、擴(kuò)大影響

目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣闊家長(zhǎng)的宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的`影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣揚(yáng)、印發(fā)宣揚(yáng)資料。

兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇7

系列活動(dòng)一：珍寶才藝秀〔5.28—5.30〕

為了使傳統(tǒng)的才藝競(jìng)賽更具趣味性，讓幼兒的多種技能在活動(dòng)中得到熬煉，我們從益智、藝術(shù)、體能、語(yǔ)言、生活五個(gè)方面綜合設(shè)計(jì)競(jìng)賽內(nèi)容。激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，培育自信心，使幼兒在活動(dòng)中人人都有展示的舞臺(tái)，提高自信心。

活動(dòng)時(shí)間：5月28日—30日〔上午〕9：30——10：30

活動(dòng)方式：

以級(jí)部為單位，開設(shè)五項(xiàng)〔繪畫、拼圖、體育、語(yǔ)言、生活〕才藝展示內(nèi)容。每