第三課,畫家筆下的色彩

單元（章）教學(xué)設(shè)計單元（章）回家筆卜的色彩總課時數(shù)3本單兀屬于湘版教材第七冊的造型*表現(xiàn)領(lǐng)域，課標(biāo)對本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的要求是不以單純的知識、技能傳授為目的，而是要貼近學(xué)生不同年齡階段的身心發(fā)展特征與美術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，鼓勵學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動。本單元是初中制士7E教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)教階段色彩學(xué)習(xí)A個單兀，是繼《畫畫你我他》 、《卡通故事》兩單兀之后，由材對造型方法的學(xué)習(xí)過渡到具有個性的表現(xiàn)。同時通過對色彩知識的學(xué)習(xí)為下一分析單?！稑?biāo)志設(shè)計》打下學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本單兀分為三個部分，第一部分是色彩與情感表現(xiàn)的關(guān)系，第二部分是色彩的對比與和諧學(xué)習(xí)。第三部分是豐富色彩造型方法的表現(xiàn)方法和運(yùn)用。重點(diǎn)是學(xué)生對色彩對比與和諧在畫面中運(yùn)用，并能利用色彩知識技能進(jìn)行個性表現(xiàn)創(chuàng)作。難點(diǎn)是色彩表現(xiàn)的過程中能否熟練掌握技法表現(xiàn)出自己的思想感情。學(xué)情優(yōu)勢：七年級的學(xué)生已經(jīng)掌握色彩基礎(chǔ)知識，并體驗(yàn)到色彩學(xué)習(xí)的樂趣，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行色彩運(yùn)用的練習(xí)，相對要更容易掌握。分劣勢：雖然學(xué)生已經(jīng)學(xué)過色彩基礎(chǔ)知識，但由于個體差異，并不是所有的學(xué)生析都能較好的運(yùn)用色彩技法來表現(xiàn)自我情感。知識知識：1、.理解色彩與情感表現(xiàn)、色彩對比與和諧的關(guān)系。掌握色籠2的基本要素、對比色、鄰近色的基礎(chǔ)知識技能2、嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。3、學(xué)會多角度欣賞美術(shù)作品，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義。教學(xué)過程目標(biāo)刁方法自主探究、以學(xué)為主、先學(xué)后教、動手實(shí)踐。情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀：體驗(yàn)運(yùn)用色彩的樂趣。課時教學(xué)流程課時教學(xué)流程第第頁（共6頁）板書設(shè)計回家筆卜的色彩色彩 結(jié)合 形體 表現(xiàn) 情感色相對比 向日葵 強(qiáng)烈冷暖一一前進(jìn)與后退 狂放鮮艷一一純度 盡情亮度一一明度面積大小 沸騰☆補(bǔ)充設(shè)計☆作業(yè)設(shè)計1、課下繼續(xù)嘗試創(chuàng)作，為家