部編 初中 道德與法治 教案《節(jié)奏與旋律》教學(xué)設(shè)計(jì)

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□二、教材分析□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□二、教材分析□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□《節(jié)奏與旋律》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)□□□□□□□□□□□:□□□□□□,□□□□□□□□□□:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□——□□□□□□□□——□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□DO□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□:□□□□□□□□□□□□□□□□:□□□□□□□□□□□□□□□□三、學(xué)情分析四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入12學(xué)生活動(dòng)部編初中道德與法治優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)部編初中道德與法治優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)112情境一：并提□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□班集體。提問(wèn)：□□□□□□“逮”個(gè)正著。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□：□□□□□!□□□□□□□□□□□提問(wèn)：小結(jié)：活動(dòng)：提問(wèn)：部編初中道德與法治優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)部編初中道德與法治優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)11小結(jié):活動(dòng)：提問(wèn)：□□□□□□情境三：□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,他□□□□□□□□□□□□□提問(wèn)：部編初中道德與法治優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)部編初中道德與法治優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)小結(jié):情境四：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□,“重□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□提問(wèn)：小結(jié)：拓展空間：□□□：□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□議：□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□情景二：□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□“秘密”小結(jié)與提升:2017年2月,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□毆打視頻，□□□□□□□□□□□□□□□□□□；□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□