小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)鄉(xiāng)下人家定稿課件

部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

鄉(xiāng)下人家

執(zhí)教:豐樂(lè)龍灘小學(xué)鐘婕

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

鄉(xiāng)下人家

屋前搭（），種（）

屋后（）成陰，（）探頭

院里（）成群

河里（）覓食

夏日院中（）

秋夜紡織娘催眠（）

一道（）的裝飾

一派（）的農(nóng)家風(fēng)光

一幅（）的田園風(fēng)景畫(huà)

一道（）的風(fēng)景

鄉(xiāng)下人家

屋前搭（瓜架），種（鮮花）

屋后（竹）成陰，（筍）探頭

院里（雞）成群

河里（鴨）覓食

夏日院中（吃晚飯）

秋夜紡織娘催眠（入夢(mèng)鄉(xiāng)）

一道（別有風(fēng)趣）的裝飾

一派（獨(dú)特）的農(nóng)家風(fēng)光

一幅（自然、和諧）的田園風(fēng)景畫(huà)

一道（獨(dú)特、迷人）的風(fēng)景

鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤、綠綠的葉。南瓜絲瓜苦瓜

青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。

有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。芍藥雞冠花大麗菊

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓业竭@些花的特點(diǎn)？雨后春筍鮮嫩的筍

還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的竹筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的竹筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

從他們的房前屋后經(jīng)過(guò)，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。根據(jù)圖畫(huà)讀出文中優(yōu)美文字1、“他們”指誰(shuí)；“他們的朋友”又指誰(shuí)呢？2、你認(rèn)為鄉(xiāng)村生活如何，從本段中找出兩個(gè)詞來(lái)形容。3、本段中描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)光？

天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。鄉(xiāng)村晚餐圖歸巢的鳥(niǎo)兒1、圖中是什么？2、文中哪一段寫(xiě)了紡織娘？3、