教師職業(yè)道德和員工責(zé)任心課件

教師職業(yè)道德和員工責(zé)任心2011年5月教師職業(yè)道德和員工責(zé)任心1

在這個世界上，唯有兩樣?xùn)|西深深地震撼著我們的心靈：一是我們頭上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德?！?/p>

-------著名哲學(xué)家康德在這個世界上，唯有兩樣?xùn)|西深深地震撼著2一、何謂道德1、何謂道？一陰一陽之謂道。道可道，非常道。有物混成，先天地生。寂兮寥兮，獨立而不改，周行而不殆，可以為天地母。吾不知其名，強字之曰：道，強為之名曰：大。簡而言之：道是宇宙人生的真相，是萬物的規(guī)律、秩序和關(guān)系。一、何謂道德1、何謂道？32、何謂德一、直路為德二、心直為德遵守自然與社會的規(guī)律、秩序和關(guān)系之為德。

二、道德的重要性道生一，一生二，二生三，三生萬物。太上有立德，其次有立功，其次有立言。志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。德高望重，德高鬼神驚。厚德載物。有德者事竟成。（德者，得也）順道者倡，逆道者亡。二、道德的重要性道生一，一生二，二生三，三生萬物。

三、道的分類（一）天道——自然界的規(guī)律、秩序和關(guān)系。天之道,無情,天道不仁,以萬物為芻狗.任六合變,而道不變,此道即為天道.（二）人道——人類社會的規(guī)律、秩序和關(guān)系。人之道,衣,食,住,行,為根本.人有七情六欲,帶凡塵而歷世,渡六道輪回,存亡來去。（三）二者關(guān)系：人道不滿，天道遠(yuǎn)之。三、道的分類（一）天道——自然界

四、我們應(yīng)該遵守哪些天道？1、天地間的一切法則，悉皆遵守。2、天行健，君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物。3、違道之象比如：人定勝天比如：肉食比如：熬夜比如：性感善不積不足以成名，惡不積不足以毀身。量變必然引起質(zhì)變，2012并非危言聳聽。四、我們應(yīng)該遵守哪些天道？1、天地間的五、我們應(yīng)該遵守哪些人道？我們所遵守的基本人道就是五倫八德。五倫是君臣﹑父子﹑夫婦﹑兄弟﹑朋友。八德者，孝﹑悌﹑忠﹑信﹑禮﹑義﹑廉﹑恥。

五、我們應(yīng)該遵守哪些人道？我們所遵守的基本人道就是五倫八德。六、道德能帶我們什么？1、財富與健康?！墩f文解字》德者，得也。2、成就富貴道充為貴，心安為富。3、法喜充滿。得乎道而喜，其喜曷已？得乎欲而喜，悲可立俟。六、道德能帶我們什么？1、財富與健康。七、如何成為一個有道德的人？端正對待道德的態(tài)度：上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之，不笑不足以為道。樹立“道法自然，天人合一”觀：我法母，人法地，人法天，人法道，人法自然。從心意開始，成就“內(nèi)圣外王”之道：格物、致知、誠心、正意、修身、齊家、治國、平天下。學(xué)——習(xí)——悟——得：人的一生就是一個體道、悟道、得道的過程。行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止：要身體力行；要能虛極靜篤，"知止而后有定，定而后就靜，靜而后能安，安而后能慮，能慮才能有所得"七、如何成為一個有道德的人？端正對待道德的態(tài)度：上士聞道，勤八、教師應(yīng)該有怎么樣的道德情懷？1、要有大教育情懷：為天地立心，為生民產(chǎn)命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。2、要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，以生為本，關(guān)注生命。3、愛心常駐：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。有深愛者,必生和氣,有和氣,必有愉色,有愉色必有婉容。八、教師應(yīng)該有怎么樣的道德情懷？1、要有大教育情懷：為天地立

九、中小教師職業(yè)道德規(guī)范1、愛國守法。2、愛崗敬業(yè)3、關(guān)愛學(xué)生4、教書育人5、為人師表6、終身學(xué)習(xí)九、中小教師職業(yè)道德規(guī)范1、愛國守法。十、《美國優(yōu)秀教師行為守則》（師德部分）1、記住學(xué)生姓名；

2、注意思考以往學(xué)校對學(xué)生的評語，但不持有偏見；

3、對學(xué)生真誠相待，富于幽默感，力爭公道；

4、要言而有信，不能對同一錯誤行為采取今天從嚴(yán)、明天從寬的態(tài)度；

5、不得使用不能實施的威脅性語言；

6、不得因少數(shù)學(xué)生的越軌而責(zé)備全班學(xué)生；

7、不得當(dāng)眾發(fā)火；8、不得在大庭廣眾之下讓學(xué)生丟臉；

9、注意聽取學(xué)生的不同反映，但同時也應(yīng)有自己的主見；

10、要對學(xué)生以禮相待；

十、《美國優(yōu)秀教師行為守則》（師德部分）1、記住學(xué)生姓名；

11、不要與學(xué)生過分親熱或過分隨便；

12、不要使學(xué)習(xí)成為學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)；

13、在處理學(xué)生問題時如有偏差，應(yīng)敢于承認(rèn)錯誤；

14、避免與學(xué)生公開爭論，應(yīng)個別交換意見；

15、要與學(xué)生廣泛接觸，互相交談；

16、少提批評性意見；

17、避免過問或了解學(xué)生們的每個細(xì)節(jié)；

18、要保持精神飽滿，意識到自己的言談舉止都會影響學(xué)生的行為；

19、要利用電話等手段與學(xué)生家長保持聯(lián)系；

20、在處理學(xué)生問題時，要注意與行政部門保持聯(lián)系；

21、要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度11、不要與學(xué)生過分親熱或過分隨便；

12、不要使學(xué)

責(zé)任高于一切一、責(zé)任是什么一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。二、責(zé)任的內(nèi)涵責(zé)任意識，是“想干事”；責(zé)任能力，是“能干事”；責(zé)任行為，是“真干事”；責(zé)任制度，是“可干事”；責(zé)任成果，是“干成事”。

責(zé)任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個人對待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。

三、責(zé)任的重要性一個缺乏責(zé)任的人是不可靠的人，一個缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織！一個人有了責(zé)任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻(xiàn)，才有成就一切事業(yè)的可能！一個組織有了責(zé)任價值觀，才會有使命、有文化、有標(biāo)準(zhǔn)，才有基業(yè)常青的前提！對企業(yè)負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)。盡職盡責(zé)才能締造完美工作。“如果你能全力以赴地制好一枚別針，應(yīng)該比你制造出粗陋的蒸汽機賺到的錢更多?！备矣诔袚?dān)責(zé)任，才會被他人尊重。一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：——把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；——把車門打開，讓乘客安全地下了車；——將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。三、責(zé)任的重要性一個缺乏責(zé)任的人是不可靠的人，一個缺乏責(zé)任的責(zé)任讓你擁有更多人脈敢于承擔(dān)多大的責(zé)任就能成就多大事業(yè)：為中華之崛起而讀書。德成興亡，我的責(zé)任??！責(zé)任讓你擁有更多人脈感謝您的關(guān)注！感謝您的關(guān)注！18教師職業(yè)道德和員工責(zé)任心2011年5月教師職業(yè)道德和員工責(zé)任心19

在這個世界上，唯有兩樣?xùn)|西深深地震撼著我們的心靈：一是我們頭上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德。”

-------著名哲學(xué)家康德在這個世界上，唯有兩樣?xùn)|西深深地震撼著20一、何謂道德1、何謂道？一陰一陽之謂道。道可道，非常道。有物混成，先天地生。寂兮寥兮，獨立而不改，周行而不殆，可以為天地母。吾不知其名，強字之曰：道，強為之名曰：大。簡而言之：道是宇宙人生的真相，是萬物的規(guī)律、秩序和關(guān)系。一、何謂道德1、何謂道？212、何謂德一、直路為德二、心直為德遵守自然與社會的規(guī)律、秩序和關(guān)系之為德。

二、道德的重要性道生一，一生二，二生三，三生萬物。太上有立德，其次有立功，其次有立言。志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。德高望重，德高鬼神驚。厚德載物。有德者事竟成。（德者，得也）順道者倡，逆道者亡。二、道德的重要性道生一，一生二，二生三，三生萬物。

三、道的分類（一）天道——自然界的規(guī)律、秩序和關(guān)系。天之道,無情,天道不仁,以萬物為芻狗.任六合變,而道不變,此道即為天道.（二）人道——人類社會的規(guī)律、秩序和關(guān)系。人之道,衣,食,住,行,為根本.人有七情六欲,帶凡塵而歷世,渡六道輪回,存亡來去。（三）二者關(guān)系：人道不滿，天道遠(yuǎn)之。三、道的分類（一）天道——自然界

四、我們應(yīng)該遵守哪些天道？1、天地間的一切法則，悉皆遵守。2、天行健，君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物。3、違道之象比如：人定勝天比如：肉食比如：熬夜比如：性感善不積不足以成名，惡不積不足以毀身。量變必然引起質(zhì)變，2012并非危言聳聽。四、我們應(yīng)該遵守哪些天道？1、天地間的五、我們應(yīng)該遵守哪些人道？我們所遵守的基本人道就是五倫八德。五倫是君臣﹑父子﹑夫婦﹑兄弟﹑朋友。八德者，孝﹑悌﹑忠﹑信﹑禮﹑義﹑廉﹑恥。

五、我們應(yīng)該遵守哪些人道？我們所遵守的基本人道就是五倫八德。六、道德能帶我們什么？1、財富與健康?！墩f文解字》德者，得也。2、成就富貴道充為貴，心安為富。3、法喜充滿。得乎道而喜，其喜曷已？得乎欲而喜，悲可立俟。六、道德能帶我們什么？1、財富與健康。七、如何成為一個有道德的人？端正對待道德的態(tài)度：上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之，不笑不足以為道。樹立“道法自然，天人合一”觀：我法母，人法地，人法天，人法道，人法自然。從心意開始，成就“內(nèi)圣外王”之道：格物、致知、誠心、正意、修身、齊家、治國、平天下。學(xué)——習(xí)——悟——得：人的一生就是一個體道、悟道、得道的過程。行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止：要身體力行；要能虛極靜篤，"知止而后有定，定而后就靜，靜而后能安，安而后能慮，能慮才能有所得"七、如何成為一個有道德的人？端正對待道德的態(tài)度：上士聞道，勤八、教師應(yīng)該有怎么樣的道德情懷？1、要有大教育情懷：為天地立心，為生民產(chǎn)命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。2、要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，以生為本，關(guān)注生命。3、愛心常駐：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。有深愛者,必生和氣,有和氣,必有愉色,有愉色必有婉容。八、教師應(yīng)該有怎么樣的道德情懷？1、要有大教育情懷：為天地立

九、中小教師職業(yè)道德規(guī)范1、愛國守法。2、愛崗敬業(yè)3、關(guān)愛學(xué)生4、教書育人5、為人師表6、終身學(xué)習(xí)九、中小教師職業(yè)道德規(guī)范1、愛國守法。十、《美國優(yōu)秀教師行為守則》（師德部分）1、記住學(xué)生姓名；

2、注意思考以往學(xué)校對學(xué)生的評語，但不持有偏見；

3、對學(xué)生真誠相待，富于幽默感，力爭公道；

4、要言而有信，不能對同一錯誤行為采取今天從嚴(yán)、明天從寬的態(tài)度；

5、不得使用不能實施的威脅性語言；

6、不得因少數(shù)學(xué)生的越軌而責(zé)備全班學(xué)生；

7、不得當(dāng)眾發(fā)火；8、不得在大庭廣眾之下讓學(xué)生丟臉；

9、注意聽取學(xué)生的不同反映，但同時也應(yīng)有自己的主見；

10、要對學(xué)生以禮相待；

十、《美國優(yōu)秀教師行為守則》（師德部分）1、記住學(xué)生姓名；

11、不要與學(xué)生過分親熱或過分隨便；

12、不要使學(xué)習(xí)成為學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)；

13、在處理學(xué)生問題時如有偏差，應(yīng)敢于承認(rèn)錯誤；

14、避免與學(xué)生公開爭論，應(yīng)個別交換意見；

15、要與學(xué)生廣泛接觸，互相交談；

16、少提批評性意見；

17、避免過問或了解學(xué)生們的每個細(xì)節(jié)；

18、要保持精神飽滿，意識到自己的言談舉止都會影響學(xué)生的行為；

19、要利用電話等手段與學(xué)生家長保持聯(lián)系；

20、在處理學(xué)生問題時，要注意與行政部門保持聯(lián)系；

21、要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度11、不要與學(xué)生過分親熱或過分隨便；

12、不要使學(xué)

責(zé)任高于一切一、責(zé)任是什么一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。二、責(zé)任的內(nèi)涵責(zé)任意識，是“想干事”；責(zé)任能力，是“能干事”；責(zé)任行為，是“真干事”；責(zé)任制度，是“可干事”；責(zé)任成果，是“干成事”。

責(zé)任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個人對待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。

三、責(zé)任的重要性一個缺乏責(zé)任的人是不可靠的人，一個缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織！一個人有了責(zé)任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻(xiàn)，才有成就一切事業(yè)的可能！一個組織有了責(zé)任價值觀，才會有使命、有文化、有標(biāo)準(zhǔn)，才有基業(yè)常青的前提！對企業(yè)負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)。盡職盡責(zé)才能締造完美工作?！叭绻隳苋σ愿暗刂坪靡幻秳e針，應(yīng)該比你制造出粗陋