招聘渠道研討

2011招聘渠道研討人力資源本部組織發(fā)展處1、招聘渠道現(xiàn)狀2、招聘渠道開發(fā)困難分析3、解決思路目錄：3.15一、招聘渠道現(xiàn)狀—整體狀況招人難、留人難調(diào)研整體分析分析：公司現(xiàn)行各模塊平均得分3.15，總分5.0，整體處于中等偏上水平；招聘渠道得分為3.11低于平均值。備注：數(shù)據(jù)來源于順豐速運“招人難、留人難”工作調(diào)研。人力資源本部組織發(fā)展處2011人力資源本部組織發(fā)展處2011招聘渠道滿意度一、招聘渠道現(xiàn)狀—渠道概況分析：在所有被調(diào)查者中有12.85%的人對所在區(qū)招聘渠道非常滿意，65.36%的人認為其所在區(qū)招聘渠道需一進步的整合、細化。人力資源本部組織發(fā)展處2011所在地區(qū)最有效招聘渠道一、招聘渠道現(xiàn)狀—渠道概況分析：從全網(wǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)來看，不同地區(qū)所使用的最有效的招聘渠道也不盡相同，其基本保持在一個相對平衡的狀態(tài)。人力資源本部組織發(fā)展處2011一、招聘渠道現(xiàn)狀—招聘費用分析：全網(wǎng)被調(diào)查者中僅7.34%的人認為所在區(qū)招聘費用非常合理，可以完全滿足招聘需要；81.92%的人認為當前應大力追加招聘費用，以滿足招聘需求。人力資源本部組織發(fā)展處2011招聘渠道開發(fā)考慮因素一、招聘渠道現(xiàn)狀—招聘費用分析：全網(wǎng)所有被調(diào)查者中有35.59%的人在招聘渠道開發(fā)時重點考慮招聘成本問題，22.60%的人認為企業(yè)地理位置對招聘渠道開發(fā)影響較大。人力資源本部組織發(fā)展處2011人均招聘成本核算及招聘渠道效果評估一、招聘渠道現(xiàn)狀—效果評估分析：63%的被調(diào)查者認為所在區(qū)進行了人均招聘成本核算，在招聘渠道效果評估方面85%的被調(diào)查者認為其所在區(qū)均進行了渠道的效果評估。人力資源本部組織發(fā)展處20111、招聘渠道現(xiàn)狀2、招聘渠道開發(fā)困難分析3、解決思路目錄：人力資源本部組織發(fā)展處2011招人難、留人難調(diào)研關(guān)鍵點分析分析：在以上七個模塊的分析中，調(diào)研得出招聘渠道費用支持得分低于平均得分，是造成招聘難、留人難的關(guān)鍵之一，應予以特別關(guān)注。二、招聘渠道開發(fā)困難分析—渠道費用人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處2011招人難、留留人難調(diào)研研招聘渠道道模塊分析析分析：招聘渠道模模塊包括渠渠道有效性性、校企合合作、宣傳傳資料、渠渠道費用、、雇主品牌牌五個方面面，其中渠渠道費用、、宣傳資料料供給、校校企合作認認同度均不不高。二、招聘渠渠道開發(fā)困困難分析——渠道費用用人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處2011專職人員負負責專項招招聘&招聘聘人員招聘聘工齡結(jié)構(gòu)構(gòu)二、招聘渠渠道開發(fā)困困難分析——人員配給給分析：全網(wǎng)90%的被調(diào)查查者認為其其所在區(qū)各各線招聘均均配有專人人負責，但但是在所有有招聘人員員中從事招招聘工作不不滿兩年的的達85.98%，，招聘專員員經(jīng)驗欠缺缺也是造成成渠道開發(fā)發(fā)困難的重重要原因之之一。人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處2011二、招聘渠渠道開發(fā)困困難分析——其他間接接方面品牌效應不強新開區(qū)及偏遠地區(qū)綜合困難其他間接方面薪酬福利不具有競爭力崗位性質(zhì)吸引力不足人員招聘標準限制“用工荒”市場人力資源供給有限人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處20111、招聘渠道現(xiàn)狀2、招聘渠道開發(fā)困難分析3、解決思路目錄：人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處2011招聘渠道總總部支持需需求三、解決思思路—支持持訴求分析：在招聘渠道道需求支持持方面，渠渠道開發(fā)、、建設(shè)操作作指引及培培訓與招聘聘信息共享享平臺需求求所在比例例達79.77%。。人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處2011三、解決思思路—“三三管齊下””校企合作項項目支持雇主品牌建建設(shè)社會招聘項項目支持信息傳輸共共享平臺人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處2011三、解決思思路—社會會招聘項目目支持招聘渠道建建設(shè)操作指指引地區(qū)招聘專專項費用支支持招聘宣傳設(shè)設(shè)計供給社會招聘項項目支持人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處2011三、解決思思路—社會會招聘項目目支持招聘渠道建建設(shè)操作指指引地區(qū)招聘專專項費用支支持招聘宣傳設(shè)設(shè)計供給社會招聘項項目支持人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處2011三、解決思思路—社會會招聘項目目支持招聘渠道建建設(shè)操作指指引地區(qū)招聘專專項費用支支持招聘宣傳設(shè)設(shè)計供給社會招聘項項目支持宣傳資料設(shè)設(shè)計宣傳資料使使用規(guī)范人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處2011三、解決思思路—社會會招聘項目目支持招聘渠道建建設(shè)操作指指引地區(qū)招聘專專項費用支支持招聘宣傳設(shè)設(shè)計供給社會招聘項項目支持人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處2011三、解決思思路—信息息傳輸共享享平臺信息傳輸共共享平臺必要性順豐校園雇雇主品牌建建設(shè)任重而而道遠！人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處三、解決思思路—校企企合作項目目支持人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處核心方案校園招聘“順豐班””實習生招聘聘“順豐獎學學金”三、解決思思路—校企企合作項目目支持人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處其他方案核心方案校園活動冠名校企文藝聯(lián)誼校企業(yè)務站點合作校企人員互訪科研合作在職教育三、解決思思路—校企企合作項目目支持適用全網(wǎng)校校企合作““順豐班”實實施管理適用一、二二、三線崗崗位目的適用范圍適用崗位人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處加強校企合合作方式樹立良好企企業(yè)形象，，提升企業(yè)的雇雇主品牌培養(yǎng)和儲備備人才，為為公司的長遠發(fā)發(fā)展提供人人力資源保障“順豐班””建設(shè)三、解決思思路—校企企合作項目目支持—““順豐班””“順豐班””合作模式式人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處開講—選才才開班—選才才選撥—培訓訓—考核選拔—開班班—考核三、解決思思路—校企企合作項目目支持—““順豐班””合作模式——“開講——選才”通過建立校校企合作關(guān)關(guān)系，合作作院校在規(guī)規(guī)定時間內(nèi)內(nèi)開設(shè)由我我公司優(yōu)秀秀講師主講講的系列專專題講座（（含企業(yè)文文化，物流流知識等）），講座結(jié)結(jié)束后由我我公司人力力資源部組組織人員選選拔工作，，合格者與與其簽訂定定向/就業(yè)業(yè)協(xié)議。人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處建立校企合作專題講座人員選拔三、解決思思路—校企企合作項目目支持—““順豐班””合作模式——“選拔——培訓—考考核”通過建立校校企合作關(guān)關(guān)系，公司司人力資源源部先期組組織開展人人員選拔活活動，入圍圍者由合作作院校組建建成班，由由我公司安安排優(yōu)秀講講師進行專專題培訓（（含企業(yè)文文化，公司司制度流程程、物流技技能實操、、物流知識識講授等）），并對每每位學員進進行綜合考考核，考核核合格者與與其簽訂定定向協(xié)議。。人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處建立校企合作人員選拔專題培訓培訓考核三、解決思思路—校企企合作項目目支持—““順豐班””合作模式——“開班——選才”通過建立校校企合作關(guān)關(guān)系，公司司人力資源源部組織優(yōu)優(yōu)秀講師參參與院校特特定院系、、特定專業(yè)業(yè)授課活動動，并將授授課內(nèi)容嵌嵌入學校教教學計劃安安排（必修修課，且不不少于24課時），，課程結(jié)束束后我公司司人力資源源部組織開開展對該院院系學生的的選拔活動動，合格者者與其簽訂訂定向協(xié)議議。人力資源本本部組織發(fā)發(fā)展處建立校企合作組建班級人員選拔三、解解決思思路——校企企合作作項目目支持持—““順豐豐班””合作模模式——“選選拔——開班班—考考核””通過建建立校校企合合作關(guān)關(guān)系，，我公公司人人力資資源部部組織織開展展對合合作院院校特特定院院系、、特定定專業(yè)業(yè)學生生的招招募選選拔活活動，，入圍圍者由由學校校統(tǒng)一一組建建成班班，后后由公公司選選派優(yōu)優(yōu)秀講講師參參與該該班的的授課課活動動，授授課內(nèi)內(nèi)容嵌嵌入學學校教教學計計劃安安排（（不少少于24課課時）），課課程結(jié)結(jié)束后后對該該班學學生進進行綜綜合考考核，，合格格者與與其簽簽訂定定向協(xié)協(xié)議。。人力資資源本本部組組織發(fā)發(fā)展處處建立校企合作人員選拔組建班級培訓考核三、解解決思思路——校企企合作作項目目支持持—““順豐豐班””人力資資源本本部組組織發(fā)發(fā)展處處階段項目時間人資本部經(jīng)營本部和地區(qū)前期籌備制定全年目標每年1月統(tǒng)籌并制定全網(wǎng)目標提報各地區(qū)目標“順豐班”前期籌備每年3—4月提供資源支持校企聯(lián)系，簽訂協(xié)議中期實施“順豐班”項目實施每年5-6提供資源支持具體實施后期評估“順豐班”實施情況分析每年12月匯總各地區(qū)“順豐班”實施情況，并進行分析總結(jié)“順豐班”實施情況實施計計劃安安排三、解解決思思路——校企企合作作項目目支持持—““順豐豐班””“順豐豐獎學學金””實施施人力資資源本本部組組織發(fā)發(fā)展處處幫助貧困學生，承擔社會責任擴大企業(yè)美譽度，提升雇主品牌形象加強校企合作，吸納校園人才適用于與集團具有校企合作的全日制大專及以上院校

適用范圍目的三、解解決思思路——校企企合作作項目目支持持—““順豐豐獎學學金””人力資資源本本部組組織發(fā)發(fā)展處處1全日制大專及以上院校2已與集集團建建立其其他校校企合合作方方式的的學校校（如如校園園招聘聘、實實習生生計劃劃、順順豐班班等）），專?？茖W學校以以已開開展““順豐豐班””合作作方式式的學學校為為宜3學校和和學生生對企企業(yè)的的認同同度較較高，，企業(yè)業(yè)在職職人員員穩(wěn)定定擇校原原則三、解解決思思路——校企企合作作項目目支持持—““順豐豐獎學學金””人力資資源本本部組組織發(fā)發(fā)展處處評估維度權(quán)重評估主題學校貧困生人數(shù)20%企業(yè)社會責任獎學金覆蓋率20%學校綜合排名5%雇主品牌形象學校配合度10%學校所在區(qū)域5%學生認同度10%目標人群（潛在）企業(yè)在職人數(shù)10%學?？?cè)藬?shù)10%專業(yè)覆蓋率10%評估分分析維維度三、解解決思思路——校企企合作作項目目支持持—““順豐豐獎學學金””人力資資源本本部組組織發(fā)發(fā)展處處階段項目時間人資本部經(jīng)營本部和地區(qū)前期籌備獎學金學校名單確定每年1—2月評估分析并確定名單提報獎學金候選學校名單獎學金協(xié)議溝通及確定每年3—4月協(xié)議審核協(xié)議溝通中期實施獎學金協(xié)議簽訂每年5—6月參與并提供支持參加簽約獎學金名單確定每年9—10月審核獲獎學生名單提報獲獎學生名單獎學金頒獎儀式每年11—12月參與并提供支持參加頒獎后期跟進實施“夢想速達未來”專題活動每年寒暑假匯總實施情況組織實施實施評估第二年1-2月分析評估提報數(shù)據(jù)實施計劃劃安排三、解決決思路——校企合合作項目目支持——“順豐豐獎學金金”人力資源源本部組組織發(fā)展展處目的適用范圍原則作為靈活活用工模模式的補補充，滿足足業(yè)務需需求培養(yǎng)和儲儲備人才才，為公公司的的長遠發(fā)發(fā)展提供供人力資資源保障障樹立良好好的企業(yè)業(yè)形象，，提高企企業(yè)的知知名度適用人群群：全日日制大中專及以以上院校校的在校學生生適用單位位：集團團總部、、經(jīng)營本部部及下轄轄地、分撥區(qū)、、呼叫中中心等在互惠互互利的基基礎(chǔ)上實現(xiàn)““學生、、學校、企企業(yè)”三三方共贏同工同酬酬，著眼眼于企業(yè)長遠遠發(fā)展，，追求長期期利益“實習生生計劃實實施”三、解決決思路——校企合合作項目目支持——“實習習生計劃劃”概念界定定人力資源源本部組組織發(fā)展展處實習生定義適用崗位與合作院校簽訂實習協(xié)議，由學校將學生派至公司進行實習的學生適用于收派員、運作員、倉管員、客服代表、輸單員、三線崗位等

利用課余時間，通過勞動取得合法報酬的在校學生

勤工助學生適用于收派員、運作員、倉管員、客服代表等（收派員以校園點部為主）。三、解決決思路——校企合合作項目目支持——“實習習生計劃劃”人力資源源本部組組織發(fā)展展處實施原則則統(tǒng)一需求統(tǒng)一提報管理春季統(tǒng)一招聘秋季統(tǒng)一招聘統(tǒng)一招聘三、解決決思路——校企合合作項目目支持——“實習習生計劃劃”人力資源源本部組組織發(fā)展展處實施計劃劃安排階段項目時