文明學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料

文明學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料文明學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料文明學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料x(chóng)xx公司文明學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度楊家?guī)X福州希望小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校匯報(bào)材料一、學(xué)校基本情況楊家?guī)X福州希望小學(xué)原名楊家?guī)X小學(xué)，位于楊家?guī)X革命舊址旁。學(xué)校創(chuàng)建于1974年。1995年，福州市居屋建筑工程有限公司的全體員工，積極響應(yīng)時(shí)任福州市委書(shū)記習(xí)近平同志倡導(dǎo)的“千家企業(yè)建千?！被顒?dòng)，慷慨捐款52萬(wàn)元。楊家?guī)X村無(wú)償提供6畝土地，投資20萬(wàn)元，重新修建了這所學(xué)校。為了銘記習(xí)近平同志和福州人民的深情厚誼，將校名改為“楊家?guī)X福州希望小學(xué)”。2013年1月由學(xué)校申請(qǐng)，中國(guó)工農(nóng)紅軍辦公室批準(zhǔn)為“延安楊家?guī)X紅軍小學(xué)”。2013年4月2日，由全國(guó)紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會(huì)、老一輩革命家任弼時(shí)、習(xí)仲勛、賀龍、馬文瑞等親屬為我校頒發(fā)了校牌，并捐款捐物。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生291人；在崗教師26人，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷22人，教師平均年齡35歲，有區(qū)級(jí)學(xué)科骨干教師1名，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師9名，是一支年輕化、具有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，學(xué)校多次受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。被評(píng)為“陜西省文明校園”、“寶塔區(qū)農(nóng)村教育先進(jìn)單位”、“寶塔區(qū)‘做中學(xué)’先進(jìn)學(xué)?！?、橋溝鎮(zhèn)“管理先進(jìn)集體”、橋溝鎮(zhèn)“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！薄驕湘?zhèn)“校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”。二、開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。1、深化德育工作，促進(jìn)學(xué)生文明養(yǎng)成我校堅(jiān)持以“愛(ài)國(guó)主義、集體主義”教育為主題，以落實(shí)《小學(xué)生日常規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為內(nèi)容的常規(guī)教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學(xué)校德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持開(kāi)展“三文明”、“手拉手”活動(dòng)，發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站作用，堅(jiān)持中隊(duì)參與學(xué)校管理活動(dòng)：一是加強(qiáng)少先隊(duì)中隊(duì)在德育工作中的主導(dǎo)作用，做好常規(guī)德育工作，充分發(fā)揮少先隊(duì)的堡壘作用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督，實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)帶班制，堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生周周評(píng)。堅(jiān)持升國(guó)旗，國(guó)旗下的講話(huà)制度。二是不斷拓寬德育教育渠道，充實(shí)德育教育內(nèi)容。通過(guò)主題活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)及各種競(jìng)賽活動(dòng)為全校學(xué)生搭建勤奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活的成長(zhǎng)平臺(tái)。三是在學(xué)生中開(kāi)展評(píng)“十星”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上。促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧、熱愛(ài)集體、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣的形成。2、認(rèn)真開(kāi)展主題鮮明、形式多樣的主題班會(huì)。根據(jù)新時(shí)期青少年的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、青春悄悄到來(lái)、人生背著殼前進(jìn)、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對(duì)待失意等）。關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。班主任工作面對(duì)著每個(gè)來(lái)自不同家庭的孩子。既有來(lái)自幸福家庭的，也有不少單親、無(wú)親家庭的孩子。面對(duì)這樣的孩子，班主任傾注心血去關(guān)愛(ài)孩子。主題班會(huì)已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門(mén)的肯定。3、發(fā)動(dòng)宣傳攻勢(shì)，營(yíng)造良好文化氛圍。我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間15分鐘，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)、校園內(nèi)外噴繪也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專(zhuān)題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。4、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。幾年來(lái)，我校努力營(yíng)造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂校園，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)的樂(lè)園。為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等主題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野；“慶六一”、“唱紅歌頌中華歌詠比賽”、“元旦聯(lián)歡會(huì)”、“體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“讀書(shū)專(zhuān)題征文比賽”、“手抄報(bào)比賽”、“經(jīng)典誦讀”、“書(shū)畫(huà)大賽”、“作業(yè)、藝教作品作品展”等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。充分廣泛地開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，延伸至課余校外，我校位于楊家?guī)X革命舊址旁。地理位置優(yōu)越。聘請(qǐng)楊家?guī)X革命紀(jì)念館的講解員，為我校培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的講解員。利用周五的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生分別在楊家?guī)X革命舊址，王家坪紀(jì)念館，棗園革命舊址去實(shí)地講解。通過(guò)小小講解員們的細(xì)心講解，全體同學(xué)深入地了解了老一輩革命家工作、戰(zhàn)斗、學(xué)習(xí)和生活的情況，通過(guò)一件件、一樁樁具體可感的革命史實(shí)的熏染、感化和教育，使孩子們?cè)谛v中學(xué)習(xí)和感受了延安精神，在革命歷史的熏陶中健康成長(zhǎng)。三、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位?！疤幪幨墙逃亍?，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走進(jìn)校門(mén)，“習(xí)慣養(yǎng)成很重要噢！”的標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著提醒著師生拼搏進(jìn)取；先進(jìn)的電子顯示屏隨時(shí)將校園動(dòng)態(tài)滾動(dòng)播放?！白饚?、守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng)；“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“勤學(xué)、善問(wèn)、多思、博聞”的學(xué)風(fēng)；無(wú)不時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志。班級(jí)中的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生；巨幅《中國(guó)地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國(guó)、放眼世界；走廊墻壁上懸掛了學(xué)生作品、名人名言以及安全標(biāo)志牌等作品，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。四、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)板報(bào)、班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋，不同的班級(jí)有不同的欄目。室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意：名人畫(huà)像、名言格言、學(xué)生書(shū)畫(huà)散發(fā)出濃郁的文化氣息；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類(lèi)優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、知識(shí)的魅力；“班級(jí)之星”帶動(dòng)了全班，堅(jiān)定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行；經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。五、表彰先進(jìn)，樹(shù)立楷模榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì)，激勵(lì)是第一位?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹(shù)立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如開(kāi)辟專(zhuān)欄展示“教師風(fēng)采”；每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，對(duì)為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、班主任、在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教師、全面發(fā)展學(xué)生、優(yōu)秀班干部進(jìn)行表彰；各年級(jí)對(duì)行為標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、勞動(dòng)積極分子，及時(shí)通過(guò)光榮榜的