質(zhì)量守恒定律課件5

課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式1鐵絲燃燒后,質(zhì)量會變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變小的.小明小東這是真的嗎？鐵絲燃燒后,質(zhì)量會木材燃燒完后,只剩下灰,小明小東這是真的嗎2總質(zhì)量是否相等？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)1.提出問題總質(zhì)量是否相等？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)1.提出問題3活動與探究2.猜想與假設(shè)（3）參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和小于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。

（1）參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和大于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。（2）參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。[依據(jù)：生活經(jīng)驗鐵生銹][依據(jù)：化學(xué)反應(yīng)是原子的重新組合][依據(jù)：生活經(jīng)驗液化石油氣的燃燒]活動與探究2.猜想與假設(shè)（3）參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和小于4活動探究一化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等？【方案二】鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定?！痉桨敢弧堪琢兹紵昂蟮馁|(zhì)量測定3.制定計劃進(jìn)行實驗活動探究一化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等？【方案5探究實驗1白磷燃燒白磷燃燒前后質(zhì)量總和的測定探究實驗1白磷燃燒白磷燃燒前后質(zhì)量總和的測定6細(xì)沙長玻璃管注意觀察：1、錐形瓶內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象；

2、氣球的變化情況；

3、化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化情況。白磷燃燒前后質(zhì)量總和的測定方案1細(xì)沙長玻璃管注意觀察：1、錐形瓶內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象；白磷燃燒前7

劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱氣球先鼓起后癟掉,

反應(yīng)原理：磷+氧氣點燃五氧化二磷結(jié)論：反應(yīng)物質(zhì)量總和生成物質(zhì)量總和

實驗現(xiàn)象：天平仍保持平衡。m（P）＋m（O2）＝

m（P2O5）=實驗前實驗中實驗后白磷燃燒前后質(zhì)量總和的測定劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱反應(yīng)原理：磷+氧氣8

劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱氣球先鼓起后癟掉,文字表達(dá)式：磷+氧氣點燃五氧化二磷結(jié)論：反應(yīng)物質(zhì)量總和生成物質(zhì)量總和

現(xiàn)象：天平仍保持平衡。m（P）＋m（O2）＝

m（P2O5）=劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱文字表達(dá)式：磷+氧氣點9鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量總和的測定活動探究一化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等？方案2鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)前活動探究一化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的10探究實驗2鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量總和的測定探究實驗2鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量總和的測定11實驗現(xiàn)象：反應(yīng)原理：鐵+硫酸銅銅＋硫酸亞鐵結(jié)論：反應(yīng)物質(zhì)量總和=生成物質(zhì)量總和

鐵釘表面有紅色固體物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色。

Fe+CuSO4Cu+FeSO4

m(Fe)+m(CuSO4)

=m(FeSO4)+m(Cu)天平平衡鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量總和的測定實驗現(xiàn)象：反應(yīng)原理：鐵+硫酸銅銅＋硫酸亞鐵結(jié)論：反應(yīng)物質(zhì)量總12實驗方案方案一方案二實驗現(xiàn)象反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量分析4.收集證據(jù)劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱（氣球先膨脹后縮?。╄F釘表面產(chǎn)生紅色物質(zhì)，溶液顏色逐漸變淺（由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色）參加反應(yīng)的白磷和氧氣的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷的質(zhì)量。天平保持平衡參加反應(yīng)的鐵和硫酸銅的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的銅和硫酸亞鐵的質(zhì)量總和。天平保持平衡分析比較兩個方案的實驗結(jié)果，你能得到什么結(jié)論？實驗方案方案一方案二實驗現(xiàn)象反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量分析4.13質(zhì)量守恒定律(見書P94）參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。5.得出結(jié)論適用范圍：化學(xué)變化質(zhì)量守恒定律(見書P94）參加化學(xué)反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量14把握質(zhì)量守恒定律應(yīng)注意幾點1、只有化學(xué)變化才遵守質(zhì)量守恒定律，物理變化不用質(zhì)量守恒定律解釋！2、守恒的是“總質(zhì)量”，即“參加反應(yīng)的各反應(yīng)物的總質(zhì)量”和“生成物的總質(zhì)量”。如沉淀、氣體等都應(yīng)考慮進(jìn)去。3、“參加”，意味著沒有參加反應(yīng)（剩余）的物質(zhì)的質(zhì)量不能算在內(nèi)。參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量化學(xué)反應(yīng)各把握質(zhì)量守恒定律應(yīng)注意幾點1、只有化學(xué)變化才遵守質(zhì)量守恒定律15

1、在A+B——C的反應(yīng)中，5克A和4克B恰好完全反應(yīng)，求生成的C的質(zhì)量。2、在A+B——C的反應(yīng)中，5克A和4克B充分反應(yīng)后，剩余1克B，求生成的C的質(zhì)量。3、在A+B——C的反應(yīng)中，5克A和4克B能恰好完全反應(yīng)，如5克A和6克B充分反應(yīng)后，生成C的質(zhì)量為多少？9克8克9克練習(xí)

16

為什么化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)的質(zhì)量總和相等？試用分子、原子的觀點解釋質(zhì)量守恒的原因。想一想：為什么化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)的質(zhì)量總和相等？試用分子、原子的17OHHOOOHHHHHH水分子氫分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2===通電OHHOOOHHHHHH水分子氫分子氧分子HHHHOO+2H18化學(xué)變化的實質(zhì)是：分子原子分解為新分子重組你發(fā)現(xiàn)了嗎？化學(xué)變化的實質(zhì)是：分子原子分解為新分子重組你發(fā)現(xiàn)了嗎？19原子種類變了嗎？原子數(shù)目變了嗎？原子質(zhì)量呢？化學(xué)反應(yīng)前后元素種類呢？各元素質(zhì)量呢？不變不變OHHOOOHHHHHHHHHOO都不變動動腦原子種類變了嗎？原子數(shù)目變了嗎？原子質(zhì)量呢？化學(xué)反應(yīng)前后元素20分子數(shù)目變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類變了嗎？分子種類呢？動動腦改變可能改變分子數(shù)目變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類變了嗎？分子種類呢？動動21原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀可能改變分子數(shù)目物質(zhì)的總質(zhì)量元素的化合價原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類22再想想

是不是所有的化學(xué)反應(yīng)都有這種規(guī)律呢？有沒有特殊的情況？任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，

沒有特例。再想想是不是所有的化學(xué)反應(yīng)都有這種規(guī)律呢？有沒有特23活動探究二【方案一】碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)前后的質(zhì)量測定【方案二】鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測定。質(zhì)量守恒定律是否對任何化學(xué)反應(yīng)都適用?活動探究二【方案一】碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)前后的質(zhì)量測24探究實驗3碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)前后的質(zhì)量測定探究實驗3碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)前后的質(zhì)量測定25將稀鹽酸倒入燒杯中實驗現(xiàn)象：固體粉末溶解，有大量的氣泡產(chǎn)生；碳酸鈉+鹽酸氯化鈉+二氧化碳+水Na2CO3+HClNaCl+CO2+H2O反應(yīng)原理：探究實驗天平指針向右傾斜（變輕）天平平衡情況：6.反思評價碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)前后的質(zhì)量測定將稀鹽酸倒入燒杯中實驗現(xiàn)象：固體粉末溶解，有大量的氣泡產(chǎn)生；26討論如何證明稀鹽酸和碳酸鈉應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等呢？請想一想？稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)前后為什么天平不平衡呢？討論如何證明稀鹽酸和碳酸鈉應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等呢？請想一想27在開放容器中：鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳

M1

＞M2探究實驗3↑在開放容器中：

28132討論和評價碳酸鈉粉末稀鹽酸132討論和評價碳酸鈉粉末稀鹽酸29鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳

M1=M2在密閉容器中探究實驗3鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳在密閉容器中30探究實驗4鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測定探究實驗4鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測定31討論與交流鎂+氧氣氧化鎂點燃Mg+O2

MgO點燃思考：1、該實驗的現(xiàn)象是什么？發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱，生成白色固體，同時還有白煙產(chǎn)生思考：2、該反應(yīng)的原理是什么？天平？思考3：如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，會出現(xiàn)什么結(jié)果？討論與交流鎂+氧氣氧化鎂點燃Mg+O2321、現(xiàn)有31g紅磷與40g氧氣恰好完全反應(yīng)，則生成五氧化二磷的質(zhì)量____g。2、6g的碳在充足的氧氣中燃燒，生成二氧化碳22g，則有____g氧氣參加反應(yīng)。7116比一比，看誰快學(xué)以致用1、現(xiàn)有31g紅磷與40g氧氣恰好完全反應(yīng)，則生成五氧化二磷33學(xué)以致用3、對質(zhì)量守恒定律的解釋正確的是[]A、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目改變B、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類改變，原子數(shù)目不變C、在一切化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和原子數(shù)目都不變D、在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的分子數(shù)等于生成物的分子數(shù)C學(xué)以致用3、對質(zhì)量守恒定律的解釋正確的是[]C34“水（由氫、氧元素組成）變含碳元素的高價的汽油、柴油，經(jīng)濟(jì)收入驚人，技術(shù)轉(zhuǎn)讓，請有識之士加盟。”同學(xué)們，假如你是老板，通過學(xué)習(xí)你還會加盟嗎？眼明心慧“水（由氫、氧元素組成）變含碳元素的高價的汽油、柴油，經(jīng)濟(jì)收35本節(jié)課你有哪些收獲？質(zhì)量守恒定律內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和原因：反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有改變感受成功本節(jié)課你有哪些收獲？質(zhì)量守恒定律內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的36作業(yè)：列舉生活中質(zhì)量改變的三個例子，解釋是否符合質(zhì)量守恒定律，及練習(xí)冊。作業(yè)：列舉生活中質(zhì)量改變的三個例子，解釋是否符合質(zhì)量守恒定律37謝謝！謝謝！38

1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。

2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。

3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!

5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當(dāng)下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。

6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。

7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。

10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點點的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會看不起你，你自己也會失去機(jī)會。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個人都要學(xué)會的成長。

13、要相信，這個世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅持自己的堅持，直到堅持不下去為止。

14、也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過......但請你繼續(xù)向前走，因為別人看不到你的努力，你卻始終看得見自己。

15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。

16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動。有一天你總會明白，遺憾比失敗更讓你難以面對。

17、沒有一件事情可以一下子把你打垮，也不會有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個慢慢累積的過程。

18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢想的努力，會讓你找到一個更好的自己，一個沉默努力充實安靜的自己。

19、你相信夢想，夢想才會相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。

20、生活不會按你想要的方式進(jìn)行，它會給你一段時間，讓你孤獨、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時間跟自己獨處，多看一本書，去做可以做的事，放下過去的人，等你度過低潮，那些獨處的時光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒那么糟，看似生活對你的虧欠，其實都是祝愿。11、這個世界其實很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。

12、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。

13、不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。

14、給自己一份堅強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽光，我來到這世上；為了與陽光同行，我笑對憂傷。

15、總不能流血就喊痛，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長大，最漆黑的那段路終要自己走完。

16、在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動，有曲折也有坦途，有機(jī)遇也有夢想。一路走來，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動人的，任他是誰。

17、努力是一種生活態(tài)度，與年齡無關(guān)。所以，無論什么時候，千萬不可放縱自己，給自己找懶散和拖延的借口，對自己嚴(yán)格一點兒，時間長了，努力便成為一種心理習(xí)慣，一種生活方式！

18、自己想要的東西，要么奮力直追，要么干脆放棄。別總是逢人就喋喋不休的表決心或者哀怨不斷，做別人茶余飯后的笑點。

19、即使不能像依米花那樣畫上完美的感嘆號，但我們可以歌詠最感人的詩篇；即使不能阻擋暴風(fēng)雨的肆虐，但我們可以左右自己的心情；即使無法預(yù)料失敗的打擊，但我們可以把它當(dāng)作成功的一個個驛站。

20、能力配不上野心，是所有煩擾的根源。這個世界是公平的，你要想得到，就得學(xué)會付出和堅持。每個人都是通過自己的努力，去決定生活的樣子。1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是39課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式40鐵絲燃燒后,質(zhì)量會變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變小的.小明小東這是真的嗎？鐵絲燃燒后,質(zhì)量會木材燃燒完后,只剩下灰,小明小東這是真的嗎41總質(zhì)量是否相等？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)1.提出問題總質(zhì)量是否相等？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)1.提出問題42活動與探究2.猜想與假設(shè)（3）參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和小于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。

（1）參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和大于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。（2）參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。[依據(jù)：生活經(jīng)驗鐵生銹][依據(jù)：化學(xué)反應(yīng)是原子的重新組合][依據(jù)：生活經(jīng)驗液化石油氣的燃燒]活動與探究2.猜想與假設(shè)（3）參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和小于43活動探究一化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等？【方案二】鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定。【方案一】白磷燃燒前后的質(zhì)量測定3.制定計劃進(jìn)行實驗活動探究一化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等？【方案44探究實驗1白磷燃燒白磷燃燒前后質(zhì)量總和的測定探究實驗1白磷燃燒白磷燃燒前后質(zhì)量總和的測定45細(xì)沙長玻璃管注意觀察：1、錐形瓶內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象；

2、氣球的變化情況；

3、化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化情況。白磷燃燒前后質(zhì)量總和的測定方案1細(xì)沙長玻璃管注意觀察：1、錐形瓶內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象；白磷燃燒前46

劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱氣球先鼓起后癟掉,

反應(yīng)原理：磷+氧氣點燃五氧化二磷結(jié)論：反應(yīng)物質(zhì)量總和生成物質(zhì)量總和

實驗現(xiàn)象：天平仍保持平衡。m（P）＋m（O2）＝

m（P2O5）=實驗前實驗中實驗后白磷燃燒前后質(zhì)量總和的測定劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱反應(yīng)原理：磷+氧氣47

劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱氣球先鼓起后癟掉,文字表達(dá)式：磷+氧氣點燃五氧化二磷結(jié)論：反應(yīng)物質(zhì)量總和生成物質(zhì)量總和

現(xiàn)象：天平仍保持平衡。m（P）＋m（O2）＝

m（P2O5）=劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱文字表達(dá)式：磷+氧氣點48鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量總和的測定活動探究一化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等？方案2鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)前活動探究一化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的49探究實驗2鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量總和的測定探究實驗2鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量總和的測定50實驗現(xiàn)象：反應(yīng)原理：鐵+硫酸銅銅＋硫酸亞鐵結(jié)論：反應(yīng)物質(zhì)量總和=生成物質(zhì)量總和

鐵釘表面有紅色固體物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色。

Fe+CuSO4Cu+FeSO4

m(Fe)+m(CuSO4)

=m(FeSO4)+m(Cu)天平平衡鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量總和的測定實驗現(xiàn)象：反應(yīng)原理：鐵+硫酸銅銅＋硫酸亞鐵結(jié)論：反應(yīng)物質(zhì)量總51實驗方案方案一方案二實驗現(xiàn)象反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量分析4.收集證據(jù)劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱（氣球先膨脹后縮?。╄F釘表面產(chǎn)生紅色物質(zhì)，溶液顏色逐漸變淺（由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色）參加反應(yīng)的白磷和氧氣的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷的質(zhì)量。天平保持平衡參加反應(yīng)的鐵和硫酸銅的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的銅和硫酸亞鐵的質(zhì)量總和。天平保持平衡分析比較兩個方案的實驗結(jié)果，你能得到什么結(jié)論？實驗方案方案一方案二實驗現(xiàn)象反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量分析4.52質(zhì)量守恒定律(見書P94）參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。5.得出結(jié)論適用范圍：化學(xué)變化質(zhì)量守恒定律(見書P94）參加化學(xué)反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量53把握質(zhì)量守恒定律應(yīng)注意幾點1、只有化學(xué)變化才遵守質(zhì)量守恒定律，物理變化不用質(zhì)量守恒定律解釋！2、守恒的是“總質(zhì)量”，即“參加反應(yīng)的各反應(yīng)物的總質(zhì)量”和“生成物的總質(zhì)量”。如沉淀、氣體等都應(yīng)考慮進(jìn)去。3、“參加”，意味著沒有參加反應(yīng)（剩余）的物質(zhì)的質(zhì)量不能算在內(nèi)。參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量化學(xué)反應(yīng)各把握質(zhì)量守恒定律應(yīng)注意幾點1、只有化學(xué)變化才遵守質(zhì)量守恒定律54

1、在A+B——C的反應(yīng)中，5克A和4克B恰好完全反應(yīng)，求生成的C的質(zhì)量。2、在A+B——C的反應(yīng)中，5克A和4克B充分反應(yīng)后，剩余1克B，求生成的C的質(zhì)量。3、在A+B——C的反應(yīng)中，5克A和4克B能恰好完全反應(yīng)，如5克A和6克B充分反應(yīng)后，生成C的質(zhì)量為多少？9克8克9克練習(xí)

55

為什么化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)的質(zhì)量總和相等？試用分子、原子的觀點解釋質(zhì)量守恒的原因。想一想：為什么化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)的質(zhì)量總和相等？試用分子、原子的56OHHOOOHHHHHH水分子氫分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2===通電OHHOOOHHHHHH水分子氫分子氧分子HHHHOO+2H57化學(xué)變化的實質(zhì)是：分子原子分解為新分子重組你發(fā)現(xiàn)了嗎？化學(xué)變化的實質(zhì)是：分子原子分解為新分子重組你發(fā)現(xiàn)了嗎？58原子種類變了嗎？原子數(shù)目變了嗎？原子質(zhì)量呢？化學(xué)反應(yīng)前后元素種類呢？各元素質(zhì)量呢？不變不變OHHOOOHHHHHHHHHOO都不變動動腦原子種類變了嗎？原子數(shù)目變了嗎？原子質(zhì)量呢？化學(xué)反應(yīng)前后元素59分子數(shù)目變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類變了嗎？分子種類呢？動動腦改變可能改變分子數(shù)目變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類變了嗎？分子種類呢？動動60原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀可能改變分子數(shù)目物質(zhì)的總質(zhì)量元素的化合價原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類61再想想

是不是所有的化學(xué)反應(yīng)都有這種規(guī)律呢？有沒有特殊的情況？任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，

沒有特例。再想想是不是所有的化學(xué)反應(yīng)都有這種規(guī)律呢？有沒有特62活動探究二【方案一】碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)前后的質(zhì)量測定【方案二】鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測定。質(zhì)量守恒定律是否對任何化學(xué)反應(yīng)都適用?活動探究二【方案一】碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)前后的質(zhì)量測63探究實驗3碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)前后的質(zhì)量測定探究實驗3碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)前后的質(zhì)量測定64將稀鹽酸倒入燒杯中實驗現(xiàn)象：固體粉末溶解，有大量的氣泡產(chǎn)生；碳酸鈉+鹽酸氯化鈉+二氧化碳+水Na2CO3+HClNaCl+CO2+H2O反應(yīng)原理：探究實驗天平指針向右傾斜（變輕）天平平衡情況：6.反思評價碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)前后的質(zhì)量測定將稀鹽酸倒入燒杯中實驗現(xiàn)象：固體粉末溶解，有大量的氣泡產(chǎn)生；65討論如何證明稀鹽酸和碳酸鈉應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等呢？請想一想？稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)前后為什么天平不平衡呢？討論如何證明稀鹽酸和碳酸鈉應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等呢？請想一想66在開放容器中：鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳

M1

＞M2探究實驗3↑在開放容器中：

67132討論和評價碳酸鈉粉末稀鹽酸132討論和評價碳酸鈉粉末稀鹽酸68鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳

M1=M2在密閉容器中探究實驗3鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳在密閉容器中69探究實驗4鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測定探究實驗4鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測定70討論與交流鎂+氧氣氧化鎂點燃Mg+O2

MgO點燃思考：1、該實驗的現(xiàn)象是什么？發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱，生成白色固體，同時還有白煙產(chǎn)生思考：2、該反應(yīng)的原理是什么？天平？思考3：如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，會出現(xiàn)什么結(jié)果？討論與交流鎂+氧氣氧化鎂點燃Mg+O2711、現(xiàn)有31g紅磷與40g氧氣恰好完全反應(yīng)，則生成五氧化二磷的質(zhì)量____g。2、6g的碳在充足的氧氣中燃燒，生成二氧化碳22g，則有____g氧氣參加反應(yīng)。7116比一比，看誰快學(xué)以致用1、現(xiàn)有31g紅磷與40g氧氣恰好完全反應(yīng)，則生成五氧化二磷72學(xué)以致用3、對質(zhì)量守恒定律的解釋正確的是[]A、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目改變B、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類改變，原子數(shù)目不變C、在一切化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和原子數(shù)目都不變D、在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的分子數(shù)等于生成物的分子數(shù)C學(xué)以致用3、對質(zhì)量守恒定律的解釋正確的是[]C73“水（由氫、氧元素組成）變含碳元素的高價的汽油、柴油，經(jīng)濟(jì)收入驚人，技術(shù)轉(zhuǎn)讓，請有識之士加盟?！蓖瑢W(xué)們，假如你是老板，通過學(xué)習(xí)你還會加盟嗎？眼明心慧“水（由氫、氧元素組成）變含碳元素的高價的汽油、柴油，經(jīng)濟(jì)收74本節(jié)課你有哪些收獲？質(zhì)量守恒定律內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和原因：反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有改變感受成功本節(jié)課你有哪些收獲？質(zhì)量守恒定律內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的75作業(yè)：列舉生活中質(zhì)量改變的三個例子，解釋是否符合質(zhì)量守恒定律，及練習(xí)冊。作業(yè)：列舉生活中質(zhì)量改變的三個例子，解釋是否符合質(zhì)量守恒定律76謝謝！謝謝！77

1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。

2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。

3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!

5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當(dāng)下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。

6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。

7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。

10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點點的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會看不起你，你自己也會失去機(jī)會。在人前微笑，在人后落