初二物理學(xué)期教學(xué)工作方案

初二物理學(xué)期教學(xué)工作方案初二物理學(xué)期教學(xué)工作方案1

一、指導(dǎo)思想

從這一學(xué)期開頭，同學(xué)要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，跟平常的實際生活比較接近，所以我“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育理念，先從愛好著手，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)真正感受到從生活走向物理，再從物理走向生活，最終走到社會這樣一種體驗與實踐，竟而讓同學(xué)在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有六單元的內(nèi)容，分別介紹機(jī)械運(yùn)動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度這六個方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標(biāo)重在培育同學(xué)對物理的愛好，啟發(fā)同學(xué)思維、培育同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。物理與社會息息相關(guān)，要使同學(xué)將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到實際，通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的熟識。在把握一些基本理論與試驗操作技能后可以自行設(shè)計一些簡潔的試驗儀器和進(jìn)行試驗操作來重現(xiàn)一些簡潔的物理現(xiàn)象或?qū)ψ约旱牟孪脒M(jìn)行證明。

除了學(xué)問的傳授，還要對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。

三、教材分析

新教材主要是要求同學(xué)對學(xué)問的理解與運(yùn)用，尤其要求同學(xué)將學(xué)問與社會相聯(lián)系，由于新教材增加了一個重要的學(xué)問點(diǎn)，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會”，目的就是要同學(xué)動手動腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材習(xí)題設(shè)得很少，也說明白新教材對培育同學(xué)的新的要求。同學(xué)只需理解了所學(xué)的物理學(xué)問，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。

四、班級狀況分析

初二班級，（1）班和（2）班同學(xué)的課堂紀(jì)律不是很好，個別班級的同學(xué)的理解力氣不夠強(qiáng)，同學(xué)在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠樂觀。但初二（3）班和（4）班的同學(xué)上課紀(jì)律好，且同學(xué)比較活躍，對教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性。總的來講，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性都有待加強(qiáng)，需要老師對同學(xué)進(jìn)行思想工作的教育與引導(dǎo)。

五、具體措施

（一）、做好教育常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓舞同學(xué)提問，急躁給同學(xué)講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

２、樂觀參加教研活動，吸取物理科有閱歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法。

３、加強(qiáng)閱讀，多些了解新聞、新科技、物理學(xué)的進(jìn)展歷程和科學(xué)名人，在教學(xué)過程當(dāng)中與同學(xué)共享，提高同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。

４、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，樂觀開展物理試驗，也多做些試驗演示，激發(fā)同學(xué)的求知欲，令同學(xué)勇于爭辯，多思考，多觀看，多動手。

（二）、基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)

1、新教材要求同學(xué)把握的基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)不多，所以在課堂上對于學(xué)問的講解更著重于將學(xué)問用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。

2、將各學(xué)問點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測試，讓同學(xué)更簡潔理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。

3、充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，樂觀參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。

（三）、教學(xué)試驗

1、課堂試驗演示

課前預(yù)備好試驗用具，并先作試驗演示，檢查試驗的可行性，保證課堂上試驗成功。

2、同學(xué)試驗

課前將試驗的要求同同學(xué)講清楚，讓同學(xué)明白試驗的目的，并順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行試驗。培育同學(xué)動手、思考、和觀看等力氣。試驗后檢查同學(xué)的試驗冊，看同學(xué)試驗的結(jié)果，從中發(fā)覺問題，看同學(xué)是否把握了試驗的方法和理解所學(xué)學(xué)問。

3、課外試驗

多利用課外時間向同學(xué)開放試驗室，讓他們增進(jìn)創(chuàng)設(shè)試驗設(shè)備和相關(guān)的試驗測量方法。以便同學(xué)更能夠?qū)ξ锢韺W(xué)產(chǎn)生愛好，從而增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

（四）、情感教育

教學(xué)過程中進(jìn)行道德教育、平安教育和環(huán)境教育，加強(qiáng)同學(xué)的環(huán)境意識，將所學(xué)學(xué)問與社會實際相聯(lián)系，提高同學(xué)的思想高度。首先對同學(xué)的期望不能過高，要理解同學(xué)的實際力氣，盡管老師對重點(diǎn)內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過關(guān)，但同學(xué)還是不回去消化，因而造成成果的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個方面下手，第一、國家要重視學(xué)校物理教學(xué)條件的'投入，制造良好的條件來協(xié)作教材的改革，其次、老師要針對老師的教，同學(xué)的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、關(guān)心后進(jìn)生加強(qiáng)學(xué)問的鞏固。

（五）、加強(qiáng)老師自身業(yè)務(wù)、學(xué)識的修養(yǎng)，提高自己的教育教學(xué)力氣。

本學(xué)期我將要做的有

（1）我將要了解和學(xué)習(xí)、熟知學(xué)校物理教學(xué)大綱，認(rèn)真爭論教材，寫好屬于自己的教案，大量閱讀有關(guān)物理及課外書，拓展自己的學(xué)問和思維。

（2）同時我還要進(jìn)行有關(guān)教育學(xué)、心里學(xué)學(xué)問方面的學(xué)習(xí)，以便能更好的進(jìn)行教學(xué)。

（3）熟用多媒體并適當(dāng)運(yùn)用其進(jìn)行課堂教學(xué)。

（4）努力鉆研教學(xué)內(nèi)容和爭論教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。

（5）多聽課，有時間聽取各個科任老師的課，感受與學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)閱歷。

初二物理學(xué)期教學(xué)工作方案2

初二下學(xué)期物理是整個初二物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)起來感到特殊吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓同學(xué)學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我依據(jù)上學(xué)期的期末成果分析狀況制定了工作方案。

一、目標(biāo)要求

1、培育同學(xué)科學(xué)探究的試驗力氣，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬同學(xué)視野，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

3、連續(xù)培育同學(xué)敬重科學(xué)、寵愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

二、教材分析

本書在每章支配了大量的探究性試驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。八班級物理下冊主要學(xué)習(xí)了力學(xué)，力學(xué)部分是初二物理的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。力學(xué)部分中的密度浮力和壓強(qiáng)部分概念抽象，公式多變換形式也多，對同學(xué)的要求也比較高。

三、同學(xué)狀況分析

物理是同學(xué)剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈敏、接受性強(qiáng)、自學(xué)力氣強(qiáng)的同學(xué)能依據(jù)老師的要求完成任務(wù)成果較好。另一些同學(xué)在不同方面不同層次上有很大的差距。有的同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專心聽講，不認(rèn)真做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時按量的獨(dú)立完成作業(yè)；有的同學(xué)對物理這門學(xué)科沒有愛好，這方面女同學(xué)較多；還有的同學(xué)在學(xué)習(xí)力氣、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于同學(xué)在各方面的提高。針對以上各種狀況老師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育同學(xué)的愛好提高自己的成果。

四、措施：

1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析同學(xué)不能學(xué)好的一個重要緣由是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學(xué)問結(jié)構(gòu)，久而久之同學(xué)就失去了信念。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培育同學(xué)良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培育學(xué)習(xí)物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做好玩的物理試驗和多講物理科學(xué)故事確定程度上能激發(fā)同學(xué)的愛好，平常教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感，增加語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到同學(xué)能否學(xué)好那堂課老師所授學(xué)問。

4、留意培育同學(xué)的發(fā)散思維，才能應(yīng)對簡潔多變的新問題。

5、想法解決計算題丟分大的問題。

6、培育同學(xué)敬重科學(xué)、寵愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

初二物理學(xué)期教學(xué)工作方案3

新學(xué)年教育教學(xué)工作已經(jīng)開頭，為了完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為了明年中招有一個好成果，使同學(xué)盡可能地多學(xué)到學(xué)問，成果上有較大幅度的提高，特擬定本學(xué)期教育教學(xué)工作方案。

一、同學(xué)狀況分析

1、同學(xué)構(gòu)成：

九（5）班共有同學(xué)39人，住校生居多，但是有八個走讀生，給晚自習(xí)的教學(xué)工作帶來了很大的不便，同時也影響同學(xué)學(xué)習(xí)成果。

優(yōu)生名單：郭培研，焦天亮，張云研，馬超，楊柳，張龍悅，劉月瑤。

學(xué)困名名單：張浩，屈振科，牛晨旭，趙甜甜，張超英等。

2、成果分析：

從上學(xué)期期末考試成果來看，同學(xué)對物理基礎(chǔ)學(xué)問的把握基本良好，物理成果基本滿意，個別一兩個同學(xué)沒有達(dá)到制定的目標(biāo)，主要緣由有兩個方面：一是同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的把握不結(jié)實，缺乏靈敏應(yīng)用的力氣。二是對物理學(xué)問點(diǎn)理解不透徹。針對以上兩個方面的問題，本期工作的重點(diǎn)是從這兩個方面進(jìn)行突破，假如能突破這兩個問題，那么同學(xué)的物理成果將會有很大的提高。

3、同學(xué)思想狀況：有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成果很差，心思未放在學(xué)習(xí)上，但這部分同學(xué)思維靈敏，愛動手動腦。還有一部分同學(xué)基礎(chǔ)差，思維力氣弱。老師充分把握住這一特點(diǎn)，將這部分差生規(guī)范過來，認(rèn)真搞好物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。

二、教材分析

1、教材總析：

（1）教材把促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展作為培育的目標(biāo)。在內(nèi)容上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘同學(xué)的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，樂觀制造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)，講究方法學(xué)習(xí)，通過同學(xué)自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

（2）在學(xué)問選材上，把物理學(xué)問和生活實際聯(lián)系起來、適當(dāng)提高難度，和題目的包含的學(xué)問范圍。適當(dāng)加強(qiáng)觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學(xué)問，又有利于培育力氣。

（3）教材接受了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。

2、教學(xué)內(nèi)容

第十二章溫度和物態(tài)變化

第十三章內(nèi)能與熱機(jī)

第十四章了解電路

第十五章探究電路

第十六章電流做功及電功率

第十七章從指南針到磁懸浮列車

第十八章電能從哪里來

第十九章走進(jìn)信息時代

其次十章能源、材料與社會

三、工作目標(biāo)

（1）期末考試成果：平均分75分，及格率，85%，優(yōu)秀率，40%

（2）同學(xué)素養(yǎng)：

通過一學(xué)期努力教學(xué)與輔導(dǎo)，讓更多同學(xué)把握學(xué)習(xí)物理的方法，學(xué)會自主探究，合作研討。

使動手、動腦力氣、語言表達(dá)力氣得到較大提高，構(gòu)建確定的抽象思維力氣，具有確定的創(chuàng)新意識和實踐力氣。

四、教育教學(xué)方法與措施

1、抓好課堂教學(xué)，時間抓緊，把同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)抓實，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、科學(xué)地布置作業(yè)，削減重復(fù)作業(yè)，增加典型的學(xué)問點(diǎn)，必考點(diǎn)的作業(yè)，還有同學(xué)把握不結(jié)實的作業(yè)，提高作業(yè)的效益。堅持一周一考試的作業(yè)形式。

2、課后抽出固定的時間輔導(dǎo)同學(xué)，解答疑問，點(diǎn)拔思路，學(xué)困生有進(jìn)步，優(yōu)秀生更上一層樓。

3、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，同學(xué)做練習(xí)要保證時間，講練習(xí)要保證效果，考試要得到真實水平，找出差距。

4、留意同學(xué)愛好的培育。讓同學(xué)保持對自然界的驚奇???，