《人類的起源和發(fā)展》人教課件

第四單元●第一章●第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第四單元●第一章●第一節(jié)人類的起源和發(fā)展

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、說出人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。

2、概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化

學(xué)習(xí)目

我能成為一個科學(xué)家，最主要的原因是：對科學(xué)的愛好；思索問題的無限耐心；在觀察和搜集事實上的勤勉；一種創(chuàng)造力和豐富的常識。

--達(dá)爾文我能成為一個科學(xué)家，最主要的原因是：對科學(xué)的愛好；

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文,提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿。

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文,提出人類的起源和發(fā)展人類的起源和發(fā)展上面顯示的是四種現(xiàn)代類人猿圖。請你觀察類人猿圖，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗和知識，嘗試回答下列問題：

1．這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點？

2．人類的數(shù)量在急劇增加，而類人猿的數(shù)量日益減少，為什么會這樣呢？

3．類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？觀察與思考上面顯示的是四種現(xiàn)代類人猿圖。請你觀察類人猿圖，并結(jié)合你的生長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南省黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶森林中猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南省黑猩猩生活在非洲森林古猿及其生活的想像圖現(xiàn)代類人猿的生活方式有哪些共同點？1.都依靠從森林中獲取果實、嫩芽、昆蟲等食物生存；2.沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力；3.不能進(jìn)行人類那樣的語言和文字交流。森林古猿現(xiàn)代類人猿的生活方式有哪些共同點？人類的數(shù)量在急劇增加的原因

人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學(xué)技術(shù)的本領(lǐng)，使得人類適應(yīng)自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強(qiáng)自身保健的能力不斷加強(qiáng)，這些都促使人類的數(shù)量急劇增加。類人猿的數(shù)量日益減少的原因1.現(xiàn)代類人猿不具備發(fā)明和創(chuàng)造科技的能力；2.人類不斷開發(fā)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林；3.人類對現(xiàn)代類人猿的亂捕濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染。人類的數(shù)量在急劇增加的原因現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別一現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿森林古猿頭骨化石森林古猿想像圖森林古猿生活想象圖一現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿森林古猿頭骨化石森林根本原因：環(huán)境的改變閱讀課本第4頁第二自然段，找出答案。二從猿到人的進(jìn)化根本原因：環(huán)境的改變閱讀課本第4頁第二自然段，找出答案。二森林古猿在適應(yīng)環(huán)境的過程中逐漸發(fā)生了怎樣的變化，從而完成了從猿到人類的艱難歷程？思考：森林古猿在適應(yīng)環(huán)境的過程中逐漸發(fā)生了怎樣的變化化石——石化了的遺體、遺物、遺跡化石——石化了的遺體、遺物、遺跡1.就“露西”少女的骨骼來看，她的上肢和下肢是否有區(qū)別？根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，想像一下她的運動方式是怎樣的？

2.“東非人”用圖中所示石塊做什么？從石塊的形狀來推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？自主探究1.就“露西”少女的骨骼來看，她的上肢和下肢是否有區(qū)別？根據(jù)

就“露西”少女的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨比較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯，和現(xiàn)代人類較為相似。想像一下她的運動方式會是怎樣的？露西的重組模型

露西遺骸復(fù)制品

說明她很可能采取直立行走的運動方式。就“露西”少女的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨想想看，“東非人”用圖中所示石塊做什么？石塊明顯經(jīng)過加工，分別呈斧狀和鑿狀，可以當(dāng)做工具，用來砍砸和削刮物體?？梢酝茰y“東非人”已經(jīng)初步具有制造和使用工具的能力了。從石塊的形狀來推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？想想看，“東非人”用圖中所示石塊做什么？石塊明直立行走制造和使用工具火的使用產(chǎn)生語言人類發(fā)展歷程中的積極因素直立行走人類發(fā)展歷程中的積極因素在人類起源和發(fā)展的過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？體形：半直立→直立使用工具：不會→會、簡單→會、復(fù)雜著衣：裸體→御寒、遮羞在人類起源和發(fā)展的過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？體討論曹植有首詩，批評哥哥曹丕對他的迫害：“煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”人猿同祖，人類應(yīng)當(dāng)怎樣對待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類呢？人類應(yīng)當(dāng)視現(xiàn)代類人猿等各種野生生物同自身一樣,都是生物圈中不可缺少的成員，同樣享有在地球上生存、繁衍的權(quán)利。對于人類的近親——珍稀、瀕危的現(xiàn)代類人猿，人類更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù)，如大力保護(hù)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林，建立現(xiàn)代類人猿自然保護(hù)區(qū)，等等。討論曹植有首詩，批評哥哥曹丕對他的迫害：“煮豆1、進(jìn)化論的建立者_(dá)_________達(dá)爾文2、人類起源于__________森林古猿3、原因_______________環(huán)境變化4、證據(jù)_______化石小結(jié)1、進(jìn)化論的建立者_(dá)_________達(dá)爾文2、人類起源于_人猿同祖，我們應(yīng)該善待我們的朋友，保護(hù)好現(xiàn)存的猿類及他們生存的環(huán)境，讓他們和我們一起快樂的生活在地球上。我們?nèi)祟惥哂懈淖冏匀坏哪芰Γ俏覀儜?yīng)該合理開發(fā)利用大自然，與自然和諧發(fā)展。應(yīng)以健康、快樂的方式生活，才會有健康、快樂的人生。收獲與感悟人猿同祖，我們應(yīng)該善待我們的朋友，保護(hù)好現(xiàn)存的猿類及

研究人類的起源和發(fā)展，除了化石以外，還有什么其他的方法？請你們課后模仿科學(xué)家的研究方法，通過查閱資料，搜集信息，并與同學(xué)交流。研究人類的起源和發(fā)展，除了化石以外，還有什么1、下列動物中不屬于類人猿的（）A、長臂猿B、森林古猿C、猩猩D、黑猩猩B沖關(guān)我最棒1、下列動物中不屬于類人猿的（）B沖關(guān)我最棒2、人類和類人猿的共同祖先是（）A、長臂猿B、北京猿人C、森林古猿D、類人猿C沖關(guān)我最棒2、人類和類人猿的共同祖先是（）C沖關(guān)我最棒3、森林古猿進(jìn)化到人的特定的環(huán)境因素不包括（）A、造山運動B、出現(xiàn)冰川期C、森林變得稀疏D、恐龍滅絕D沖關(guān)我最棒3、森林古猿進(jìn)化到人的特定的環(huán)境因素不包括（）D沖關(guān)4、下列不屬于人類特有的特征是（）A、有復(fù)雜的語言B、使用工具C、直立行走D、大腦發(fā)達(dá)B沖關(guān)我最棒4、下列不屬于人類特有的特征是（）B沖關(guān)我最棒第四單元●第一章●第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第四單元●第一章●第一節(jié)人類的起源和發(fā)展

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、說出人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。

2、概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化

學(xué)習(xí)目

我能成為一個科學(xué)家，最主要的原因是：對科學(xué)的愛好；思索問題的無限耐心；在觀察和搜集事實上的勤勉；一種創(chuàng)造力和豐富的常識。

--達(dá)爾文我能成為一個科學(xué)家，最主要的原因是：對科學(xué)的愛好；

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文,提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿。

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文,提出人類的起源和發(fā)展人類的起源和發(fā)展上面顯示的是四種現(xiàn)代類人猿圖。請你觀察類人猿圖，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗和知識，嘗試回答下列問題：

1．這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點？

2．人類的數(shù)量在急劇增加，而類人猿的數(shù)量日益減少，為什么會這樣呢？

3．類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？觀察與思考上面顯示的是四種現(xiàn)代類人猿圖。請你觀察類人猿圖，并結(jié)合你的生長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南省黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶森林中猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南省黑猩猩生活在非洲森林古猿及其生活的想像圖現(xiàn)代類人猿的生活方式有哪些共同點？1.都依靠從森林中獲取果實、嫩芽、昆蟲等食物生存；2.沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力；3.不能進(jìn)行人類那樣的語言和文字交流。森林古猿現(xiàn)代類人猿的生活方式有哪些共同點？人類的數(shù)量在急劇增加的原因

人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學(xué)技術(shù)的本領(lǐng)，使得人類適應(yīng)自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強(qiáng)自身保健的能力不斷加強(qiáng)，這些都促使人類的數(shù)量急劇增加。類人猿的數(shù)量日益減少的原因1.現(xiàn)代類人猿不具備發(fā)明和創(chuàng)造科技的能力；2.人類不斷開發(fā)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林；3.人類對現(xiàn)代類人猿的亂捕濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染。人類的數(shù)量在急劇增加的原因現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別一現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿森林古猿頭骨化石森林古猿想像圖森林古猿生活想象圖一現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿森林古猿頭骨化石森林根本原因：環(huán)境的改變閱讀課本第4頁第二自然段，找出答案。二從猿到人的進(jìn)化根本原因：環(huán)境的改變閱讀課本第4頁第二自然段，找出答案。二森林古猿在適應(yīng)環(huán)境的過程中逐漸發(fā)生了怎樣的變化，從而完成了從猿到人類的艱難歷程？思考：森林古猿在適應(yīng)環(huán)境的過程中逐漸發(fā)生了怎樣的變化化石——石化了的遺體、遺物、遺跡化石——石化了的遺體、遺物、遺跡1.就“露西”少女的骨骼來看，她的上肢和下肢是否有區(qū)別？根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，想像一下她的運動方式是怎樣的？

2.“東非人”用圖中所示石塊做什么？從石塊的形狀來推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？自主探究1.就“露西”少女的骨骼來看，她的上肢和下肢是否有區(qū)別？根據(jù)

就“露西”少女的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨比較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯，和現(xiàn)代人類較為相似。想像一下她的運動方式會是怎樣的？露西的重組模型

露西遺骸復(fù)制品

說明她很可能采取直立行走的運動方式。就“露西”少女的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨想想看，“東非人”用圖中所示石塊做什么？石塊明顯經(jīng)過加工，分別呈斧狀和鑿狀，可以當(dāng)做工具，用來砍砸和削刮物體?？梢酝茰y“東非人”已經(jīng)初步具有制造和使用工具的能力了。從石塊的形狀來推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？想想看，“東非人”用圖中所示石塊做什么？石塊明直立行走制造和使用工具火的使用產(chǎn)生語言人類發(fā)展歷程中的積極因素直立行走人類發(fā)展歷程中的積極因素在人類起源和發(fā)展的過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？體形：半直立→直立使用工具：不會→會、簡單→會、復(fù)雜著衣：裸體→御寒、遮羞在人類起源和發(fā)展的過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？體討論曹植有首詩，批評哥哥曹丕對他的迫害：“煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”人猿同祖，人類應(yīng)當(dāng)怎樣對待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類呢？人類應(yīng)當(dāng)視現(xiàn)代類人猿等各種野生生物同自身一樣,都是生物圈中不可缺少的成員，同樣享有在地球上生存、繁衍的權(quán)利。對于人類的近親——珍稀、瀕危的現(xiàn)代類人猿，人類更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù)，如大力保護(hù)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林，建立現(xiàn)代類人猿自然保護(hù)區(qū)，等等。討論曹植有首詩，批評哥哥曹丕對他的迫害：“煮豆1、進(jìn)化論的建立者_(dá)_________達(dá)爾文2、人類起源于__________森林古猿3、原因_______________環(huán)境變化4、證據(jù)_______化石小結(jié)1、進(jìn)化論的建立者_(dá)_________達(dá)爾文2、人類起源于_人猿同祖，我們應(yīng)該善待我們的朋友，保護(hù)好現(xiàn)存的猿類及他們生存的環(huán)境，