中班體育游戲《魔盒總動員》

中班體育游戲《魔盒總動員》設(shè)計意圖：

盒子是日常生活中幼兒常見的物品，不管是家中還是街上都可以隨處可見。中班幼兒正處于想象力豐富的時期，借此讓幼兒對盒子的玩法進行創(chuàng)意，與同伴一起合作探究紙盒的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維，讓幼兒體驗嬉戲活動中的歡樂，培育幼兒的合作力量，進展幼兒的制造性增加幼兒的自信念。

活動目標(biāo)：

1、探究盒子的多種玩法，練習(xí)跳的動作

2、能助跑跨跳三個盒子的寬度和高度

3、體驗盒子嬉戲帶來的歡樂

活動重點：把握助跑跨跳的方法

活動難點：助跑跨跳過三個盒子的高度和寬度

活動預(yù)備：鞋盒子人手一個、法寶人手一個、起點線、終點線、音樂

活動過程：

一、熱身活動（速度由慢—快—慢—停）

1、帶著孩子圍著場地慢跑兩圈

師：小伴侶們好！今日我們要去魔法城，路上會遇到四個好玩的任務(wù)，假如順當(dāng)完成，就會得到一件法寶，孩子們有信念嗎？讓我們一起動身吧！

2、幼兒跟著老師做熱身操

師：讓我們接著動身吧（踏步走）

二、自由探究盒子的玩法

1、自由玩盒子，激發(fā)幼兒對玩盒子的愛好。

師：小伴侶們，看，去魔法城的路上有很多魔盒，跟著老師一人取一個吧！

師：第一個任務(wù)來了，（老師打開魔盒取出信件）請小伴侶自由玩盒子，玩出3種以上的玩法，加油！

老師指導(dǎo)，做現(xiàn)場采訪，請個別幼兒說出并示范自己的玩法。

師：你是怎么玩的？你把盒子變成了……

（等待幼兒回答，敏捷引出跳過盒子的動作）

小結(jié)：小盒子真好玩，小伴侶們用它來頂一頂、拋一拋、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳，我們都完成任務(wù)了，連續(xù)動身！

2、探究不同的跳法：自由探究跳過盒子的方法

師：其次個任務(wù)來了，1）請小伴侶用不同的方法跳過魔盒！

2）用助跑跨跳的方式跳過魔盒。

老師指導(dǎo)，請個別幼兒說出并示范自己的玩法。

3、共享跳法

嬉戲：魔盒粘粘（小魔盒，粘哪里？魔盒粘到魔線上。）

師：誰來共享剛才你跳過魔盒的方法？

4、示范講解練習(xí)助跑跨跳

1）師：老師探究出一種和你們不一樣的跳法（老師示范）——它有一個好聽的名字叫助跑跨跳，（老師分解講解動作）

2）師：我們一起來看看這個小伴侶的跳法（幼兒示范）他的這個跳法有一個好聽的名字——助跑跨跳

小結(jié)：孩子們大膽的練習(xí)了助跑跨跳，已經(jīng)順當(dāng)完成了其次個任務(wù)，給自己點個贊吧。

三、嬉戲：翻山越嶺（自主設(shè)置嬉戲場地，進行跨跳競賽）

1、設(shè)置障礙

師：第三個任務(wù)來了，請小伴侶們自由分成兩組，用手里的盒子為對方設(shè)置前進的障礙。

2、嘗試跨跳障礙，并作合理的調(diào)整

師：孩子們已經(jīng)把障礙設(shè)置好了，請大家練習(xí)一下，能跨跳過去嗎？假如不能我們就要減小障礙。

3、競賽跨跳

師：第四個任務(wù)來了，告知大家一個好消息，這是我們?nèi)ツХǔ堑淖罱K一個任務(wù)啦，他就是：請小伴侶們用助跑跨跳的方法跨過河翻過山，到達魔法城，取得法寶，變成魔法師。

師：請大家站到起跑線，排成兩隊以接力賽的方式助跑跨跳過障礙物，看看哪一隊先跑完取得成功，給我們的團隊取個名字吧。

競賽開頭！

四、放松運動