土壤肥料學(xué)模擬試卷

得分評卷教師得分評卷教師一、名詞解釋（各2分，共14分）1、土壤肥力：隴東學(xué)院200——200學(xué)年第學(xué)期專業(yè)土壤肥料學(xué)課程模擬試卷（4）2、化學(xué)風(fēng)化:3、腐殖質(zhì)：

得分評卷教師三、判斷題。（各1分，共7分）1、土壤容重大于土壤密度。（）2.溶解作用屬于化學(xué)風(fēng)化的一種方式。（）通氣不好的土壤環(huán)境有利于有機質(zhì)的積累。（）對于粘質(zhì)土而言，松散狀態(tài)比分散狀態(tài)好。（）含水量相同（假設(shè)均為10%）的A、B兩塊土壤，A代表沙土，B代表黏土，么水分移動方向為從B到A。（）堿性土不一定是堿化土，而堿化土肯定是堿性土。（）在華北的褐土及栗鈣土中2：1型脹縮性層狀鋁硅酸鹽蒙脫石的含量較多。（得分評卷教師四、選擇題（各1分，共10分）：1、土壤水吸力相同時。A、砂土比粘土含水量高B、砂土比粘土含水量低得分評卷教師得分評卷教師7、硝化作用:4、土壤容重：5、土壤熱容量:6、同晶代換:二、填空題（各0.5分，共14分）1、土壤的固相組成有、、，我們通常把稱之為土壤的骨架。2、五大自然成土因素包括3、卡制土壤質(zhì)地分類制利用兩級分類法，即和的相對含量不同將土壤質(zhì)地劃分為、、三類。4、土壤孔隙按其孔徑大小可以分為、、。6、土壤的通氣機制有和兩種，從而實現(xiàn)土壤空氣與大氣之間的換氣和土壤空氣的更新。7、土壤養(yǎng)分在土壤中的遷移方式有、和三種，其中這種遷移方式與蒸騰作用密切相關(guān)。8、氮肥按其氮素存在形態(tài)不同可劃分為、、和四種，尿素屬于氮肥。

C、砂土與粘土的含水量差不多D、決定于其它因素2、連續(xù)不斷地向土壤供水時，水的入滲速。A、逐漸提高B、逐漸降低C、保持不變D、略有變化3、土壤質(zhì)地主要取決于土。A、粘粒含量B、砂粒含量C、有機質(zhì)含量D、大小不同的土粒組合比例4、有機質(zhì)含量比較高的土—。A、溫度比較容易升高B、溫度比較容易降低C、與溫度的變化無關(guān)D、溫度比較穩(wěn)定，變化慢5、土壤有機質(zhì)中的主要成分。A、植物殘體B、腐殖酸C、胡敏酸D、半分解的植物殘體6、向土壤加入一定濃度的鈉鹽，土壤顆粒會。A、更加分散B、團聚在一起C、沒有任何變化D、帶有更多的電荷7、當(dāng)土壤顆粒的粒徑大于0.01mm時。A、吸附能力比較強B、吸附能力比較弱C、吸附能力沒有變化D、不表現(xiàn)出任何吸附能力8、砂土的砂粒質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般。A、50%以上B、50%以下C、70%以上D、70%以下9、粘重的土壤一般含有。A、比較多的原生礦物B、比較多的次生礦物C、比較多的有機質(zhì)D、比較多的石英10、蒙脫石比高嶺石的吸附能力。A、要強B、要弱C、差別不大1、B2、B3、D4、D5、B6、A7、B8、A9、B10、得分評卷教師隴東學(xué)院200D、完全相同200:學(xué)年第隴東學(xué)院200200學(xué)年第學(xué)期專業(yè)土壤肥料學(xué)課程模擬試卷（5）學(xué)期專業(yè)土壤肥料學(xué)課程模擬試卷更4）答案更名線姓^線一、名詞解釋（各2分，共14分）得分評卷教師1、土壤:土壤肥力:2、一、名詞解釋（各2分，共10分）1、土壤肥力：土壤能夠供應(yīng)并調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育所必須的水、肥…氣、熱等生活條件的能力。二2、化學(xué)風(fēng)化：成土巖石在各種因素作用下，改變其化學(xué)組成或內(nèi)部構(gòu)造的過程?！?、腐殖質(zhì)：進(jìn)入土壤的有機質(zhì)在微生物的參與下被轉(zhuǎn)化成的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜、性質(zhì)更…穩(wěn)定的高分子含氮有機化合物?！灰?..4、土壤容重：單位體積原狀烘干土壤的質(zhì)量。…^5、土壤熱容量：單位數(shù)量的土壤溫度升高或降低1°C所需吸收或放出的熱能?！獙W(xué)6、同晶代換：在層狀鋁硅酸鹽形成過程中，在晶形不變的前提下釘其晶格中的硅…離子或鋁離子被大小相近、性質(zhì)相似的其它陽離子所代替的現(xiàn)象?！?、硝化作用：在通氣良好的條件下銨離子或氨分子被硝化細(xì)菌氧化成硝態(tài)氮的過—???程?！?、填空題（各0.5分，共14分）…3、4、同晶代換：得分評卷教師5、2、離子拮抗作用:歸還學(xué)說：1、土壤肥力因素包括.方面，影響土壤肥力高低的決定性因素是3、4、5、1、2、3、4、6、7、8、礦物質(zhì)、有機質(zhì)、土壤微生物、礦物質(zhì)。母質(zhì)、氣候、生物、地形、時間。物理性砂粒、物理性粘粒、沙土、壤土、黏土。通氣孔隙、毛管孔隙、非活性孔隙。擴散作用、整體流動。截獲、質(zhì)流、擴散、質(zhì)流。銨態(tài)氮肥、硝態(tài)氮肥、酰胺態(tài)氮肥、長效氮肥、酰胺態(tài)。6、7、二、填空題（各0.5分，共23分）風(fēng)化作用可以分為三類，包括_土壤吸收性能的類型有、土壤結(jié)構(gòu)可以分為四類，它們是土壤孔隙的類型_土壤水分的形態(tài)有四個三、判斷題。（各1分，共7分）1.X2.J3.J4.J5.X6.J7.V四、選擇題（各1分，共10分）：植物生長發(fā)育所必需的元素有個。其中屬于大量元素的是屬于微量元素的是。8、常用氮肥的含氮量是：尿素9、氮肥依其氮素形態(tài)可分為—10、常見喜鉀作物有.、碳鉉、氯化銨.11、常見的忌氯作物（氯敏感作物）有12、影響植物根系吸收養(yǎng)分的外界環(huán)境條件有土壤溫度、離子間相互作用和通氣性。13、土壤巖石的類型有.三種。得分評卷教師|三、判斷題（各1分，共15分）：1、土壤水吸力越大，對作物的有效性就越大。（）TOC\o"1-5"\h\z2、作物只能夠吸收利用表層土壤的水分。（）3、毛管水是存在于毛管及大于毛管的孔隙中的水。（）4、土壤有機膠體的緩沖能力小于無機膠體。（）5、施用少量石灰就可以大幅度地改變土壤的酸堿度。（）6、在酸性條件下，鋅的有效性很低。（）7、土壤PH值每差一個單位，氫離子濃度相差一個單位。（）8、無論是無機膠體還是有機膠體，都帶正負(fù)兩種電荷，但以正電荷為主。9、有機膠體對酸堿的緩沖能力比無機膠體要高。（）10、土壤中有機膠體和無機膠體都是單獨存在的。（）11、土壤顆粒大小差別非常大，但都是圓球形的。（）12、土壤中的活性酸一般多于潛性酸（）13、我國北方大部分土壤是鹽基不飽和的，但南方大部分土壤是鹽基飽和的。14、施用少量石灰就可以大幅度地改變土壤的酸堿度。（）15、鹽基飽和度高的土壤對酸堿的緩沖能力強。（）得分評卷教師四、選擇題。（各2分，共12分）1、土壤陽離子交換能力最強的離子是。A.A13+B.H+C.K+D.Na+2、土壤空氣中氣體含量高于大氣。A.O2B.N2C.CO2D.H23、土壤的致酸離子有。A.Fe3+B.A13+和H+C.Na+D.K+4、有一種化學(xué)氮肥，在火焰上灼燒時，冒白煙，且有較濃的氮臭，但與堿作用時，沒有氨臭，此肥料。A.硫酸銨B.氯化銨C.硝酸銨D.尿素5、在酸性土壤上番茄、辣椒、西瓜等易發(fā)生“臍腐病”，這是缺。A,硫B.鋅C.鈣D.鎂6、適合與NH4C1混合的肥料為。A.草木灰B,鈣鎂磷肥C.磷酸銨D,石灰

得分__評卷教師隴東學(xué)院200——200學(xué)年第學(xué)期專業(yè)土壤肥料學(xué)課程模擬試卷（5）答案一、名詞解釋（各2分，共10分）1、土壤：就是地球陸地上能夠生產(chǎn)綠色植物收獲物的疏松表層。2、土壤肥力：在植物生長發(fā)育期間，土壤同時而又不斷的供應(yīng)和調(diào)節(jié)植物生長所需要的水、肥、氣、熱和其它生活條件的能力。3、同晶代換：在層狀鋁硅酸鹽形成過程中，在晶形不變的前提下，其晶格中的硅離子或鋁離子被大小相近、性質(zhì)相似的其它陽離子所代替的現(xiàn)象。4、離子拮抗作用：在溶液中一種養(yǎng)分的存在抑制另一種養(yǎng)分的吸收。5、歸還學(xué)說：為保持地力，應(yīng)向土壤中歸還被植物吸收的元素。二、填空題（各0.5分，共23分）1、水、肥、氣、熱、肥。2、物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物風(fēng)化。3、機械吸收、物理吸收、化學(xué)吸收、離子交換吸收、生物吸收。4、塊狀和核狀、柱狀和棱柱狀、片狀、團粒。5、通氣孔隙毛管孔隙無效孔隙。6、吸濕水、膜狀水、毛管水、重力水。7、16、C，H，O，N，P，K，Ca，Mg，S、Fe，Cu，Mn，Zn，Mo，Cl。8、46%、17%、25%。9、銨態(tài)N、硝態(tài)N、