口語交際有趣的動物

口語交際《有趣的動物、植物》一、教學目標1,能用簡單的句式做自我介紹在交流,傾聽中知道了解一些有趣的動物2,能對別人講述的內(nèi)容進行簡單,有禮的評價3,多交幾個新朋友能簡單介紹別人,并懂得交往的基本禮儀,在交往中感受愉悅4,培養(yǎng)學生對動物和植物的興趣,引導學生關(guān)注大自然,熱愛大自然二、教學重點難點三、學情分析：得有趣；不能順暢地和伙伴進行交際。四、教學過程：課前準備一、創(chuàng)設(shè)交際情境，進行自我介紹師：同學們好！今天我們來進行口語交際——有趣的動物植物（板書）老師知道你們很喜歡動物和植物，那讓我們來扮演一下自己喜歡的動物和植物，把你們的頭飾戴上吧！（一）（師頭戴大象頭飾）盛會。我是大象媽媽，大家見了面，開心嗎？（進行師生互動）（課件：創(chuàng)設(shè)生物王國的盛會情境）師：我也很開心師：你好，斑馬先生！好久不見啦！生：你好，大象媽媽師：這不是松鼠嗎？你好（生略）師：咦！你長得真漂亮！你叫什么名字?（生略）師：見到你真高興?。ㄉ裕煟哼祝以趺磸膩頉]見過你呀！你叫什么?（生略）（二）生生互動師：我想問問你剛才跟哪些朋友打了招呼？師：你有沒有認識新的朋友？師：你呢？又碰見了哪些老朋友？師：從你們高高舉起的小手，我就知道你們都很快樂。二、介紹有趣的動物師：今天，還有一位朋友也想來參加我們的盛會，可是他臨時有事不能趕來，于是就寄來了他的一些照片和錄音介紹，想不想聽？師：好，讓我們來聽聽他的介紹?。ǔ鍪径嗝襟w）熊貓自我介紹啦！有時我還喜歡爬到樹上曬太陽呢！我最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍了。我的壽命長達20多年。問：大熊貓有趣嗎？你聽了他的介紹知道了什么？（）（）（會聽的孩子就是會學習的孩子）師：看來你們都很喜歡他，愿意跟他交朋友嗎？師：好！回頭我把這個好消息告訴他，讓他也高興高興！那你還記得這位朋友從哪些方面來介紹自己的？生：名字（相應(yīng)板書）師：還有呢？生：生活習慣.（你聽得真專心！你說得真好！)樣子生活的地方）師：這些都是熊貓的特點（板書：特點）它就是介紹了自己的特點。三、自我介紹，開展互動交流師：誰先來作現(xiàn)場自我介紹？朋友們，把心里的那個膽小鬼打倒，舉起小手來。師：你的小手舉得真高，你來吧！1、師：你是小狗嗎？你有什么有趣的地方？來，向大家介紹介紹自己？大象媽媽向你提個建議：介紹時聲音要響亮，把話說清楚說完整，你一定可以做到的。生：小狗作自我介紹師：謝謝小狗的介紹，你認為他介紹得好嗎？（好！你認為他哪里說得好？）（不好！你能向他提點意見嗎？）（你有什么話要說？把自己的想法說出來）（）師：小結(jié)：怪不得人們稱你是忠實的朋友。師：朋友們，聽了小狗的介紹，你對小狗還有哪些建議呢？生：小狗朋友，我想向你提個意見——（小狗：謝謝你的提醒）生：我覺得你——（謝謝）生：我認為——（好的）師：小狗，你能根據(jù)朋友們給你的意見和建議再把你有趣的地方說一遍嗎？師：在朋友們的幫助下，小狗說得更好了！謝謝你！2、師：你又有什么可愛之處？誰愿意來說說？師：啊！向日葵朋友，我看見你張開笑臉對著我笑，請你出來吧?。ㄏ蛉湛鰜斫榻B）師：詩一樣的語言，多美??！生：向日葵，我想對你說——生：我想說——3、師：看！我也邀請了一位植物朋友來參加這個盛會！認識他嗎？師：喂，朋友，你叫什么名字？（課件作答：我的名字叫豬籠草）師：原來是你呀！我們快跟這個朋友打個招呼吧！生：豬籠草，你好！師：聽！豬籠草說話了！（課件：我是一種食蟲植物，你看，我的葉子的頂部長得像瓶子，上面還有一個小片，不一會兒就化了。哈哈，就會成營養(yǎng)物質(zhì)被我吸收了）師：多有趣的豬籠草??！師：你看，豬籠草朋友把自己的名字和特點介紹得這么好，我們是不是也該學學他？三、小組互說生：認真師：對了！開始吧?。ㄗ晕医榻B會）師：好了，你們覺得哪位朋友介紹得最有趣呢？推薦出來吧！1、大眼睛的跳（帶頭鼓掌）你們聽了青蛙的介紹，你認為他說得怎么樣？把你自己的想法說出來，都可以舉手！師：青蛙朋友，你走下去，看誰愿意和你交流？（老師為你高興！你真了不起！你懂得可真多！你真會提問題）（你知道的真多！我們要向你學習）（課外知識如此豐富，朋友們，為他鼓鼓掌吧）（你的課外知識真豐富，都可以成我的老師啦）（（青蛙回答朋友的問題）師：謝謝青蛙！2、師：你們現(xiàn)在想聽聽哪位植物朋友介紹呢？師：含羞草！你能介紹一下嗎？相信自己，老師覺得你準能行！生：含羞草的介紹。師：含羞草，你看，朋友們都想問問你，去聽聽他們有什么話要說吧！生：你對我有什么建議？生：你有什么話要跟我說呢？四、找朋友。（過渡）剛才我們這么多朋友作了有趣的介紹，現(xiàn)在你們特別想跟誰成為好朋友呢？你可（指黑板過程給我們表演表演。好的，開始吧！離開座位去交往。隨著音樂《找朋友》進行相互找朋友。（一）學生與學生互動介紹（動物甲，植物甲）（二）師：我看到你們在交往的時候都很快樂，誰愿意把快樂與大家一起分享呢？師：你找到了好朋友了嗎？你的好朋友是誰？你怎么跟他交上朋友的？能為我們表演表演嗎？生：表演交朋友過程。師：朋友們，看了他們的表演你想表揚誰或者你有什么收獲？師：你想表揚誰？師：大象媽媽也想表揚一下他們，他們交往時很有禮貌，這一點我們一定要學習的。師：好了，還有誰來表演？五、應(yīng)用在實際，總結(jié)升華。師：快樂的生物王國盛會結(jié)束了！同學們，這次活動讓我們認識了那么多有趣的動物和植植物，它們都是人類的好朋友，我們應(yīng)該