宇宙生命之謎課件

宇宙生命之謎課件1教學目標：1、掌握文中出現的字詞：揭、縱橫、枯萎、磁場、滄海一粟等2、正確、流利朗讀課文3、讀懂課文，培養(yǎng)愛科學學科學的興趣和探索未知的好奇心教學目標：1、掌握文中出現的字詞：揭、縱橫、枯萎、磁場、滄海2宇宙生命之謎課件3宇宙生命之謎課件4宇宙生命之謎課件5宇宙生命之謎課件6宇宙生命之謎課件7宇宙生命之謎課件8宇宙生命之謎課件9地球-太陽系-銀河系-宇宙地球-太陽系-銀河系-宇宙10生命存在的條件：生命存在的條件：11宇宙生命之謎課件12向陽時表面溫度達300-400℃向陽時表面溫度達300-400℃13宇宙生命之謎課件14宇宙生命之謎課件15宇宙生命之謎課件16再次默讀6-8自然段，思考火星究竟適合人類生存嗎？再次默讀6-8自然段，思考火星究竟適合人類生存嗎？17宇宙生命之謎課件18宇宙生命之謎課件19宇宙生命之謎課件20宇宙生命之謎課件21人類至今發(fā)射43個火星探測器，成功17.5次（歐空局的“火星快車”取得部分成功），失敗25.5次。其中美國成功16次，失敗4次，另有日本的“希望號”失敗，以及前不久成功入軌的印度“曼加里安號”火星探測器。人類至今發(fā)射43個火星探測器，成功17.5次（歐空局的“火星22宇宙生命之謎課件23宇宙生命之謎課件24當堂檢測閱讀回答球之外的太空中是否有生命存在,是人類仍在探索的宇宙生命之謎.②從理論上說,宇宙是無限的.地球只是太陽系中的一顆行星,而太陽系只是銀河系中一個極小的部分.整個銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽系這樣的星球系為數不少,其中肯定有與地球類似的行星.可以猜測,地球決不是有生命存在的唯一天體.但是,人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球.③哪些天體上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后,認為至少應有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度,一般應在零下50至零上150攝氏度之間；二是必要的水分,生命物質諸如蛋白質、核酸和酶的活力都和水緊密相關,沒有水,也就沒有生命；三是適當成分的大氣,雖然已發(fā)現少數厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源.④根據這些條件,科學家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析.水星離太陽最近,向陽時表面溫度達到300至400攝氏度,不可能存在生命.金星是一顆高溫、缺氧、缺水、有著強烈陽光輻射的行星,也不可能有生命存在.木星、土星、天王星、海王星和冥王星離太陽很遠,它們的表面溫度,一般都低于零下140攝氏度,因此,也不可能有生命存在.⑤太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星.火星與地球有不少相似之處；地球自轉一圈是23小時56分4秒,火星自轉一圈是24小時37分；地球自轉軸與軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角約66度,所以火星和地球一樣有晝夜,有四季,火星的兩極也和地球一樣,被冰雪封凍著.更有趣的的是,1879年,意大利的一位天文學家觀察到火星表面有很多的黑色線條,人們猜測這是火星人開挖的運河.人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化,有人認為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色.⑥為了揭開火星神秘的面紗,科學家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測.1971年,美國發(fā)射的“水手9號”宇宙飛船進入了環(huán)繞火星飛行的軌道,給火星拍攝了大量的照片.這些照片表明,意大利天文學家觀察到的所謂“運河”,原來是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點.通過近距離觀測還發(fā)現,以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化,并不是由于植物的生長和枯萎造成的,而是由于風把火星表面上的塵土吹來吹去,才造成了顏色明暗的變化.

本文的中心話題是＿＿＿＿,圍繞著這一話題,文章從四方面進行了說明,請你用簡短的話加以概括：1.2.3．4.第三自然段用先＿后＿的方法,讓我們知道有生命存在的天體必須具備的四個條件,請用小標題的形式寫出來.1.＿＿＿＿＿＿＿＿

2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.＿＿＿＿＿＿＿＿

4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿當堂檢測閱讀回答25教學反思：教學反思：26激勵學生學習的名言格言220、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

222、絆腳石乃是進身之階。223、銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

229、以誠感人者，人亦誠而應。

230、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。231、出門走好路，出口說好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。236、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。237、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。238、回避現實的人，未來將更不理想。239、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。240、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。242、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

243、人之所以能，是相信能。244、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。245、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。

246、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。247、兩粒種子，一片森林。248、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。249、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。250、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。激勵學生學習的名言格言27宇宙生命之謎課件28教學目標：1、掌握文中出現的字詞：揭、縱橫、枯萎、磁場、滄海一粟等2、正確、流利朗讀課文3、讀懂課文，培養(yǎng)愛科學學科學的興趣和探索未知的好奇心教學目標：1、掌握文中出現的字詞：揭、縱橫、枯萎、磁場、滄海29宇宙生命之謎課件30宇宙生命之謎課件31宇宙生命之謎課件32宇宙生命之謎課件33宇宙生命之謎課件34宇宙生命之謎課件35宇宙生命之謎課件36地球-太陽系-銀河系-宇宙地球-太陽系-銀河系-宇宙37生命存在的條件：生命存在的條件：38宇宙生命之謎課件39向陽時表面溫度達300-400℃向陽時表面溫度達300-400℃40宇宙生命之謎課件41宇宙生命之謎課件42宇宙生命之謎課件43再次默讀6-8自然段，思考火星究竟適合人類生存嗎？再次默讀6-8自然段，思考火星究竟適合人類生存嗎？44宇宙生命之謎課件45宇宙生命之謎課件46宇宙生命之謎課件47宇宙生命之謎課件48人類至今發(fā)射43個火星探測器，成功17.5次（歐空局的“火星快車”取得部分成功），失敗25.5次。其中美國成功16次，失敗4次，另有日本的“希望號”失敗，以及前不久成功入軌的印度“曼加里安號”火星探測器。人類至今發(fā)射43個火星探測器，成功17.5次（歐空局的“火星49宇宙生命之謎課件50宇宙生命之謎課件51當堂檢測閱讀回答球之外的太空中是否有生命存在,是人類仍在探索的宇宙生命之謎.②從理論上說,宇宙是無限的.地球只是太陽系中的一顆行星,而太陽系只是銀河系中一個極小的部分.整個銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽系這樣的星球系為數不少,其中肯定有與地球類似的行星.可以猜測,地球決不是有生命存在的唯一天體.但是,人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球.③哪些天體上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后,認為至少應有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度,一般應在零下50至零上150攝氏度之間；二是必要的水分,生命物質諸如蛋白質、核酸和酶的活力都和水緊密相關,沒有水,也就沒有生命；三是適當成分的大氣,雖然已發(fā)現少數厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源.④根據這些條件,科學家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析.水星離太陽最近,向陽時表面溫度達到300至400攝氏度,不可能存在生命.金星是一顆高溫、缺氧、缺水、有著強烈陽光輻射的行星,也不可能有生命存在.木星、土星、天王星、海王星和冥王星離太陽很遠,它們的表面溫度,一般都低于零下140攝氏度,因此,也不可能有生命存在.⑤太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星.火星與地球有不少相似之處；地球自轉一圈是23小時56分4秒,火星自轉一圈是24小時37分；地球自轉軸與軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角約66度,所以火星和地球一樣有晝夜,有四季,火星的兩極也和地球一樣,被冰雪封凍著.更有趣的的是,1879年,意大利的一位天文學家觀察到火星表面有很多的黑色線條,人們猜測這是火星人開挖的運河.人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化,有人認為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色.⑥為了揭開火星神秘的面紗,科學家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測.1971年,美國發(fā)射的“水手9號”宇宙飛船進入了環(huán)繞火星飛行的軌道,給火星拍攝了大量的照片.這些照片表明,意大利天文學家觀察到的所謂“運河”,原來是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點.通過近距離觀測還發(fā)現,以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化,并不是由于植物的生長和枯萎造成的,而是由于風把火星表面上的塵土吹來吹去,才造成了顏色明暗的變化.

本文的中心話題是＿＿＿＿,圍繞著這一話題,文章從四方面進行了說明,請你用簡短的話加以概括：1.2.3．4.第三自然段用先＿后＿的方法,讓我們知道有生命存在的天體必須具備的四個條件,請用小標題的形式寫出來.1.＿＿＿＿＿＿＿＿

2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.＿＿＿＿＿＿＿＿

4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿當堂檢測閱讀回答52教學反思：教學反思：53激勵學生學習的名言格言220、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

222、絆腳石乃是進身之階。223、銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

229、以誠感人者，人亦誠而應。

230、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。231、出門走好路，出口說好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。236、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。237、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。238、回避現實的人，未來將更不理想。239、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。240、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上爬