九年義務教育全日制初級中學歷史教學大綱

九年義務教育全日制初級中學歷史教學大綱九年義務教育全日制初級中學歷史教學大綱九年義務教育全日制初級中學歷史教學大綱九年義務教育全日制初級中學歷史教學大綱編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:九年義務教育全日制初級中學歷史教學大綱(試用修訂版)·教學目的·教學時間安排·教學中應注意的問題·教學內容·教學評估一、教學目的

歷史教學在九年義務教育初中階段的教育中占有重要的地位。歷史教學能夠使學生了解人類社會發(fā)展的過去及現(xiàn)在，認識人與人、人與社會，以及人與自然的關系，加深對祖國的熱愛，拓展對世界的了解，從歷史中汲取智慧，從而提高學生的整體素質，使他們更好地在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要。

初中歷史教學，要引導學生通過中國史和世界史基礎知識的學習，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，認識人類社會不同歷史時期的主要特征及其發(fā)展趨勢。

初中歷史教學，要指導學生初步學會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化；引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料；啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和初步的分析、綜合、比較、概括等認知活動，對有關的歷史問題進行簡要的評述，培養(yǎng)學生的歷史思維能力；增強學生自主學習的能力；注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。

初中歷史教學，要向學生進行社會發(fā)展規(guī)律的教育，使學生初步形成正確的歷史意識；要對學生進行愛國主義教育、社會主義教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育和民族團結教育，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心和自信心，具有為祖國社會主義建設而奮斗的歷史責任感；要引導學生尊重其他國家和民族所創(chuàng)造的文明成果，正確看待國際社會的發(fā)展和變化，初步形成正確的國際意識；要使學生學習和繼承人類的傳統(tǒng)美德，從人類歷史發(fā)展的曲折歷程中理解人生的價值和意義，逐步形成真誠善良、積極進取的品格和健全的人格，以及健康的審美意識和情趣，為樹立正確的價值觀和人生觀打下良好的基礎。

二、教學時間安排

1．中國古代史在初中一年級開設，中國近現(xiàn)代史在初中二年級開設，世界史在初中三年級開設，每周均為2課時。

2．在中國歷史教學中，各省、自治區(qū)、直轄市可以補充編寫鄉(xiāng)土史教材或當?shù)孛褡迨方滩?，教學時間約8課時。在教學中，這些課時可以集中使用，也可以結合中國歷史教材的有關內容，穿插使用。鄉(xiāng)土史教材或當?shù)孛褡迨方滩?，必須經省、自治區(qū)、直轄市的教育部門審定。

三、教學中應注意的問題

1．要以辯證唯物主義和歷史唯物主義的理論為指導，正確闡釋人類社會發(fā)展的歷史，并做出實事求是的評價。要堅持史論結合，論從史出，力求做到科學性、思想性和生動性的統(tǒng)一。

2．要考慮到學生的年齡特點和心理特征，從學生的認知水平出發(fā)，調動和激發(fā)學生的學習興趣和熱情，鼓勵學生積極地參與歷史教學活動。同時，對教學內容和教學活動的安排要從有利于學生學習的角度出發(fā)，注重啟發(fā)學生對歷史的理解，避免死記硬背，以減輕學生過重的課業(yè)負擔。

3．要注重對學生學習方法的指導，使學生學會學習，逐步掌握學習歷史和認識歷史的一些基本技能和方法，例如；計算歷史年代；閱讀歷史教科書及有關的歷史讀物；識別和運用與教學有關的歷史地圖、圖片、圖表；搜集和整理與歷史學習相關的材料；敘述重要的歷史事實；解釋重要的歷史概念；分析和評論重要的歷史問題，等等。

4．要注意多層次、多方位的聯(lián)系，包括：歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系；同一歷史時期政治、經濟、文化等方面的橫向聯(lián)系；歷史發(fā)展的因果聯(lián)系；中國史和世界史之間的聯(lián)系；歷史演變與現(xiàn)實生活、時事之間的聯(lián)系；歷史學科和其他學科之間的聯(lián)系。以開拓學生的視野，更好地認識歷史。

5．要提倡歷史教學形式的多樣化，積極探索多種方式的教學途徑，組織豐富多彩的教學活動，例如：開展課堂討論；組織辯論會；舉行歷史故事會；舉辦歷史講座；進行歷史方面的社會調查；參觀歷史博物館、紀念館及當?shù)氐膼蹏髁x教育基地；考察歷史的遺址、遺跡；編演歷史??；觀看歷史題材的影視作品；閱讀欣賞歷史文學藝術作品；仿制歷史文物；撰寫歷史小論文、歷史人物小傳；編輯歷史板報、通訊、刊物，等等。

6．要注意教學方法和教學手段的多樣化。應積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、模型等，進行形象直觀的教學。要積極創(chuàng)造條件，利用多媒體、網(wǎng)絡組織教學，開發(fā)和制作歷史課件，創(chuàng)造性地開展歷史學科的計算機輔助教學。

四、教學內容

中國古代史教學內容概述

（一）中國是世界文明古國之一。中國境內最早的人類可以追溯到距今約170萬年前的元謀人，從元謀人到約公元前21世紀，是我國漫長的原始社會時期。元謀人、北京人、山頂洞人是原始社會早期人類的代表。原始社會后期的文化遺存遍布全國各個主要地區(qū)，半坡遺址和河姆渡遺址及其文化遺存最有典型性。原始社會后期，由于生產力的發(fā)展和文化的進步，文明的曙光已經隱約可見，我國古代傳說中的炎帝、黃帝和堯、舜、禹時期大約與此時期相當。

（二）大約公元前21世紀，我國歷史進入奴隸制社會。從這時到公元前771年，是我國歷史上的夏、商、西周時期。

（三）公元前770年至公元前476年為春秋時期，是我國奴隸社會的解體時期。公元前475年至公元前221年為戰(zhàn)國時期，從戰(zhàn)國開始，我國進入封建社會。春秋戰(zhàn)國時期，政治、經濟和文化各方面都發(fā)生了急劇變革。這一時期是中國歷史上思想最為活躍的時期，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，涌現(xiàn)出一批杰出的思想家，留下了寶貴的文化典籍。

（四）從公元前221年到公元220年，是中國統(tǒng)一的、多民族的封建國家形成和鞏固的時期。這一時期，中國先后經歷了秦、西漢和東漢三個朝代，政治制度進一步完善，經濟得到發(fā)展，科技文化成就顯著，邊疆與內地的聯(lián)系進一步加強。

（五）從公元220年到公元581年，是中國古代政治上大分裂的時期，也是民族大融合的時期。這一時期，中國先后經歷了三國、西晉、東晉十六國、南北朝等幾個歷史階段，各民族文化相互影響，思想、科學技術和文學藝術又有新的發(fā)展，異彩紛呈。

（六）從公元581年到公元907年，是中國封建社會的繁榮時期。這一時期，中國經歷了隋、唐兩個朝代，在政治上再次大一統(tǒng)，制度有所調整，社會經濟發(fā)展，文化繁榮，民族關系和對外交流都有很大發(fā)展。

（七）從公元907年到公元1368年，是中國封建社會政治、經濟、文化進一步發(fā)展的時期。這一時期，中國經歷了五代十國分立，遼、北宋、西夏、金并存，南宋、金對峙和元朝統(tǒng)一等幾個歷史時期，各民族相互了解的加深和經濟重心的南移，使政治、經濟、文化等各個領域都獲得了新的進展。

（八）從公元1368年到公元1840年，是中國封建社會逐步走向衰落的時期。這一時期，中國經歷了明、清（前期）兩個朝代，發(fā)展和鞏固了統(tǒng)一的多民族國家，經濟和文化取得了一定的成就。但是，專制統(tǒng)治的強化，閉關鎖國政策的實施，使經濟日趨停滯，思想文化受到嚴重束縛。

中國古代史教學內容要點

一、原始時代

1．我國最早的人類

2．黃河流域和長江流域的文化遺存

★3．炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說

二、夏、商、西周

1．我國第一個王朝——夏

2．商朝的建立與繁榮

3．西周的興衰

三、春秋、戰(zhàn)國的紛爭

1．“春秋五霸”

2．“戰(zhàn)國七雄”

3．商鞅變法

4．社會經濟的發(fā)展

四、先秦時期的文化

★1．科學技術

2．文字

3．諸子百家

（1）老子和孔子

（2）百家爭鳴

4．文學藝術

（1）《詩經》和楚辭

（2）青銅藝術

（3）音樂

五、秦的統(tǒng)一

1．秦統(tǒng)一六國

2．秦始皇建立中央集權制度

3．陳勝吳廣起義和秦朝的滅亡

六、西漢的強盛

1．楚漢戰(zhàn)爭與西漢的建立

2．漢初的休養(yǎng)生息與“文景之治”

3．漢武帝的“大一統(tǒng)”

★4．王莽改制及其失敗

七、東漢的興衰

1．“光武中興”

2．外戚、宦官專權與東漢的衰亡

八、秦漢時期的民族關系和對外關系

1．匈奴的興起和秦漢王朝與匈奴的關系

2．漢通西域

3．“絲綢之路”

4．秦漢與朝鮮、日本的交流

九、秦漢時期的文化

1．科學技術

（1）數(shù)學和醫(yī)學

（2）張衡與地動儀

（3）紙的發(fā)明和蔡倫改進造紙術

2．宗教和哲學

（1）佛教的傳入

（2）道教的出現(xiàn)

（3）王充與《論衡》

3．史學、文學和藝術

（1）司馬遷與《史記》

（2）樂府詩

（3）秦兵馬俑

十、三國和兩晉

1．三國鼎立

2．西晉的統(tǒng)一與匈奴等族的內遷

★3．十六國與東晉

4．淝水之戰(zhàn)

十一、南朝和北朝

★1．南朝的政治

2．江南地區(qū)的開發(fā)

3．北魏孝文帝的改革與民族融合

十二、三國、兩晉、南北朝時期的文化

1．科學技術

（1）圓周率（2）《水經注》（3）《齊民要術》

★2．宗教和哲學

（1）佛教的盛行

（2）范縝與《神滅論》

3．文學和藝術

（1）建安詩人和陶淵明

（2）王羲之和顧愷之

（3）石窟藝術

十三、隋朝的統(tǒng)一

1．隋文帝和“開皇之治”

2．大運河的開鑿

3．隋朝的滅亡

十四、唐朝的繁盛及衰亡

1．從“貞觀之治”到“開元盛世”

2．經濟的繁榮

3．邊疆各族的發(fā)展及其與唐朝的關系

4．對外交流的發(fā)展

5．安史之亂和唐朝的衰亡

十五、隋唐時期的文化

1．科學技術

（1）趙州橋（2）雕版印刷術

（3）子午線的測量（4）醫(yī)藥學

2．文學藝術

（1）唐詩與散文

（2）書法和繪畫

（3）敦煌莫高窟

十六、遼、宋、夏、金

1．五代十國和北宋的建立

2．北宋加強中央集權和王安石變法

3．契丹、黨項、女真的興起及其與北宋的關系

4．金和南宋的對峙

5．經濟的發(fā)展

十七、元朝的政治和經濟

1．蒙古的興起

2．忽必烈建立元朝和統(tǒng)一全國

3．元朝的社會經濟

4．元朝的中外交流

十八、五代、遼、宋、夏、金、元時期的文化

1．科學技術

（1）活字印刷術、指南針和火藥

（2）沈括和郭守敬

2．史學、文學和藝術

（1）可馬光與《資治通鑒》

（2）宋詞和元曲

（3）繪畫

十九、明朝的政治和經濟

1．明朝的建立和君主專制的加強

2．經濟的發(fā)展和資本主義萌芽

3．邊疆民族的發(fā)展和明朝的對外關系

4．明末農民戰(zhàn)爭和清軍入關

二十、清朝前期的政治和經濟

1．疆域的奠定與多民族國家的鞏固

2．“康乾盛世”

3．封建專制的統(tǒng)治

4．閉關鎖國政策

二十一、明、清前期的文化

1．科學技術

（1）《本草綱目》（2）《天工開物》和《農政全書》

★2．進步的思想家

3．圖書的編纂

4．文學藝術

（1）明清小說

（2）戲劇中國近現(xiàn)代史教學內容概述

中國近現(xiàn)代史開始于1840年的鴉片戰(zhàn)爭，包括清朝后期、中華民國和中華人民共和國三個時期的歷史。

（一）1840年，英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，強迫中國簽訂《南京條約》。中國的主權獨立和領土完整開始遭到破壞，逐步淪為半殖民地半封建社會。

1856年英、法發(fā)動的第二次鴉片戰(zhàn)爭，加深了中國的半殖民地化。

鴉片戰(zhàn)爭激化了西方列強與中華民族的矛盾，中國人民由此開始反侵略反封建的斗爭。洪秀全等領導的太平天國運動，是一場反封建、反侵略的農民運動。在中外反動勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下，這場運動失敗了。

（二）鴉片戰(zhàn)爭期間，一些有識之士萌發(fā)向西方學習的新思想。魏源提出了“師夷長技以制夷”的主張。

外國資本主義的侵入，對中國社會的自然經濟起了瓦解作用，同時又為中國資本主義產生造成了某些客觀的條件。19世紀60年代開始的洋務運動，雖沒有使中國走上富強的道路，但在客觀上刺激了中國資本主義的產生和發(fā)展。19世紀中期，中國先后出現(xiàn)了無產階級和民族資產階級。

（三）19世紀70年代以后，西方列強對華的侵略擴張使中國邊疆地區(qū)出現(xiàn)新危機。1883年和1894年，先后爆發(fā)了中法戰(zhàn)爭和中日戰(zhàn)爭。中日《馬關條約》的簽訂，使中國社會的半殖民地化進一步加深。

（四）在民族危機日益深重的形勢下，以康有為、梁啟超為代表的資產階級維新派，主張維新變法。他們希望中國獨立富強，發(fā)展資本主義，實現(xiàn)君主立憲制。由于中國民族資產階級的軟弱和以慈禧太后為代表的封建頑固勢力的鎮(zhèn)壓，維新變法運動遭致失敗。

義和團運動是一次較大規(guī)模的農民反帝愛國運動。八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重災難，《辛丑條約》的簽訂，使中國社會完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。

（五）隨著民族資本主義的初步發(fā)展，從19世紀末20世紀初，中國反帝反封建的資產階級民主革命興起。孫中山領導的資產階級革命政黨——中國同盟會的成立，推動了民主革命的迅速發(fā)展。

清政府被迫推行的“新政”和“預備立憲”，沒能挽救其統(tǒng)治危機。1911年的武昌起義，得到全國響應。

1912年，中華民國成立，清朝滅亡。辛亥革命結束了中國兩千多年的封建君主專制制度。

（六）由于資產階級的軟弱性和妥協(xié)性，辛亥革命的成果被封建軍閥袁世凱攫取。袁世凱在帝國主義支持下，建立起北洋軍閥的統(tǒng)治，肆意踐踏民主共和制度，公然恢復君主專制統(tǒng)治。對此，革命黨人相繼發(fā)動了二次革命和護國運動。

袁世凱死后，中國出現(xiàn)了軍閥割據(jù)、混戰(zhàn)的局面，給國家和人民帶來了空前的災難。

（七）第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義國家暫時放松了對中國的經濟侵略與控制，中國民族資本主義得到較快發(fā)展，中國無產階級隊伍得以壯大。

1915年開始的新文化運動，舉起民主與科學的旗幟，沖擊了封建主義的思想、道德和文化，對中國人民起了巨大的思想啟蒙作用。

1919年的五四愛國運動，是一場徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運動，它標志著資產階級領導的舊民主主義革命的結束和無產階級領導的新民主主義革命的開始。

五四運動后，馬克思主義在中國得到廣泛傳播。1921年，中國共產黨成立。從此，中國革命的面貌煥然一新。

（八）1922年召開的中國共產黨第二次代表大會，提出了明確的反帝反封建的民主革命綱領。隨后，中國共產黨同孫中山領導的國民黨合作，開展工農運動，發(fā)動國民革命，舉行北伐戰(zhàn)爭。國民革命沉重打擊了北洋軍閥的統(tǒng)治。

在國民革命取得重大勝利的時候，蔣介石在帝國主義支持下，背叛革命，于1927年發(fā)動“四·一二”政變，殘酷屠殺共產黨人和革命人民。1927年7月，汪精衛(wèi)宣布“分共”。至此，第一次國共合作破裂。

（九）“四·一二”政變后，蔣介石在南京建立了國民政府。1928年，南京國民政府發(fā)動“二次北伐”。同年底，張學良發(fā)表“易幟”通電，表示服從國民政府領導。至此，南京國民政府形式上完成了南北的統(tǒng)一。但是，國民黨各派新軍閥之間仍然存在著尖銳的矛盾，混戰(zhàn)不已，中國人民的災難更加深重。

（十）國民革命失敗后，中國共產黨領導南昌起義、秋收起義、廣州起義，創(chuàng)建工農紅軍，開辟農村革命根據(jù)地，進行土地革命，建立中華蘇維埃政權，粉碎了國民黨反動派的多次“圍剿”。由于中國共產黨內的“左”傾錯誤，紅軍第五次反“圍剿”失利，開始長征。遵義會議確立了以毛澤東為代表的中共中央的正確領導，成為中國共產黨和中國革命歷史的轉折點。遵義會議后，紅軍勝利地完成了二萬五千里長征。

（十一）1931年，日本帝國主義加緊侵略中國，發(fā)動了九·一八事變。蔣介石采取不抵抗政策，中華民族面臨嚴重的危機。中國共產黨提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。全國掀起了抗日救亡運動的高潮。1936年西安事變的和平解決，標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

（十二）1937年，日本帝國主義發(fā)動盧溝橋事變，大舉進攻中國。中國共產黨同國民黨進行第二次合作，發(fā)動全民族抗戰(zhàn)?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，國民政府在正面戰(zhàn)場組織了幾次大規(guī)模的抵抗日本帝國主義侵略的會戰(zhàn)。侵華日軍攻陷南京后，制造了南京大屠殺。中國共產黨領導的八路軍、新四軍深入敵后，開展游擊戰(zhàn)爭，創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地。

1938年抗日戰(zhàn)爭進入相持階段，日本帝國主義改變侵華方針。在日本帝國主義的誘降下，汪精衛(wèi)公開投敵，在南京成立偽國民政府。在相持階段，國民政府消極抗日，積極反共。中國共產黨領導抗日根據(jù)地軍民，堅持敵后抗戰(zhàn)，成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱。日本帝國主義在淪陷區(qū)實行野蠻的殖民統(tǒng)治。

在抗戰(zhàn)后期，中國共產黨領導的各個抗日根據(jù)地得到鞏固和發(fā)展。中國人民經過八年艱苦抗戰(zhàn)，在1945年終于打敗日本帝國主義，贏得了抗日戰(zhàn)爭的最后勝利。

抗日戰(zhàn)爭勝利前夕，中國共產黨召開第七次全國代表大會。毛澤東思想被確立為全黨的指導思想。

（十三）抗日戰(zhàn)爭勝利后，為爭取國內的和平、民主，中國共產黨同國民黨在重慶談判。1946年初，各黨派在重慶召開政治協(xié)商會議。

1946年夏，國民黨依賴美帝國主義的援助，悍然發(fā)動全面內戰(zhàn)。中國共產黨領導的人民軍隊奮起抵抗。人民解放戰(zhàn)爭由此開始。

在解放戰(zhàn)爭時期，中國共產黨組成了廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結一切可以團結的力量，在各條戰(zhàn)線上，同國民黨的獨裁統(tǒng)治進行斗爭。在全國人民的支持下，人民解放軍進行了三年多的解放戰(zhàn)爭，推翻了國民黨在中國大陸的統(tǒng)治，中國人民取得了新民主主義革命的偉大勝利。

（十四）1949年10月1日，中華人民共和國成立。以此為標志，我國結束了半殖民地半封建社會的歷史。新中國成立初期，我國進行了抗美援朝、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭；開展了土地改革運動、鎮(zhèn)壓反革命運動和“三反”“五反”運動；鞏固了人民民主政權，迅速恢復了國民經濟。

從1953年開始，我國開始進行社會主義工業(yè)化建設和對生產資料私有制的社會主義改造。到1956年，我國基本上完成對生產資料私有制的社會主義改造，開始進入社會主義社會的初級階段。

（十五）1956年中共八大后，我國開始全面的社會主義建設。在前進的道路上，中國共產黨出現(xiàn)過失誤，先后發(fā)生反右斗爭擴大化、“大躍進”運動、人民公社化運動等“左”傾錯誤，出現(xiàn)了三年經濟困難。

經過調整，從1962年開始，國民經濟逐步得到恢復和發(fā)展。十年中，社會主義建設取得了重大成就。

在社會主義建設過程中，涌現(xiàn)了一批艱苦創(chuàng)業(yè)的先進集體和一大批全心全意為人民服務的先進個人。

（十六）1966年開始的“文化大革命”，給中國社會造成了嚴重災難和動亂。廣大黨員、干部和人民群眾對“文化大革命”進行了抵制。林彪、江青反革命集團先后被粉碎。1976年，“文化大革命”結束。

（十七）1978年的中國共產黨十一屆三中全會，把黨和國家的工作重點轉移到以經濟建設為中心的社會主義現(xiàn)代化建設上來，實現(xiàn)了歷史性的偉大轉折。鄧小平理論的形成和社會主義初級階段基本路線的制定，確定了建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代化強國的方向。

在黨的基本路線指引下，改革開放全面展開，我國社會主義現(xiàn)代化建設取得了巨大成就。“一國兩制”的構想，香港、澳門的回歸，為解決臺灣問題指明了方向。

（十八）中華人民共和國成立后，我國加快了國防現(xiàn)代化步伐；外交工作取得了巨大成就，國際地位空前提高；各民族平等、團結和共同發(fā)展；科學技術成就顯著，科研成果層出不窮，文學、藝術、教育、體育、衛(wèi)生事業(yè)都有了迅速的發(fā)展。

中國近現(xiàn)代史教學內容要點

一、鴉片戰(zhàn)爭

★1．鴉片戰(zhàn)爭前的世界與中國社會

2．林則徐與虎門銷煙

3．中英鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》

4．第二次鴉片戰(zhàn)爭

5．沙俄侵占中國大片領土

二、太平天國

1．洪秀全與金田起義

2．定都天京和《天朝田畝制度）

3．太平天國的失敗

三、洋務運動

★1．清朝政局的變動

2．洋務運動

3．民族資本主義的產生

四、中法戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭

1．中法戰(zhàn)爭

2．甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關條約》

3．帝國主義列強瓜分中國的狂潮

五、戊戌變法

1．康有為、梁啟超的變法活動

2．“百日維新”

六、義和團運動

1．義和團運動的興起

2．抗擊八國聯(lián)軍的侵略

3．《辛丑條約》

七、辛亥革命

1．孫中山與中國同盟會

★2．清政府的“新政”與立憲活動

★3．各地的武裝起義

4．武昌起義

八、清朝后期的文化

1．科學技術

（1）詹天佑與京張鐵路（2）馮如與飛機制造

★2．文學藝術

★3．教育

4．進步的思想家

（1）魏源（2）嚴復

九、中華民國的成立

1．中華民國南京臨時政府的成立

2．袁世凱竊取革命果實

十、北洋軍閥統(tǒng)治的建立

1．袁世凱的獨裁統(tǒng)治

2．二次革命和護國運動

★3．軍閥割據(jù)和軍閥混戰(zhàn)

4．護法運動

5．帝國主義侵略的加劇

十一、五四運動和中國共產黨的成立

★1．民族資本主義的發(fā)展和無產階級力量的壯大

2．新文化運動

3．五四愛國運動

4．中國共產黨的成立

十二、國民革命

1．第一次國共合作

2．五卅運動

3．北伐戰(zhàn)爭

4．國民革命的失敗

十三、南京國民政府統(tǒng)治的確立

1．“二次北伐”和東北易幟

2．國民政府初期的統(tǒng)治

十四、工農武裝革命

1．南昌起義

2．八七會議與秋收起義

3．毛澤東和朱德井岡山會師

★4．土地革命與中華蘇維埃政府的成立

十五、九一八事變和—·二八事變

1．九一八事變

2．偽滿洲國的建立

3．—·二八事變和淞滬抗戰(zhàn)

十六、紅軍長征

★1．“圍剿”和反“圍剿”

2．紅軍長征

★3．南方紅軍的游擊戰(zhàn)爭

十七、抗日救亡運動

1．日本對中國侵略的擴大

2．中國共產黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的制定

3．一二·九運動

4．西安事變

十八、全民族抗日戰(zhàn)爭的開始

1．盧溝橋事變和八一三事變

2．第二次國共合作3．國民黨正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)

4．共產黨敵后戰(zhàn)場的開辟

★5．東北人民抗日武裝斗爭

★6．全國抗日運動的高漲

十九、抗日戰(zhàn)爭的相持局面

1．汪精衛(wèi)叛國投敵

2．日本侵略者在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治

★3．國民黨的消極抗戰(zhàn)和積極反共活動

4．共產黨堅持敵后抗日斗爭

二十、抗日戰(zhàn)爭的勝利

★1．世界反法西斯戰(zhàn)爭的形勢

2．中國軍民的局部反攻

3．中國共產黨第七次全國代表大會

4．抗日戰(zhàn)爭的勝利

二十一、重慶談判和政治協(xié)商會議

1．重慶談判

★2．政治協(xié)商會議

二十二、解放戰(zhàn)爭

1．國民黨發(fā)動全面內戰(zhàn)

2．人民解放軍粉碎國民黨軍的進攻

3．劉鄧大軍挺進中原

★4．解放區(qū)的土地改革和國統(tǒng)區(qū)的政治、經濟危機

5．遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役

6．解放南京

★二十三、民國時期的文化

1．科學技術

2．教育

3．文學和藝術

二十四、中華人民共和國的成立

1．中共七屆二中全會

2．中國人民政治協(xié)商會議

3．開國大典

二十五、新中國政權的建設和鞏固

1．祖國大陸的全部解放

2．新中國政權的建設和鞏固

3．國民經濟的恢復

二十六、社會主義改造

1．過渡時期總路線

2．第一屆全國人民代表大會

3．社會主義三大改造的基本完成

4．第一個五年計劃的實行

二十七、全面建設社會主義的開始

1．中國共產黨第八次全國代表大會

★2．整風運動和反右斗爭的擴大化

3．“大躍進”和人民公社化運動

4．國民經濟的調整與發(fā)展

★5．先進模范人物的涌現(xiàn)

二十八、“文化大革命”的十年

1．“文化大革命”的發(fā)動

2．林彪集團與“四人幫”的覆亡

3．“文化大革命”時期的國民經濟

二十九、社會主義現(xiàn)代化建設的新時期

1．中共十一屆三中全會

2．改革開放的迅速發(fā)展

3．現(xiàn)代化建設的成就

4．“一國兩制”與港澳回歸

5．有中國特色的社會主義道路

三十、現(xiàn)代中國的軍事、外交與民族工作

1．國防現(xiàn)代化建設

2．外交成就

3．各民族的平等、團結和共同發(fā)展

★三十一、現(xiàn)代中國的文化

1．科學技術

2．教育、衛(wèi)生、體育

3．文學和藝術世界史教學內容概述

（一）三四百萬年前，地球上出現(xiàn)了人類。人類的第一個社會形態(tài)是原始社會。那時，生產力低下，沒有私有財產，沒有階級和剝削，也沒有國家。隨著生產力的發(fā)展，漫長的原始社會逐漸被階級社會所代替。從五六千年前開始，非洲的尼羅河流域，亞洲的兩河流域、印度河流域和恒河流域、黃河流域和長江流域、歐洲的希臘、羅馬等地區(qū)，相繼出現(xiàn)了國家，進入奴隸社會。這些燦爛的古代文明，是人類的共同遺產，對日后歷史的發(fā)展有深遠影響。

（二）隨著社會的發(fā)展，封建制度逐漸代替奴隸制度。在世界上，中國最早進入封建社會。中國的近鄰朝鮮和日本也逐漸進入封建社會。亞洲的阿拉伯和奧斯曼土耳其國家，在發(fā)展過程中成為龐大的封建帝國。公元476年，西羅馬帝國滅亡。在它的廢墟上，出現(xiàn)了日耳曼人建立的法蘭克等國家。法蘭克國家包括其后的查理曼帝國的歷史，具體反映了西歐封建化的進程。9世紀中期，在查理曼帝國的版圖上，誕生了德意志、意大利、法蘭西封建國家。9世紀，在不列顛出現(xiàn)了統(tǒng)一的英吉利王國。法蘭西、英吉利較早擺脫封建割據(jù)狀態(tài)，成為中央集權的國家。德意志和意大利則長期處于四分五裂的松散狀態(tài)。

（三）歐洲封建文化由于受到基督教的控制和壓抑，科學和人文精神遭到窒息，長期處于愚昧落后的狀態(tài)。亞洲封建社會時期的文化和科技曾一度領先于歐洲。

在世界古代時期產生了佛教、基督教和伊斯蘭教，世界三大宗教對人類社會的發(fā)展有復雜而深遠的影響。

（四）14、15世紀，歐洲地中海沿岸一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽，封建社會母體內開始孕育著資本主義生產方式，人類歷史開始向近代邁進。新航路的開辟，新大陸的“發(fā)現(xiàn)”，打破了世界各地區(qū)間相對隔絕的狀態(tài)，為世界市場的形成創(chuàng)造了重要條件。歐洲殖民國家在亞洲、非洲、美洲展開瘋狂的殖民掠奪，給這些地區(qū)的人民帶來了深重苦難。但是殖民掠奪是這些國家資本原始積累的一大重要內容，為這些國家的資本主義發(fā)展準備了物質條件。一種新的生產方式和新的階級力量在發(fā)展，世界出現(xiàn)了近代的曙光。

（五）14世紀到17世紀在歐洲發(fā)生的“文藝復興”，是人類一次大規(guī)模反封建的思想解放運動，宗教改革的深入展開和科學的發(fā)展，使歐洲先進國家迅速擺脫封建統(tǒng)治。同時期的東方封建國家卻繼續(xù)維持和鞏固封建制度，有的還推行閉關自守政策。它們日益脫離世界歷史發(fā)展潮流，開始處于落后挨打的被動境地。

（六）在一些歐洲國家以及英屬北美殖民地，資產階級和民族獨立的進步力量日益壯大，開始向封建制度和殖民統(tǒng)治挑戰(zhàn)。從17世紀中期開始，歷時二百余年，是資產階級革命的高潮時代。在英國資產階級革命、北美獨立戰(zhàn)爭和法國大革命中，資產階級幾經反復，奪取了政權，為資本主義的迅速發(fā)展提供了保證。歐洲資本主義的發(fā)展又刺激了殖民擴張和掠奪。

1848年歐洲再次發(fā)生革命，極大地沖擊了歐洲的封建統(tǒng)治秩序。

俄國1861年廢除農奴制的改革和1868年日本明治維新，使這兩個封建國家通過改革走上了資本主義道路。稍后的德意志、意大利通過戰(zhàn)爭取得統(tǒng)一，為本國資本主義的發(fā)展奠定了重要基礎。

（七）從18世紀60年代起，英國和其他國家先后發(fā)生了第一次工業(yè)革命。它使人類歷史進入蒸汽時代。工業(yè)革命促使社會生產力飛速發(fā)展，使資本主義制度得到鞏固，促成了無產階級和工業(yè)資產階級的形成，并引起東西方關系的巨大變化，對世界歷史發(fā)展進程產生重大而深遠的影響。

（八）19世紀上半期，西方各國無產階級逐漸成為一支獨立力量，登上了歷史舞臺。19世紀40年代，馬克思主義誕生，為無產階級的解放斗爭提供了科學理論的指導，國際工人運動從此進入新階段。第一國際的建立促進了國際工人運動的發(fā)展。1871年的巴黎公社，是無產階級通過暴力奪取政治統(tǒng)治權的重要嘗試，在國際共產主義運動史上具有深遠影響。

（九）19世紀初，拉丁美洲各殖民地先后爆發(fā)了民族獨立運動，并建立了一系列獨立的國家。19世紀中期以后，亞洲、非洲、拉丁美洲人民掀起了反殖民侵略和反封建的斗爭。

（十）19世紀70年代以后，主要資本主義國家逐漸進入帝國主義階段。20世紀初，整個世界被英、法、德、俄、美、日等國瓜分殆盡。帝國主義國家之間爭奪原料產地、商品市場和世界霸權的斗爭、資本主義各國發(fā)展的不平衡，導致了第一次世界大戰(zhàn)。

（十一）隨著資本主義的發(fā)展，近代自然科學逐步發(fā)展起來，取得了突破性成就，引發(fā)了第二次工業(yè)革命，并迅速轉化為巨大的生產力，使人類歷史進入電氣時代。

資產階級文學藝術在18、19世紀取得了突出的成就，產生了許多杰出的文學藝術家和著名作品。

（十二）1917年俄國十月社會主義革命取得勝利，建立了世界上第一個社會主義國家，是世界現(xiàn)代史的開端。蘇維埃俄國戰(zhàn)勝了國內外反革命勢力的進攻，鞏固了無產階級專政，并開始對社會主義建設道路的探索。

（十三）第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義各國為重新瓜分世界，召開了巴黎和會和華盛頓會議。20世紀20年代的資本主義世界取得了短期的相對穩(wěn)定。

（十四）在1929——1933年的資本主義世界的經濟危機中，美國實施了羅斯福新政；意大利、日本和德國先后走上法西斯道路，對內獨裁，對外侵略擴張，最終導致了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。第二次世界大戰(zhàn)以世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的勝利而告結束。

（十五）二戰(zhàn)后，歐洲、亞洲一系列國家走上了社會主義道路，社會主義國家的建設在曲折中前進。

在美國扶植下，資本主義國家的經濟得到恢復和發(fā)展。由于新科技革命以及資本主義國家采取的某些調節(jié)措施，一些資本主義國家的經濟獲得較大的發(fā)展，國內基本矛盾得到一定緩解。

美國成為資本主義世界的霸主，對社會主義國家采取“冷戰(zhàn)”，甚至進行局部戰(zhàn)爭的政策，形成了資本主義和社會主義對峙的局面。美國的霸權主義政策和美蘇爭霸給世界和平與安全造成極大危害。

（十六）20世紀五六十年代，帝國主義殖民體系逐漸崩潰。第三世界各國的力量不斷發(fā)展壯大，在國際事務中發(fā)揮日益重要的作用。亞洲一些新興國家和地區(qū)的經濟發(fā)展，給世界經濟注入了新的活力。

（十七）20世紀80年代末至90年代初，東歐發(fā)生劇變，蘇聯(lián)解體，社會主義處于低潮。戰(zhàn)后以來形成的兩極格局崩潰，世界格局呈現(xiàn)多極化趨勢。90年代以來，地區(qū)性沖突和局部戰(zhàn)爭不斷。霸權主義威脅著世界的和平和安全。

（十八）科學技術突飛猛進。從20世紀四五十年代開始，出現(xiàn)了原子能、電子信息、航空航天、生物工程和新材料等一系列高新技術，人類社會揭開了第三次科技革命的帷幕。隨著科技革命的不斷深入，知識經濟初現(xiàn)端倪。這次科技革命極大地推動了社會生產力和世界經濟的發(fā)展，深刻地改變了世界面貌和人類生活的方方面面。世界史教學內容要點

★一、早期的人類

二、亞非文明古國

1．古代埃及

2．兩河流域的古國

3．古代印度和佛教興起

4．古代亞非文化

★5．中國在亞非文明古國中的地位

三、古代希臘和羅馬

★1．愛琴文明

2．希臘城邦與亞歷山大帝國

3．羅馬和羅馬帝國

4．希臘羅馬文化

四、歐洲封建國家

1．從法蘭克王國到查理曼帝國

2．西歐主要封建國家和歐洲封建社會

★3．拜占廷帝國

4．基督教

五、亞洲封建國家

1．朝鮮

2．日本

3．伊斯蘭教的興起和阿拉伯帝國

4．奧斯曼帝國

六、資本主義的興起

1．資本主義的萌芽

2．文藝復興

3．新航路的開辟和殖民掠奪

4．近代科學的奠基者

七、英國資產階級革命

1．資產階級革命的開始

2．克倫威爾的統(tǒng)治

年政變

八、歐洲殖民主義的擴張

1．后起的殖民國家

2．世界頭號殖民帝國——英國

3．瘋狂的殖民掠奪

4．種族滅絕和黑奴貿易

九、美國獨立戰(zhàn)爭

1．英國在北美的殖民和統(tǒng)治

2．獨立戰(zhàn)爭的進程

3．美利堅合眾國的建立

十、法國資產階級革命

1．資產階級啟蒙思想

2．革命的進程

3．拿破侖帝國

十一、拉丁美洲獨立革命

★1．西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治

2．拉丁美洲的獨立革命

十二、工業(yè)革命

1．英國的工業(yè)革命

2．交通運輸?shù)淖兏?/p>

3．工業(yè)革命的影響

十三、馬克思主義的誕生

1．工