教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓最新版(二)-8

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓最新版(二)1、簡答題個體身心發(fā)展參考答案:參考解析：是指作為復雜整體的個體在從生命開始到生命結(jié)束的全部人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，特別是指個體的身心特點向積極的方面變化的過程。人的身心發(fā)展包括兩個方面，一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展，包括認知和意向兩方面的發(fā)展。2、單選題當代生物社會學家威爾遜認為決定人的一切行為的本質(zhì)力量是_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對影響人的發(fā)展動因的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】威爾遜是內(nèi)發(fā)論的代表人物，他把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量，把人的發(fā)展歸因于遺傳的力量。心理學家格塞爾則強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展的決定作用，弗洛伊德認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。上述觀點都忽略了外在環(huán)境對人的發(fā)展的影響3、簡答題教師在德育中應遵循哪些原則？參考答案:(1)課堂與生活相結(jié)合原則；(2)導向性原則；(3)因材施教原則；(4)疏導原則(循循善誘原則)；(5)尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則；(6)教育的一致性與連貫性原則；(7)長善救失原則(或發(fā)揚積極因素克服消極因素原則)；(8)集體教育與個別教育相結(jié)合；(9)靈活施教原則。4、單選題《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師考核的機構主體是_____。A:教師所在地的政府機關B:教師所工作和服務的學校C:教師所在地的教育行政部門D:教師所在地的教育督導機構參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國教師法》第二十二條指出，學?；蛘咂渌逃龣C構應當對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。5、單選題依法治國的中心環(huán)節(jié)是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié)。6、單選題幼兒愛聽表揚，不愛聽批評，所以幼兒德育要堅持_____A負面教育的原則B教育的原則C的原則D教育的原則參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師應堅持正面教育，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點并給予表揚。7、判斷題學校及其他教育機構違反國家有關規(guī)定向受教育者收取費用的由教育行政部門責令退還所有費用，對直接負責的管理人員和其它責任人員依法追究刑事責任。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：并不是依法追究刑事責任，而是對直接負責的管理人員和其他責任人員依法給予行政處分。8、單選題我國的教育目的是建立在_____基礎之上的。D:馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：我國的教育目的是建立在馬克思關于人的全面發(fā)展學說基礎之上的。9、簡答題簡述心理健康的基本標準參考答案:(1)自我意識正確(2)人際關系協(xié)調(diào)(3)性別角色分化(4)社會適應良好(5)情緒積極穩(wěn)定(6)人格結(jié)構完整10、單選題羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發(fā)學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于_____。于A:非指導性教學模式B:結(jié)構主義課程模式C學模式D化教學模式參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：羅杰斯的非指導性教學模式觀強調(diào)學生的自主發(fā)展。11、判斷題心理健康教育與道德教育在目標上具有一致性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：心理健康教育與道德教育在目標上是一致的，都是為學生的全面發(fā)展和健康成長服務，都服從于學校培養(yǎng)人才的總體目標。12、簡答題1983年，加德納在著作《智能的結(jié)構》中提出了無論是在定義、評價手段還是在目的方面都不同于傳統(tǒng)智力的“多元智力”概念。多元智力理論于20世紀90年代被引入國內(nèi)，經(jīng)過幾年的發(fā)展，到了90年代末，該理論影響日漸廣泛。2000年之后，關于多元智力理論的譯著、論著以及教育期刊上所發(fā)表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”熱潮。問題：請分析加德納多元智力理論及其對教育教學的啟示。參考答案:參考解析：加德納對智力的定義為，在某種社會或文化環(huán)境的價值標準下，個體用來解決自己遇到的真正難題或生產(chǎn)及創(chuàng)造出有效產(chǎn)品所需要的能力，即主要指建立在特定社會文化背景下的個體的實踐能力和創(chuàng)造能力。包括以下八種：(1)語言智力：是指聽、說、讀、寫的能力，表現(xiàn)為個人能夠順利而高效地利用語言描述事件、表達思想并與人交流的能力。(2)邏輯一數(shù)學智力：是指運算和推理的能力，表現(xiàn)為對事物間各種關系如類比、對比、因果和邏輯等關系的敏感，以及通過數(shù)理運算和邏輯推理等進行思維的能力。(3)視覺一空間智力：是指感受、辨別、記憶、改變物體的空間關系并借此表達思想和情感的能力，表現(xiàn)為對線條、形狀、結(jié)構、色彩和空間關系的敏感，以及通過平面圖形和立體造型將它們表現(xiàn)出來的能力。(4)音樂智力：是指感受、辨別、記憶、改變和表達音樂的能力，表現(xiàn)為個人對音樂，包括節(jié)奏、音調(diào)、音色和旋律的敏感，以及通過作曲、演奏和歌唱等表達音樂的能力。(5)身體一動覺智力：是指運用四肢和軀干的能力，表現(xiàn)為能夠較好地控制自己的身體，對事件能夠做出恰當?shù)纳眢w反應，以及善于利用身體語言表達自己的思想和情感的能力。(6)人際智力：是指與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為覺察、體驗他人情緒、情感和意圖并據(jù)此做出適宜反應的能力。(7)自知智力：是指認識洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正確地認識和評價自身的情感、動機、欲望、個性、意志，并在正確的自我意識和自我評價的基礎上形成自尊、自律和自制的能力。(8)認識自然的智力：是指認識世界、適應世界的能力，是一種在自然世界里辨別差異的能力。八種智力地位同等重要，只是在特定的場合發(fā)揮不同的作用；八種智力相互獨立，不能遷移。啟示：在教育教學中應當做到為多元智力而教、用多元智力來教、教好多元智力。突破原先的按成績單一維度評價學生，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，發(fā)展學生各方面的能力與長處，用適合他們的方式使他們得到更好的成長，使他們能更好地適應社會生活而不是適應學校課程。13、判斷題所有的行為變化都是由于學習引起的。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。因藥物、疲勞、疾病等因素也可引起行為變化。14、單選題教育目的要回答的問題是_____C:實現(xiàn)教育目的的途徑參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育目的是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標準，要回答的問題就是培養(yǎng)怎樣的人。15、多選題中學生觀察力發(fā)展的特點是_____。B性明顯發(fā)展參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：中學生的心理發(fā)展包括認知發(fā)展、觀察力發(fā)展、記憶力發(fā)展、情感發(fā)展和社會性發(fā)展五個部分。其中，中學生觀察力發(fā)展的特點是：(1)目的更明確；(2)持久性明顯發(fā)展；(3)精確性提高；(4)概括性更強。16、判斷題教學是一種傳授知識的活動。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教學是傳授系統(tǒng)的科學基本知識和基本技能，發(fā)展學生智力、體力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)社會主義審美情趣和思想品德，奠定科學世界觀的基礎，促進個性發(fā)展的活動。17、單選題嬰兒剛出生時，最發(fā)達的感覺是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：嬰兒剛出生時各項感覺能力都很弱，只有味覺是最為發(fā)達的感覺。18、簡答題社會性參考答案:【答案】社會性：指個體在與社會環(huán)境交互作用的過程中學習到的如何依據(jù)社會規(guī)范對待自己、對待他人、遵紀守規(guī)等方面的態(tài)度、觀念和行為。19、簡答題簡述教師專業(yè)化的內(nèi)涵。參考答案:參考解析：教師專業(yè)化是指教師職業(yè)具有自己獨特的職業(yè)要求和職業(yè)條件，有專門的培養(yǎng)制度和管理制度。教師專業(yè)化的基本含義是：(1)教師專業(yè)既包括學科專業(yè)性，也包括教育專業(yè)性，教師任職既有規(guī)定的學歷標準，也有必要的教育知識、教育能力和職業(yè)道德的要求；(2)國家有教師教育的專門機構、專門教育內(nèi)容和措施；(3)國家有教師資格和教師教育機構的認定制度和管理制度；(4)教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，教師專業(yè)化也是一個發(fā)展的概念，既是一種狀態(tài)，又是一個不斷深化的過程。20、判斷題心理學的研宄Y象是人的行為。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：心理學是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。21、多選題以下屬于影響教師專業(yè)發(fā)展的因素有_____。A教師的家庭環(huán)境B:教師的性情和興趣C:學校的規(guī)章和管理風格參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：影響教師專業(yè)發(fā)展的因素一般可分為兩個方面，一是個人環(huán)境因素，包括家庭因素、關鍵事件與關鍵人物、生活危機、性情與意向、興趣或嗜好；一是組織環(huán)境因素，包括學校參考答案:B的規(guī)章、管理風格、公共信任、社會期望、專業(yè)組織等。題中AB項屬于個人環(huán)境因素，CD項屬于組織環(huán)境因素，因此本題選ABCD。22、單選題關于問題情境與問題解決關系表述正確的是_____。A:問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決B:問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構是否接近對問題解決沒有影響C:問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】問題情境與問題的解決密切相關。問題情境中所包含的事物太多或太少，“心理?；蟆钡惹闆r都不利于問題的解決。問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構是否接近，問題情境中事物的空間安排都影響問題的解決。故選A。23、單選題綜合課程的特點不包括_____。A:加強了學科之間的橫向聯(lián)系B:能有效地培養(yǎng)學生的遷移能力C:有利于強化學生的學習動機D:有助于學生掌握系統(tǒng)的科學文化知識和技能參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學科整合，主張把兩門或兩門以上學科的內(nèi)容合并起來組成課程；強調(diào)學科之間的關聯(lián)性與統(tǒng)一性；是基于各門學科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程；是針對學科課程而言的。24、單選題_____是學校德育的根本指針，是德育的總方向。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：德育總目標是學校德育的根本指針，是德育的總方向。25、單選題貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到_____。A充分地傳授知識B:尊重學生人格，關注個體差異C:培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度D:讓學生自主地選擇課程參考答案:D本題解釋:參考答案：B。參考解析：貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到尊重學生人格，關注個體差異。26、多選題智力群體差異包括_____。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異，包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異等。27、單選題除國家另有規(guī)定外，任何組織或者個人不得招用未成年人的年齡是未滿_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三十八條規(guī)定，任何組織或者個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。28、判斷題獨立性認知風格的學生一般喜歡聽別人討論，上課喜歡聽老師講。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對認知風格分類及辨析的能力?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點睛】解答這道題時考生要學習抓關鍵詞，“獨立性”認知風格即我們?nèi)粘Ｋf的“場獨立型”，它是指很容易將一個知覺目標從他的背景中分離出來的能力，與之相對的是場依存型，它在將一個知覺目標從他的背景中分離出來時感到困難，即容易受外界的影響。根據(jù)題干中所講的“喜歡聽別人討論”“喜歡聽老師講”，這些都是場依存型的體現(xiàn)，因此本題錯誤。29、單選題嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應的動因是為滿足兒童的_____。B表達性需要C性需要本題解釋:參考答案：D。參考解析：社會性需要是指兒童社會性情感及社會交往的需要，喜歡成人的接觸等反映了兒童的社會性需要。30、單選題把若干相鄰學科內(nèi)容加以篩選、充實后按照新的體系合而為一的課程形態(tài)叫_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：綜合課程是一種主張整合若干相關聯(lián)的學科而成為一門更廣泛的共同領域的課。故選B。31、填空題____是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表。參考答案:孟子本題解釋:參考解析：孟子32、單選題根據(jù)國內(nèi)外的研究與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個等級，其中不包括。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：人的心理健康水平大致可劃分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理和嚴重病態(tài)心理三個等級。33、填空題教師應享有的基本物質(zhì)利益權利是____。參考答案:獲取勞動報酬和享受福利待遇權本題解釋:參考解析：獲取勞動報酬和享受福利待遇權。解析：獲取勞動報酬和享受福利待遇權是教師應享有的基本物質(zhì)利益權利。34、填空題剩余精力說把人類的活動分為兩種：一種是有目的的活動，被稱為“____”；一種是無目的的活動，被稱為“____”，即精力發(fā)泄。參考答案:工作游戲本題解釋:參考解析：工作游戲35、多選題根據(jù)本材料，采取什么樣的措施能幫助雯雯解決這一問題？()A:與教師溝通，改變對學生的評價方式B:對學生進行行為訓練，改變粗心的習慣C:及時給予正確幫助學生樹立信心D:指導學生制定學習計劃，提升數(shù)學成績E:降低學生對考試結(jié)果的期望，減少焦慮參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。36、單選題德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到_____上。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：德育目標是德育的總體規(guī)格要求，具體的德育內(nèi)容是德育目標的細化。37、單選題隱性課程是_____A:通過正式教學進行的B:不在課程計劃中反映的C:始終促進教學目標的實現(xiàn)D:對學生的知識、情感等方面起潛移默化的作用參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：隱性課程亦稱潛在課程、自發(fā)課程，是學校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。隱性課程包括以下幾個方面：(1)學校的物質(zhì)環(huán)境；(2)學校班級中長期形成的制度與非制度文化；(3)學校中的人際關系。因此，會對學生的知識、情感等方面起到潛移默化的作用。38、單選題當前我國為教師實行的特定執(zhí)業(yè)許可是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。39、單選題首次提出“人力資本”理論的學者是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：舒爾茨是美國著名的經(jīng)濟學家，1979年獲諾貝爾經(jīng)濟學獎。他是西方人力資本理論的奠基人和最主要的代表人物之一。40、單選題_____是在被評價對象的集合之外確定一個標準，這個標準被稱之為客觀標準，評價時，把評價對象與客觀標準進行比較，從而判斷其優(yōu)劣。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記41、單選題身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切合作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應用到自身從事的教育實踐中去的研究方法屬于。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：。42、單選題認知策略是_____A:監(jiān)測信息加工過程的策略B:調(diào)控信息加工過程的策略C的策略D:輔助管理可用資源的策略參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記43、單選題關于問題情境與問題解決關系表述正確的一項是_____。A:問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決B:問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構是否接近對問題解決沒有影響C:問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：問題情境與問題的解決密切相關。問題情境中所包含的事物太多或太少、“心理?；蟆钡惹闆r都不利于問題的解決。問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構是否接近、問題情境中事物的空間安排都影響問題的解決。44、簡答題依戀參考答案:本題解釋:【答案】依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。45、單選題采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展階段的心理學家是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：美國教育心理學家科爾伯格采用道德兩難故事法，設計的故事中包含著一個在道德價值上具有矛盾沖突的故事，讓被試者聽完故事后對故事中人物的行為進行評價，還設計了相當完備的評價標準體系，以此來測評被試者道德發(fā)展的水平。46、填空題幼兒園教育是____的重要組成部分，是我國____和____的奠基階段。參考答案:基礎教育學校教育終身教育本題解釋:參考解析：基礎教育學校教育終身教