華南師范大學(xué)比較教育在線作業(yè)題庫及滿分答案-更新

華南師范大學(xué)〈〈比較教育?在線作業(yè)題庫(1)及總分值答案第1題美國第一所注重學(xué)術(shù)研究的研究型大學(xué)是(),它首先創(chuàng)立研究生院,強(qiáng)調(diào)教學(xué)與科研的統(tǒng)一.哈佛學(xué)院哈佛大學(xué)約翰？霍普金斯大學(xué)D』曾地學(xué)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C第2題為了行使更多的聯(lián)邦職權(quán),德國在1969年10月成立了中央一級的教育行政機(jī)構(gòu)().聯(lián)邦教育和科學(xué)部文部省教育部聯(lián)邦教育部答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A第3題日本現(xiàn)行的中央教育行政機(jī)構(gòu)是()教育部文部省國家教委聯(lián)邦教育部答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B第4題根據(jù)1886年的〈〈學(xué)制令?,日本形成了分別面向精英人才和平民大眾的雙重結(jié)構(gòu)的全國教育制度,這種制度一直存在到 ().第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束20世紀(jì)60年代20世紀(jì)80年代答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B第5題霍爾姆斯在杜威和波普的觀點(diǎn)的根底上設(shè)計(jì)了一套比較教育的研究方法,稱為().問題法“比較四步法〞“反省思維五步法〞“科學(xué)量化法〞答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A第6題在比較教育的開展史上,()是一個(gè)在“借鑒時(shí)代〞與“因素分析時(shí)代〞之間起著承上啟下作用的人物.薩德勒漢斯霍爾姆斯康德答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A第7題世界上第一所局等師范學(xué)校建立在英國德國法國美國答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C第8題以下幼兒教育課程模式中,以進(jìn)步主義觀點(diǎn)為其根本理論依據(jù)的是開展成熟論模式行為環(huán)境論模式認(rèn)知開展相互作用論模式浪漫主義派答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C第9題1862年,美國國會通過了一部法律,根據(jù)該法律,各州興辦了所謂的贈地學(xué)院,此類學(xué)院的開展為美國工農(nóng)業(yè)的開展作出了巨大奉獻(xiàn).這部法律是?莫雷爾法?〈〈史密斯-休士法??退伍軍人重新適應(yīng)法??國防教育法?答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A第10題被認(rèn)為是在比較教育研究中運(yùn)用社會科學(xué)方法的典型研究者是康德爾薩德勒貝雷迪諾亞和埃克斯坦答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D11.第19題古希臘歷史學(xué)家()在其〈〈波斯國王塞勒斯傳?一書中,對波斯和希臘教育進(jìn)行了觀察和比較,間接地贊揚(yáng)了斯巴達(dá)教育的優(yōu)越性.希羅多德伯拉圖色諾芬西塞羅答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C12.第20題法國是一個(gè)中央集權(quán)的國家,設(shè)立的中央教育行政機(jī)構(gòu)為 ().聯(lián)邦教育部教育和科學(xué)部文部省國民教育部答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D13.第21題法國現(xiàn)代 是法國高等教育的主體,由 治理.大學(xué)校、各地方學(xué)區(qū)綜合大學(xué)、各地方學(xué)區(qū)大學(xué)校、政府各部綜合大學(xué)、政府各部答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B14.第22題主要表達(dá)教育時(shí)機(jī)均等原那么的教育文件或法律是美國〈〈國防教育法?日本〈〈保證教育人才法?英國〈〈教育改革法?法國〈〈郎之萬一瓦隆方案?答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D15.第23題1817年,朱利安在巴黎〈〈教育雜志?上連載發(fā)表作品是?教育問題專題報(bào)告??關(guān)于普魯士公立教育情況的報(bào)告??關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見??歐洲大陸的學(xué)校?答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C16.第24題獨(dú)立后至南北戰(zhàn)爭前,美國各地建立了許多.州立大學(xué)國立大學(xué)社區(qū)學(xué)院贈地學(xué)院答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A17.第25題英國獨(dú)立學(xué)校是指〔〕的學(xué)校.不接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,但接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,但不接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助既不接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,也不接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助既接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,也接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C18.第26題提出比較教育研究工作應(yīng)該分為四個(gè)階段,即描述、解釋、并列和比較,從使得比較研究的步驟更加具體化的比較教育研究者是康德爾薩德勒貝雷迪諾亞和?？怂固勾鸢?C標(biāo)準(zhǔn)答案：C第27題第一個(gè)提出比較教育的概念的是朱利安薩德勒康德爾漢斯答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A第28題意大利著名幼兒教育家蒙特梭利創(chuàng)立的幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱是幼兒學(xué)校幼兒之家母育學(xué)校日托中央答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B第11題德國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)屬于主管文化教育的機(jī)構(gòu)管轄.答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：022.第12題比較教育的研究大體可以分為兩大類：區(qū)域研究和問題研究.答案：正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1第13題中央集權(quán)的教育行政又稱為“平行〞的教育行政.答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0第14題目前德國學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育范圍,因此兒童是白愿入園.答案：正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1第15題世界各國中小學(xué)的學(xué)校治理體制根本相同,一般都實(shí)行校長負(fù)責(zé)制答案：正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1第29題法國現(xiàn)代綜合大學(xué)淘汰率高,輟學(xué)率高.答案：正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1第30題美國中學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)的課程多達(dá)數(shù)千門.答案：正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1第31題培訓(xùn)足夠的合格教師是保證義務(wù)教育成功的關(guān)鍵.答案：正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1第32題從研究時(shí)間上說,比較教育的研究已當(dāng)代教育為中央.答案：正確標(biāo)準(zhǔn)答案：130.第33題美國教育行政治理屬于地方分權(quán)制,因此,州政府的教育責(zé)權(quán)來白于州憲法,與聯(lián)邦教育部沒有直接的隸屬關(guān)系.答案：正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1第17題美國的公立學(xué)校運(yùn)動答案：美國獨(dú)立后,為了有效地培養(yǎng)新型勞動力以適應(yīng)經(jīng)濟(jì),同時(shí)也為了把不同文化背景的移民融入到新的國家文化中,通過建立平等、免費(fèi)和不屬任何教派的公立學(xué)校來普及教育成為國家開展的迫切需要,于是19世紀(jì)20年代在美國掀起了席卷美國北部和中西部的公立學(xué)校運(yùn)動.公立學(xué)校運(yùn)動是美國教育開展史上的里程碑, 它奠定了教育制度的根底,改變了教派限制中小學(xué)的局面,加速了美國義務(wù)教育的普及.標(biāo)準(zhǔn)答案：美國獨(dú)立后,為了有效地培養(yǎng)新型勞動力以適應(yīng)經(jīng)濟(jì),同時(shí)也為了把不同文化背景的移民融入到新的國家文化中,通過建立平等、免費(fèi)和不屬任何教派的公立學(xué)校來普及教育成為國家開展的迫切需要,于是19世紀(jì)20年代在美國掀起了席卷美國北部和中西部的公立學(xué)校運(yùn)動.公立學(xué)校運(yùn)動是美國教育開展史上的里程碑,它奠定了教育制度的根底,改變了教派限制中小學(xué)的局面,加速了美國義務(wù)教育的普及.題目分?jǐn)?shù)：8.0第18題法國的大學(xué)校答案：大學(xué)校是法國高等教育的一大特色,始建于法國大革命前夕,對學(xué)生要求起點(diǎn)高,重應(yīng)用講實(shí)效,規(guī)模小,學(xué)生出路保險(xiǎn)且待遇優(yōu)于受過其他高等教育機(jī)構(gòu)教育的大學(xué)生,是英才主義教育的典型,是高級官員、高級治理人員和高級科技人員的主要培養(yǎng)基地,位于法國高等教育象牙塔的頂端.標(biāo)準(zhǔn)答案：大學(xué)校是法國高等教育的一大特色,始建于法國大革命前夕,對學(xué)生要求起點(diǎn)高, 重應(yīng)用講實(shí)效,規(guī)模小,學(xué)生出路保險(xiǎn)且待遇優(yōu)于受過其他高等教育機(jī)構(gòu)教育的大學(xué)生,是英才主義教育的典型,是高級官員、高級治理人員和高級科技人員的主要培養(yǎng)基地,位于法國高等教育象牙塔的頂端.題目分?jǐn)?shù)：8.0.第34題英國〈〈1944年教育法?答案：由英國教育大臣巴特勒遞交的,又稱巴特勒法案,主要內(nèi)容：法定公共教育體系由初等教育、中等教育和繼續(xù)教育三個(gè)相互銜接的階段組成；郡和郡白治市議會為三個(gè)階段公共教育的地方教育當(dāng)局；改組民辦學(xué)校；地方教育當(dāng)局必須為超過義務(wù)教育年齡者提供正規(guī)教育等.該法確立了英國的現(xiàn)代公共教育體系,一定程度改變了英國教育雙軌制性質(zhì).標(biāo)準(zhǔn)答案：由英國教育大臣巴特勒遞交的,又稱巴特勒法案,主要內(nèi)容：法定公共教育體系由初等教育、中等教育和繼續(xù)教育三個(gè)相互銜接的階段組成；郡和郡白治市議會為三個(gè)階段公共教育的地方教育當(dāng)局；改組民辦學(xué)校；地方教育當(dāng)局必須為超過義務(wù)教育年齡者提供正規(guī)教育等.該法確立了英國的現(xiàn)代公共教育體系,一定程度改變了英國教育雙軌制性質(zhì).題目分?jǐn)?shù)：8.0.第35題比較教育的問題研究答案：是比較研究兩個(gè)國家〔地區(qū)〕或幾個(gè)國家〔地區(qū)〕的教育制度或教育問題,根據(jù)比較的內(nèi)容,可以分為專題比較和總體比較兩種.其中專題比較是把各國的同一類問題并列在一起進(jìn)行比較；總體比較是對世界教育的歷史、現(xiàn)狀和未來做全面的比較研究,在橫向上主要是判明決定和影響教育開展的主要因素,在縱向上主要是探索教育發(fā)展的總趨勢.標(biāo)準(zhǔn)答案：是比較研究兩個(gè)國家〔地區(qū)〕或幾個(gè)國家〔地區(qū)〕的教育制度或教育問題,根據(jù)比較的內(nèi)容,可以分為專題比較和總體比較兩種.其中專題比較是把各國的同一類問題并列在一起進(jìn)行比較； 總體比較是對世界教育的歷史、現(xiàn)狀和未來做全面的比較研究,在橫向上主要是判明決定和影響教育開展的主要因素,在縱向上主要是探索教育開展的總趨勢.題目分?jǐn)?shù)：8.035.第16題簡述臺灣中小學(xué)教育改革的重點(diǎn)答案：有三點(diǎn),第一,進(jìn)一步調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu),做好后期中等教育分流；第二,開展“適性適才〞教育；第三,革新課程與教學(xué).標(biāo)準(zhǔn)答案：有三點(diǎn),第一,進(jìn)一步調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu),做好后期中等教育分流；第二,開展“適性適才〞教育；第三,革新課程與教學(xué).題目分?jǐn)?shù)：15.0教師未批改36.第36題簡述比較教育學(xué)的學(xué)科作用答案：三點(diǎn)：通過對各國教育的比較研究,可以擴(kuò)大眼界,增長見識；加深對本國教育制度和教育工作的熟悉；通過對各國教育的比較研究,可以吸取外國