人教版2020版七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題D卷(測(cè)試)

第第頁(yè)共13頁(yè)人教版2020版七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題D卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):考試須知：1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1.懷素是唐代著名的草書大家，代表作有《自敘帖》 ，局部圖如下。對(duì)此作品評(píng)價(jià)有誤的一項(xiàng)是（ ）A.多中鋒用筆，線條圓勁有力。B.整篇橫無行、縱無列，不講章法。C.字形大小參差錯(cuò)落，上下字一氣貫通。D.點(diǎn)畫間或字與字之間多牽絲連帶，瀟灑飄逸。.下列加橫線字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A.緋紅（fei）畸形（ji）深惡痛疾（6）詰責(zé)（jie）B.文紿Zh（zhou）鋰亮（z6ng）凜冽（lin）短褐（he）C.虐彳f（nue）脂粉奩（lian）模樣（m6）駢死（pian）D.媲美（pi）蓬蒿（hao）哂笑（shen）皺裂（jun）.下列語(yǔ)段中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）近年來，醫(yī)患關(guān)系緊張，群體性襲醫(yī)事件與日俱增。在醫(yī)院經(jīng)?？匆娀颊呒覍倥豢啥舻匾蜥t(yī)生討說法。其實(shí)，醫(yī)生群體里也有真正的白衣天使。為了保證春節(jié)期間的醫(yī)療安全，維護(hù)百姓的健康，他們放棄和家人團(tuán)聚的天倫之樂；他們堅(jiān)守崗位、恪盡職守，為病人吹毛求疵，品嘗著另一番“年味”。

A.與日俱增B.怒不可遏A.與日俱增B.怒不可遏C.天倫之樂D.吹毛求疵.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是( )①這樣才能體現(xiàn)出一個(gè)有古今文化的社會(huì)主義中國(guó)園林。②文物與風(fēng)景區(qū)園林相結(jié)合，文物賴以保存，園林借以豐富多采、兩者相輔相成，不矛盾而統(tǒng)一。③我國(guó)名勝也好，園林也好，為什么能這樣勾引無數(shù)中外游人，百看不厭呢？④我曾提過風(fēng)景區(qū)或園林有文物古跡， 可豐富其文化內(nèi)容，使游人產(chǎn)生更多的興會(huì)、聯(lián)想，不僅僅是到此一游，吃飯喝水而已。⑤風(fēng)景洵美，固然是重要原因，但還有個(gè)重要因素，即其中有文化、有歷史。A.③②①⑤④ B.③⑤④②① C.②④③⑤① D.②①③④⑤二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①三天打魚，兩天曬網(wǎng)，蜻蜓點(diǎn)水，見異思遷是做不成大事的。②沒有毅力，注定會(huì)出現(xiàn) 的結(jié)局。(B.半途而廢)③毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積(A。B;)④ ⑤鼓起毅A淺嘗輒止 力之帆，才能抵達(dá)成功的彼岸°(1)給第②句話選擇正確的成語(yǔ)。()(2)給第③句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ( )(3)仿照第③句，在第④句處再寫一個(gè)句子。(4)給⑤補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 ( )三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。黃河一掬余光中

，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過①廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下車來。還未及看清河水的流勢(shì)來了。沒遮沒攔的長(zhǎng)風(fēng)挾著細(xì)沙，像一陣小規(guī)模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來，不冷，但是挺欺負(fù)人，使胸臆發(fā)緊。朋友都把自己裹得密密實(shí)實(shí)，我也戴著帽子，把絨襖的拉鏈直拉到喉嚨。一行八九人，向大壩下面的河岸走去。，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過②這是臨別濟(jì)南的前一天上午，山東大學(xué)安排帶我們來看黃河。車沿著二環(huán)東路一直駛來，做主人的見我神情熱切，問題不絕，不愿掃客人的興，也不想縱容我期待太奢，只平實(shí)地回答，最后補(bǔ)了一句：“水色有點(diǎn)渾，水勢(shì)倒還不小。不過，去年斷流了一百多天，不會(huì)太壯觀。”③這些話我也聽說過，心里已有準(zhǔn)備。就像孩子回家，已到門口，卻聽鄰人說，這些年你媽媽病了，瘦了 ，幾乎要認(rèn)不得了，總還是難受的。④天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加遼遠(yuǎn)，似乎再也夠不到邊。天和水的接縫處，一線蒼蒼像是麥田，后面像是新造的白楊樹林。此外，除了漠漠的天穹，下面是無邊無際、無可奈何的低調(diào)土黃，河水是土黃里帶一點(diǎn)赭，調(diào)得不很勻稱，沙地是稻草黃帶一點(diǎn)灰，泥多則暗，沙多則淺，上面是淺黃或發(fā)白的枯草。⑤“河面怎么不很規(guī)則？"我轉(zhuǎn)問朋友。⑥“黃河從西邊來，”他說，“到這里朝北一個(gè)大轉(zhuǎn)彎。”⑦這才看出，黃浪滔滔，遠(yuǎn)來的這條渾龍一扭腰身，轉(zhuǎn)出一個(gè)大銳角，對(duì)岸變成了一個(gè)半島，島尖正對(duì)著我們。回頭再望此岸的堤壩，已經(jīng)落在遠(yuǎn)處，像瓦灰色的一長(zhǎng)段墻。又回頭對(duì)朋友說：“這里離河水還是太遠(yuǎn)，再走近些好嗎？我想摸一下河水?！雹嘤谑桥笥杨I(lǐng)路，沿著一大片麥苗田，帶著眾人在泥濘的窄坡上 ，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水， 大家在背后叫小心。小心翼翼中，我的手終于半伸進(jìn)黃河。⑨一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼地，令人興奮。 古老的黃河，從史前的洪荒里，繞河套、撞龍門、過潼關(guān)，一路朝山東奔來，從斛律金的牧歌、李自的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血，難民的淚，改過多少次道，發(fā)過多少次泛澇，二十四史，哪一頁(yè)沒有你濁浪的回聲？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長(zhǎng)的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會(huì)從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了，絕對(duì)值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢， 至少我指隙曾流過黃河。至少我已經(jīng)拜過了黃河，黃河也終于親認(rèn)過我。在詩(shī)里文里我高呼低喚他不知多少遍，在山大演講時(shí)我朗誦那首《民歌》 ，等到第二遍，五百聽眾就齊聲來和我：傳說北方有一首民歌/只有黃河的肺活量能歌唱/從青海到黃海/風(fēng)/也聽見/沙/也聽見。我高呼一聲“風(fēng)”，五百?gòu)埧诘姆位盍亢鋈槐l(fā)，合力應(yīng)一聲“也聽見”。我再呼“沙”，五百管喉再合應(yīng)一聲“也聽見”。全場(chǎng)就在熱血的呼應(yīng)中結(jié)束。⑩華夏子孫對(duì)黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩(shī)，十分感動(dòng)，奇怪我沒見過黃河，怎么寫得出來。其實(shí)這是胎里帶來的，從《詩(shī)經(jīng)》到劉鸚，哪一句不是黃河喂養(yǎng)出來的？黃河斷流，就等于中國(guó)斷奶。山大副校長(zhǎng)徐顯明說他每次過黃河大橋都不禁要流淚。?想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對(duì)著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚(yáng)，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺得這一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼。我的女兒也認(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了，做爸爸的才有機(jī)會(huì)帶她來認(rèn)河，想當(dāng)年我的告別這一片厚土?xí)r，只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了。?回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。第二天清晨，山大的友人去機(jī)場(chǎng)送別，我就穿著泥鞋登機(jī)?；氐礁咝?，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。（文章有刪改）（注）作者：余光中，臺(tái)灣著名作家，出生在大陸，代表作《鄉(xiāng)愁》等。.文章圍繞“看黃河”寫最敘事。 請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，概括“我”觸摸河水前所見之最及觸摸河水后所想之事。觸摸河水前所見之景：長(zhǎng)風(fēng)挾著細(xì)沙卷地刮來一①-②―堤壩像瓦灰色的墻觸摸河水后所想之事：黃河悠久的歷史和中華民族遭受的磨難一③-④-徐顯明過黃河感慨流淚.文章第②段畫線句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？水色有點(diǎn)渾，水勢(shì)倒還不小。不過，去年斷流了一百多天，不會(huì)太壯觀。.分析第⑨段畫線句的語(yǔ)言特點(diǎn)。 （寫出兩點(diǎn)即可）古老的黃河，從史前的洪荒里，繞河套、撞龍門、過潼關(guān)，一路朝山東奔來，從斛律金的牧歌、李白的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血，難民的淚，改過多少次道，發(fā)過多少次泛澇，二十四史 ，哪一頁(yè)沒有你濁浪的回聲？.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾句“從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲”的理解。閱讀《皇帝的新裝》選段，完成小題。皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員一一其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精神織布，但是一根絲的影子也看不見?！澳催@布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定看得見布料。“這是怎么一回事呢？"皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？這可是我所遇見的一件最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說，“我十二分地滿意！”.皇帝為什么“選了一群特別圈定的隨員”？.“兩個(gè)家伙正以全副精神織布”的目的是什么？.兩位誠(chéng)實(shí)的大臣為什么搶著介紹？.皇帝不說實(shí)話的真正原因是①②表現(xiàn)了皇帝的和。.這段文字對(duì)皇帝的描寫的主要方法是( )A.語(yǔ)言描寫 動(dòng)作描寫 B.動(dòng)作描寫 神態(tài)描寫C.神態(tài)描寫 心理描寫 D.語(yǔ)言描寫 心理描寫四、句子默寫.根據(jù)課文內(nèi)容默寫填空。,一覽眾山小。(2)不畏浮云遮望眼，。(3),兒女共沾巾。(4)落紅不是無情物，。(5),關(guān)山度若飛。(6)何處望神州?。，恨別鳥驚心。五嶺逶迤騰細(xì)浪，。,大渡橋橫鐵索寒。造化鐘神秀，。,水面初平云腳低。人生自古誰(shuí)無死，。,夜泊秦淮近酒家。山河破碎風(fēng)飄絮，?！跺X塘湖春行》中通過對(duì)植物的描寫突出早春時(shí)節(jié)景物特征的詩(shī)句是：,—五、課內(nèi)閱讀.解釋下列各句中的加點(diǎn)字。①撒鹽空中差可擬 ②相委而去③與人期行 ④人不知而不慍⑤未若柳絮因風(fēng)起 ⑥好之者不如樂之者六、課外閱讀閱讀下文，完成小題小者最勝王黃門兄弟三人俱詣謝公，子猷、子重多論俗事，子敬寒溫而已。既出，坐客問謝公：“向田三賢孰愈？”謝公曰：“小者最勝?！笨驮唬骸昂我灾?？”謝公曰：“吉人之辭寡，躁人之辭多。推此知之。”(選自《世說新語(yǔ)?品藻第九》)(注釋)①王黃門：王徽之(王羲之第五子，字子猷)官至黃門侍郎。②寒溫：寒喧。［相關(guān)鏈接］王子猷、子敬曾俱坐一室，上（屋頂）忽發(fā)火。子猷遽走避，不惶取屐（鞋）；子敬神色恬然，徐喚左右，扶憑（互相依靠著）而出，不異平常。.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）兄弟三人俱詣謝公（2）多論俗事.文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）A.善良的人話少，急躁的人話多B.吉祥的人話少，急躁的人話多C.善良的人話少，輕浮的人話多D.吉祥的人話少，輕浮的人話多.王子敬因?yàn)榈木唧w表現(xiàn)被謝公稱贊“最勝”。 （用原文語(yǔ)句回答）.結(jié)合相關(guān)鏈接，說說王子敬是一個(gè)怎樣的人？七、詩(shī)歌鑒賞.對(duì)下面這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（ ）塞下曲（其一）李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。“五月天山雪，無花只有寒”兩句交代了時(shí)間、地點(diǎn)和節(jié)令特點(diǎn)。詩(shī)句通過對(duì)嚴(yán)寒景物的描寫，反映了邊塞軍旅生活的艱苦?！暗阎新?wù)哿币痪涫钦f遠(yuǎn)處傳來幽憂的羌笛聲，正吹奏著古曲《折楊柳》 。這笛聲頓時(shí)勾起了戍邊戰(zhàn)士對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。C.這首詩(shī)借用戍邊戰(zhàn)士的身份和化用“樓蘭”這個(gè)典故，抒發(fā)了詩(shī)人渴望為國(guó)殺敵的滿腔豪情和建功立業(yè)的抱負(fù)。D.皚皚的白雪，凜冽的寒風(fēng)，幽憂的笛聲，慘烈的廝殺，一幅幅形象鮮明的畫面，表達(dá)了詩(shī)人的反戰(zhàn)態(tài)度和對(duì)戍邊戰(zhàn)士的同情。八、名著閱讀.本學(xué)期，你一定進(jìn)行了許多整本書閱讀活動(dòng)。大家讀完《朝花夕拾》后，班級(jí)要開展一次“走近《朝花夕拾》，解讀魯迅情懷”的閱讀展示活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)提示設(shè)計(jì)閱讀分享要點(diǎn)，展示自己獨(dú)特閱讀感受。走近整本書《朝花夕拾》分享要點(diǎn)設(shè)計(jì)：⑴（難忘那人，那段曾經(jīng)的往事）請(qǐng)從書中選一位對(duì)魯迅先生影響較大的人，把他曾經(jīng)的故事概述一二。⑵（不喜那人，那段難忘的故事）請(qǐng)從書中選一位魯迅先生曾經(jīng)遭遇的不光彩的小人物，并概述其一主要事件。⑶（讀完《朝花夕拾》，解讀先生情懷）讀完此書，說說你眼中的魯迅先生是怎樣一個(gè)人。九、綜合性學(xué)習(xí)在“背起行囊走遵義”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，遵義中學(xué)九年級(jí)（ 1）班將開展相關(guān)活動(dòng)。作為活動(dòng)的參與者，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。.下面是張歡同學(xué)為本次活動(dòng)擬寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)的前半部分，請(qǐng)你仿照前句在橫線上補(bǔ)寫出后半部分。宣傳標(biāo)語(yǔ)：游覽青山綠水開闊眼界勝讀萬卷書，.班級(jí)開展“學(xué)生旅游利弊談”辯論賽，正方觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游利大于弊”，反方觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點(diǎn)？請(qǐng)闡述你的理由。 （60字左右）.請(qǐng)根據(jù)下列對(duì)話，幫助校團(tuán)委的金書記完成任務(wù)。潘陽(yáng)老師：金書記，你好！金書記：你好，潘老師！有事嗎?潘陽(yáng)老師：我想組織幾名同學(xué)于近期去海龍囤景區(qū)開展海龍囤歷史探究活動(dòng)。金書記：搞考察活動(dòng)，那很好??！哦，你們有什么需要幫助的嗎？潘陽(yáng)老師：為使本次考察活動(dòng)能更好地完成，我想請(qǐng)校團(tuán)委幫我們出一封介紹信。金書記：沒問題。你們計(jì)劃什么時(shí)候去？大概多少人？潘陽(yáng)老師：我們計(jì)劃在4月8日左右去，加上我一共6人。金書記：好，我馬上就給你辦。十、作文.寫作一個(gè)人在碰到困難，心情灰暗的時(shí)候，多么需要沐浴溫暖的“陽(yáng)光”??！ 這“陽(yáng)光”可能是濃濃的親情、 友情,也可能是一種信念、理想，還可以是一則名言、一句勸慰、一株小草、一個(gè)眼神……這“陽(yáng)光”成為鼓舞人們戰(zhàn)勝挫折、奮然前行的精神力量。你在生活中擁有這種“陽(yáng)光”么？請(qǐng)以“擁有陽(yáng)光”為題，寫一篇文章。參考答案參考答案一、選擇題FTi^ibID【誓曩】0二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合【薯司(1)B(2)6(3)5展霞力,：￡千里石的血，—總京地麗這個(gè)句式寫.(4)R*三、現(xiàn)代文閱讀【工二】【小題1】①黃河及兩岸空配而?？?；②包似的黃河一JB膝號(hào)轉(zhuǎn)出一個(gè)大銀用：①在山大與聽眾共謫《艮既：④殿比可否訴鈴他置《葡可)的例:L502】示例：內(nèi)容上：寫由黃河現(xiàn)在的水色和水玲：給石上；為下文見到空璃而衣窖的黃河作W:引會(huì)下攵衢關(guān)于0閭的率制思考.【小國(guó)3】示例：長(zhǎng)短旬修合.句式言于在比，書面如：運(yùn)用反問憚察.雷飛厥I:運(yùn)腳叱岸醉.咽語(yǔ)言氣翦.【三文】【小典1】【小型2】【小W】示例:這句話是說,每當(dāng)現(xiàn)舞人總.作杳總?cè)粝肫瘘S河rIB要探訪葡可的情餐.黃河是擔(dān)國(guó)的■征【三文】【小典1】【小型2】因?yàn)楣さ垡谌撼贾嘘攀緡?guó)己的期■.為了引垢皇帝r得到更多的莢黑.【小題門顯示自己雕看見那奇特的布.【小蜒4】①吉他別人說?解音.②百怕目己當(dāng)不成皇帝度偽紫旗.【小翦5】D四、句子默寫【富案】會(huì)當(dāng)凌絕頂Q繆身在最演W無為51觸5他作■尼舅護(hù)花萬里裝戎機(jī)演BMftdtffllfi感時(shí)而激滔烏攀鑄口青30丸金沙康柏云臣錯(cuò)陰陽(yáng)割窗院部山寺北巴摹西居芝底水月聶沙只劈耳在花局以無為在雄踞化作看窕更BP而萬里赴謝，旃E那I無口恒膻快時(shí)記蠢田舄審例唯混式金沙水IB云崖睦嗣汨劇即蹴現(xiàn)山寺北貫基西第取丹心雕汗有煙至年水月劫另世浮沉雨皿亂花浴欲迷人眼壓孽才豳殳馬羯五、課內(nèi)閱讀FTi?i喇王下，舍拜約定遜憑借ix…為梟1、六、課外閱讀【答制【小曼1］（1）Tfi（2）iU;論，議論M型2】A卬值打毒源而已, 【小息仃徐言沉盤（毒言、說情少、沉目）.處變不驚〔或但定自若、遇事不就等）1、七、詩(shī)歌鑒賞【香妻］D1、八、名著閱讀1 、［善襄］（1）示廁1網(wǎng)快是曾迅里年翊中f醺竹影.的人物r瞥幾次被修迅寫入作品中.在這些忤品中，g不但麗作了吟全面的介招,而且誣1幾怦互不關(guān)鞋的事情屈筠了她的性情.同區(qū)星f箱本室而又觸里T平安的而歸文,尷還有文比.相偌.好事工而又山地善缸熱助瓶子解微戲，如飪歸嶼.鉉富＜山海經(jīng)）的事.（2）示例:后太太慫再咪子們孝天里去吃水皿靖的小『還和E*說rWrWt-ftr 『香颯唐黎."（3）示例：通過《明花夕拍，這本書.我們可以看出,國(guó)迅堡一個(gè)國(guó)樸麗又善良的人.正理就花夕沿里面的阿長(zhǎng)一樣,伊奇號(hào)茶子的量免直的思想.九、綜合性學(xué)習(xí)【小通1］示例：探尋名勝古迪R而識(shí)演行萬里第.【小理2】示例:￥序正【小理2】示例:￥序正方理篇讀萬春書,行萬里蹈.*岷韻能讓人度受大自於的氣息，開（3視野.增長(zhǎng)見識(shí)，陶告情層,茄得克鈍,有利于學(xué)生的鍵J1成長(zhǎng).【小意3］擊的f介螃信海龍超黑W直塞：笠介紹我?；煦枥蟄而零4人前來貴展區(qū)開展海花國(guó)歷史探究港動(dòng)r港子讖巖為荷.此效敬禮中學(xué)校團(tuán)委2013年4月3日（介的信有蛀期威至工（M9一月號(hào)日止）十、作文11返塞】擁肓汨光汨光永遠(yuǎn)不舍施弄我們,只要我們汨事明壞若H堂與堅(jiān)塞j&iB盲人次手場(chǎng)光的世界一片漫海與光明.不也是他內(nèi)心的樂觀點(diǎn)燃了陽(yáng)光，還是陽(yáng)