初中道德與法治教材解讀人教七年級(jí)上冊(cè)友誼的天空《-深深淺淺話友誼說(shuō)課稿》PPT

一、說(shuō)教材

此節(jié)課為七年級(jí)上冊(cè)第四課第二框內(nèi)容，是學(xué)生初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)篇章。從結(jié)構(gòu)地位上分析，本節(jié)課由八年級(jí)上冊(cè)第三課調(diào)整到新生第一學(xué)期第二單元第一課，有著對(duì)新生教育的承上啟下之作用。七年級(jí)上冊(cè)第一單元“成長(zhǎng)的節(jié)拍”，側(cè)重于學(xué)生對(duì)自己成長(zhǎng)與變化的認(rèn)識(shí)；而第二單元在學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)之上，將視角轉(zhuǎn)向身邊的人，對(duì)“他人和集體”進(jìn)行關(guān)注。同時(shí)，本單元第五課和第六課都是在第四課從身邊與同齡人有型的友誼基礎(chǔ)之上，延伸出來(lái)的對(duì)無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)交往與跨越年齡的師生友情的思考。因此，本課是拉開(kāi)初中生在新環(huán)境下人際交往篇章的第一幕，也是基礎(chǔ)。

一、說(shuō)教材從內(nèi)容上看，舊教材兩框題分別是“同學(xué)?朋友”，側(cè)重于認(rèn)識(shí)友誼的重要性，消除閉鎖心理；掌握正確的交友原則；“男生?女生”，側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生如何正確對(duì)待異性交往。而新教材則將內(nèi)容進(jìn)行了整合與刪減，由于學(xué)齡段的下調(diào)，將異性交往問(wèn)題刪除，同時(shí)將原有的第一框內(nèi)容進(jìn)行了擴(kuò)展，包括了第四課和第五課第一框內(nèi)容?，F(xiàn)在本節(jié)課內(nèi)容包含兩個(gè)目題，即：“友誼的特質(zhì)”與“友誼的澄清”。其實(shí)質(zhì)是樹(shù)立對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)，為后面如何建立和呵護(hù)友誼打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、說(shuō)課標(biāo)

根據(jù)2011年版課標(biāo)，本節(jié)課承接第四課第一框“體會(huì)友誼對(duì)成長(zhǎng)的意義”課標(biāo)基礎(chǔ)，屬于“我與他人和集體”部分的“交往與溝通”，具體內(nèi)容為：“學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼”，刪減了“與異性交往的原則和尺度”部分。從學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)層面而言，本節(jié)課屬于“社會(huì)參與”部分“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”內(nèi)容，具體表現(xiàn)為：“社會(huì)責(zé)任”當(dāng)中的誠(chéng)信友善，寬和待人。道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第四課第二框三、說(shuō)學(xué)情

學(xué)生步入初中一月有余，基本了解了新的環(huán)境、新的集體，個(gè)體內(nèi)在適應(yīng)基本完成，同時(shí)，小學(xué)時(shí)期朋友的流失，促使學(xué)生產(chǎn)生社會(huì)性交往的內(nèi)在心理需求。在以往的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)生有過(guò)與他人交往的體驗(yàn)，或成功或失敗，但都有進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的生活基礎(chǔ)。我校小組合作的學(xué)習(xí)模式，成為學(xué)生結(jié)交新友的外部催化劑。加快學(xué)生間的彼此了解，促進(jìn)新友誼的產(chǎn)生。四、教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)友誼，珍視友誼，體會(huì)友誼帶給我們的快樂(lè)，以積極的態(tài)度交友。2、過(guò)程與方法：以多種媒體資源為載體，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示互學(xué)等方式體會(huì)友誼的特質(zhì)、突破“友誼理解誤區(qū)”這個(gè)重難點(diǎn)。3、知識(shí)與能力：了解友誼的特質(zhì)，深刻理解友誼，學(xué)會(huì)區(qū)分什么才是真正的友誼；能正確處理交友中出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)會(huì)更好地把握自己的友誼。五、說(shuō)教法、學(xué)法1、教法：案例法、情境法、討論法2、學(xué)法：小組合作、探究式學(xué)習(xí)六、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：了解友誼的特質(zhì)；深刻理解友誼，從而更好把握自己的友誼。2、教學(xué)難點(diǎn)：走出友誼理解誤區(qū)，正確認(rèn)識(shí)友誼，把握友誼。七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、媒體導(dǎo)入，激發(fā)興趣：歌曲《朋友》2、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)3、合作探究，習(xí)得新知教師展示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生在目標(biāo)指導(dǎo)下，自主閱讀教材內(nèi)容，獨(dú)立完成學(xué)案相關(guān)部分