29 盲孩子和他的影子

29盲孩子和他的影子29盲孩子和他的影子

金波

這篇漂亮的童話，有詩一般的境界，“愛”的清泉汩汩流淌在其中，最終匯成歡快的強音，我們怎能不為之動情？

他是一個盲孩子。

在他的世界里，沒有光亮，沒有顏色。

他是一個永久生活在黑夜里的孩子。

他無法親近別的小伙伴，只能悄悄地坐在一旁，聽他們說笑玩耍。

他還喜愛聽鳥兒黎明時的叫聲，春風(fēng)從耳邊吹過的聲音，連蜜蜂扇動翅膀的聲音他也很喜愛。

他的日子過得很孤獨?????。

他經(jīng)常自言自語：誰跟我玩兒呢？

“我跟你玩兒呀！”這一天，突然有誰在他耳邊輕輕地這樣說。

“你是誰呀？”他扭過頭驚異地問。

“我是你的影子。”那聲音很好聽，也很和氣。

盲孩子從沒見過影子，他想像不出影子是什么樣兒的。

影子向他解釋著：“我永久跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里?！?/p>

“你長得什么樣兒呢？”盲孩子又問。

“我長得和你一樣?！庇白优d奮地回答。

它覺得這樣回答太簡潔了，又補充道：“我像黑夜一樣黑。我還有一雙黑眼睛?！?/p>

它怕自己仍沒有說清晰，接著又問道：“你知道黑顏色嗎？”

盲孩子抓緊回答：“我知道。我每天看到的都是黑顏色。”

從今，影子經(jīng)常牽著盲孩子的手，帶著他去牧場聽牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫，還攀上山坡去采摘野花野果，走過小木橋去聽潺潺的流水聲。

盲孩子好像感受到了光明，看到了顏色。他很歡樂。

有一天，他問影子：“請告知我，你從哪里來？”

影子回答：“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來……”

“那么說，只要有亮光就有你了，是嗎？”盲孩子覺得又新穎，又興奮。

“是的。光明是我的母親。是她讓我來到你身邊陪伴著你的。”影子說這話的時候，覺得無比幸福。

盲孩子很受感動。他覺得影子的話帶給他友情，帶給他暖和。

歡樂的日子就這樣開頭了。

無論他們走到哪里，人們都會對盲孩子這樣說：“看，你有一個多么好的影子??！”

每當聽到人們這樣夸贊他的影子，他總是告知人們：“它不只是我的影子，它還是我的伴侶?！?/p>

人們經(jīng)常看到他倆在陽光下、月光下，像好伴侶似的說說笑笑；在沒有陽光，沒有月光的夜晚，盲孩子就點起一盞燈。有了光明，影子就來了，它陪著他唱歌，講故事。

夏天的一個夜晚，天氣陰沉沉的，沒有月光。盲孩子提著一盞燈，有影子陪伴著他走出家門。他們?nèi)ヒ粋€安靜的小樹林里漫步?????。

微風(fēng)送來陣陣花香。還有鳥兒的叫聲。

影子告知他，今夜雖然沒有月光，但天上的星星又多又亮。

這時候，從四周的叢林里飛來一只螢火蟲，飄飄忽忽地，閃著幽幽的光。它朝著盲孩子飛來，在他的眼前緩緩地飛著。

“是什么在飛？”盲孩子停下腳步認真聽著，“我聽見翅膀扇動的聲音。”

影子告知他，是一只螢火蟲，一只小小的螢火蟲。

盲孩子從來沒見過螢火蟲。

“螢火蟲？就像很燙很燙的小火星嗎？”盲孩子奇怪???地問。

“不，不。螢火蟲是很漂亮的閃著光的小蟲子。它不燙人的?！庇白咏o他解釋著。

盲孩子仰起頭來望著夜空，他什么也看不見，茫然地搖搖頭。

影子把手伸出來，他想接住那只漂亮的螢火蟲。

這時候，螢火蟲真的落在它的手上了。

“啊，螢火蟲就在我的手上?！庇白优d奮地告知盲孩子，“你把它接過去，它一點兒也不燙手，真的不燙手。”

盲孩子伸出一只手，接過那只螢火蟲。他只覺得手心里癢酥酥的，是一只小蟲子在爬。

他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔認真細地看著，不停地眨巴著眼睛。他多么盼望觀察這只會發(fā)光的螢火蟲??！

他凝視著他那一片漆黑的世界，就像深不見底的黑洞。

突然，在他的“黑洞”里，他第一次觀察一個淡淡的光點在他的手心里移動著。同時，他手心也感到癢酥酥的。

那光點慢慢地變亮了。他從沒見過這樣漂亮的光。他辨別不清那是幽藍的光，還是翠綠的光，他只知道，在他這永久的黑夜里，此時此刻有了一顆米粒兒大小的光點了。

他永久的黑夜消逝了。

“啊，我觀察它了，螢火蟲，小小的螢火蟲！它像一盞小小的燈。”盲孩子幾乎是在大聲喊叫著，他從來沒這樣歡樂過。

影子也興奮地笑了。

那一夜，螢火蟲陪伴他們玩了很久很久，一會兒從手掌上飛起，給他們帶路，走近一叢薔薇花；一會兒又落在手掌上，閃閃發(fā)光。

夜深了，螢火蟲向他們告辭，飛進了一片安靜的樹林。

當盲孩子提著他的燈，燈光里有他的影子陪伴他往家走的時候，他的心情好極了。由于今日他觀察了螢火蟲的光，雖然那光模模糊糊，小得像小米粒兒，但究竟是他親眼看到的?。?/p>

耳邊的風(fēng)越來越大了。他感覺到手里提的燈晃來晃去。

影子說：“天要下雨了，我們快些走吧！”

話音剛落，一聲霹靂炸響，風(fēng)夾著雨，雨帶著風(fēng)來了。

盲孩子手中的燈突然滅了。隨后，影子也不見了。

盲孩子孤零零地一個人站在曠野上。

他召喚他的影子，沒有回應(yīng)，聽到的只有風(fēng)聲和雨聲。他踉踉蹌蹌、跌跌爬爬地往家走，沒走多遠，他就跌倒在水坑里。

他坐在風(fēng)雨里想：只有等到風(fēng)停了，雨停了，太陽出來的時候，影子才會趕來吧？

過了很久很久，他感覺風(fēng)小了，雨也小了。他好像又聽見了翅膀扇動的聲音。聲音越來越大。

“是你嗎？螢火蟲？”盲孩子向夜空大聲問著。

“是我?！币恢晃灮鹣x在回答。

“是我們。”有幾只螢火蟲在回答。

“是我們一群螢火蟲來了！”有好多好多螢火蟲在回答。

在夏夜的微風(fēng)細雨中，很多只螢火蟲組合成一盞漂亮光明的燈，一會兒閃著幽藍的光，一會兒又閃著翠綠的光。

在這漂亮光明的燈光里，影子又回來了。

盲孩子望著他的影子驚喜地叫起來：

“??！我的影子，是你嗎？我似乎觀察你了！真的，我觀察你了！”

他伸出雙手，拉住了他這位黑色的好伴侶，他們久久地擁抱在一起。

他身旁有那盞螢火蟲組合的燈，還有他的影子伴隨著他。

他觀察了四周的一切！他們走過泥濘的曠野，踏上小路，走向家中。

風(fēng)停了，雨停了，天晴了。

月亮出來了。今日的月亮特殊亮。

又過了一會兒，太陽出來了。今日太陽出來得非常早。

月亮和太陽同時懸掛在天上。

還有那盞螢火蟲燈。

這世間全部的光亮一齊照射著盲孩子和他的影子。

他眼睛里的那個黑夜的世界，慢慢地泛起淡淡的光，像銀亮的霧覆蓋著四周的一切。不大工夫，那霧也消退了。

他觀察了四周的一切！

他用驚異的目光張望著這生疏而漂亮的世界。他不但觀察了太陽、月亮，還觀察了那么多螢火蟲組合的燈。

他還觀察了天上出現(xiàn)了彎彎的彩虹。

他還觀察了各種顏色的花朵。

還有綠草。還有草葉上光明的露珠。

他的影子就站在他身邊，和他手拉著手。

他轉(zhuǎn)過臉，親切地望著他這位伴侶，它也微笑著望著他。

他發(fā)覺，他的影子漸漸退去了黑色，變成了一個衣著漂亮的孩子，也有著一樣紅潤的圓臉，油亮的頭發(fā)和大大的黑眼睛。

人們說，他們像一對孿生兄弟。

他倆說，我們都是光明的孩子。

研討與練習(xí)

一關(guān)于課文的主題，可以從不同的角度來理解。下面兩種說法，你能同意嗎？你還有別的看法嗎？簡要說說理由。

1對于像盲孩子一樣孤獨弱小的人，我們應(yīng)當關(guān)愛他們，這樣他們才會感受到生活的光明和美妙。

2在盲孩子獲得光明的同時，“影子”也獲得了生命，變成了一個漂亮的孩子，這說明，給別人帶來幸福，自己也能得到幸福。

二分角色朗誦課文。最好能配上合適的背景音樂。

讀一讀，寫一寫

玩耍哞哞潺潺眨巴紅潤孿生癢酥酥踉踉蹌蹌

結(jié)束語

那時每一個夏夜涼快如水

經(jīng)常會飛來一只只螢火蟲

那幽幽的藍