《資源循環(huán)科學(xué)與工程畢業(yè)實習(xí)》課程教學(xué)大綱

《資源循環(huán)科學(xué)與工程畢業(yè)實習(xí)》教學(xué)大綱一、基本信息課程編碼：1061149056英文名稱：Graduationpractice課程性質(zhì)：專業(yè)實踐課程學(xué)分：3周數(shù)：3周開課學(xué)期：8開課院系：環(huán)境工程與化學(xué)學(xué)院適用專業(yè)：資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)先修課程：環(huán)境監(jiān)測、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與資源化二、實習(xí)簡介畢業(yè)實習(xí)是資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)計劃中的一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是在完成專業(yè)理論教學(xué)之后進行的。其目的是使學(xué)生通過現(xiàn)場參觀、學(xué)習(xí)、查閱文獻資料和跟班實習(xí)等過程，使學(xué)生熟練掌握有關(guān)資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)的理論、工藝、技術(shù)、環(huán)保設(shè)施的運營管理、行業(yè)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及法律法規(guī)等，理論聯(lián)系實際，印證、鞏固和加深所學(xué)專業(yè)理論知識，獲得有關(guān)環(huán)保行業(yè)的綜合知識，加深對環(huán)保事業(yè)的理解。同時，通過畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識觀察、分析、解決復(fù)雜工程問題的能力和團隊協(xié)作精神，增強從事環(huán)保工作的社會責(zé)任感和職業(yè)榮譽感。三、實習(xí)教學(xué)目標(biāo)1課程目標(biāo)（1）提高學(xué)生對行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、國家法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識分析評價工程活動合理性的能力（支撐畢業(yè)要求6.1、6.3）。（2）培養(yǎng)學(xué)生進行工藝設(shè)計和撰寫專業(yè)技術(shù)報告的技能，提高學(xué)生語言表達能力和使用圖紙、報告等形式展現(xiàn)設(shè)計成果的能力（支撐畢業(yè)要求6.3、8.2、9.2）。（3）培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德意識，理解并遵守資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)職業(yè)規(guī)范（支撐畢業(yè)要求8.2）。（4）培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力，提高學(xué)生團隊意識（支撐畢業(yè)要求9.1）。（5）培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)溝通能力，能在團隊中合作開展工作（支撐畢業(yè)要求9.2）。2課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐矩陣表1課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐矩陣畢業(yè)要求二級指標(biāo)點課程目標(biāo)（1）（2）（3）（4）（5）6.工程與社會：能夠基于工程專業(yè)知識并結(jié)合資源綜合利用領(lǐng)域相關(guān)的政策法規(guī)對工程實踐活動的合理性進行分析，評價工程解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。6.1具有資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)相關(guān)的工程實習(xí)和社會實踐經(jīng)歷；√√6.工程與社會：能夠基于工程專業(yè)知識并結(jié)合資源綜合利用領(lǐng)域相關(guān)的政策法規(guī)對工程實踐活動的合理性進行分析，評價工程解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。6.3能分析和評價工程解決方案對環(huán)境、社會、安全、健康、法律以及文化等方面的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任√√8.職業(yè)規(guī)范：具有人文、科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和健康身心素質(zhì)，能夠在資源循環(huán)工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。8.2理解專業(yè)工程師的職業(yè)性質(zhì)和規(guī)范，能在工程實踐中遵守職業(yè)道德和操守√9.個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景團隊中承擔(dān)個體、團隊成員及負責(zé)人等不同的角色。9.1能夠理解團隊合作對多學(xué)科背景下工程實踐的重要性，理解自己在團隊合作中的角色和責(zé)任√9.個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景團隊中承擔(dān)個體、團隊成員及負責(zé)人等不同的角色。9.2能夠根據(jù)團隊需要承擔(dān)相應(yīng)的角色，履行相應(yīng)的職責(zé)；能綜合團隊成員的意見，進行合理決策，在團隊中獨立或合作開展工作√3思政元素本環(huán)節(jié)的思政元素有：生態(tài)文明、可持續(xù)發(fā)展、綠色發(fā)展理念等。四、實習(xí)內(nèi)容和要求表2實習(xí)內(nèi)容、要求與達成序號實習(xí)內(nèi)容實習(xí)要求重點難點教學(xué)活動達成能力達成途徑支撐目標(biāo)1接受實習(xí)單位入廠安全教育，了解生產(chǎn)管理方法，學(xué)習(xí)生產(chǎn)中的安全知識和法規(guī)。掌握相關(guān)安全知識及國家法律法規(guī)，提高作為環(huán)保工作者的責(zé)任心和榮譽感。【教學(xué)重點】廠區(qū)安全生產(chǎn)法律法規(guī)?！窘虒W(xué)難點】生產(chǎn)管理知識。【實習(xí)介紹】畢業(yè)實習(xí)的背景、目的、任務(wù)、意義和具體要求?！緦嵙?xí)講授】實習(xí)具體要求、入場安全知識及紀(jì)律?！窘虒W(xué)方式】現(xiàn)場講解。畢業(yè)要求6.1畢業(yè)要求6.3畢業(yè)要求8.2畢業(yè)要求9.1畢業(yè)要求9.2實習(xí)日志、匯報和實習(xí)報告課程目標(biāo)1、3、4、52了解實習(xí)單位概況，熟悉主要工藝流程及設(shè)施的技術(shù)性能，主要污染物指標(biāo)。重點掌握實習(xí)單位工藝流程、設(shè)備設(shè)施的技術(shù)性能指標(biāo)?！窘虒W(xué)重點】主要工藝流程及設(shè)備設(shè)施的性能特點?！窘虒W(xué)難點】工藝流程即運行特點。【課前預(yù)習(xí)】實習(xí)單位污染控制與治理工藝流程的主要特點?！菊n堂講授】結(jié)合現(xiàn)場情況降解工藝流程設(shè)計、施工及運行管理的原則與方法。【思政元素】智慧水務(wù)系統(tǒng)?！窘虒W(xué)方式】現(xiàn)場講解畢業(yè)要求6.1畢業(yè)要求6.3畢業(yè)要求8.2實習(xí)日志、匯報和實習(xí)報告課程目標(biāo)1、2、33跟班學(xué)習(xí)實習(xí)單位生產(chǎn)運行情況，包括處理流程，處理設(shè)備、儀器（表）和設(shè)施的結(jié)構(gòu)、型號、工作原理、特點、應(yīng)用情況、技術(shù)規(guī)范、存在的問題及解決的方法和途徑等重點掌握工藝流程即設(shè)備設(shè)施運行管理方法?！窘虒W(xué)重點】各工段工藝流程性能特點?！窘虒W(xué)難點】工藝及設(shè)備設(shè)施的運行管理和維護保養(yǎng)。【課前預(yù)習(xí)】工藝流程及設(shè)備設(shè)施的運行管理知識。【課堂講授】工藝流程的運行特點及主要設(shè)備設(shè)施的性能參數(shù)及維護保養(yǎng)規(guī)定?！舅颊亍垦h(huán)經(jīng)濟理念和可持續(xù)發(fā)展理念?！窘虒W(xué)方式】現(xiàn)場講解畢業(yè)要求6.1畢業(yè)要求6.3畢業(yè)要求8.2實習(xí)日志、匯報和實習(xí)報告課程目標(biāo)1、2、34了解各種監(jiān)測儀器的使用方法、樣品采集及污染物指標(biāo)及監(jiān)測指標(biāo)的分析測定。熟悉不同類型監(jiān)測儀器的操作規(guī)程及采樣、制樣方法?！窘虒W(xué)重點】監(jiān)測儀器的操作規(guī)程及使用方法?！窘虒W(xué)難點】樣品采集及制備?！菊n前預(yù)習(xí)】污染物指標(biāo)的分析測試方法?！菊n堂講授】監(jiān)測儀器的用途及操作規(guī)程和采樣制樣方法?！窘虒W(xué)方式】現(xiàn)場講解畢業(yè)要求6.1畢業(yè)要求6.3畢業(yè)要求8.2實習(xí)日志、實習(xí)報告課程目標(biāo)1、2、35收集相關(guān)技術(shù)資料，繪制工藝流程圖、平面布置圖、主要構(gòu)筑物圖等圖紙。掌握工藝流程圖、平面布置圖和主要單體構(gòu)筑物圖的設(shè)計計算、圖件繪制方法及要求。【教學(xué)重點】工藝流程設(shè)計計算?！窘虒W(xué)難點】專業(yè)圖紙繪制方法與規(guī)范要求?！菊n前預(yù)習(xí)】工藝流程設(shè)計計算方法與步驟?！菊n堂講授】各類圖件的繪制要求?！窘虒W(xué)方式】現(xiàn)場講解畢業(yè)要求6.1畢業(yè)要求6.3實習(xí)匯報、實習(xí)報告課程目標(biāo)26撰寫實習(xí)報告和實習(xí)總結(jié)并進行實習(xí)匯報。熟練掌握實習(xí)報告、實習(xí)總結(jié)等專業(yè)文稿的編寫方法及技能?！窘虒W(xué)重點】實習(xí)報告及實習(xí)總結(jié)的內(nèi)容及格式?！窘虒W(xué)難點】實習(xí)報告及總結(jié)的編寫方法?！菊n前預(yù)習(xí)】專業(yè)應(yīng)用文稿范例。【課堂講授】實習(xí)報告及實習(xí)總結(jié)的內(nèi)容、格式及編寫方法?！窘虒W(xué)方式】講授畢業(yè)要求6.1畢業(yè)要求6.3畢業(yè)要求9.1畢業(yè)要求9.2實習(xí)報告、實習(xí)日志課程目標(biāo)1、2、4、5五、課程考核方式與評分標(biāo)準(zhǔn)（一）考核方式表3實習(xí)考核方式序號實習(xí)目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式1提高學(xué)生資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)設(shè)計能力，培養(yǎng)學(xué)生撰寫資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)報告的技能，鍛煉學(xué)生陳述表達的能力，能夠使用圖紙、報告等形式呈現(xiàn)設(shè)計成果污染物處理工藝的基本原理，工藝流程，單元操作，主要設(shè)備、儀器及其操作控制、樣品采集及監(jiān)測分析的國家技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)等，設(shè)計圖紙的繪制，報告的撰寫實習(xí)報告+實習(xí)日志+實習(xí)匯報2熟悉行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生從資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)角度分析評價工程活動合理性的能力我國環(huán)保污染治理的技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展趨勢，治理工藝的運行參數(shù)及其控制方法，處理過程中出現(xiàn)異常情況的監(jiān)測及其解決方法實習(xí)報告+實習(xí)日志+實習(xí)匯報3培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德意識，理解并遵守資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)職業(yè)規(guī)范安全知識及崗位職責(zé)、設(shè)備操作規(guī)程實習(xí)報告+實習(xí)匯報4培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力，提高學(xué)生團隊意識實習(xí)單位分組跟班實習(xí)實習(xí)報告+實習(xí)日志+實習(xí)匯報5培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)溝通能力，能在團隊中合作開展工作以小組為單位利用PPT形式進行實習(xí)匯報總結(jié)實習(xí)報告+實習(xí)日志+實習(xí)匯報（二）總成績構(gòu)成本環(huán)節(jié)考核由平時成績（20%）、實習(xí)匯報（20%）和實習(xí)報告（60%）三部分組成。各考核方式與課程目標(biāo)對應(yīng)的關(guān)系如表4所示。表4總成績構(gòu)成表序序號教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)在各考核方式中的比例課程目標(biāo)占總成績比例平時成績實習(xí)匯報實習(xí)報告1提高學(xué)生資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)設(shè)計能力，培養(yǎng)學(xué)生撰寫專業(yè)報告的技能，鍛煉學(xué)生陳述表達的能力，能夠使用圖紙、報告等形式呈現(xiàn)設(shè)計成果20%30%40%34%2熟悉行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生從資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)角度分析評價工程活動合理性的能力20%30%30%28%3培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德意識，理解并遵守資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)職業(yè)規(guī)范30%10%10%14%4培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力，提高學(xué)生團隊意識20%10%10%12%5培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)溝通能力，能在團隊中合作開展工10%20%10%12%考核方式占總成績比例20%20%60%100%（三）評分標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（90~100）良好（80~89）中等（70~79）及格（60~69）不及格（<60）平時成績（20分）實習(xí)態(tài)度認真踏實、遵守各項實習(xí)紀(jì)律、注重團隊合作，積極參與小組討論，主動思考各類工程問題，對問題的解答有自己的思考；實習(xí)日志撰寫詳細、規(guī)范、有深度和創(chuàng)新性實習(xí)態(tài)度較為認真踏實、遵守各項實習(xí)紀(jì)律、注重團隊合作，主動參與小組討論，積極回答實習(xí)期遇到的各類工程問題；實習(xí)日志撰寫詳細、規(guī)范實習(xí)態(tài)度基本認真、遵守各項實習(xí)紀(jì)律、能夠參與團隊合作，參與小組討論，能夠回答實習(xí)期間遇到的各類工程問題；實習(xí)日志撰寫較為詳細、規(guī)范實習(xí)期間有較輕微的違紀(jì)行為，但能深刻認識、及時糾正，經(jīng)引導(dǎo)能夠參與團隊合作，和小組討論，基本能夠回答實習(xí)期間遇到的各類問題；實習(xí)日志內(nèi)容滿足基本要求實習(xí)態(tài)度不認真積極，請假超過實習(xí)時間三分之一以上或無故缺勤一天以上；有明顯違紀(jì)現(xiàn)象或有嚴(yán)重違紀(jì)行為，經(jīng)教育不改；或因違章發(fā)生事故；實習(xí)日志撰寫不規(guī)范，內(nèi)容不滿足要求實習(xí)匯報（20分）實習(xí)匯報內(nèi)容完整，ppt制作精美，回答問題準(zhǔn)確，語言表達流暢，儀態(tài)大方實習(xí)匯報內(nèi)容較完整，ppt制作較好，回答問題較為準(zhǔn)確，語言表達較為流暢，儀態(tài)大方實習(xí)匯報內(nèi)容基本完整，ppt制作相對較好，回答問題基本正確，語言表達基本流暢實習(xí)匯報內(nèi)容不完整，ppt制作較差，回答問題有錯誤，語言表達不流暢匯報內(nèi)容內(nèi)容較少，ppt制作差，回答問題錯誤較多，語言表達能力較差實習(xí)報告（60分）實習(xí)報告記錄內(nèi)容飽滿，工藝概述全面科學(xué)，并對實習(xí)情況有全面系統(tǒng)的總結(jié)，能運用學(xué)過的理論知識對問題進行深入分析并得到有效結(jié)論，能夠正確分析評價各類工程問題實習(xí)報告記錄內(nèi)容基本飽滿，工藝概述基本全面科學(xué)，有較為全面系統(tǒng)的總結(jié)，對問題能夠結(jié)合所學(xué)知識進行分析并得到有效結(jié)論，能夠客觀分析評價各類工程問題實習(xí)報告記錄內(nèi)容基本符合要求，工藝概述基本全面，對工藝流程有基本全面系統(tǒng)的總結(jié)，對問題能夠結(jié)合所學(xué)知識進行分析，能夠分析評價各類工程問題實習(xí)報告記錄內(nèi)容基本完整，工藝概述基本全面，有對于工藝