小學二年級下冊數(shù)學期末試卷

小學二年級下冊數(shù)學期末試卷人教版2015小學二年級下冊數(shù)學期末試卷一、填空題。1、一袋方便面大體重100()，王小華的體重是35()。2、500克蘋果2元錢，小華買1千克蘋果要用()元，若是用8元錢可能買()千克蘋果。3、計算72÷8=9，用到的`口訣是()。4、135是()個百，()個十和()個一組成。5、一個千里有()個百，有()個十，一個百里有()個一，()個十是一百。6、在400、520、670和380中，()比()少一些，()比()多得多。7、八千零七十一寫作()，它的近似數(shù)是();2305讀作()，它的近似數(shù)是()。8、在7560中，5在()位上，表示5個()，6在()位上，這個數(shù)的最高位是()位。9、一個數(shù)由5個千和6個十組成，這個數(shù)寫作()，讀作()。10、用8、6、0、1四個數(shù)組成的最大4位數(shù)是()，最小四位數(shù)是()。二、判斷題。1、9021的近似數(shù)是由9000()2、一個百位等于10個十位。()3、最大的3位數(shù)比最小的3位數(shù)多1項式。()4、由于1千克=1000克，因此4000克=4千克。()5、風扇轉動是一種旋轉現(xiàn)象。()三、說想法。1、把18瓶礦泉水平均分給3個同學，說一說，怎么分?2、第三小學有

521人，每四小學有

392人，兩個學校大體一共有多少人

?3、同學們在操場上做游戲，若是每果每6人一組，可以分成幾個組?

4人一組可以分成

9個組;

如四、解決問題1、小明家的雞圈里原來有45只小雞，媽媽上個星期賣掉了12只，這個星期又賣掉了15只，現(xiàn)在雞圈里還剩下幾個小雞?2、小華和爸爸、媽媽掰玉米，小華掰了9個，爸爸掰的是小華的2倍，媽媽比爸爸少掰了5個。媽媽掰了多少個?3、二年級一班有5組同學，平均每組有8人，“六一”節(jié)有21人參加合唱隊。沒參加合唱隊的有多少人?蘇教版五年級數(shù)學下冊授課計劃蘇教版五年級數(shù)學下冊授課計劃一、班級情況解析：五6）班學生對數(shù)學基本知識和基本看法掌握都比較好，學生計算能力也較強，有必然的解析問題和解決問題能力，但是學生著手操作能力較弱。解決問題的思路還不夠廣闊和靈便。全班學生整體智力水平較好，但是一個班級里學生智力差異明顯，班級學困生有幾個。學生整體學習習慣較好，但是，有少部分學生習慣較差，經常不完成家庭作業(yè)，課堂作業(yè)也特別馬虎潦草，課堂經常不專心聽講，除此之外，個別學生還要做小動作，自由講話。各樣現(xiàn)象，影響了其他同學的學習。因此，提升五年級數(shù)學的授課質量任重道遠。二、教材解析：（教材的地位、作用及重點、難點）“數(shù)與代數(shù)”領域的內容是本冊教材的主要內容，共安排7個單元，分成五部分。第一部分數(shù)的認識，有三個單元：第三單元“公倍數(shù)和公因數(shù)”，第四單元“認識分數(shù)”和第六單元“分數(shù)的基本性質”。第二部分數(shù)的運算，是第八單元“分數(shù)加法和減法”。第三部分式與方程，是第一單元的“方程”；第四部分研究規(guī)律，是第五單元的“找規(guī)律”。第五部分是第九單元“解決問題的策略”?！肮稊?shù)和公因數(shù)”這一單元的要求大綱的要求比做了調整。第四單元和第六單元是相關分數(shù)的意義和基本性質的授課，這兩個單元將揭穿分數(shù)的意義，研究分數(shù)的基本性質。公倍數(shù)和公因數(shù)的知識是對分數(shù)進行通分和約分的基礎，因此教材在第三單元先授課“公倍數(shù)和公因數(shù)”。數(shù)的運算中，學生已經學習了計算分母小于10的同分母分數(shù)加減法，本冊教材在揭穿分數(shù)的意義后授課異分母分數(shù)加減法、分數(shù)加減混雜運算以及應用運算律進行簡略計算。學生在研究異分母分數(shù)加減計算的過程中，能加深對分數(shù)意義的理解，計算的過程又是分數(shù)基本性質的運用。分數(shù)加減混雜運算以及應用運算律進行簡略計算的授課，能及時引導學生將整數(shù)加法的運算序次和運算律實行到分數(shù)加法中，發(fā)展遷移能力?！罢乙?guī)律”授課簡單圖形平移后覆蓋次數(shù)的規(guī)律。由于學生對圖形平移已有初步體驗，也擁有必然的研究規(guī)律的能力，因此安排這一內容是合適的，能漸漸提升學生研究數(shù)學規(guī)律的能力?！敖鉀Q問題的策略”是在用列表和畫圖的策略解決問題的基礎上，授課用倒推（還原）的策略解析數(shù)量關系，解決問題。這對發(fā)展學生的逆向思想是有價值的。同時，能進一步增強學生運用策略解析問題的意識，提升解決問題的能力?？臻g與圖形”領域安排個單元，一個單元是圖形的認識，即第十單元的“圓”；”；一個單元是圖形與地址。對平面上常有的直線圖形的認識經驗將有助于學生對曲線圖形的認識，這也是學生對平面圖形認知結構的一次重要拓展。本單元的授課將進一步提升學生的已有經驗，為第三學段學習“圖形與坐標”的內容打下基礎?！敖y(tǒng)計與概率”領域安排個單元，是第七單元的“統(tǒng)計”。授課復式折線統(tǒng)計圖，進一步豐富學生對表示數(shù)據(jù)方式的認識，漸漸培養(yǎng)學生依照需要，有效地表示數(shù)據(jù)的能力。實踐與綜合應用”領域的內容在本冊教材中同樣作了富饒創(chuàng)意的試一試，共安排四次。這些實踐與綜合應用有助于學生進一步認識數(shù)學與生活的廣泛聯(lián)系，加深學生對所學知識的理解，培養(yǎng)綜合運用知識解決問題的能力，獲取積極的感情體驗。三、授課目的：（包括知識、智能、情誼）知識與技術：1、讓學生聯(lián)系已有的知識經驗，經歷將實責問題抽象成式與方程的過程；經歷研究理解分數(shù)的意義、性質和分數(shù)加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技術。2、讓學生在用數(shù)對確定地址，認識圓的特點以及研究和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲取相關的基礎知識和相應的基本技術。3、經歷用復式折線統(tǒng)計圖表示相關數(shù)據(jù)的過程，能進行簡單的解析和交流；能按要求完成相關的折線統(tǒng)計圖。數(shù)學思慮：1、在認識等式、方程過程中，發(fā)展抽象思想，增強符號感。2、在認識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中培養(yǎng)優(yōu)異的思想質量。3、在認識分數(shù)的意義等過程中，發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。4、在學習用數(shù)確定地址，認識圓等過程中，鍛煉形象思想，發(fā)展空間看法。5、在學習統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計看法，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。解決問題：1、能從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學問題，并能用所學的方程、分數(shù)、數(shù)同等數(shù)學知識和方法解決問題。2、在列方程解決實責問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，領悟其特點和價值。3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提升合作交流的能力。4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實責問題。感情與態(tài)度：1、能積極參加各項數(shù)學活動，感覺自己在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步，提升學習數(shù)學的興趣。2、在研究數(shù)學知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的過程中，進一步感覺數(shù)學思慮的條理性、慎重性，不斷增強自主研究的意識。3、在運用數(shù)學知識和方法解決簡單實責問題的過程中，進一步感覺數(shù)學的價值，感覺數(shù)學與生活的親近聯(lián)系。授課措施：1、創(chuàng)立民主友善的學習氣氛，讓學生真切成為學習的主人，Ji發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神，使每個學生在各自不同樣的基礎上都能獲取提升。2011年八年級上冊語文授課工作計劃|上學期歷史授課工作計劃|四年級數(shù)學第一學期學期授課工作計劃|四年級第一學期語文授課工作計劃|第一學期初中一年級體育授課工作計劃|2011年下半年七年級英語授課工作計劃|八年級上學期信息技術授課工作計劃|第一學期語文組教研工作計劃|蘇教版五年級上冊數(shù)學補充習題答案_蘇教版五年級下冊數(shù)學期末的試卷一、對號入座(每空1分，共26分)1.425立方米=()立方分米2時45分=()時。小軍坐在教室里第4列第3行，用數(shù)對表示是(，)，數(shù)對(2，表示的是第()列第()行。3.5.375里有()18個，()個18是12。4.32和54的最小公倍數(shù)是()，最大公因數(shù)是()。若是0.5X=0.25，那么X一0.08=()。一個圓的半徑是3分米，它的面積是()平方分米。7.a、b是兩個自然數(shù)，且a=36，那么a、b的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。一個最簡真分數(shù)，它的分子、分母的乘積是12，這個分數(shù)是()或()。9.12能被3整除，3是12的()，12是3的()。一根繩子長40米，已經用了l0米，已經用去這根繩子的()()，還剩這根繩子的()()。11.2115、1524、713、1116四個分數(shù)中，真分數(shù)有()，假分數(shù)有()，能化成有限小數(shù)的是()。在l～9的自然數(shù)中，()不是偶數(shù)，但是合數(shù);()既不是素數(shù)，也不是合數(shù)。二、公正裁判(每題1分，共5分)1.8能被0.2整除。()最小的素數(shù)是2。()一個數(shù)的倍數(shù)必然比它的因數(shù)大。()兩個數(shù)的最小公倍數(shù)必然比這兩個數(shù)都大。()分子為l時，分母越大，分數(shù)越大。()三、擇優(yōu)錄取(每題2分，共16分)1.方程0.4X=1.2的解是()。A.3B.X=3C.X=0.32.a和b的最小公倍數(shù)是a，則a和b的最大合約數(shù)是()。把兩個面包分給3只小狗，每只小狗分得的面包是()個。A.23B.13C.無法確定在169、1025、2691三個數(shù)中，最簡分數(shù)是()。5.a是一個不為0的自然數(shù)，a與a+1的關系是()。A.互質B.不互質C.無法確定大于49而小于59的分數(shù)()。A.一個也沒有B.有一個C.有無數(shù)個7.n為奇數(shù)，則n+2()。A.為奇數(shù)B.為偶數(shù)C.無法確定小明和小軍參加100米賽跑，小軍的成績是13分鐘，小明的成績是0.25分鐘，()。A.小軍跑得快B.小明跑得快C.同樣快四、速算巧算(24分)求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。(8分)2l和836和8l計算。(能簡算的要簡算)(12分)49+56+5967-(67-12)1-(56+112)23-18-16看圖列方程并解答。五、操作平臺(6分)下面是紅旗小學學生人數(shù)統(tǒng)計表，依照表中的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計圖。人數(shù)年級性別一年級二年級三年級四年級五年級六年級男生354538405452女生404245485256紅旗小學男、女生人數(shù)統(tǒng)計圖年月男生----------女生30252015105一年級二年級三年級四年級五年級六年級六、能力遷移(第1題5分，第2~4題每題6分，共23分)一塊菜地，它的13種青菜，它的12種菠菜，其他的種蘿卜。種蘿卜的占這塊地的幾分之幾?兩列火車從相距510千米的兩地相對開出，甲車每小時行108.8千米，乙車每小時行61.2千米，經過多少小時兩車在途中相遇?一項工程，甲單獨做要6天完成，乙單獨做要8天完成。甲乙兩人合做一天，完成這項工程的幾分之幾個?小紅和小方原來一共有60張畫片。小紅送給小方6張后，兩人畫片的張數(shù)同樣多，她們兩人原來各有多少張畫片?同學們，做完試卷此后必然要仔細檢查一遍，相信你必然能獲取更好的成績!附：參照答案一、1.44002342.(4，6.28.267.ba8.341129.因數(shù)倍數(shù)二、1.2.3.4.5.三、四、1.最大公因數(shù)是l，最小公倍數(shù)是168;最大公因數(shù)是9，最小公倍數(shù)是324五、略六、1.162.3小時為大家整理的五年級下冊數(shù)學期末試卷，更多小學生指導相關內容請隨時關注數(shù)學網小學頻道!2018-2019學年小學數(shù)學人教版六年級下冊第二單元百分數(shù)（二）單元卷（1）2018-2019學年小學數(shù)學人教版六年級下冊第二單元百分數(shù)（二）單元卷（1）姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成就，一起來做個自我檢測吧，相信你必然是最棒的!一、填空。(共10題；共10分)1.（1分）六成是十分之_______，改寫成百分數(shù)是_______。（1分）12÷_______=_______％=0.75=_______．3.（1分）一個足球標價180元，按標價的九折銷售，這個足球賣_______元；一個玩具打八折后售價是40元，原價_______元。（1分）某旅游景點2018年五一小長假款待游客人數(shù)達240萬人次，比2017年同期增加了二成，2017年五一小長假款待游客_______人次。（1分）萬家樂商場8月份的營業(yè)額是64萬元，按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這個月該商場要繳納營業(yè)稅_______元。6.（1分）蓉蓉將5000元壓歲錢存入銀行三年，年利率是2.75%，到期時她獲取利息_______元。（1分）商場搞“滿100元減20元”促銷活動，一件衣服標價450元，優(yōu)惠后需付_______元。（1分）金凱樂衣飾專賣店對一款上衣打八折銷售，結果比原來低價45元，這款上衣的原價是_______元。（1分）胡阿姨準備買一部手機，原價3500元，現(xiàn)專賣店打八折優(yōu)惠，在此基礎上再享受5%的優(yōu)惠，她買這部手機實質要付_______元。（1分）張老師初版一本書獲取稿費4800元，按規(guī)定，高出800元的部分應繳納14%的個人所得稅，張老師實質獲取_______元。二、判斷。(共5題；共5分)11.（1分）一個籃球打七五折銷售，就是現(xiàn)價比原價低價了25%。（1分）“降價二成”與“打二折”表示的意義同樣。（1分）一種商品先打九折，再抬價10%，仍是原價。（1分）六成三寫成百分數(shù)是6.3%。（1分）一家4S店今年汽車的銷量比昨年增加二成，則今年汽車的銷量是昨年的120%。(共5題；共5分)16.（1分）媽媽按八五折優(yōu)惠價格買了5張游樂園門票，一共用了340元，每張游樂園門票的原價是（）元。A.68B.400C.80D.57.817.（1分）六(2)班有四成的學生是女生，那么男生占全班人數(shù)的（）。A.B.40%C.D.五成18.（1分）小王買了5000元的國家建設債券，如期3年，年利率5%，到期時，他能取回多少錢？下面列式正確的是（）。A.5000×5%×3B.5000×(1＋5%)×3C.5000×5%＋5000D.5000×5%×3＋500019.（1分）某商品標價3000元，打八折銷售后仍盈利100元，則該產品的進價是（）元。A.2050B.2100C.2300D.240020.（1分）爸爸去家電商城購買電風扇。A、B兩家家電商城都有優(yōu)惠，且標價都是250元，A商城打八折，B商城滿100元減20元，在哪個商城購買更省錢？（）。商城B.B商城C.同樣省錢D.無法確定四、計算。(共3題；共5分)21.（1分）用遞等式計算。1）2）3）4）（1分）計算以下各題。(能簡算的要簡算)①②72÷80%－100×75%③④87.5%×16－(12×75%－4)⑤125%×3.2×25%⑥23.（3分）解方程。1）50%x－30＝12（2）60%x－25%x＝14（3）20%x－4.3＝2.7五、解決問題。(共7題；共11分)24.（2分）某校六年級有120名師生去參觀動物園，運輸公司有兩種車輛可供選擇：(1)限坐40人的大客車，每人票價元，如坐滿，票價可打八折；限坐10人的面包車，每人票價6元，如坐滿，票價可按75%優(yōu)惠。請你依照以上信息為六年級師生設計一種最省錢的租車方案，并算出總租金。（2分）4月23日是“世界閱讀日”。市圖書館在“世界閱讀日”時期，免費向市民借閱圖書10天，但10天后高出的天數(shù)要按每冊0.5元收取延時服務費。王阿姨借了一本故事書，若是每天看8頁，15天可以全部看完，請