人教版二年級上冊數(shù)學(xué)全冊教案表格式

1、、1、、1、11612才能量準(zhǔn)11121111111為計算方。1235111、1、1標(biāo)一網(wǎng)11123441、、、從鉛筆的一端摸到另一把其中的一端看作一個把這兩個點（讓小朋友們在本子上任意話一條讓學(xué)生自己分別說一說畫線段的時候要注意什553421、教學(xué)目標(biāo)、、教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備11（老師可以讓學(xué)生先估測一下黑板的長是多一組到前面實際測量黑板的觀察學(xué)生測量18板書設(shè)計教后反思1、、、、、4這幾個算式有什么相同）點？不同＝＝要注意什么十個36066想想在列豎（突出相同9＝十個53＋3469十個6十個5板書設(shè)計教后反思330466691、、、＝＝6根3635和5這171根小棒捆成捆小棒的位36351出示學(xué)生概括出來的法一是要把相二是從個位4三是個位滿十向十位進(jìn)新|課|標(biāo)|第|網(wǎng)1、、＝＝＝＝＝＝＝＝＝新-課-標(biāo)-第-網(wǎng)＝＝＝＝列豎式計算要注意哪些教后反思1、、、一個數(shù)比另一個數(shù)比另）一個數(shù)少幾的應(yīng)用題進(jìn)生回憶應(yīng)該用什么方法＝4或56252562234解決問題還已知總數(shù)和板書設(shè)計教后反思22341、、、＝引導(dǎo)學(xué)生歸筆算兩位數(shù)減法時要注565684131886856－18＝強調(diào)個位不夠減從十位得在十位數(shù)字上打退位767）教后反思1、兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算了兩位數(shù)加兩位數(shù)的計要把相同數(shù)要從個位加滿十向十位進(jìn)。兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算了兩位數(shù)減兩位數(shù)的計要把相同數(shù)三是如果個運用加減法聯(lián)系生活實際解決簡單板書設(shè)計教后反思1日期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點、、額外增加對＝＝＝＝＝＝＝＝母雞有24只，公雞比母雞多18只，公雞有多少只？＝＝多7少5小紅拍球43個，小明比小紅多拍29個，小明拍球多少個？寶寶吃了34顆瓜子，貝貝比寶寶少吃7顆，貝貝吃了多少顆？8問題？（）現(xiàn)在足球是多少元？（）128教后反思1、、＝＝＝＝＝＝＝少84首先讓學(xué)生明確要計算后才能進(jìn)行6所以要選擇合適的方式了提高學(xué)生在小組間比小組在規(guī)定快又準(zhǔn)確地大的算式和比小的算板書設(shè)計教后反思編寫日期課題課型課時1、、、、、個個個讓學(xué)生比較2步豎式和連起來寫豎式有）明確連起來的豎式更簡應(yīng)該用最簡單的方法解85－404545－2619854045）＋34＋23＋34＋2385教后反思1、、＝＝＝注意提醒孩減混合算式）6742）67－25＋28－25幫助孩子養(yǎng)成不好口算幫忙的學(xué)習(xí)9）板書設(shè)計教后反思1、、、、、2要讓學(xué)生明媽帶的錢夠只要大致估計出大約的數(shù)就能判斷了，這種算活中許多地方都能用到把接近整十?dāng)?shù)的看成整有的只要把這幾個接近整十?dāng)?shù)的去就能進(jìn)行判3板書設(shè)計教后反思1、、、復(fù)習(xí)筆算加們現(xiàn)在目前只學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)加減還會學(xué)習(xí)數(shù)位更多的數(shù)十要向前一向前一位退去教后反思1、、＝＝＝＝＝＝＝＝＝在判斷筆算豎式是否正題目漏打了進(jìn)位點或者＝＝＝＝＝＝35815494＋47－45＋34－29看數(shù)位是否滿足后者條件就可以算＝＝板書設(shè)計教后反思1、、、教后反思、、1、、、、、邊邊板書設(shè)計教后反思1、、、（1個教后反思、、66、編寫1、、455個42434個3626個2相可以多出幾（7坐斷是否能改道這樣的算22個33933張1或6乘3。25128板書設(shè)計教后反思1、、）讓學(xué)生明確每幅圖中每再看有幾個）））（）改寫的乘法算式和加法算式的得數(shù)教后反思1、55、5、55指名學(xué)生說出乘法算式中各部分的2453（）））百一把雨傘的圖形要用5是1個55那么擺兩把雨傘的圖形2個5根小棒，是擺三把雨傘的圖形就要555551個5是2個53個5用3個55是1個是2個5是3個5根5雨傘的圖形4個5根小棒，是擺五把雨傘的圖形就要用5個5根1個555553個）55個5255教后反思1、5、55、5背口訣可采還可以開火））））））四）2個51和55個3教后反思1、44、4、5、教學(xué)重點5）））））口訣一般是把小的數(shù)字＝＝＝＝＝＝＝54222。31個3333336每個數(shù)字的33。44441個4488通過找規(guī)律幫助學(xué)生記憶4個42在4）在3）22）414教后反思1、、、、＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝138例題的乘法1、3×3＋22、4×3－12種方法力這33求學(xué)生能理43株還是做第一種方法來得第42第4312像1鼓勵學(xué)生用最簡單的方1））2例5教后反思1、、、、＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝2個334個553乘485乘25個31個35個51個5是2個2起3個。樣算起來簡222236以先求出5張空桌能坐再比較客人數(shù)量與座位例326教后反思6166123456134個6是多少？.com（（×（=（（）66板書設(shè)計教后反思1、6、6、666（）（））（（）46一只蜜蜂42蜂條腿，34×條腿，依此類。白結(jié)果的計。163，6）。。板書設(shè)計教后反思1、、6、6在列式過程6提醒學(xué)生只））5×6和5、結(jié)果相同也2、意義相課第一網(wǎng)1）3））））板書設(shè)計教后反思、、、1、、、、、、教后反思11以兩個手舉個手掌掌心兩個大拇指中間縫隙為樣將兩個手手掌能完全圖形就是軸5板書設(shè)計教后反思1師生可以做意一方作鏡一人在鏡子3一人相應(yīng)作出鏡子里應(yīng)目的是讓孩子清楚鏡子與實物的方？教后反思18ＣＥ王元美春教后反思9991、77、777756訣可以表示2個乘法算67口訣與乘法算式讀法的7教后反思編寫17474347175351。在完成上述7得在記憶7的乘法口訣最難記的？在運用乘法口訣解決問997）3板書設(shè)計教后反思課題課型課時1、7、7教學(xué)目標(biāo)7453521327756667在給應(yīng)用題首先應(yīng)當(dāng)讓道完整的應(yīng)用題必須至2件和一個問充條件再提））74676476773板書設(shè)計教后反思1、、、本課不應(yīng)將重點放在計視解題思路個數(shù)的幾倍求幾個幾是2倍幫助學(xué)生理45第6例2例3板書設(shè)計教后反思1桌椅的人數(shù)是掃地的2擦桌椅的人7的22個72個。盡量達(dá)到能、7輛輛數(shù)是自行3么汽車就相當(dāng)于幾個汽新|課|標(biāo)|第|一網(wǎng)教后反思編寫18教學(xué)重點教學(xué)難點88（）8注意要從小引導(dǎo)出×個此處插入多種讀口訣的方法：分組88板書設(shè)計教后反思編寫日期課題課型課時8198的乘法口生說說哪句哪句最易記法記憶比較板書設(shè)計教后反思81教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備□□□□□□□□□□□□□（）8板書設(shè)計教后反思1解999此處要注意鼓勵背得好（通過每條船上的人數(shù)引，從而得出92）com））多種方式的2板書設(shè)計教后反思91教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點、5、7題、、9教后反思91（）(）（）、9教后反思1幫助學(xué)生找到在計算中容易用錯的六，二八十）板書設(shè)計教后反思)1教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備。)教后反思121、教學(xué)目標(biāo)、、、23、注意強調(diào)數(shù)的時候要仔、樣檢查數(shù)得所有的數(shù)據(jù)否等于全班這里一定要2讓學(xué)生充分多叫幾個學(xué)（4223來探討那種、、板書設(shè)計)教后反思課題課型課時1日期教學(xué)目標(biāo)121)教后反思、、1教學(xué)重點教學(xué)難點12523這里用兩數(shù)連線的方法來組合，強線