華為集團(tuán)干部任職資格管理實(shí)務(wù)

一、公司任職資格管理綜述

1、任職資格管理工作的目的及重要性2、任職資格管理與人力資源管理的關(guān)系3、干部任職資格評價(jià)方法論證

二、干部任職資格管理概述

1、干部任職資格管理體系介紹2、干部任職資格自檢要求3、干部任職資格認(rèn)證方法我們強(qiáng)調(diào)人力資本不斷增值的目標(biāo)優(yōu)先于財(cái)務(wù)資本增值的目標(biāo)。具有共同的價(jià)值觀和各具專長的自律的員工，是公司的人力資本。不斷拓寬員工的眼界，不斷提高員工的專長與協(xié)作技巧，以及對人的能力的有效管理，是公司財(cái)務(wù)資本和其他資源增值的基礎(chǔ)。 －摘自《基本法》各部門管理者有責(zé)任記錄、指導(dǎo)、支持、激勵(lì)與合理評價(jià)下屬人員的工作。負(fù)有幫助下屬人員成長的責(zé)任。下屬人員才干的發(fā)揮與對優(yōu)秀人才的舉薦，是決定管理者的升遷與人事待遇的重要因素。 －摘自《基本法》甲部門主管員工輕松投入乙部門主管員工緊張嚴(yán)肅

公司發(fā)展太快，各級(jí)管理者各憑感覺進(jìn)行管理，差異太大●外部勞動(dòng)力市場不規(guī)范，無法提供職業(yè)化人才職業(yè)人員需求市場普通職工畢業(yè)學(xué)生下崗職工●同等教育背景，同等工作經(jīng)驗(yàn)≠同等工作績效同等工作經(jīng)驗(yàn)？！同等教育背景華為公司推行任職資格的目的？⑴要逼做實(shí)的人提高水平，要引導(dǎo)有水平的人做實(shí)，按做實(shí)給予評價(jià)；⑵建立職業(yè)化的發(fā)展通道，幫助員工不斷提高其職位勝任能力，建立職業(yè)化隊(duì)伍；⑶樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，為公司發(fā)展培養(yǎng)人才；⑷提供終生學(xué)習(xí)的土壤，保證公司的持續(xù)性發(fā)展。任職資格（人）職位說明（事）繼任計(jì)劃招聘報(bào)酬績效考核調(diào)配培訓(xùn)和開發(fā)任職資格與績效考核的關(guān)系績效考核以職位承擔(dān)的關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)來考核任職者以點(diǎn)帶面。任職資格積點(diǎn)成面?？冃Э己耸侵剡^程的結(jié)果，而任職資格認(rèn)證是重結(jié)果的過程。績效改進(jìn)式的輔導(dǎo)過程就是任職資格提升的過程。任職資格達(dá)標(biāo)是績效達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)和保證。雙重晉升制度領(lǐng)導(dǎo)者管理者監(jiān)督者資深專家高級(jí)專家專家有經(jīng)驗(yàn)者初做者干部任職資格格是指在特定的的工作領(lǐng)域內(nèi)內(nèi)根據(jù)干部任任職標(biāo)準(zhǔn)，對干部從事相相應(yīng)工作活動(dòng)動(dòng)的能力證明。它的目標(biāo)：是鼓勵(lì)個(gè)人人不斷地開發(fā)自己己崗位上的實(shí)實(shí)際工作能力力，不斷提高高個(gè)人修養(yǎng)，，以適應(yīng)外界的變化化的需求。它它的主要內(nèi)容：包括職業(yè)能能力、工作中中隨機(jī)應(yīng)變的能力力以及適應(yīng)外外界發(fā)展變化化的能力。它它的強(qiáng)調(diào)點(diǎn)：是您能干什么，而而不是您知道道什么。它是是以實(shí)際工作作為基礎(chǔ)的職職業(yè)資格，其認(rèn)證的的依據(jù)大多來來自人們在工工作場所現(xiàn)實(shí)實(shí)的行為表現(xiàn)，注重的是行為背背后的品德、、能力、素質(zhì)質(zhì)、知識(shí)，及及行為的結(jié)果果－工作績效。職業(yè)經(jīng)理：1、需要遵從從同業(yè)的職業(yè)業(yè)道德；2、具有實(shí)際際的工作績效效及不斷進(jìn)取取的專業(yè)精神神；3、具有扎實(shí)實(shí)的管理專業(yè)業(yè)知識(shí)和專業(yè)業(yè)素質(zhì)；4、具有從事事管理工作的的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及及熟練解決管管理問題的技能能。5、具有根據(jù)據(jù)職位特點(diǎn)不不斷調(diào)整個(gè)人人管理行為的的能力任職資格行為為標(biāo)準(zhǔn)是什么么？任職資格行為為標(biāo)準(zhǔn)是指完完成某一范圍圍工作活動(dòng)的成功行為，，反映了對工工作人員職位位勝任能力，，即職業(yè)技能的要要求。標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)單元：組成標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的最小認(rèn)認(rèn)證單位，是是具有獨(dú)立性性的主要工作作內(nèi)容要素：將單元元要求進(jìn)行有有邏輯關(guān)系的的分解行為標(biāo)準(zhǔn)：該該領(lǐng)域成功的的行為，高于于平均水平，，對現(xiàn)狀有牽牽引力必備知識(shí)：支支持行為標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)所應(yīng)該掌握握的知識(shí)12內(nèi)外上下左右流程關(guān)系并列關(guān)系位置關(guān)系監(jiān)督者管理者領(lǐng)導(dǎo)者標(biāo)準(zhǔn)框架什么叫任職資資格認(rèn)證？任職資格認(rèn)證證是指為證明明申請人是否否具有相應(yīng)任職資格而而進(jìn)行的鑒定定活動(dòng)。包括括計(jì)劃、取證證、判斷、反饋、、記錄結(jié)論等等，任職資格格認(rèn)證是認(rèn)證證員與申請人充充分合作并幫幫助其達(dá)到任任職資格標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的過程。管理行為評價(jià)價(jià)能力行為目標(biāo)管理職能分析析成功行為規(guī)范范能力要素評價(jià)價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)缺點(diǎn)：不確切不愿意假設(shè)問題無助改進(jìn)優(yōu)點(diǎn)：簡單直接可比較目標(biāo)評價(jià)的優(yōu)優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：操作性強(qiáng)客觀性合作過程缺點(diǎn)：目標(biāo)設(shè)立問題題運(yùn)氣短期行為管理行為評價(jià)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)實(shí)踐意義衡量改進(jìn)明確問題與目標(biāo)相關(guān)行為評價(jià)方法法（英）觀察產(chǎn)品問答抽樣證詞紀(jì)要評價(jià)方法（美美）調(diào)查問卷法關(guān)鍵事件法準(zhǔn)確度比較面試10％書面考試20～30％關(guān)鍵行為事件件 60％評價(jià)中心大大于60％％干部任職資格格考評體系評審考察認(rèn)證人力資源委員員會(huì)任職資格管理理系統(tǒng)各級(jí)主管干部任職資格格認(rèn)證方式主管申請人助考員考評員申請人職責(zé)要求參加在職職資格認(rèn)證的的管理人員。。申請級(jí)別應(yīng)應(yīng)與從事的工作相對應(yīng)。。1、學(xué)習(xí)所要要達(dá)到的任職職資格標(biāo)準(zhǔn)并并參加有關(guān)的的培訓(xùn)；2、與考評員員、助考員就就考評計(jì)劃進(jìn)進(jìn)行討論并達(dá)達(dá)成一致意見見；3、接受考評評員的觀察或或提供證據(jù)給給助考員進(jìn)行行考評和審查查；4、按考評員員的意見或要要求改善工作作或參加培訓(xùn)訓(xùn)。助考員職責(zé)助考員是任職職資格管理方方面的專業(yè)人人員，其主要要職責(zé)為協(xié)助考評員的工工作，確?？伎荚u工作的規(guī)規(guī)范化。1、督促考考評員與申請請人一起制訂訂認(rèn)證計(jì)劃；；2、確?？荚u評員與申請人人明白在考察察工作中各自自的責(zé)任；3、幫助考評評員與申請人人成功地履行行其職責(zé)，對對申請人的工工作產(chǎn)品證據(jù)進(jìn)進(jìn)行抽檢，確確保證據(jù)真實(shí)實(shí)、有效、充充分；4、就申請人人工作中的問問題及時(shí)與考考評員討論、、溝通；5、保存申請請人的考證檔檔案和記錄；；6、參加申請請人資格評定定工作會(huì)議。?？荚u員職責(zé)原則上考評員員為申請人的的直接主管1、制訂申請請人認(rèn)證計(jì)劃劃；2、對申請人人的工作進(jìn)行行觀察和取證證；3、對申請人人給予建設(shè)性性的反饋意見見；4、準(zhǔn)確把握握觀察時(shí)機(jī)，，及時(shí)記錄觀觀察結(jié)果；5、參加申請請人資格評定定工作會(huì)議。。干部任職資格格標(biāo)準(zhǔn)自檢表表填寫說明：①行為狀況況：A、通常B、、有時(shí)C、很少②原因分析析：如行為狀狀況不是A，，請分析原因因：A、沒有相關(guān)關(guān)制度要求B、、必備知識(shí)不不足C、、沒有必要D、其它它原因③必備知識(shí)識(shí)狀況：A、、精通B、熟練掌握握C、未未完全掌握D、不知知道④選擇改進(jìn)進(jìn)方式：A、調(diào)整工作作方法B、參加培訓(xùn)訓(xùn)C、、專家或上級(jí)級(jí)輔導(dǎo)D、自學(xué)E、不不需行動(dòng)自檢統(tǒng)計(jì)表下半年培訓(xùn)計(jì)劃表主管簽字：

干部任職資格格自檢表（二二）序號(hào)行為標(biāo)準(zhǔn)行為狀況（自檢結(jié)果）認(rèn)證結(jié)果123改進(jìn)計(jì)劃：證據(jù)說明：干部任職資格格認(rèn)證表填寫說明：①證據(jù)說明明：證據(jù)包括括行為事件、、工作文檔、、會(huì)議紀(jì)要、、工作日記、、第三方證詞等等，行為事件件為核心證據(jù)據(jù)。②達(dá)標(biāo)要求求：證據(jù)必須須表明申請人人達(dá)標(biāo)行為的的一貫性。③改改進(jìn)計(jì)計(jì)劃主主管應(yīng)應(yīng)對下下屬?zèng)]沒有達(dá)達(dá)標(biāo)的的情況況進(jìn)行行分析析，提提出改改進(jìn)計(jì)計(jì)劃，，計(jì)劃應(yīng)應(yīng)明確確改進(jìn)進(jìn)點(diǎn)、、時(shí)間間進(jìn)度度及改改進(jìn)條條件（（如輔輔導(dǎo)人人、培培訓(xùn)等等）。。④認(rèn)認(rèn)證目目的：：幫助助下屬屬在實(shí)實(shí)際工工作中中不斷斷提高高管理理技能能，并并正確確客觀觀地認(rèn)證證下屬屬是主主管任任職資資格達(dá)達(dá)標(biāo)的的重要要依據(jù)據(jù)。管理風(fēng)風(fēng)格與與任職職資格格標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)各單單元的的關(guān)系系強(qiáng)制型型（立即即服從從）權(quán)威型型（提供供長遠(yuǎn)遠(yuǎn)目標(biāo)和和愿景景）親和型型（建立立和諧諧關(guān)系系）民主型型（建立立默契契產(chǎn)生生新思想想）定步速速型（以個(gè)個(gè)人為為榜樣樣樹立高高標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)）教練型型（長期期培養(yǎng)養(yǎng)輔導(dǎo)下下屬））第一單單元第二單單元第五單單元第四單單元四級(jí)：：三級(jí)：：目標(biāo)制制訂與與控制制組織氣氣氛影響與與促進(jìn)進(jìn)決策策績效改改進(jìn)任務(wù)的的管理理組織氛氛圍的的建設(shè)設(shè)決策信信息的的提供供績效的的改進(jìn)進(jìn)組織氣氣氛評評價(jià)要要素與與任職職資格格標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)各單單元的的關(guān)系系1、明明確性性（使使命和和方向向、組組織和和期望望）2、進(jìn)進(jìn)取性性（改改進(jìn)、、追求求挑戰(zhàn)戰(zhàn)）3、靈靈活性性（官官僚最最小化化，創(chuàng)創(chuàng)新受受鼓勵(lì)勵(lì)）4、獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性性（績績效導(dǎo)導(dǎo)向，，認(rèn)可可和表表揚(yáng)））5、責(zé)責(zé)任性性（自自主性性、冒冒險(xiǎn)性性）6、團(tuán)團(tuán)隊(duì)精精神（（同心心同德