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文檔簡介
1.1探索勾股定理（2）心動不如行動清平中學(xué)楊臘梅2.如何驗證勾股定理呢？
1.上節(jié)課我們已經(jīng)通過探索得到了勾股定理，請問勾股定理的內(nèi)容是什么？
問題情境
據(jù)不完全統(tǒng)計，驗證的方法有400多種，你想得到自己的方法嗎？
小組活動：請你利用自己準(zhǔn)備的四個全等的直角三角形拼出正方形.
有不同的拼法嗎？
合作探究
美國總統(tǒng)證法：bcabcaABCD
課后練習(xí)中有這道題，下來繼續(xù)研究喔！
×1.若直角三角形的兩邊長為3和4，則第三邊為5.（）2.若a、b、c為Rt△ABC的三邊,則a2+b2=c2.（）×看誰答得快看誰答得快求下列直角三角形中未知邊的長。125x⑴x817⑵x2016⑶看誰答得快通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)
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