初中生物人教七年級上冊生物和生物圈-《生物的特征》 省賽獲獎PPT_第1頁
初中生物人教七年級上冊生物和生物圈-《生物的特征》 省賽獲獎PPT_第2頁
初中生物人教七年級上冊生物和生物圈-《生物的特征》 省賽獲獎PPT_第3頁
初中生物人教七年級上冊生物和生物圈-《生物的特征》 省賽獲獎PPT_第4頁
初中生物人教七年級上冊生物和生物圈-《生物的特征》 省賽獲獎PPT_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本學(xué)年，希望初一的同學(xué)們可以做到：1.適當(dāng)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，課后按時完成作業(yè)。2.實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)常用的研究方法。因此，請重視實(shí)驗(yàn)。第一章認(rèn)識生物轉(zhuǎn)基因超級鼠第一節(jié)生物的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物？什么是生物？為什么說機(jī)器人不是生物？請說明你的理由。想一想，議一議有生命的物體叫做生物。觀察與思考討論：生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物？巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？怎樣判斷一個物體是否有生命？思考：生物有哪些共同特征？生物的基本特征：生物的生活需要營養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界刺激作出反應(yīng)生物能生長和繁殖生物都有遺傳和變異的特性除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的總結(jié)1、生物的生活需要營養(yǎng)

綠色植物吸收二氧化碳通過光合作用，制造自身所需要的有機(jī)物（淀粉）。動物以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。2、生物能進(jìn)行呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱

想一想：植物需要從外界吸收氧氣嗎？答：需要3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

人出汗4、生物能對外界刺激作出反應(yīng)河鲀平靜時河鲀河鲀受驚嚇后含羞草5、生物能生長和繁殖

破殼而出的小雞6、生物都有遺傳和變異的特性

探究生命的奧秘從觀察開始觀察—科學(xué)探究的一種基本方法工具:

放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、錄音機(jī)等光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡目的:

明確要求:

全面、細(xì)致、實(shí)事求是、及時記錄注意:

有計(jì)劃、有耐心、多問幾個為什么、交流、討論動物取食鯨噴出水柱向日葵朝向太陽植物開花結(jié)果人體排汗蘑菇由小長大子女與母親相似對刺激作出反應(yīng)營養(yǎng)繁殖生長排泄遺傳呼吸連線題1.珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎?請說明理由。2.珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū),這是為什么?珊瑚珊瑚蟲答：珊瑚不是生物，珊瑚蟲是生物。珊瑚珊瑚蟲珊瑚

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論