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文檔簡介

本學(xué)年，希望初一的同學(xué)們可以做到：1.適當(dāng)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，課后按時完成作業(yè)。2.實驗是生物學(xué)常用的研究方法。因此，請重視實驗。第一章認(rèn)識生物轉(zhuǎn)基因超級鼠第一節(jié)生物的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物？什么是生物？為什么說機(jī)器人不是生物？請說明你的理由。想一想，議一議有生命的物體叫做生物。觀察與思考討論：生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物？巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？怎樣判斷一個物體是否有生命？思考：生物有哪些共同特征？生物的基本特征：生物的生活需要營養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界刺激作出反應(yīng)生物能生長和繁殖生物都有遺傳和變異的特性除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的總結(jié)1、生物的生活需要營養(yǎng)

綠色植物吸收二氧化碳通過光合作用，制造自身所需要的有機(jī)物（淀粉）。動物以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。2、生物能進(jìn)行呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱

想一想：植物需要從外界吸收氧氣嗎？答：需要3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

人出汗4、生物能對外界刺激作出反應(yīng)河鲀平靜時河鲀河鲀受驚嚇后含羞草5、生物能生長和繁殖

破殼而出的小雞6、生物都有遺傳和變異的特性

探究生命的奧秘從觀察開始觀察—科學(xué)探究的一種基本方法工具:

放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、錄音機(jī)等光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡目的:

明確要求:

全面、細(xì)致、實事求是、及時記錄注意:

有計劃、有耐心、多問幾個為什么、交流、討論動物取食鯨噴出水柱向日葵朝向太陽植物開花結(jié)果人體排汗蘑菇由小長大子女與母親相似對刺激作出反應(yīng)營養(yǎng)繁殖生長排泄遺傳呼吸連線題1.珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎?請說明理由。2.珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū),這是為什么?珊瑚珊瑚蟲答：珊瑚不是生物，珊瑚蟲是生物。珊瑚珊瑚蟲珊瑚

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