蘇教版五年級語文下冊26、灰椋鳥課件

蘇教版五年級語文下冊新莊中心校李寶升灰椋鳥蘇教版五年級語文下冊新莊中心校李寶升灰椋鳥

灰椋鳥：又叫高梁頭、假畫眉、竹雀、管連子。屬雀形目，椋鳥科。繁殖在我國東北、內(nèi)蒙古、華北、青海及山東一帶；越冬于長江以南廣大地區(qū)?；议ｘB：又叫高梁頭、假畫眉、竹雀、管連子。屬雀形目，椋鳥科作者簡介徐秀娟17歲那年隨父親在黑龍江扎龍自然保護(hù)區(qū)當(dāng)臨時工，僅用三天時間就識別了所有鶴的生年、編號，把不同年月、不同種類、不同脾性的鶴兒分類圍圈起來。1986年，她從東北林業(yè)大學(xué)深造結(jié)束，接到江蘇鹽城自然保護(hù)區(qū)的聘請，到這里開展越冬的鶴類馴養(yǎng)繁殖與研究工作。正因為有著一顆愛鳥、護(hù)鳥的心。她在工作期間，有一次，在夜色籠罩的茫茫的灘涂上為了尋找飛散的丹頂鶴，不慎陷入沼澤地，獻(xiàn)出了年僅23歲的年輕的生命。為了歌頌、懷念徐秀娟的事跡，藝術(shù)家創(chuàng)作了一首歌曲——《一個真實的故事》。作者簡介徐秀娟17歲那年隨父親在黑龍江扎龍自然保護(hù)區(qū)當(dāng)臨

一個真實的故事

走過那條小河，你可曾聽說。

有一位女孩她曾經(jīng)來過。

走過那片蘆葦，坡你可曾聽說。

有一位女孩，她留下一首歌。

為何片片白云悄悄落淚，

為何陣陣風(fēng)兒為她訴說。喔···啊···還有一群丹頂鶴，

輕輕地，輕輕地飛過。

走過那條小河，你可曾聽說。

有一位女孩，她曾經(jīng)來過。

走過那片蘆葦坡，你可曾聽說。

有一位女孩，她再也沒來過。

只有片片白云為她落淚，

只有陣陣風(fēng)兒為她訴說。喔···啊···還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過。啊······啊······

一個真實的故事

走過那條小河，你可曾聽說。

有一位女孩她曾我會讀

椋翹和杉棲棱澗liángqiáohèshānqīlēngjiàn（灰椋鳥）（翹首）（應(yīng)和）（水杉）（棲息）（撲棱棱）（深澗）我會讀liángqiáohèshānqīlēngjiàn（灰讀下面的詞語水杉郁郁蔥蔥刺槐翹首盤旋橢圓浩浩蕩蕩應(yīng)和棲息深澗感染翩翩起舞百鳥爭鳴呼朋引伴傾訴排空而至盛裝撲棱棱讀下面的詞語水杉郁郁蔥蔥刺槐理解詞語郁郁蔥蔥：翹首遙望：排空而至：浩浩蕩蕩：棲息：安眠：翩翩起舞：呼朋引伴：喧鬧：情不自禁：形容樹木長得很好、非常茂盛。抬頭看遠(yuǎn)方的意思。排本是推開的意思。本課指許多鳥兒從空中迅速飛落下來，很有氣勢。原指水勢大，泛指廣闊或壯大的氣勢。休息。睡覺。輕輕地跳舞。呼喚自己的朋友或伙伴。形容非常吵鬧嘈雜?？刂撇蛔∽约旱母星椤＠斫庠~語郁郁蔥蔥：形容樹木長得很好、非常茂盛。抬頭看遠(yuǎn)方的意快速朗讀全文，想一想：

1、本文主要寫了哪些內(nèi)容？2、本文是按什么順序?qū)懙?？先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么？快速朗讀全文，想一想：

1、本文主要寫了哪些內(nèi)容？第一部分

第二部分第三部分（1）寫“我”決定去林場看一看灰椋鳥。（2-5）寫灰椋鳥歸林的壯觀場面。（6）寫“我”歸來時的感想。我會分段第一部分（1）寫“我”決定去林場看一看灰椋鳥。（2-5）寫灰本素材由hi-hoo提供

早就聽說林場的灰椋鳥多。我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一個偶然的機(jī)會，我看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄象，在也忍不住了，決定親自去看一看。學(xué)習(xí)第一段作者一開始對灰椋鳥是什么態(tài)度？本素材由hi-hoo提供本素材由hi-hoo提供1、說一說作者一開始對灰椋鳥是什么態(tài)度？

我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？（改為陳述句）

我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，沒有什么好看的。2、后來為什么改變了態(tài)度？（看了電視錄像，再也忍不住了。）本素材由hi-hoo提供

一天下午，我和同伴來到了林場。下了車，輕輕走進(jìn)林內(nèi)。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨(rónɡ)地毯，走在上面軟綿綿的。我們選好觀察的位置，便在那兒等候灰椋鳥歸來。學(xué)習(xí)第二段（1）華貴是什么意思？華麗富貴一天下午，我和同伴來到了林場。

周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。同伴忽然喊道：“灰椋鳥！”我翹（qiáo）首遙望西南方向，果然有許多黑點向這邊移動——灰椋鳥開始?xì)w林了。抬起頭學(xué)習(xí)第二段（2）周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。

形容鳥多而有氣勢的詞有

（）巨大、一批一批、浩浩蕩蕩它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍本素材由hi-hoo提供學(xué)習(xí)第二段（3）

一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲?！按蟛筷牎迸趴斩帘舅夭挠蒱i-hoo提供本素材由hi-hoo提供

它們大都是整群整群地列對飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。本素材由hi-hoo提供本素材由hi-hoo提供

先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和（hè），邊飛邊鳴，很快找到自己棲(qī)息的處(chù)所，與熟悉的伙伴會合。本素材由hi-hoo提供本素材由hi-hoo提供讀了這一小節(jié)，你有什么感受？多么有紀(jì)律有靈性的鳥兒??！本素材由hi-hoo提供天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠?？?，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾（jiū）啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。學(xué)習(xí)第二段（4）天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠1、這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！學(xué)習(xí)第二段（4）這一小節(jié)寫了幾種熱鬧場面？2、樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘3、整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。“天然的俱樂部”比喻什么？比喻鳥的世界和諧歡樂1、這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽

這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？這被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。1、（）句，改為陳述句是

（

）。

2、“情不自禁”的意思是

（

）。反問要不不會這樣熱鬧不能控制自己的感情這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡本素材由hi-hoo提供

看，這幾只______________，那幾只又馬上___________。它們的羽毛全變成_____________的了，多么像______________哇！樹林內(nèi)外，__________，______________，嘰嘰啾啾，似__________，如___________________________整個刺槐林和竹林成了一個_______________。撲棱棱地飛起剛剛落在枝頭上金紅色穿上盛裝的少女在翩翩起舞百鳥爭鳴呼朋引伴飛瀑落入深澗驚濤拍打岸灘天然的俱樂部本素材由hi-hoo提供

在回來的路上，我想：鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去欣賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？總結(jié)全文，點明中心：鳥是人類的朋友樹林是鳥的樂園贊揚(yáng)了林場工人的辛勤勞動。學(xué)習(xí)第三段

在回來的路上，我想：鳥是人類本素材由hi-hoo提供完成作業(yè)不能調(diào)換。因為觀察是仔細(xì)查看；觀賞是觀看欣賞。前一句還未看到壯觀場面，所以就沒有“欣賞”可言。后一句那樣喧鬧而又熱烈場面如果只看而不欣賞太可惜了。本素材由hi-hoo提供本素材由hi-hoo提供前一個分句見先回來的鳥怎樣，后一個分句講后到的鳥怎樣。這兩個分句之間是并列關(guān)系，所以用分號。本素材由hi-hoo提供

周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。同伴忽然喊道：“灰椋鳥！”我翹（qiáo）首遙望西南方向，果然有許多黑點向這邊移動——灰椋鳥開始?xì)w林了。背誦第三自然段周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南本素材由hi-hoo提供

一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和（hè），邊飛邊鳴，很快找到自己棲(qī)息的處(chù)所，與熟悉的伙伴會合。背誦第四自然段本素材由hi-hoo提供

天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。背誦第五自然段天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過我會做1、多音字組詞。

qiáo()hé()

翹和

qiào()hè()2、看拼音，寫詞語。

shuǐshāndìtǎnhuáishùqīxī(）(

)(

)(

)pūlēnglēngshēnjiànhūpéngy?nbàn(

)(

)(

)翹首

翹尾巴和氣應(yīng)和水杉地毯槐樹棲息撲棱棱深澗呼朋引伴我會做1、多音字組詞。翹首翹尾巴和氣應(yīng)和水杉蘇教版五年級語文下冊26、灰椋鳥課件蘇教版五年級語文下冊新莊中心校李寶升灰椋鳥蘇教版五年級語文下冊新莊中心校李寶升灰椋鳥

灰椋鳥：又叫高梁頭、假畫眉、竹雀、管連子。屬雀形目，椋鳥科。繁殖在我國東北、內(nèi)蒙古、華北、青海及山東一帶；越冬于長江以南廣大地區(qū)?；议ｘB：又叫高梁頭、假畫眉、竹雀、管連子。屬雀形目，椋鳥科作者簡介徐秀娟17歲那年隨父親在黑龍江扎龍自然保護(hù)區(qū)當(dāng)臨時工，僅用三天時間就識別了所有鶴的生年、編號，把不同年月、不同種類、不同脾性的鶴兒分類圍圈起來。1986年，她從東北林業(yè)大學(xué)深造結(jié)束，接到江蘇鹽城自然保護(hù)區(qū)的聘請，到這里開展越冬的鶴類馴養(yǎng)繁殖與研究工作。正因為有著一顆愛鳥、護(hù)鳥的心。她在工作期間，有一次，在夜色籠罩的茫茫的灘涂上為了尋找飛散的丹頂鶴，不慎陷入沼澤地，獻(xiàn)出了年僅23歲的年輕的生命。為了歌頌、懷念徐秀娟的事跡，藝術(shù)家創(chuàng)作了一首歌曲——《一個真實的故事》。作者簡介徐秀娟17歲那年隨父親在黑龍江扎龍自然保護(hù)區(qū)當(dāng)臨

一個真實的故事

走過那條小河，你可曾聽說。

有一位女孩她曾經(jīng)來過。

走過那片蘆葦，坡你可曾聽說。

有一位女孩，她留下一首歌。

為何片片白云悄悄落淚，

為何陣陣風(fēng)兒為她訴說。喔···啊···還有一群丹頂鶴，

輕輕地，輕輕地飛過。

走過那條小河，你可曾聽說。

有一位女孩，她曾經(jīng)來過。

走過那片蘆葦坡，你可曾聽說。

有一位女孩，她再也沒來過。

只有片片白云為她落淚，

只有陣陣風(fēng)兒為她訴說。喔···啊···還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過。啊······啊······

一個真實的故事

走過那條小河，你可曾聽說。

有一位女孩她曾我會讀

椋翹和杉棲棱澗liángqiáohèshānqīlēngjiàn（灰椋鳥）（翹首）（應(yīng)和）（水杉）（棲息）（撲棱棱）（深澗）我會讀liángqiáohèshānqīlēngjiàn（灰讀下面的詞語水杉郁郁蔥蔥刺槐翹首盤旋橢圓浩浩蕩蕩應(yīng)和棲息深澗感染翩翩起舞百鳥爭鳴呼朋引伴傾訴排空而至盛裝撲棱棱讀下面的詞語水杉郁郁蔥蔥刺槐理解詞語郁郁蔥蔥：翹首遙望：排空而至：浩浩蕩蕩：棲息：安眠：翩翩起舞：呼朋引伴：喧鬧：情不自禁：形容樹木長得很好、非常茂盛。抬頭看遠(yuǎn)方的意思。排本是推開的意思。本課指許多鳥兒從空中迅速飛落下來，很有氣勢。原指水勢大，泛指廣闊或壯大的氣勢。休息。睡覺。輕輕地跳舞。呼喚自己的朋友或伙伴。形容非常吵鬧嘈雜。控制不住自己的感情。理解詞語郁郁蔥蔥：形容樹木長得很好、非常茂盛。抬頭看遠(yuǎn)方的意快速朗讀全文，想一想：

1、本文主要寫了哪些內(nèi)容？2、本文是按什么順序?qū)懙?？先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么？快速朗讀全文，想一想：

1、本文主要寫了哪些內(nèi)容？第一部分

第二部分第三部分（1）寫“我”決定去林場看一看灰椋鳥。（2-5）寫灰椋鳥歸林的壯觀場面。（6）寫“我”歸來時的感想。我會分段第一部分（1）寫“我”決定去林場看一看灰椋鳥。（2-5）寫灰本素材由hi-hoo提供

早就聽說林場的灰椋鳥多。我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一個偶然的機(jī)會，我看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄象，在也忍不住了，決定親自去看一看。學(xué)習(xí)第一段作者一開始對灰椋鳥是什么態(tài)度？本素材由hi-hoo提供本素材由hi-hoo提供1、說一說作者一開始對灰椋鳥是什么態(tài)度？

我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？（改為陳述句）

我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，沒有什么好看的。2、后來為什么改變了態(tài)度？（看了電視錄像，再也忍不住了。）本素材由hi-hoo提供

一天下午，我和同伴來到了林場。下了車，輕輕走進(jìn)林內(nèi)。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨(rónɡ)地毯，走在上面軟綿綿的。我們選好觀察的位置，便在那兒等候灰椋鳥歸來。學(xué)習(xí)第二段（1）華貴是什么意思？華麗富貴一天下午，我和同伴來到了林場。

周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。同伴忽然喊道：“灰椋鳥！”我翹（qiáo）首遙望西南方向，果然有許多黑點向這邊移動——灰椋鳥開始?xì)w林了。抬起頭學(xué)習(xí)第二段（2）周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。

形容鳥多而有氣勢的詞有

（）巨大、一批一批、浩浩蕩蕩它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍本素材由hi-hoo提供學(xué)習(xí)第二段（3）

一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲?！按蟛筷牎迸趴斩帘舅夭挠蒱i-hoo提供本素材由hi-hoo提供

它們大都是整群整群地列對飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。本素材由hi-hoo提供本素材由hi-hoo提供

先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和（hè），邊飛邊鳴，很快找到自己棲(qī)息的處(chù)所，與熟悉的伙伴會合。本素材由hi-hoo提供本素材由hi-hoo提供讀了這一小節(jié)，你有什么感受？多么有紀(jì)律有靈性的鳥兒啊！本素材由hi-hoo提供天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾（jiū）啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。學(xué)習(xí)第二段（4）天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠1、這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！學(xué)習(xí)第二段（4）這一小節(jié)寫了幾種熱鬧場面？2、樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘3、整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。“天然的俱樂部”比喻什么？比喻鳥的世界和諧歡樂1、這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽

這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？這被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。1、（）句，改為陳述句是

（

）。

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）。反問要不不會這樣熱鬧不能控制自己的感情這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡本素材由hi-hoo提供

看，這幾只______________，那幾只又馬上___________。它們的羽毛全變成_____________的了，多么像______________哇！樹林內(nèi)外，__________，______________，嘰嘰啾啾，似__________，如___________________________整個刺槐林和竹林成了一個_______________。撲棱棱地飛起剛剛落在枝頭上金紅色穿上盛裝的少女在翩翩起舞百鳥爭鳴呼朋引伴飛瀑落入深澗驚濤拍打岸灘天然的俱樂部本素材由hi-hoo提供

在回來的路上，我想：鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去欣賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？總結(jié)全文，點明中心：鳥是人類的朋友樹林是鳥的樂園贊揚(yáng)了林場工人的辛勤勞動。學(xué)習(xí)第三段

在回來的路上，我想：鳥是人類本素材由hi-hoo提供完成作業(yè)不能調(diào)換。因為觀察是仔細(xì)查看；觀賞是觀看欣賞。前一句還未看到壯觀場面，所以就沒有“欣賞”可言。后一句那樣喧鬧而又熱烈場面如果只看而不欣賞太可惜了。本素材由hi-hoo提供本素材由hi-hoo提供前一個分句見先回來的鳥怎樣，后一個分句講后到的鳥怎樣。這兩個分句之間是并列關(guān)系，所以用分號。本素材由hi-hoo提供

周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。同伴忽然喊道：“灰椋鳥！”我